關(guān)于話題作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的話題作文9篇，歡迎大家分享。
話題作文 篇1
高考作文具有選拔性，它必須設(shè)定某些限制，在一定限制的情況下讓考生自由地發(fā)揮，從而檢測(cè)考生在作文能力上所達(dá)到的高度，以保證選拔的客觀、公正；同樣出于選拔性，它也必須堅(jiān)持某種程度上的開放，使考生才華盡顯，個(gè)性張揚(yáng)。高考高考作文，應(yīng)該展現(xiàn)的是考生在某種限制下盡情飛揚(yáng)的思維、情感、才華與個(gè)性。何處限定？哪里開放？怎樣才能使二者達(dá)到和諧的統(tǒng)一？是高考命題專家煞費(fèi)苦心的事。
話題作文是一種在立意、選材、文體等方面向考生開放的作文考查方式。話題作文也給材料，但材料只提供一個(gè)話題，這個(gè)話題的作用是引發(fā)、開啟考生的想象和思考，考生行文中對(duì)這個(gè)話題材料可以引用也可以不引用。話題作文在寫作內(nèi)容上給考生以最大限度的選擇權(quán)，說自己想說的話，寫自己想寫的事，利于考生寫出有個(gè)性的作文。在形式上，堅(jiān)持“三自方針(立意自定、題目自擬、文體自選)”，淡化文體要求，選材更加自由，給考生更大限度的寫作自由。
但是，話題式作文也是一柄雙刃劍。一方面它為學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)揮提供了廣闊的舞臺(tái)，為中學(xué)作文教學(xué)的改革和發(fā)展指示了方向；一方面也帶來一些問題，突出的一個(gè)就是抄襲和套寫。如何對(duì)付宿構(gòu)、套寫和抄襲之作？如何區(qū)分優(yōu)秀考生與一般考生？一面是必須堅(jiān)持開放、鼓勵(lì)創(chuàng)新不動(dòng)搖，一面是必須拉開得分差距、增強(qiáng)試題的區(qū)分度。
近兩年關(guān)系型的話題作文題變得有點(diǎn)陌生和復(fù)雜，對(duì)學(xué)生理性思維的考查力度加大了，選材的限制性增加了，依賴宿構(gòu)套作的可能性縮小了，有效地防止了押題、猜題、仿作、宿構(gòu)、套寫甚至抄襲等不正之風(fēng)的蔓延，更好地體現(xiàn)了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。從這個(gè)角度上看，近兩年的全國(guó)高考作文命題將開放性與限制性有機(jī)結(jié)合是一種成功的探索。
今年的作文命題，是否沿用話題作文，存在較大的變數(shù)。筆者認(rèn)為，話題作文不再是一統(tǒng)天下，部分試卷會(huì)繼續(xù)采取話題作文這一形式，部分試卷可能會(huì)采用其他作文形式。從內(nèi)容上說，圖表、漫畫、詩歌等都可能作為作文材料而出現(xiàn)。從表達(dá)方式上說，詩歌可能會(huì)獲得“合法”地位。詩歌作為一種重要的文體，以前在多次高考作文中是禁止寫的。實(shí)際上，“滿園春色關(guān)不住”，每年都有考生寫出思想性和藝術(shù)性都很完備的`詩作來。因此，寫詩可能會(huì)像規(guī)定文章的字?jǐn)?shù)一樣規(guī)定詩歌的最低行數(shù)。
作文的方式可能會(huì)變，但是寫作的要求不會(huì)變。不變主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：
1.在命題思想上，“開放性與限制性相結(jié)合”的原則不會(huì)變。不一定用話題作文方式，但決不會(huì)回到千人一腔、胡編亂造、高度模式化的“八股”作文的老路。
2.在寫作內(nèi)容上，人、自然、社會(huì)這三個(gè)層面不會(huì)變。學(xué)生要關(guān)注自己所處的時(shí)代，了解生活中的人或人的生活，且要有強(qiáng)烈的參與感，有自己獨(dú)特的精神體驗(yàn)、情感體驗(yàn)和審美體驗(yàn)等。
3.在思維方式上，思維的廣泛性和深刻性不會(huì)變。思維的廣泛性表現(xiàn)在多角度的構(gòu)思，豐富的聯(lián)想和想象；思維的深刻性表現(xiàn)在辨證思想的運(yùn)用以及對(duì)事物探本求源的思索和由此及彼的分析上。
話題作文 篇2
今天在電影院觀看《葉問Ⅱ》，從小到大第一回聽見有人在電影院鼓掌，而且?guī)缀跏侨珗?chǎng)。在將近兩個(gè)小時(shí)的觀影過程中，掌聲一直不斷，更不乏會(huì)心的笑聲，在最后的決戰(zhàn)高潮中觀眾的掌聲更是像泄洪一般源源不絕。直到散場(chǎng)后，我內(nèi)心依然澎湃。
《葉問Ⅱ》無疑沿襲了《葉問》的優(yōu)良傳統(tǒng)，保留了對(duì)葉問好男人形象的塑造——在外能以一敵十，打抱不平;在家相妻教子，偶爾還給老婆揉揉腿。
說到影片整體質(zhì)量，大致沿襲《葉問》的套路。葉問逃過戰(zhàn)亂，攜一家大小到香港的天臺(tái)重新開始，大有篤志創(chuàng)業(yè)的決心。先是收下沖動(dòng)又熱血的徒弟黃梁，接著在香港開宗立派，直到在洪師傅被西洋拳王打成重傷而死以后，葉問挺身報(bào)仇，擂臺(tái)大戰(zhàn)又一次引發(fā)全片高潮。整個(gè)過程起承轉(zhuǎn)合，結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致，高潮不斷。《葉問》中，中國(guó)人受到日本殖民者的殘暴施虐;這一次換成了自大囂張的英國(guó)殖民統(tǒng)治者。葉問挺身而出，在數(shù)個(gè)回合的連番惡斗中擊敗拳王，捍衛(wèi)了中華民族的尊嚴(yán)。英國(guó)殖民者頓時(shí)臉色慘白，葉問更不忘向殖民者講一番話：“今天的勝負(fù)，我不是想證明中國(guó)武術(shù)比西洋拳更加優(yōu)勝。雖然人的地位有高低，但是人的品格并無貴賤之分，希望我們能夠?qū)W會(huì)相互尊重�！�
我們不難發(fā)現(xiàn)這不過是國(guó)產(chǎn)武打片慣用的流程和橋段。昨天打日本東洋鬼子，今天打日不落帝國(guó)的世界拳王，難道明天繼續(xù)打美國(guó)大兵，或是像網(wǎng)友戲稱的送去潘多拉星球打納美人?但是這不會(huì)妨礙我們稱贊這部作品的優(yōu)秀。
《葉問Ⅱ》的流程雖顯老套，但在整體上把握得相當(dāng)好，情節(jié)的鋪排和伏筆既不過分煽情，又合情合理。從葉問與洪師傅的交鋒到后來的`相互尊敬、惺惺相惜，在對(duì)殖民者妥協(xié)與否的難題上，我們清楚看見了兩難的抉擇。再到后面洪師傅為捍衛(wèi)中華武術(shù)而被洋人活活打死，放慢的特寫鏡頭尤其令人悲憤，無疑令在場(chǎng)人都對(duì)香港作為英國(guó)殖民地的歷史更加印象深刻。這也使得葉問的挑戰(zhàn)順理成章。在最后決戰(zhàn)中，葉問與拳王戰(zhàn)況激烈，令人應(yīng)接不暇，氛圍如磁場(chǎng)般強(qiáng)而有力，牽動(dòng)了每一個(gè)在場(chǎng)觀眾的心。
在掌聲中，笑聲也不少，這就歸功于其中恰到好處的有趣細(xì)節(jié)。比如黃梁在與洪拳派的人切磋時(shí)瀟灑地脫下帽子一扔，卻沒有掛在樹枝上;葉問身為一代宗師，在與弟子輕松的談話中還不忘提醒他們交學(xué)費(fèi)。種種有意思的細(xì)節(jié)無不體現(xiàn)著作品的誠意。
無論如何，我們至少能在這部影片里獲得力量。影片中的一代宗師展示出了中國(guó)人和而不同、永不屈服的精神，提醒我們強(qiáng)大不是為了欺壓別人，而是不爭(zhēng)之爭(zhēng);提醒我們暫時(shí)放下工作和對(duì)名利的追逐，重視家人。
話題作文 篇3
“人生如戲，但不可游戲人生。”一次與父親深入長(zhǎng)談時(shí)，父親告訴我。
人生如戲，我想�；蛟S人生真的如戲，我的記憶被四個(gè)字拽回了以前，我曾經(jīng)在爸爸的鼓勵(lì)下注冊(cè)了一個(gè)網(wǎng)游的賬號(hào)，里面的一個(gè)部分，也就是水族館曾長(zhǎng)時(shí)間吸住我的眼球，可以通過養(yǎng)魚，買魚賺錢，再用錢捕魚，當(dāng)魚的數(shù)量足夠的時(shí)候就會(huì)有魚苗，再繼續(xù)養(yǎng)。
其實(shí)最好玩的是捕魚，但也頗讓我苦惱，我常常把賺了半天的錢一下子花光。于是這種他“千金散去還復(fù)來”的作風(fēng)就被我就同樣搬到了學(xué)習(xí)上來，我在上課時(shí)經(jīng)常走神，好不容易認(rèn)真聽到快下課，就神游天外，并且有理有據(jù)的認(rèn)為最后幾句聽不到無傷大雅。
可惜，上天偏偏報(bào)復(fù)那些自認(rèn)厲害的人，于是因?yàn)樽詈髱拙湮绰牐淮慰荚囎詈笠活}我明明記得講過，卻不知怎做。果然人生這場(chǎng)游戲不簡(jiǎn)單�！皯颉边@個(gè)字真形象，若當(dāng)人生為游戲，則會(huì)“又”一次倒“戈”。
還有一次，我在考試中因?yàn)檎J(rèn)為題目太簡(jiǎn)單而掉以輕心，一邊漫不經(jīng)心的寫著題目，一邊趴在桌子上時(shí)不時(shí)閉上眼睛小憩還在心中念叨，要不是這幾天作業(yè)多，我肯定不會(huì)這么困的`。迷迷糊糊交了試卷，認(rèn)為我一定全對(duì)，不想居然考的很差，并且全是粗心導(dǎo)致。我心中十分無奈，深深的認(rèn)識(shí)到不論平時(shí)有多努力，都不能把身邊的任何事情當(dāng)做游戲，考試是游戲，但真的把考試當(dāng)做游戲就會(huì)一盤皆輸；人生也是游戲，但把人生當(dāng)做游戲就會(huì)墜入深淵。
憶，父親不曾因成績(jī)罵過我，卻不允許我輕易放棄，人生如戲，卻不可重來。
想，父親不會(huì)因?yàn)槲蚁矚g什么，就立馬讓我學(xué)什么，人生如戲，卻無游戲中那般天花亂墜，一帆風(fēng)順。
思，父親從來是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)，將我打回正道的人，人生如戲，卻不能回到上一關(guān)做得更好。
在游戲，我們感受了無數(shù)激情快樂；在人生，我們感受了無數(shù)挫折失敗。在現(xiàn)實(shí)，我們無法讓時(shí)空停格，歲月定影，一花一草都是如此真實(shí)。
游戲愈來愈假，現(xiàn)實(shí)愈來愈真。
虛擬的快樂愈來愈飄渺，真實(shí)的挫敗愈來愈現(xiàn)實(shí)。
若當(dāng)人生如戲，是否會(huì)愈來愈無力？
人生如戲？不！人生不是游戲。
話題作文 篇4
我的妹妹是一個(gè)八歲的小姑娘，有點(diǎn)害羞，有點(diǎn)壞，有點(diǎn)可愛、她烏黑烏黑的頭發(fā)，潔白的牙齒，水靈靈的'大眼睛，可愛極了。
今天我們一家要去郊游，我和妹妹高興極了，特別是妹妹，高興的在屋里亂跑，我拉住他說：“讓她去準(zhǔn)備準(zhǔn)備”她高興的去屋里換上一套很漂亮的衣服，再戴上一頂粉色的帽子，美麗極了。我們坐在車上妹妹不停的亂動(dòng)，我警告他說：“你再亂動(dòng)就把你丟到這里不讓你回家�！甭犃诉@些話她馬上像一個(gè)木頭人一樣，呆呆的坐在那里。
到了地方，妹妹可高興了，對(duì)我說我們?nèi)メ烎~吧。好啊我回答說，我們來到河邊，一人拿了魚餌和魚竿開始了，不一會(huì)我的魚竿就開始動(dòng)了，我猛地一提——一條大魚上鉤了。我對(duì)妹妹說可不要學(xué)小貓釣魚啊，她聽了這些話，馬上開始坐好釣了起來，最后我釣了10條，妹妹釣了6條，我對(duì)她說你還是不行啊。最后我們高高興興的回家了。
這就是我的妹妹、可愛的妹妹。
話題作文 篇5
我的偶像是我的爸爸，他是我最崇拜的人。
爸爸是個(gè)醫(yī)生，專門幫助蛀牙的人Q每次有小朋友牙齒痛得大哭，爸爸都會(huì)耐心地幫他們治療，還會(huì)告訴他們不要哭。爸爸是個(gè)最棒的醫(yī)生。
爸爸雖然整天忙忙碌碌，但每天他一定會(huì)抽出時(shí)間檢查我和姐姐的功課，星期天也一定會(huì)陪我們玩。有時(shí)候，爸爸還會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)，他真是最偉大的'爸爸。
我愛我的爸爸，他是我心目中最崇拜的偶像。
話題作文 篇6
“失敗是成功之母�！边@句話是一句眾所周知的名言。名言之所以能成為名言，并不是因?yàn)槭敲怂f的，而是因?yàn)檫@句話有真正的意義。
愛迪生制作燈泡，用了5000多種材料才成功，是什么激勵(lì)了他？是“失敗是成功之母”的這個(gè)信念。如果他只做了幾次就放棄了，那我想，現(xiàn)在我們還在使用煤油燈吧！
珍惜每一次失敗，就要像珍惜每一次成功一樣。因?yàn)槌晒χ暗摹昂顾�，便是由失敗組合而成的`。
就拿我們這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)來說吧！我總是會(huì)忘記算圓錐體積時(shí)要乘三分之一。結(jié)果，作業(yè)本、小測(cè)驗(yàn)，次次到這種題時(shí)就都是兩條線傾斜交叉——錯(cuò)了。只要是遇到算圓錐體積的，我的答案只需成三分之一便是正確答案。我再也忍受不了這樣的現(xiàn)狀了，我把“圓錐體積要乘三分之一”抄了一百遍，以后我就再也沒忘記過。
從上面這件事，我知道了有些事還是會(huì)好了傷疤忘了疼的，所以還是要適當(dāng)?shù)丶有敖逃?xùn)”，才能記住。抄了那句話之后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是每次十分十分的往上長(zhǎng)，從開始的三十多，漲到現(xiàn)在的八十多。都要感謝這“一百遍”。
我珍惜每一次失敗甚至高于每一次成功。因?yàn)槌晒χ皇沁^去，對(duì)于自己來說，已沒有多大用處。頂多只是拿來炫耀而已。而失敗呢？可以使人刻骨銘心，并且吸取教訓(xùn)，然后再得到成功。不要沉迷于過去的成功，而要吸取上一次的教訓(xùn)。
失敗如一條涓涓細(xì)流，緩緩流過我的心底；又如洶涌的海浪，劇烈地抨擊著我的心靈。我們要記住失敗是成功之母這句話，更要懂得：吸取每一次失敗的教訓(xùn)，將會(huì)獲得永久的成功！
話題作文 篇7
復(fù)雜 凡塵俗世，縱然百態(tài)。社會(huì)上的蕓蕓眾生，形形色色，談何簡(jiǎn)單�！}記
“世界并不是非黑即白，人也不能憑一件事就定其好壞。”眼見的，本就復(fù)雜，背后的，更是難言的無盡纏綿的復(fù)雜。
有錢人 “這個(gè)華姐很有錢的，聽說挺厲害的……”旁人議論道�！岸嗌馘X？”華姐趾高氣昂地打開名貴的包包，掏出最新款的蘋果手機(jī)，語氣極其輕蔑。“576.5�！薄笆裁�!0.5還記我的?570行了，幫你買了這么多東西�！彪S后陷入了熱烈的討價(jià)。
身光頸亮的有錢人，并不是沒有自己的苦楚，現(xiàn)在可能奪目耀眼，可誰又懂多少他們的過往，背后的復(fù)雜并不是我們一字一句可以道訴的，有時(shí)候他們更懂得節(jié)儉。穿著艾迪斯或耐克或其他的在炫富的輕狂少年，斟酌一下，身上的“閃閃發(fā)亮”是不是爸媽磨破嘴皮節(jié)儉下來的0.5，爸媽辛辛苦苦省下的一塊一角，是不是就這樣被你眼不眨地刷掉了。
街頭族 “我做完我的工作再買昂。”他轉(zhuǎn)過身，留下了駝著背的背影，身上那套洗得發(fā)白的單薄衣服皺巴巴的套在他身上，瘦小的身軀越遠(yuǎn)越小，最后匯成一個(gè)小點(diǎn)，消失在我視野中。等我不小心發(fā)現(xiàn)了他的“檔鋪”的時(shí)候，那是小巷邊的地?cái)�，賣著幾把菜，他就靠在一輛斑駁的三輪上，頭上頂著發(fā)白的外套，用來遮擋耀眼的陽光，這么近距離的瞟了一眼他，我看清的他的瘦骨嶙峋以及臉上的歲月不饒人的殘酷標(biāo)志。我似乎能想象出，在他歸家的.路上，用三輪車吃力地騎著剛剛他想買的蘋果以及年貨，那樣的勞累壓在瘦小的身軀上，實(shí)在不忍。
童孩子 這是我第三天工作了，也見了三次這孩子。他還瘦很白，有點(diǎn)混血兒的漂亮，甚至妖嬈，不得不說很迷人。這天，他似乎很苦惱，沒能像往常一樣迅速找到想要的東西，我輕聲問了他，并不熟練地尋找，可惜，并沒有幫到他。他不是挺愉快地離開了便利店，出到門口，又跑回來說了聲，“姐姐再見!”甜甜的，我受寵若驚，真的被嚇到了，但，真的很開心。說實(shí)在，誰不想永遠(yuǎn)當(dāng)個(gè)孩子，我仍記得那孩子眼里閃爍的光芒，眼底是那樣的澄澈。
所有的事情背后都很復(fù)雜，學(xué)著最初的模樣，孩子般的單純，所有事情簡(jiǎn)單化。
話題作文 篇8
天還沒亮，我像往常一樣早早起來準(zhǔn)備上學(xué)去。
在公交車上，我遇上了我們班的鹽巴同學(xué)，他一幅很著急的樣子，還不時(shí)的催促司機(jī)開快一點(diǎn)。我問他干嘛這么著急，他沒搭理我。只是一直執(zhí)著地催促著司機(jī)。我對(duì)此感到莫名其妙。
好容易下了車，鹽巴飛速的飛翔了教室。我也就只好獨(dú)自走向教室。
一進(jìn)教室門我便看見鹽巴同學(xué)正在奮筆疾書。我一下子恍然大悟，他剛才為什么在公交車上那么著急。
他專心致志地寫著，但他的神情看起來像個(gè)小偷遇上了警察，老鼠見了貓。他這只“老鼠”還很狡猾，寫著寫著還不時(shí)地抬起頭望望。并且也不時(shí)變換著戰(zhàn)略位置。
看他這座則心緒的樣子，我便想嚇唬他一下。我對(duì)他說：“段老來了，還抄�！彼ⅠR以迅雷不及掩耳之勢(shì)將作業(yè)本合上，然后站起來裝作若無其事準(zhǔn)備交作業(yè)的樣子。我忍不住笑了，他一下子明白了怎么回事，只恨了我一眼，更顧不上罵我。
當(dāng)他正專心地繼續(xù)寫著的時(shí)候。他卻一點(diǎn)不知道“危險(xiǎn)”正向他慢慢靠近。真正的“貓”正向教室走來，漸漸靠近著他這只“老鼠”。
這只“貓”悄悄走到了“老鼠”的身邊，并問道：“抄什么呢？這么專心�！蹦闹肋@只專心的.“老鼠”竟說了一句“走開點(diǎn)兒，別打擾我。一會(huì)段老來了。”我們大家見狀都不禁笑了起來，也許是這些笑聲讓鹽巴同學(xué)覺察到了什么。他抬頭一看，頓時(shí)被嚇得手足無措，嘴巴里支支吾吾想說什么。
因?yàn)樗鎸?duì)的就是段老。
哎，鹽巴同學(xué)阿，鋌而走險(xiǎn)抄襲作業(yè)。看來一場(chǎng)巨大的暴風(fēng)雨正等待著他呢。
話題作文 篇9
當(dāng)今社會(huì)斗爭(zhēng)激烈，大量家長(zhǎng)為了孩子考試能多幾分，不惜出錢出力讓孩子上補(bǔ)習(xí)班、興趣班。許多孩子為了中考能取得和自己能力相符的成績(jī)，不惜付出自己玩耍休息的時(shí)間，坐在教室里念著無味的書，做著煩膩的練習(xí)。
許多青年為了高考能上線，不惜付出自己的所有時(shí)間，在吃飯時(shí)看書，在步行時(shí)背書，在坐車時(shí)讀書。為了使成績(jī)上升，練習(xí)本、試題紙都蜂擁而至，學(xué)校更開設(shè)了各個(gè)奧數(shù)班作文班，甚至在假期里讓學(xué)生到校補(bǔ)課。
在這種情形下學(xué)生的壓力自然是大，多的不能再多的作業(yè)總是我們叫苦的話題，睡眠量不足已是家常便飯。網(wǎng)絡(luò)新聞上一串串驚人的數(shù)字總能從心底震撼每一個(gè)人。但是每當(dāng)累得受不了想休息一下時(shí)，后面總有家長(zhǎng)鞭促的聲音：“你考得好就是給我們賺錢啊!”
為了所謂的“以后能過上好日子”這個(gè)目的，學(xué)生們都奮不顧身得跳進(jìn)了題海。就這樣，體質(zhì)弱的.學(xué)生成為了醫(yī)院的�？�，承受能力差的學(xué)生甚至走上了不歸之路。
20xx年底，浙江省教育局提出了新一輪的減負(fù)，許多學(xué)校都對(duì)課程課時(shí)課題做出調(diào)整。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思想品德、歷史與社會(huì)這六門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容都減少了許多，許多重復(fù)的內(nèi)容做了刪減，中考難度下降了不少，學(xué)生及家長(zhǎng)的意見也可以告知校長(zhǎng)。但這還是不能滿足我們學(xué)生的心愿。一些學(xué)校做的措施無非就是為了應(yīng)付上級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)若不來巡查，便不會(huì)有任何改革，領(lǐng)導(dǎo)若是來了，就執(zhí)行一些虛偽的課程表。
我很幸運(yùn)，爸爸媽媽都理解我，從上學(xué)到現(xiàn)在只是遵循我的意愿參加過一次國(guó)畫班，一年空手道興趣班，即使鄰居說起，他們也不會(huì)改變心意。學(xué)校作業(yè)也不算太少，每天晚上都需做到九點(diǎn)十點(diǎn)，做完還需在床上奮斗背書，等零零碎碎的事都做完了，差不多也就11點(diǎn)，睡眠時(shí)間根本到不了9小時(shí)。
下課時(shí)想出去玩只能算癡心妄想，因?yàn)槔蠋煵皇峭险n，就是作業(yè)太多要在課下奮斗，甚至在課上工作。“減負(fù)”一詞，在我們同學(xué)眼里根本是天方夜譚，校長(zhǎng)也不會(huì)因?yàn)槲覀兊膲毫Υ蠖黾右淮吻镉巍?/p>
我覺得他們大人應(yīng)該多看看世界知名人士的看法，魯迅的《風(fēng)箏》，高爾基的《童年》，還有許多文章，在他們翻看過后，興許能改變一些看法，不給我們施加過多壓力。
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