話題優(yōu)秀作文匯總[7篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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話題優(yōu)秀作文 篇1
對(duì)于老師來說，彎腰也是一種智慧！
作為教師，我們常常會(huì)感到學(xué)生過于難管，教學(xué)事務(wù)過于繁雜，身心疲憊不堪。其實(shí)，教師只要改變自己的行走方式，只要用心去感受，每每都能體驗(yàn)到真情：當(dāng)你走進(jìn)教室，講臺(tái)上赫然放著幾朵香氣四溢的梔子花，微雨的中午，你匆匆走上回家的路，秋寒讓你機(jī)伶伶打著冷戰(zhàn)，倏地，一把雨傘舉過你的頭頂……那一刻你會(huì)倍感欣慰。
每每想起那些天真無邪的孩子，想起孩子們那明亮、清澈、感激又略帶驚訝的眼睛，內(nèi)心便頓時(shí)變得柔軟起來。我總覺得，無論社會(huì)是什么樣子，學(xué)校至少還算是一方凈土。有時(shí)，也曾想，即使社會(huì)愧對(duì)教師，但教師絕不能愧對(duì)孩子。面對(duì)達(dá)官權(quán)貴，我們不能低下高貴的頭；但為了孩子，我們要時(shí)時(shí)彎下腰來。
那是一節(jié)作文課，孩子們都伏在課桌上靜靜地書寫著，教室里安靜極了。突然，教室里傳來“叭”的一聲，那聲音震耳欲聾。安靜的秩序被打破，學(xué)生的注意力開始轉(zhuǎn)移，大家都在找尋那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｎ乙豢�，原來是后排的一位粗心的女學(xué)生不小心把鉛筆盒碰到了地上，她正神情緊張、滿臉羞怯地望著我。我走下講臺(tái)，全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向我，似乎在等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨。莫名地，我也緊張起來，我自認(rèn)為是一個(gè)和藹可親的老師，每天和孩子們打成一片，難道在同學(xué)們的眼里，我依然是一個(gè)容不得半點(diǎn)差錯(cuò)的老師嗎？況且這也算不上什么差錯(cuò)�。⌒∨⒌�.臉越來越紅了，不安寫在臉上。我彎下腰，把散落一地的文具一一撿起，放在文具盒里，然后把文具盒輕輕地?cái)[在她的桌上，微笑地掃視全班。同學(xué)們都舒了口氣，低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。那個(gè)“肇事”的孩子呢，一邊把文具盒重新擺好，一邊對(duì)我感激地笑。
這場(chǎng)景是多么的熟悉��！那還是二十多年前的事了。也是在這樣的一節(jié)語(yǔ)文課上，那時(shí)我正迷戀連環(huán)畫，課堂上經(jīng)常偷看小人書，為了躲過老師的視線，我便將語(yǔ)文書豎起來，把小人書堂而皇之地?cái)[到桌子上看，這樣比起放在桌肚子里低著頭看要隱秘些。由于看得過于投入的緣故吧，不知過了多久，書“啪”的一聲掉在地上尚不自知，直到同桌的手臂輕輕撞過來我才驚覺，抬頭一看，一向不茍言笑的老師站在我身旁。我不知所措，俗話說得好：“做賊不妙，不如上吊”，內(nèi)心的尷尬難以言喻。誰(shuí)知老師只輕輕地嘆了口氣，竟然慢慢地彎下腰，撿起我的語(yǔ)文書，用袖子細(xì)細(xì)試去書上的塵土，緩緩地放在我的桌上，用手輕輕摸了一下我的頭，然后微笑著徑自走向講臺(tái)……
是啊，二十多年前，我的老師彎腰為調(diào)皮的頑童撿起了書本，也撿起了一個(gè)孩子從此以后的自覺、自尊和自信；二十多年后，我為學(xué)生撿起了文具，也撿起了一份沉甸甸的思考。當(dāng)人們?yōu)閷W(xué)生無法及時(shí)完成作業(yè)而發(fā)愁時(shí)，為什么不去想想他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)是否太重了？當(dāng)我們?yōu)檎n堂氣氛沉悶而著急時(shí)，為什么不去想想自己的教學(xué)方式是否能引起他們的興趣？當(dāng)我們?yōu)閷W(xué)生的不禮貌而暗暗生氣時(shí)，為什么不去想想自己是否把他們當(dāng)成了朋友？
二十多年后的今天，每當(dāng)我想起老師為我彎腰的情形，我的心中就充滿了莫名的感動(dòng)。“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情�！弊鳛榉饨ㄉ鐣�(huì)的下級(jí)官吏，板橋先生尚能如此愛護(hù)民生民計(jì)，我們肩負(fù)著教書育人重任的教師，沒有理由不對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。
有些事情，對(duì)我們來說只是舉手之勞，而對(duì)學(xué)生的影響卻可能是一生一世。就像我的老師，她彎腰時(shí)那灰白的頭發(fā)、輕微的嘆息以及微笑的臉龐，既讓我溫暖，又讓我慚愧，更讓我振作。沒有二十多年前她的彎腰，就沒有二十多年后我的低首。愛心是可以傳遞的。
愛你的學(xué)生，就請(qǐng)為他們彎腰。因?yàn)�，彎腰也是一種教育的智慧。
話題優(yōu)秀作文 篇2
幸福包含家人的愛，家人的愛，令我回味無窮。
記得有一次，快期末考試了，我急得火燒眉毛，生怕考不好，可我一急，什么也復(fù)習(xí)不了。已經(jīng)放了假的姐姐，原本打算和同學(xué)出去旅游，可見我這般模樣，便放棄了出去玩的念頭，留在家里耐心地教我復(fù)習(xí)功課，不懂得的地方直到弄懂為止。爸爸媽媽也前來“助陣”，媽媽燒得一手好菜，爸爸每天為我搜索復(fù)習(xí)資料。日復(fù)一日，我已做好了充分準(zhǔn)備。在考試中，我果然取得了好成績(jī)。
幸福包含老師的話，老師的話，句句暖我心。記得有一次，媽媽外出了，爸爸出差了，家里只剩下我和姐姐。姐姐每天檢查我的'作業(yè)�？墒怯幸淮我硶以诮憬忝媲氨沉�，姐姐不記得簽名了，我也沒注意。第二天檢查作業(yè)時(shí)，老師看著我的作業(yè)，不由得皺起眉頭。之后，我便被“請(qǐng)”到了辦公室。
等我得知原因后，心里怦怦直跳：老師會(huì)怎樣責(zé)備我？令我意想不到的是，老師并沒有厲聲厲色地責(zé)備我，而是溫和地問我“怎么沒簽名？”雖然老師的語(yǔ)氣很溫和，但我說話還是有點(diǎn)吞吞吐吐“不…不是的，姐，姐姐沒簽……”我便把事情的來龍去脈一五一十地告訴了老師，我本以為老師不相信，但老師仿佛讀懂了我的心思說“我相信你，回去吧�！蔽衣掏痰幕氐浇淌遥睦飬s被老師的話暖和著。
幸福，幸福就是在幫助別人的同時(shí)收到表?yè)P(yáng)和關(guān)心。一次，我放學(xué)回家時(shí)，看見了一個(gè)拎著幾袋東西的老奶奶，她不停地?fù)]著密密麻麻的的汗珠，來往的人卻漫不經(jīng)心。我再也看不下去了，快步走到老奶奶面前，跟老奶奶聊了幾句，便幫她拎起了東西。到老奶奶家后，老奶奶十分感謝我，說“好孩子，謝謝你��！”我笑了，老奶奶那布滿皺紋的臉也露出了難得一見的笑容。
幸福把我包圍，我被幸福包圍！
話題優(yōu)秀作文 篇3
高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，以前的我才不會(huì)這樣認(rèn)為呢，我倒是覺得，看書就是在浪費(fèi)時(shí)間，沒什么用。
二年級(jí)的時(shí)候，我不愛看書里的文字內(nèi)容，只喜歡看書里那些精美的插圖，只有在看折紙書和畫畫書時(shí)才有興趣。后來我們班主任讓我們每天讀書半小時(shí)的時(shí)候，我也只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀，還經(jīng)常偷偷地瞟一眼插圖，把喜歡的畫下來，然后馬上換下一本；有時(shí)候我根本不看書，打開放在旁邊，吃點(diǎn)東西，畫一會(huì)兒畫，等媽媽來巡邏的時(shí)候，一眨眼的功夫我便把東西藏起來，假裝在津津有味地讀書。媽媽來看了看，等她說個(gè)好字轉(zhuǎn)身邁開第一步的時(shí)候，我又馬上拿出東西來寫寫畫畫，不一會(huì)兒我就可以畫出一幅風(fēng)味有趣的畫來；還有時(shí)，我拿起書就蓋在頭上，趴在桌子上畫畫，一聽到他們進(jìn)房間，我便馬上裝睡，他們就把我抱到床上去睡覺。
三年級(jí)了，我們開始寫作文了，還有循環(huán)日記。平時(shí)不愛看書的我，麻煩可大了，寫出來的作文篇篇都像記流水賬，媽媽的耐心完全到了極限，有時(shí)候甚至變成了她說一句我寫一句，只有在寫想象作文的`時(shí)候我才自己動(dòng)一動(dòng)腦，獨(dú)立地寫一寫作文。有一回，又要寫作文了，我又去纏著我媽媽，你先看一看作文書，學(xué)一學(xué)寫作方法，順藤摸瓜不就得了，給你買了那么多書！媽媽厲聲呵斥道。我也不耐煩地回到房間，拿了本《尖子生作文》看起來，看到里面一篇作文《哼，這個(gè)無底洞》，讓我突然有了興趣，細(xì)細(xì)看完，原來是講作者的肚子能吃很多好吃的。
慢慢地，我越來越喜歡看書了。西游記里那七十二變的百斗勝佛，三國(guó)里那狡猾的諸葛亮和水滸里的英雄豪杰，安徒生童話里的丑小鴨，查理九世里的精彩冒險(xiǎn)......一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我領(lǐng)略了書的奧妙。
書是知識(shí)的海洋，我愛書，更愛看書！
話題優(yōu)秀作文 篇4
有人說，生命是渺小的;有人說，生命是偉大的;有人說，生命是脆弱的;有人說……而我覺得，生命是頑強(qiáng)的。正是因?yàn)轭B強(qiáng)，才使更多的生命在這個(gè)世界上生存下去。 去年，我們家買了一顆小石榴樹苗，栽在露天陽(yáng)臺(tái)上。經(jīng)過一段時(shí)間，只長(zhǎng)了小小的'幾片葉子。后來冬天就來了，每天又是刮風(fēng)又是降溫，有時(shí)還下雪，雪都把小小的石榴樹苗覆蓋了，小樹苗每天都在落葉。我心想，小苗肯定熬不過冬天，就要被凍死了。漸漸地，春天來了。我看著光禿禿的石榴樹發(fā)愁，別的花兒苗兒都發(fā)芽了，只有它還是什么都沒有。過了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，石榴樹竟然發(fā)芽長(zhǎng)葉了!它經(jīng)過了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，不但沒有消沉，反而更加挺拔，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，它頑強(qiáng)力令我吃驚! 晚上，我在臺(tái)燈下寫作業(yè)，一只小飛蟲飛來飛去，騷擾著我，這兒停停，那兒飛飛，把我的解題思路都打亂了。我非常生氣，一伸手捉住了它。我不想讓它再在這兒騷擾我了，就想把它捏死。但小飛蟲極力鼓動(dòng)著翅膀，我立刻感到我的手指尖上有一股頑強(qiáng)的生命力在躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!小飛蟲那頑強(qiáng)的求生欲望令我震驚不已，我不禁放了這只充滿生命力的小飛蟲。 小飛蟲、石榴樹的生命如此頑強(qiáng)，我們也要向它們學(xué)習(xí)，不要輕易被困難擊倒，要迎風(fēng)而上，要讓自己的生命變得充滿活力，使人生更有意義。
話題優(yōu)秀作文 篇5
一望無垠的沙漠，是死神的愛寵。沒有人能在熾熱如巖漿的沙漠中生存，仿佛生命的墓地，唯獨(dú)它例外。
它自身散發(fā)出的綠光，刺痛了死神的雙眼，它自身攜帶的利劍，割破了死神頑強(qiáng)的血脈，讓死神對(duì)它望而卻步。它是沙漠中代表希望的戰(zhàn)士――仙人掌。
也許在許多人的眼里，會(huì)認(rèn)為仙人掌不過是眾多植物的一種，平凡無奇。名人是寂寞的，他們?yōu)榱溯x煌而生存，卻早已成為名利的傀儡。但是平凡的人同樣寂寞，就像仙人掌。她生長(zhǎng)在沙漠，孤身一人直直地站在烈日下，獨(dú)自承受著風(fēng)的洗禮，光的煎熬。并且，不能訴說也不可能訴說。因?yàn)樵诿ＣＩ衬�，很少有人�?jīng)過。
也許她是被上帝遺棄的一件失敗品。仁慈的上帝在造物時(shí)實(shí)在是太累了，才會(huì)不小心讓荊棘纏繞著她柔弱的身體，伴隨它生生世世，正是那些如針般的刺，讓生命不能靠近。同樣，薔薇的身上也布滿了刺，幸運(yùn)的是，她綻放的花苞，猶如少女絕色的容顏，傾國(guó)傾城，眾生都為她癡迷。為了一搏紅顏，就算滿手鮮血，也能全然忘卻�？上扇苏茀s沒那么幸運(yùn)。人們說，他身上的刺是為了防御，我說，在死寂的沙漠里，又有什么可以值得提防的呢？
我覺得我就像一棵仙人掌。我的.堅(jiān)強(qiáng)正如她的綠光。綠光是希望的象征。所以一路上希望的精靈伴隨身旁愉悅歌唱。我的勇氣正如她的利劍，一把能讓困難中的荊棘支離破碎，恐懼的幕布在風(fēng)中翩翩起舞的利劍。仙人掌為了生存，在體內(nèi)蓄滿水分。而我的體內(nèi)裝滿苦澀的秘密。與她不同的是，我的身邊有許多朋友，他們總能讓我幸福地上揚(yáng)嘴角。他們送給我的快樂，我珍藏在一個(gè)叫做“回憶”的盒子里。但是仙人掌卻沒有。熾熱的陽(yáng)光，使它體內(nèi)的水分不斷承發(fā)，水氣氤氳在空氣中，朦朧近似透明，沒有人知道，那是它的淚。可惜，它的彌漫在空氣中的淚水，并不能滋潤(rùn)其它細(xì)小的生命，盡管它有一顆足以溶化冰川的心。
如果有一天，我能來到你的面前，我會(huì)伸出我稚嫩的雙手，然后說：“請(qǐng)把你的淚水給我，我愿用我的微笑交換�！�
請(qǐng)你一直微笑地――微笑地――面對(duì)沙漠的空曠寂寥，面對(duì)太陽(yáng)的熾熱灼人，我喜愛敬愛的仙人掌。
話題優(yōu)秀作文 篇6
微風(fēng)拂過，濃烈而沁人心脾的桂花香使我醉倒于其中。于是，心中浮現(xiàn)出我記憶最深刻的兩個(gè)成長(zhǎng)歷程。身旁的桂花園是我小時(shí)最愛來的地方。
猶記三年級(jí)時(shí)，我第一次打開《紅樓夢(mèng)》，曹雪芹先生用如詩(shī)般優(yōu)美的筆調(diào)，展現(xiàn)出一個(gè)封建社會(huì)的悲歡離合。當(dāng)我讀到“黛玉含恨焚稿”時(shí)，急得哭了起來，記恨上了寶玉。我來到桂花樹下，難過地為黛玉吟唱:“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽?”我很愛來桂花樹下思考、傾訴，桂花樹見證著我成長(zhǎng)的.一點(diǎn)一滴。
當(dāng)我再次在桂花樹下讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我心中沒有了憤怒與難過，因?yàn)槲依斫饬藢氂竦臒o奈。這時(shí)的我似乎成長(zhǎng)了，開始對(duì)什么事情都抱一顆平常心，并會(huì)客觀面對(duì)了。
去年，我報(bào)了葫蘆絲培訓(xùn)班，教我的是一個(gè)很年輕的女老師，楊老師，我們都很喜歡她�？墒牵幸惶靺s是一個(gè)陌生的老師來給我們上課。她姓周，脾氣很不好。下課我小心翼翼地問:“周老師，楊老師呢?”周老師不悅:“楊老師有事兒�！�
我急忙問：“楊老師怎么了，她還教我們嗎?”周老師不耐煩地說:“教!她有什么事兒還要跟你匯報(bào)嗎?”我聽著心里很不是滋味兒，委屈極了。
我在桂花樹下哭著向媽媽傾訴心中的委屈，媽媽撫摸著我，擦干我眼角的淚，給我說了很多話，最令我記憶猶深的是那如詩(shī)般的語(yǔ)言:“孩子，豈能盡如人意，但求無愧我心!愿你能把所有挫折與困難都化作力量，助你成長(zhǎng)，一路前行!”
那一刻，讓我明白了什么是母愛，明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)，也明白了什么是樂觀。
以后，偶爾還會(huì)遇到挫折，我便會(huì)笑吟:“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生�！迸紶栠�會(huì)受到別人的質(zhì)疑，我便會(huì)一笑了之:“黃花白發(fā)相牽挽，付與時(shí)人冷眼看�！庇袝r(shí)還會(huì)按捺不住自己的豪情壯志，我便會(huì)笑吟:“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！边@一切都代表我已成長(zhǎng)。
回眸曾經(jīng)走過的路，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我從懵懂無知、易流淚的小女孩兒蛻變成了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的少女。驀然回首，桂花香中，是我成長(zhǎng)之路的縮影。
話題優(yōu)秀作文 篇7
那短暫的凝視
我永遠(yuǎn)無法忘記，那短暫的凝視。
就在那天的下午，我遇上了那雙眼睛。我和媽媽一起去買水果，走到一半，媽媽突然停下，邊從包里拿錢邊說：“哎呀，那邊有個(gè)殘疾的乞丐，給他一塊錢吧!”我往前一看，只見一個(gè)矮小的背影盤坐在蒲包上，那背影的前方有許多用粉筆寫的字�！坝质且粋�(gè)騙子吧!”我不屑地想。這時(shí)媽媽已經(jīng)把錢拿了出來，遞給我，讓我拿給那個(gè)人，我不情愿的走向那個(gè)殘疾人，走近才發(fā)現(xiàn)她竟然是個(gè)老太太。我把錢遞到她面前，用鼻音發(fā)了個(gè)“嗯”，她抬起了頭，我對(duì)上了她的眼睛。
那是怎樣的一雙眼睛啊，眼角的皺紋有如被刀刻出來一般，每一道都道出了生活的滄桑，那眼眶，是因?yàn)闊o法承受生活的重?fù)?dān)而被深深鐫入嗎?唯有那眼睛，蘊(yùn)藏了無限的情感�？粗难劬�，似乎四周已陷入黑暗，只有她的眼睛發(fā)出了點(diǎn)點(diǎn)光芒。短短一秒鐘的凝視，我竟從她的眼中讀出了無助、悲傷、艱難、感激……
下一刻，她用左手收下了那一塊錢，并有左手緩緩地把錢塞進(jìn)包里。我這才注意到她的右手已被截，只剩半截手臂在空中搖晃，她的前方有兩節(jié)拐杖，雙腳可能也是殘疾。“多可憐的老人啊!”我心想。當(dāng)我正準(zhǔn)備和媽媽離開時(shí)，她竟在那向我們磕頭，邊磕邊用一種方言說一些什么“天天開心、平平安安”之類的吉祥話，知道我和媽媽走遠(yuǎn)了，才沒聽到后面的聲音了，也不知道是她停了下來還是我們聽不見了。
在超市里，我越想越覺得心酸：那老人究竟是經(jīng)歷了什么事情啊!竟然會(huì)有那樣的一雙眼睛!而且我們不過是給了她一塊錢，她竟然把我們當(dāng)成大恩人一樣對(duì)待�？墒俏蚁氲迷蕉�，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：老人都只有一只手了，那她前面那么多的粉筆字是誰(shuí)寫的啊?究竟還是個(gè)騙子啊!想到這，我又不怎么同情她的遭遇了。
等我和媽媽準(zhǔn)備回家時(shí)，已是夜幕降臨，等我們走到那個(gè)老太太前面時(shí)，我又看到令我震驚的一幕：那個(gè)老太太正用那半截右臂撐著自己的身子左手拿著粉筆，一筆一畫，艱難而又認(rèn)真的寫著字，似乎在完成一件精美而華貴的工藝品。她每寫完一行，就用兩只手臂撐著地面，身子拖著蒲包向后退，再用身子拉動(dòng)雙手，這樣就空出了一行字的位置，然后再換一色粉筆寫。在她寫字的過程中，我似乎看到她的身子漸漸融入了夜幕，而周圍的'燈光似乎都向她的雙眼匯聚，發(fā)出了比月亮還要璀璨的光芒。而一旦有人給了她錢，她都會(huì)停下手中的筆，不斷地向那人致謝，等到那人走遠(yuǎn)，她才繼續(xù)寫，可即使在寫字時(shí)，她還是念叨一些話，雖然我聽不太懂，但我知道那是一個(gè)殘疾老人能為幫助過她的好心人做的唯一的一件事。頓時(shí)，我低下了頭，為自己那種想法而感到羞愧，可低頭時(shí)，我更驚訝了：
那一地猶如電腦打印出來的宋體字，真的是一個(gè)五六十歲的老太太寫出來的嗎?媽媽此時(shí)也發(fā)現(xiàn)了老太太那漂亮的字，也是贊嘆連連，又從包里拿出一塊錢，讓我遞給那個(gè)老人，我鄭重的拿著那一塊錢，走向老人，蹲下身子，放進(jìn)了老太太的包里，老人驚訝的抬起了頭，發(fā)現(xiàn)又是我，便沖我笑了笑，再次講了那些祝福的話。我又一次的看到了她的眼睛，我從那眼中，看到的是被尊重的喜悅，是宛若春日陽(yáng)光的溫暖。
突然想起曾經(jīng)看到的一篇文章的標(biāo)題：愿你盡享世間的美好。我從那短暫的凝視中，看出了老太太愿天下所有好心人盡享世間的美好，而我，也愿她：盡享世間的美好!
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