做游戲作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的做游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

做游戲作文1

　　打水仗是一種好玩的游戲，一些人覺(jué)得打水仗就是用水在那玩。

　　我在夏令營(yíng)的時(shí)候玩了打水仗，打水仗既好玩，又驚險(xiǎn)。

　　B營(yíng)的主教和一個(gè)助教抬了一大箱水球給我們打水仗用。

　　我們先去搬竹子用竹子搭“炮臺(tái)”，左邊搭一個(gè)架，右邊打一個(gè)架，中間一根竹子架在左、右兩個(gè)的架上。再用一根竹子放在中間這根竹子的`中間，并用膠帶繞好，在竹子后面放個(gè)盆子，并用東西系好。一個(gè)炮臺(tái)就完成了。

　　我們先拿一個(gè)水球放在盆子里做實(shí)驗(yàn)，助教在前面一拉，“導(dǎo)彈”“嗖”地一下飛出去了，“啪”得一聲炸了。

　　助教說(shuō)：“拼了，‘炮臺(tái)’太爛了，兄弟們，不用‘炮臺(tái)’了，我們沖呀。”我們沖過(guò)去，拿起水球就朝敵人扔，我發(fā)現(xiàn)水球一下少了好多。我過(guò)去拿了個(gè)臉盆就往里裝水球，裝好水球就跑到樹(shù)底下。拿起水球，一扔，“歐耶，打中一個(gè)人了�！蔽艺f(shuō)。我扔中了一個(gè)人就跑到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，以免被別人扔中。

　　走到遠(yuǎn)處我拿起一個(gè)水球，用手用力一扔。“叭”正好扔到一個(gè) 人面前，把那個(gè)人全仍濕了。我那起水球瘋狂的扔。

　　扔完了水球，我就沖到了水龍頭那里放水，盆子里放一半水，拿著水盆沖過(guò)去過(guò)去把別人倒?jié)瘛?/p>

　　別人拿著裝滿水的面盆朝我一倒，把我全倒?jié)窳�。我回去倒水，去把他也倒�(jié)瘛?/p>

　　打水仗就是這么好玩。

做游戲作文2

　　“哈哈哈哈”從教室里傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲，這是什么聲音？哦，原來(lái)是我們正在和老師一起玩游戲。游戲的名字叫做“這里讓你笑開(kāi)懷”。游戲的'規(guī)則是老師先請(qǐng)一位同學(xué)表演一種笑，讓其他同學(xué)猜他（她）表演的是哪種笑。

　　老師首先請(qǐng)了最愛(ài)笑的歐麗曳，只見(jiàn)她走上講臺(tái)，搓了一下手，把嘴張得很大，嘴里發(fā)出“哈哈”的聲音，還露出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。歐麗曳剛走下講臺(tái)，同學(xué)們便開(kāi)始猜測(cè)起來(lái)。有的說(shuō)是傻笑，有的說(shuō)是冷笑，還有的說(shuō)是開(kāi)懷大笑。最后，歐麗曳公布了答案，原來(lái)是樂(lè)開(kāi)懷。我們大家都很失望。

　　老師接著請(qǐng)了趙竹軒。只見(jiàn)趙竹軒快步走上了講臺(tái)，轉(zhuǎn)身面向大家。她的左腿微微彎曲，雙手向下垂直，嘴角向上翹了翹，便走下了講臺(tái)。大家又開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)，所有的同學(xué)都說(shuō)是微笑。正確答案就是微笑。大家異口同聲地說(shuō)：“耶！”

　　最后，老師請(qǐng)了一組同學(xué)來(lái)表演，他們表演的分別是傻笑、冷笑和譏笑。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我們記住了很多關(guān)于笑的詞語(yǔ)，大家都覺(jué)得意猶未盡，都希望再玩一次這個(gè)有趣的游戲。

做游戲作文3

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和小伙伴們坐上大巴車，一起去少年玩。

　　在那里有“步調(diào)不一致、機(jī)電橫模型、制作鐵藝絲卷”等游戲，我最喜歡的游戲就是步調(diào)一致了。

　　老師讓我們把一塊塊板給拿過(guò)來(lái)，放在地上，接著，我們四個(gè)人站在板上，喊起了左右左右的口號(hào)。一開(kāi)始，我們領(lǐng)先了，不過(guò)，他們追了上來(lái)，我們跟他們拼死一戰(zhàn)，我們勝利了。我們歡呼雀躍的跳了起來(lái)。不過(guò)，我們總決賽的時(shí)候步調(diào)不一致，經(jīng)常發(fā)生內(nèi)斗，害的我們輸?shù)袅吮荣�，還有某某同學(xué)因?yàn)槲腋�他們的步調(diào)不一致而來(lái)指責(zé)我說(shuō)：“都是你，害的我們輸?shù)袅恕�，比賽等等類示的`話。

　　我不能哭，下一次，我一定要扳回這個(gè)面子。最后，我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兊木毩?xí)的時(shí)候，是第一名。

做游戲作文4

　　今天，我們班的一部分同學(xué)去操場(chǎng)做操了，老師讓在教室的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，然后做了一個(gè)游戲：畫(huà)龍點(diǎn)睛.

　　我們的作業(yè)做完了，最后15分鐘，游戲開(kāi)始了。

　　第一個(gè)是韋和，老師首先畫(huà)了一個(gè)人臉，沒(méi)有鼻子，讓韋和畫(huà)鼻子，韋和被蒙住了眼睛，轉(zhuǎn)了6圈，最后他竟然把鼻子畫(huà)到了耳朵上，像個(gè)耳環(huán)。

　　下一個(gè)是我的.好朋友牛平舉，不虧是姓牛，竟然把鼻子畫(huà)到了頭上，還真像個(gè)牛角。我們哈哈大笑，有的捶桌子，有的跳起來(lái)。

　　第三個(gè)就是我，當(dāng)我的粉筆碰到黑板時(shí)，我們班有一個(gè)叫宋昊陽(yáng)的同學(xué)，一直說(shuō)往上往上，我半信半疑，最終還是相信了他。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我也笑了，因?yàn)槲野驯亲赢?huà)到了臉的外面，離鼻子的位置相差十萬(wàn)八千里。

　　放學(xué)了，我們還沒(méi)結(jié)束，大家都興趣盎然，最終語(yǔ)文老師宣布放學(xué)，通過(guò)這個(gè)游戲，我們明白了，蒙眼走路或者轉(zhuǎn)圈，是把握不了方向的，是不會(huì)走直的。

做游戲作文5

　　在今天的作文課上，劉老師領(lǐng)我們玩了一個(gè)“句子里的大世界”的游戲。

　　游戲規(guī)則是第一個(gè)人說(shuō)時(shí)間，第二個(gè)人說(shuō)人物，第三個(gè)人說(shuō)地點(diǎn)，第四個(gè)人說(shuō)干什么，最后拼成一句話，但寫(xiě)自己要說(shuō)的詞的時(shí)候，誰(shuí)都不能看。

　　老師把四個(gè)人分為一組。第一組的第一個(gè)人說(shuō)“半夜�！钡诙�個(gè)人說(shuō)“鋼鐵俠�！钡谌齻�(gè)人說(shuō)“在游樂(lè)場(chǎng)�！钡谒膫�(gè)說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)�！碑�(dāng)?shù)谒膫�(gè)人說(shuō)完，劉老師把句子連起來(lái)說(shuō)了一遍：“半夜鋼鐵俠在游樂(lè)場(chǎng)寫(xiě)作業(yè)�！蔽覀児�哈大笑。第二組的'第一個(gè)人說(shuō)：“晚上�！钡诙�個(gè)人說(shuō)：“媽媽�！钡谌齻�(gè)人說(shuō)：“在學(xué)校�！钡谒膫�(gè)人說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)�！卑嗉�(jí)一片寧?kù)o，老師說(shuō)：“‘晚上媽媽在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)�！�這媽媽還挺認(rèn)學(xué)的呀！”老師的話音剛落，我們就樂(lè)得前仰后合，我同桌還幾乎把老師說(shuō)的那句話重復(fù)了三遍。第三組說(shuō)得更好玩：“在恐龍時(shí)代小明在公園里下蛋。”他們則讀完，我們就像要把整個(gè)房子震塌了似的捧腹大笑。

　　到我們組了。我們組第一個(gè)人說(shuō)：“清晨。”第二個(gè)人說(shuō)：“綠巨人�！蔽艺f(shuō)：“在家里�！弊詈笠粋�(gè)人說(shuō)：“玩游戲。”老師聽(tīng)了，笑嘻嘻地說(shuō)：“這綠巨人真貪玩，大早晨就開(kāi)始玩游戲�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我們又響起了持久的笑聲。當(dāng)然，我也不例外。我覺(jué)得，笑得最開(kāi)心的就是我的好朋友李沛涵，到了最后，她的笑聲還停不下來(lái)。我在課堂上還把我們說(shuō)的都記在了紙上，回家一讀，哈哈，真好玩！

　　你喜歡這個(gè)游戲嗎？

做游戲作文6

　　正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：真的嗎？太好啦！今天中午下第一節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩“走鋼絲”游戲�？墒�，鋼絲在哪兒啊？老師仿佛看出了我們。

　　真的嗎？太好啦！今天中午下第一節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩“走鋼絲”游戲。

　　可是，鋼絲在哪兒啊？老師仿佛看出了我們的心思，只見(jiàn)他變戲法一般，不知從哪兒拿出了一只粉筆，然后，很優(yōu)雅地在操場(chǎng)地面上畫(huà)出一條10多米長(zhǎng)的筆直的線，接著，又畫(huà)了兩條�！斑@就是鋼絲�！崩蠋熣f(shuō)。

　　講了一下游戲規(guī)則，老師宣布開(kāi)始。

　　我是No.1（一號(hào)）。老師用布條蒙住我雙眼，頓時(shí)，眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。我的.心臟怦怦直跳，仿佛一不小心就會(huì)摔下萬(wàn)丈深淵。同學(xué)們?cè)谝慌云咦彀松嗟亟o我做指揮：“往左……往右……！”“往右……往左……唉，停！”原來(lái)，我稀里糊涂地走到另一條鋼絲上去了。

　　重新開(kāi)始。這一次我要自己做主。耳邊一陣一陣全是同學(xué)們的呼喊聲。我全然不顧，走走停停，數(shù)度微調(diào)，緊張得雙腿都有點(diǎn)打顫了。這段距離似乎長(zhǎng)得沒(méi)了盡頭。突然，熱烈的掌聲轟然響起。謝天謝地，我成功了！

　　整個(gè)游戲過(guò)程中，笑聲、歡呼聲接連不斷。有的同學(xué)方向感特棒，也有的一意孤行，竟走到旁邊的花圃里去了。

　　哇，走“鋼絲”真有趣。事情看上去易如反掌，做起來(lái)卻并非那么輕而易舉。難怪古人說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”呢。

做游戲作文7

　　今天作文課上，班里進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　首先，老師在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)字：200米長(zhǎng)跑。我想：天吶！教室的.長(zhǎng)還不到10米，怎么跑呢？接著，老師又加了個(gè)“厘”字，黑板上變成了“200厘米長(zhǎng)跑”。我更是納悶：200厘米跑兩步不就到了，還用得著跑嗎？看著教室里一個(gè)個(gè)充滿疑惑的眼神，老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：先把雙腳綁住，比賽時(shí)選手不準(zhǔn)跳著前進(jìn)，即雙腳不能同時(shí)離開(kāi)地面，看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

　　比賽開(kāi)始了，首先，老師讓我和婁尚出馬。老師在我們腿上各綁了一條繩，接著倒計(jì)時(shí)“3-2-1-開(kāi)始”，我們便水蛇般扭動(dòng)著身體，以蝸牛的速度前進(jìn)，同時(shí)伴隨著粗粗的喘氣聲�！凹佑�！加油！”，同學(xué)們的笑聲和助威聲摻和在一起分辨不清！最終，婁尚以微弱的優(yōu)勢(shì)贏得了勝利。接著，涵韻和哲翰出場(chǎng)。“3-2-1-開(kāi)始”，又一對(duì)“蝸�！背霭l(fā)了。出乎預(yù)料之外，涵韻獲勝。

　　教師里掌聲和歡呼聲響成一片，比賽也在歡樂(lè)聲中結(jié)束了！原來(lái)，作文課也可以這么充滿刺激！

做游戲作文8

　　一陣陣笑聲從文心書(shū)院里傳來(lái)，原來(lái)是我們?cè)谕妗澳阏f(shuō)我做”的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，老師簡(jiǎn)要說(shuō)完游戲規(guī)則后，就讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)要說(shuō)的內(nèi)容，寫(xiě)好后我們把紙條交給了老師。老師先讓王疆榮來(lái)，給他戴上帽子，指揮他走到黑板前，讓他拿起筆，畫(huà)豬頭。他畫(huà)了一個(gè)搞笑的豬頭，老師又讓他畫(huà)豬腳，他畫(huà)的腳飛到了豬頭上面，他還沒(méi)畫(huà)完，我們就已經(jīng)笑得前仰后合了！

　　然后，老師又讓齊家瑞上陣，給他戴上了帽子蒙住了眼睛，讓他原地轉(zhuǎn)三圈，一會(huì)兒讓他往左轉(zhuǎn)，一會(huì)兒讓他往右轉(zhuǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，他就被弄得暈頭轉(zhuǎn)向。老師讓他默《靜夜思》，他先把題目、朝代、詩(shī)人寫(xiě)好，都沒(méi)什么問(wèn)題，可寫(xiě)到詩(shī)句時(shí)，只見(jiàn)字歪歪扭扭，寫(xiě)第二句時(shí)，字直接跑到別的地方去了，而且有些字太開(kāi)，根本就看不出來(lái)那是什么字。

　　最后是裴靜妍，老師竟然讓她咬手指，給大家賣個(gè)萌，她羞答答地咬了幾下手指頭，我們都被逗笑了。老師又讓她寫(xiě)自己的名字，她把字寫(xiě)得歪歪扭扭的，我們都情不自禁地大笑起來(lái)，教室里洋溢著我們的.歡聲笑語(yǔ)。

　　這次“你說(shuō)我做”的游戲，真好玩！

做游戲作文9

　　吃過(guò)晚飯后，我跟著媽媽一塊來(lái)到小區(qū)下面的空地玩，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)小朋友在做游戲了，我走過(guò)去很快就加入了他們的行列。

　　我們玩的游戲很簡(jiǎn)單，就是丟手絹，由于我到的比較晚，就讓我丟手絹，這一點(diǎn)可難不倒我，因?yàn)橥孢^(guò)丟手絹的小朋友都知道，四五個(gè)人圍著一個(gè)圈，然后一個(gè)人開(kāi)始圍著他們轉(zhuǎn)圈，然后并一起唱著丟手絹的歌，這些我都很熟悉。

　　一般我都是在轉(zhuǎn)半圈的時(shí)候，或者跑的很快的時(shí)候，把手絹丟在別人的后面，這樣他們就很難猜到手絹在誰(shuí)的.背后，這個(gè)方法我試了好多次，每次基本上都會(huì)成功，這次也不例外，當(dāng)歌唱完的時(shí)候，他們還不知道手絹在誰(shuí)的背后，當(dāng)然是我贏了。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一會(huì)天就黑了，有時(shí)候我多想再給他們多玩一會(huì)，但是時(shí)間卻那么的少，或許這也是我們?cè)诔鞘欣锖⒆拥囊环N無(wú)趣吧，因?yàn)橹挥械鹊桨职謰寢屜掳嗪�，他們才能帶我們�(nèi)ネ饷嫱�，我多想每天都可以玩游戲，因�(yàn)檫@樣真的好開(kāi)心。

做游戲作文10

　　今天的作文課上，老師在桌子上小心翼翼地放了三個(gè)杯子，我心想：肯定又要玩游戲了。果不其然又被我猜中了。

　　只見(jiàn)老師用陰陽(yáng)怪氣的聲音對(duì)大家宣布游戲規(guī)則：這次的游戲很簡(jiǎn)單，這里有三杯透明的液體，一杯是平淡無(wú)味的水，一杯是讓人飄飄欲仙的雪碧，還有一杯是難以入口的白醋。我會(huì)請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)品嘗，其余的同學(xué)根據(jù)品嘗者的表情猜測(cè)喝了何種液體。我聽(tīng)說(shuō)有白醋，頓時(shí)有種狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴的感覺(jué)，猶豫了片刻，最終決定不參加此次游戲，當(dāng)一個(gè)小小的觀眾罷了。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)黃雨涵以閃電般的速度沖了過(guò)去，有那么一瞬間她全然將游戲規(guī)則拋到九宵云外，她用那迷茫的`目光射向了其中的一個(gè)杯子，我不由得嘀咕著：這人眼睛不太好吧，明明雪碧下面有氣泡為什么就沒(méi)看見(jiàn)呢？結(jié)果她那倒霉的運(yùn)氣選中了白醋，只看她全臉扭曲，表情痛楚，眼淚似乎將奪眶而出，仿佛在說(shuō)：怎么偏偏讓我喝中了白醋呢？第二個(gè)上臺(tái)的是周子涵，他不急不慢地走上來(lái)，用那老鷹般尖銳的目光掃視了桌上的三杯液體，毫不猶豫地端起了瓶底冒泡的那杯大口地喝了下去，那過(guò)程享受極了，幸福洋溢在臉上。大家異口同聲地說(shuō)道：“是雪碧，一定是雪碧�！敝茏雍瓫_著我們做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“你們真牛，猜中了�！�

　　游戲結(jié)束了，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理，對(duì)待生活要善于觀察，多多思考，做個(gè)生活的細(xì)心人！

做游戲作文11

　　你們玩過(guò)“**”竹子這個(gè)游戲嗎?可好玩了，感興趣的話，就和我們一起來(lái)玩玩吧！

　　游戲規(guī)則：多人圍成一個(gè)圈，每人左手伸平，掌心向下并展開(kāi)；右手指尖向上翹起。當(dāng)裁判說(shuō)到“竹子”一詞時(shí)，左手要迅速抓住別人的手指，要抓左手底下的手指，右手則要機(jī)敏地逃脫“魔爪”。

　　我們先進(jìn)行熱身訓(xùn)練�！帮L(fēng)箏，天空，竹子”我一聽(tīng)到“竹子”這個(gè)詞，就立刻抽回左手，右手又迅速抓住旁邊小明的還沒(méi)抽回去的手指。我心里涌起了一陣陣歡喜：看來(lái)，我的反應(yīng)能力還是不錯(cuò)的嘛！

　　游戲正式開(kāi)始。“有一種植物……”我全神貫注地聽(tīng)著，因?yàn)檫@一次并不是詞組，而是句子，“正是大家所熟悉的竹筍的父親——竹子”我又立刻抓住小明的手指，可是，小紅也已經(jīng)抓住了我的手指。哎！真是一心不能二用啊！一不小心就被抓住了，但我還是為取得二分之一的勝利而感到高興。

　　當(dāng)我還沉浸在勝利的`喜悅中，裁判又說(shuō)出了“竹子”二字，哎呀！我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！在我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，小紅已經(jīng)死死地抓住了我的手指，我便成了她的“甕中之鱉”了。我心想：玩這個(gè)游戲不能分心，必須聚精會(huì)神才能勝利��！實(shí)在是太**了！哎！這個(gè)游戲的名字難怪叫：“**”竹子！

　　我們一個(gè)個(gè)意猶未盡，還想再來(lái)一局，兩局，三局……多么好玩，而又“**”的游戲�。�

做游戲作文12

　　這天下雪了，我既在雪中度過(guò)了美好的時(shí)光，又在教室里做了好玩的游戲。

　　今天的雪可真多呀！我在在操場(chǎng)中心環(huán)顧一周，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的每個(gè)角落全都是雪。接著，老師讓我們?cè)谘┥贤媪�。我先戴上手套，隨后，我便從地上抓起一把雪就向沒(méi)有防備的同桌砸去�！芭椤币�！打中了他的后背。而他也不甘示弱，向我扔他已經(jīng)用手揉過(guò)的雪球。我一躲，哈哈，沒(méi)扔中！這時(shí)，他已經(jīng)氣的臉都紅了。他又立刻在雪地上抓一把雪，正在他站起來(lái)時(shí)，又遭又到了我發(fā)出的'“致命一擊”。雪球正好砸中了同桌的脖子上。他也裝著發(fā)出“啊”的一聲，然后倒在了地上。我們都哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，我們就回到班里去了……

　　中午，我們吃了飯。一轉(zhuǎn)眼到了下午，我們又上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課。首先，老師先風(fēng)趣的模仿小豬的聲音和大家說(shuō)了一聲“大家好！”我們笑了起來(lái)。接著，我們開(kāi)始了一個(gè)好玩的游戲。這個(gè)小游戲的名字叫“聲音傳傳傳”。老師講完游戲規(guī)則后，我們就開(kāi)始興致勃勃的開(kāi)始玩了……玩完后，我們有學(xué)習(xí)了幾個(gè)關(guān)于雪的詞語(yǔ)、句子，最后，老師還讓我們寫(xiě)了一篇關(guān)于雪的英語(yǔ)作文。

　　今天，是我最快樂(lè)的一天。

做游戲作文13

　　一說(shuō)到游戲，大家首先想到的是電腦游戲，可是現(xiàn)在我要說(shuō)的是在生活中和小朋友一起做游戲。

　　我喜歡和小朋友一起跑、跳、做各種小游戲，我最喜歡的是做一種名字叫參觀的游戲。這種 游戲的具體玩法是：先把小朋友分成兩組，再劃一個(gè)合適的方形格子，一組小朋友像小老鼠一樣呆在方格 內(nèi)，伺機(jī)踩踏方格的四邊，另一組小朋友像貓一樣，在方格外隨時(shí)準(zhǔn)備抓住踩邊線的一方，任務(wù)完成時(shí)，小老鼠可以進(jìn)入下一關(guān)游戲，如果所有的小老鼠都被抓住了，雙方就要互換角色。如果長(zhǎng)時(shí)間不 能分出勝負(fù)，小老鼠一方可以提議通過(guò)猜拳的形式?jīng)Q出勝負(fù)，通常我們把猜拳叫做“參觀”。做小老鼠比較有意思，因?yàn)椴粌H有任務(wù)感，完成了還可以升級(jí)，而貓沒(méi)有升級(jí)的機(jī)會(huì)。還有，隨著升級(jí)，小 老鼠在方格內(nèi)，從單腿跳到蹦、走、跑再到隨意活動(dòng)，到第十七關(guān)的時(shí)候，老鼠有命令貓?jiān)谟螒蛑虚]上一只眼睛或者不能說(shuō)話、單腿跳的權(quán)利。哈哈，這更象是貓和老鼠的游戲。

　　在做游戲的.過(guò)程中，小朋友們必須全力配合，尤其是當(dāng)老鼠的小朋友，必須有人負(fù)責(zé)吸引貓的注意力，其他人就趁機(jī)踩邊線，如果配合不好，大家有時(shí)會(huì)吵起來(lái)，這主要是溝通不夠，有的小朋友 不夠?qū)捜�，在這時(shí)，其他小朋友會(huì)靜靜地在一邊傾聽(tīng)他們的爭(zhēng)論，需要時(shí)就會(huì)作出調(diào)解，大多數(shù)的時(shí)候游戲會(huì)繼續(xù)下去，但有時(shí)也會(huì)不歡而散。在這個(gè)游戲的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了怎樣和小朋友交流， 傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，懂得了信任別人和合作的重要性，更明白了寬容的重要性。

做游戲作文14

　　我們?cè)趯W(xué)校，每天到了第二節(jié)課都得做眼保健操，可是今天就沒(méi)做眼保健操。

　　下課了，白老師就說(shuō)：“快，出門列隊(duì)。”我班有很多同學(xué)都說(shuō)，為什么沒(méi)做眼保健操啊？我們后來(lái)才知道原來(lái)是老師前幾天說(shuō)的踢毽子比賽要開(kāi)始了。

　　我們班沒(méi)有一個(gè)會(huì)踢毽子的，都是白老師強(qiáng)迫報(bào)名的。被選上的同學(xué)，恨不得把白老師掐死。

　　當(dāng)然，踢毽子比賽離開(kāi)始還有幾分鐘。比賽開(kāi)始，我們沒(méi)參加的同學(xué)只能在旁邊看著他們踢。忽然，我班的李嘉欣站出來(lái)說(shuō)：“白老師，沒(méi)參加的`同學(xué)，做一個(gè)小游戲，是丟手絹。”當(dāng)然我們大多同學(xué)很愛(ài)玩，可是有各別同學(xué)就是不好好玩，使勁往后面扯，整得白老師生氣了。他說(shuō)：“集合！”我看別的班也沒(méi)集合呀，但是我也不敢違抗命令，我也站在隊(duì)伍里了。老師憤怒地說(shuō)：“讓你們玩，你們不好好玩。”又說(shuō)，讓我們站軍姿。

　　老師扒拉我們同學(xué)的手，檢查軍姿合格不合格。沒(méi)有扣緊手的同學(xué)被老師扒了幾下手都松了。我們就在后面笑，幸虧我反應(yīng)快，要不然就被老師抓到了。

做游戲作文15

　　今天的小桔燈作文課堂有些不一樣，想知道是為什么嗎？就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！

　　我一來(lái)到作文課堂，我就看見(jiàn)了三個(gè)杯子放在了講桌上。難道今天要做游戲嗎？我內(nèi)心大喜。過(guò)了一會(huì)兒，老師面帶笑容地宣布：今天是游戲課。果然是游戲課，我內(nèi)心激動(dòng)了起來(lái)。

　　老師先把規(guī)則說(shuō)了一下，規(guī)則是：有三個(gè)杯子放在桌子上，第一個(gè)水杯裝的是白醋，第二個(gè)杯子里面是白開(kāi)水，第三個(gè)杯子里面是雪碧，老師會(huì)輪流叫同學(xué)上去選擇，如果喝到白醋的.人，可以喝一杯雪碧。

　　游戲中，讓我印象最深刻的是第三位同學(xué)，因?yàn)樗�不小心喝到了白醋。只�?jiàn)他剛喝下去就吐了出來(lái)，吐得滿地都是。接著，他又急忙找了個(gè)垃圾桶吐了一會(huì)兒，然后痛苦地回到了自己的座位上。但當(dāng)老師把一杯雪碧交到他手里之后，他又笑開(kāi)了懷。

　　這堂作文課真有趣！下次如果再有這個(gè)游戲的話，我一定會(huì)舉手參加的。

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