救小鴨子小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的救小鴨子小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
救小鴨子小學(xué)作文1
一天，小熊和小象還有小猴去老虎家做客，它們走了一段時(shí)間后忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處有救命的聲音，它們順著聲音走過(guò)去，原來(lái)是小鴨掉進(jìn)了冰窟窿里。
小熊想了想說(shuō)：“可以用水把小鴨浮上來(lái)�！笨墒潜吡盍耍慌杷氯](méi)什么用，大象又想了想說(shuō)：“可以用我的鼻子把小鴨吸上來(lái)�！笨墒潜吡盍�，小象的鼻子夠不著，這時(shí)，小猴靈機(jī)一動(dòng)，到遠(yuǎn)處找來(lái)一根木棍，把尾巴卷在樹(shù)枝上，用木棍的'一端讓小鴨抓住木棍拉上來(lái)。
最后，小鴨得救了，小鴨說(shuō)：“謝謝你們救了我�！毙⌒芎痛笙筮�有小猴齊聲說(shuō)：“不用謝，因?yàn)槲覀兌际呛门笥�！�?/p>
6智救小鴨子
救小鴨子小學(xué)作文2
有一天，小鴨子在河邊游完泳回家，它瞇著眼睛，哼著歌，完全沒(méi)看見(jiàn)前面有一個(gè)大坑，“砰”的一聲掉了進(jìn)去。
小鴨子心里生氣極了，生氣自己為什么不看路，繞開(kāi)這個(gè)大坑。很快它就平復(fù)了心情，看著這個(gè)大坑，想爬出去�？墒沁@個(gè)坑太滑了，爬兩厘米掉下一厘米，沒(méi)辦法，小鴨子只能求救。小鴨子大喊道：“救命呀，救命！”
小猴子聽(tīng)見(jiàn)了，掰下一根樹(shù)枝說(shuō)：“小鴨子，抓住樹(shù)枝，我拉你上來(lái)�！笨墒菢�(shù)枝太短了，小鴨子夠不到，
大象聞聲而來(lái)，說(shuō)：“小鴨子，你抓住我的鼻子，我拉你上來(lái)。”可是大象的'鼻子對(duì)于這個(gè)洞來(lái)說(shuō)還是短了點(diǎn)兒。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，說(shuō)：“小鴨子，我們把你拖上來(lái)�！笨墒切▲喿犹亓�，小鳥(niǎo)拖不上來(lái)。
小熊看見(jiàn)了說(shuō)：“我用木桶盛水灌滿坑，讓你浮上來(lái)。”可是泥土滲水，小熊怎么也灌不滿。小熊看了一眼大象說(shuō)：“大象，你不是也能噴水嗎？來(lái)幫幫我行嗎？”大象答應(yīng)了。
在大象和小熊的合力下，終于讓小鴨子浮了上來(lái)。
救小鴨子小學(xué)作文3
一天，陽(yáng)光燦爛。四位小朋友在河邊玩捉迷藏，忽然，小象聽(tīng)到小鴨的呼救聲，然后小象把在玩游戲的'小熊和小猴都叫來(lái)了，想盡辦法救小鴨子。
小猴想用竹竿把小鴨拉上來(lái)，可是竹竿太短，夠不著小鴨子。
小象想用粗壯有力的鼻子把小鴨子吸上來(lái)，可是吸不著小鴨子。
小熊靈機(jī)一動(dòng)，從家里找來(lái)一個(gè)桶，往坑里倒水，小鴨慢慢地升上來(lái)了，于是小鴨得救了。
小鴨感激地對(duì)三位朋友說(shuō)：“謝謝！”
三位朋友說(shuō)：“不用謝，朋友就應(yīng)該互相幫助嗎！”
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