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關(guān)于肩膀的話題作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于肩膀的話題作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于肩膀的話題作文 1
肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；肩膀承載著快樂(lè)，肩膀是友情的寄托；肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛(ài)情的相守。提到肩膀就想到了依靠。
肩膀，是感情的依靠。
小時(shí)候，喜歡坐在媽媽身邊，靠在媽媽肩膀上，看媽媽擇菜，聽(tīng)媽媽講故事。媽媽的肩膀讓我覺(jué)得幸福，讓我從心底感受到一份溫暖，那時(shí)候媽媽的肩膀是愛(ài)的港灣。后來(lái)，我長(zhǎng)大了，忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)頭已經(jīng)比媽媽高了，我再也不能像以前那樣輕輕歪一下頭而后舒舒服服地倚在媽媽肩膀上了�？赡赣H卻說(shuō)：現(xiàn)在，我終于可以倚靠你了�？粗赣H幸福的'倚靠在我的肩膀上，我明白了我已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)能夠成為母親的依靠。我也要給母親幸福，讓母親感受到溫暖。小小的肩膀，從媽媽的到我的。是肩膀，讓我體會(huì)到親情的溫暖，讓我學(xué)會(huì)珍惜親情。
肩膀，是感情的依靠。
朋友的個(gè)頭比我矮。經(jīng)常和她一起漫步，每當(dāng)她走累了或是心里不高興的時(shí)候，她都會(huì)順勢(shì)倚靠在我的肩膀上。明明是一臉的幸福，嘴里還不停的埋怨道：你太瘦了啊，好咯人哦�？粗▲B(niǎo)依人般靠在我肩頭卻抱怨不停的樣子，我心里覺(jué)得很不服氣啊，仗著自己個(gè)頭矮就欺負(fù)我，那我累了我不高興的時(shí)候去倚靠誰(shuí)呢。她明白我的心思，當(dāng)看見(jiàn)我不開(kāi)心的時(shí)候，她會(huì)找一個(gè)臺(tái)階處停下，然后站在高高的臺(tái)階上對(duì)我說(shuō)：肩膀借你靠。她的肩膀也很溫暖，她會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的讓我依靠。小小的肩膀，友人的，我的。
關(guān)于肩膀的話題作文 2
“呼呼呼”春風(fēng)快快地吹，隨著這美妙的歌聲，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了動(dòng)車(chē)站。
隨著一聲汽笛長(zhǎng)鳴，動(dòng)車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)了，高興的是我們趕到了。透過(guò)車(chē)窗，我們看到了草原，看到了山坡，看到了田野，看的我十分入迷。
動(dòng)車(chē)依著山谷，穿過(guò)樹(shù)林，盤(pán)旋曲折，像一條深色的彩帶，眨眼的那一瞬間動(dòng)車(chē)也就加速了，眼前的視線變得有一點(diǎn)點(diǎn)的模糊，旁邊的池塘里跳出一條條小魚(yú)，接著出現(xiàn)一片片金黃色的稻谷，我十分想要下車(chē)，可是動(dòng)車(chē)不聽(tīng)我的，還在前進(jìn)，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著。
我不由自主的將目光投向遠(yuǎn)方，一座座“金山”挨著一座“金山”。霧是溫馨的，她仿佛是一幅碩大的寫(xiě)意畫(huà)，從天際垂下，使得群山似隱似現(xiàn)，這不正是“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天”？當(dāng)動(dòng)車(chē)鉆進(jìn)隧道穿出的那一刻，一座座青山連綿不斷，一座挨著一座，不斷地向遠(yuǎn)處延伸。還有一股細(xì)水從群山中間緩緩流出，形成一道彎彎的小河，乍一看，仿佛是月牙泉一般。真是人間仙境呀！如果能在這里住上幾天，豈不美哉。
目的'地還沒(méi)有到，我卻已欣賞了各種各樣的美景。人生不正也是這樣嗎？我們有時(shí)候做事時(shí)，往往只在乎結(jié)果，而不去想過(guò)程。其實(shí)結(jié)果并不是最重要的，重要的卻是過(guò)程。我們做什么事，都不要總想結(jié)果，而要體會(huì)過(guò)程帶給你的知識(shí)，享受過(guò)程帶給你的快樂(lè)！
關(guān)于肩膀的話題作文 3
寂靜的黑夜，是誰(shuí)在那辦公桌低著頭用筆沙沙的改作業(yè)？沉默的天空，是誰(shuí)在那拍著我的腰告訴我要好好讀書(shū)？是老師，老師白天陪著我們晚上守著我們，不論我有多差，老師總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“盡力便好”，累了就躺在老師的肩膀上休息。
老師的`肩膀?qū)捄穸辛�，每�?dāng)看見(jiàn)老師的肩膀，心里總會(huì)有種莫名其妙的安全感，我們是花朵，而老師的肩膀正是那把結(jié)實(shí)的雨傘，它會(huì)讓我們適當(dāng)接受陽(yáng)光和雨露，也會(huì)幫我們阻擋過(guò)多的陽(yáng)光和雨露，就這樣，老師的肩膀撐起了我心中的第二個(gè)家。
每當(dāng)考試失敗了，老師總會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，讓我鼓起勇氣，不要?dú)怵H，，每當(dāng)我上課開(kāi)小差的時(shí)候，老師總會(huì)用手拍拍我的肩膀，提醒我要上課專(zhuān)心，不要分心，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，那手上的肌肉帶動(dòng)著老師肩膀，也許老師要從事這樣的工作一輩子，但老師在我的心中是最敬佩的，因?yàn)楫?dāng)你抬起肩膀?qū)懽謺r(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很累很累，可是老師為了我們，用他的肩膀撐起我們通往知識(shí)的橋梁。
老師的肩膀是鋼橋，但是這橋也許要我們幫他撐起，當(dāng)老師累了老了，會(huì)有新的肩膀撐起老師這鋼橋，我愛(ài)老師，更敬佩老師這肩膀。
因?yàn)槔蠋煹募绨蜃屛倚闹杏辛说诙䝼�(gè)家。
關(guān)于肩膀的話題作文 4
梧桐樹(shù)那堅(jiān)硬的樹(shù)干，是那鐵打的肩膀消除我那痛苦與低迷。這就是梧桐樹(shù)的力量�！}記
窗外飄落著小雨，正如我那糟糕的心靈無(wú)所依靠，我所慰籍，像是嬰兒剛來(lái)到這個(gè)世界上那么的恐慌！十分的無(wú)助！望著眼前這張寫(xiě)著一個(gè)可惡的“20”的卷子，心中充滿了憤怒與痛苦！
這一刻我還有什么好怕的，我沖出這件陰暗的屋子，打算用大雨將我的煩惱帶走！我哭著，哭著他為什么如此的不公！但我的聲音仍是徒勞的！
窗外還聳立著一刻蒼老的梧桐，看著他那蒼老的樣子，他也已經(jīng)站立在風(fēng)雨中很久了，可是他又說(shuō)了些什么？
雨停了，我漫步走到梧桐樹(shù)下，用臉輕輕的接觸一下那蒼老的帶有歷史印記的樹(shù)皮，我第一次感受到她的脆弱與蒼老，心中緊接著又是一陣?yán)⒕�，我為什么不能像他一樣，那么的�?jiān)強(qiáng)。我頓時(shí)感到我旁邊是那梧桐樹(shù)堅(jiān)硬的肩膀，保護(hù)著我。
梧桐樹(shù)的肩膀啊，真像是一位使者，共同我與堅(jiān)強(qiáng)的橋梁！我頓時(shí)變的'堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)！
以后的每天里，你便會(huì)聽(tīng)到那在梧桐樹(shù)下朗朗的讀書(shū)聲！那就是我，梧桐樹(shù)肩膀旁的我！
一個(gè)月后的考試，我拿到了理想的成績(jī)，我還靠在梧桐樹(shù)的肩膀上，笑了！
那感覺(jué)真好！
梧桐樹(shù)的肩膀，是你在我困難的時(shí)刻讓我見(jiàn)到光芒，讓我見(jiàn)到希望！
那一刻，天晴了！因?yàn)橛辛四恪俏嗤?shù)的肩膀。