- 相關(guān)推薦
立蛋的作文（通用21篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的立蛋的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
立蛋的作文 1
“春分立蛋是一種傳統(tǒng)習(xí)俗。俗話說(shuō)‘春分到，蛋兒俏’，年年有今日，歲歲有今朝。節(jié)氣不由人，山林穿綠袍�！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)道：“既然有這么有趣的游戲，我們是否試一試？”我和幾個(gè)同學(xué)拍手叫好。隨即，我們把準(zhǔn)備好的雞蛋、紙巾等東西擺在桌子上。
隨著老師一聲令下，我們立即拿起雞蛋立了起來(lái)。我扶著雞蛋，憋住氣，小心翼翼地護(hù)著它，希望它能穩(wěn)住，但我卻感覺到手微微地顫抖著。大約過(guò)了二十多秒，我認(rèn)為它已經(jīng)立住了，于是我放開了手�！班帧眻A滾滾的雞蛋因“頭重腳輕”一下子栽倒了。我噓了口氣，重新挑了個(gè)“瘦”的。老師走了過(guò)來(lái)：“要淡定，才能‘蛋定’�！蔽易隽藗�(gè)深呼吸，重樹信心，開始了第二次立蛋，這一次，我告訴自己：要冷靜，要淡定！我目不轉(zhuǎn)睛地注視著這枚雞蛋，整個(gè)人像個(gè)雕塑一般，手輕輕地扶著蛋，不斷地調(diào)整角度，嘗試放手，大概過(guò)了一分多鐘，我慢慢地松開了一個(gè)手指、二個(gè)手指……所有手指都松開了，�。〉熬尤环�(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒘似饋?lái)。我高興得一蹦三尺高，連忙跑去洗了個(gè)手，“喂，還有第二輪和第三輪呢！別急著洗手。”
第二輪比賽開始了，我在比賽中不斷地提醒自己不能有半點(diǎn)懈怠，我一次次提高自己的速度：68秒，57秒，56秒，37秒……我們組不斷獲勝，屢獲獎(jiǎng)品。
旁邊的小葉同學(xué)立了五枚蛋，他陶醉于勝利中，拿起雞蛋用力一捏，“啪！”的一聲蛋殼破了，弄得滿手黏糊糊的.。老師剛剛忙完坐下來(lái)，“霍！”的一聲，阿煒一不小心踢倒了煮蛋器，雞蛋兒撒了一地。在一片歡笑聲中，我們拾雞蛋，吃雞蛋……
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我既收獲了成功的喜悅，又得到了啟示：淡定，有耐心，能把事情做得更好！
立蛋的作文 2
“這枚雞蛋能立在桌子上嗎？”仇老師小心翼翼地捧著雞蛋問(wèn)。我心想：當(dāng)然不能了！雞蛋怎么可能立在桌子上？
一上課，仇老師就拿出了一枚雞蛋，故弄玄虛地說(shuō)：“這是一枚營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的雞蛋，也是教室里唯一的一枚雞蛋，誰(shuí)能把他立在桌子上？”我看著這枚寶貴的雞蛋，不禁覺得仇老師異想天開。
“這位同學(xué)，你來(lái)試一下！”仇老師居然點(diǎn)中了我。我走上講臺(tái)，小心翼翼地接過(guò)雞蛋，生怕弄碎了它。我把它輕輕地放在桌子上，雙手慢慢松開，一點(diǎn)，一點(diǎn)……“喲！”我望著倒在桌子上的雞蛋，發(fā)出了一聲輕嘆。我選擇繼續(xù)嘗試，這枚小小的雞蛋好像學(xué)走路的娃娃，必須有人扶著才能站起來(lái)，一松手就倒在了地下。它總是頑固地“躺”在桌面上，沒辦法，我選擇了放棄�；氐阶唬野l(fā)現(xiàn)我居然緊張地手心直冒冷汗。
接著，老師又請(qǐng)了兩位女生上去，結(jié)果都可想而知。老師搓了搓手，一副大顯神功的樣子說(shuō)：“是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了！”我瞪大了眼睛，迫不及待地想看奇跡的發(fā)生。“這個(gè)時(shí)候，我需要調(diào)整呼吸，做到心如止水，氣若……”老師又開始故弄玄虛了�！斑青�！”雞蛋碎了。我看著這枚雞蛋，不禁傻了眼。教室中頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家面面相覷，完全不清楚這時(shí)什么情況。接著班級(jí)里爆發(fā)出了嘲笑，老師居然把這個(gè)雞蛋給打碎了！
仇老師等教室里安靜下來(lái)后，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)道：“我并沒有說(shuō)不能打碎雞蛋，只是你們都被常規(guī)的.思維給禁錮了。”
看著那立著的雞蛋，我不禁有所感慨：是啊，人生就要有理想，有突破，如果被思想的牢籠禁錮了，那么牢籠外的美好和精彩就都看不到了。所以，我們一定打破思想的牢籠，擁有自己的主觀立場(chǎng)，不要人云亦云。其實(shí)往往是先有想象再有突破。“robot”這個(gè)單詞，是先在一位作家的劇本里出現(xiàn)的，可誰(shuí)曾想，幾百年后，先進(jìn)的技術(shù)真的造出了“robot”。
再次望著那枚雞蛋，我思緒萬(wàn)千……
立蛋的作文 3
大家聽到“立蛋”一定會(huì)感到驚訝，為什么要立蛋？是立生的雞蛋嗎？生的雞蛋可以立起來(lái)嗎？怎樣才能讓雞蛋立起來(lái)呢？帶著這一連串的問(wèn)題讀一讀下文，我來(lái)為你們揭曉讓雞蛋立起來(lái)的大秘密吧！
我在家準(zhǔn)備了好多好多的生雞蛋。今天我用盡了“洪荒之力”也要把生雞蛋立起來(lái)。第一個(gè)，我往桌子上一放，倒了，再立起來(lái)，還是倒了。那是不是沒有支撐點(diǎn)的原故呢？于是我拿起兩個(gè)雞蛋靠在一起試了一下，不行，還是倒了�？赡苁菦]擺好吧，再試一次，哎呀，還是倒了。之后我又實(shí)驗(yàn)了很多次，都失敗了。我想呀想，想了很久，是不是不夠穩(wěn)能？最后我找了一個(gè)“頭輕腳重”的.蛋，小心翼翼地輕輕的放了下去，慢慢地松手，耶！立起來(lái)了！會(huì)不會(huì)是偶然呢？我照著這個(gè)方法又做了幾次實(shí)驗(yàn)，基本都成功了。
后來(lái)，我知道了立雞蛋代表立春，因?yàn)樵诹⒋哼@一天，地心引力是最強(qiáng)的，最容易將生雞蛋立起來(lái)。
現(xiàn)在我也明白了一個(gè)道理，科學(xué)中的真理都是通過(guò)堅(jiān)持不懈地做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證的！我們做任何事也要多次驗(yàn)證，做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真仔細(xì)，以后才可以更優(yōu)秀。
立蛋的作文 4
當(dāng)讀了《老圣人》中春風(fēng)立蛋的情節(jié)后，我心中也萌生了立雞蛋的想法，春風(fēng)日那天我二話不說(shuō)，趕緊拿了一顆雞蛋來(lái)嘗試。
我自信地端坐在桌前，旁邊放著一籃子雞蛋。我挑了個(gè)大雞蛋，用手控制著雞蛋，生怕他會(huì)逃離我的.手心，眼睛也滴溜溜的轉(zhuǎn)，時(shí)刻觀察雞蛋的動(dòng)向。我還屏著氣，生怕動(dòng)作會(huì)有一點(diǎn)失誤，就在我覺得即將大功告成時(shí)，手突然一滑，雞蛋便骨碌碌地滾動(dòng)起來(lái)，我臉上的笑容頓時(shí)消失。不怕，一次不行，再來(lái)一次！我重新燃起斗志，挑了一顆雞蛋再試，我迫切地想讓它立起來(lái)，可這顆雞蛋確得了多動(dòng)癥，滿桌子亂滾，最后，慘死于地板上。
我無(wú)奈地躺在沙發(fā)上，斜著眼睛瞟著那一籃子雞蛋。雞蛋們好像在宣泄死去同伴的憤怒，怪不得那么不聽指揮。我又翻看《老圣人》，發(fā)現(xiàn)立雞蛋需要心靜一下。我牢牢抓住心靜這個(gè)字眼，決定再次嘗試。
此時(shí)我的心寧?kù)o如水。反正已經(jīng)失敗無(wú)數(shù)次了，管他什么時(shí)候能把雞蛋立起來(lái)呢？我無(wú)奈的想著。我用每根手指把握著雞蛋的定位，時(shí)刻注意著他的位移，仍然屏氣凝神，用心體會(huì)每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。時(shí)間仿佛定格，世界似乎只留下我和雞蛋。突然，我一松手，眼一睜，發(fā)現(xiàn)雞蛋已完美地立在桌上，我一蹦三尺高，差點(diǎn)把雞蛋碰到了地上。
立蛋就如人生，它可能很長(zhǎng)一段時(shí)間默默無(wú)聞，甚至不斷失敗，但只要讓希望之火不熄，寧?kù)o之心不躁，我們終究會(huì)在蕓蕓眾生中脫穎而出，迎來(lái)新生。
立蛋的作文 5
四月，陽(yáng)光明媚，我的心情也像這天氣格外得好。老師安排我們每個(gè)同學(xué)今天上學(xué)帶一個(gè)生雞蛋，說(shuō)會(huì)有專家給我們上一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。到底是怎樣的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課呢？我心中既好奇又疑惑。吃過(guò)早飯后我小心翼翼地捧著雞蛋來(lái)到了學(xué)校。
上課前，老師把我們帶到了錄播室。原來(lái)這節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課是師范大學(xué)的白老師為我們上。只聽老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——立雞蛋。大家記�。阂�(guī)則是不能借助任何物體使這個(gè)雞蛋立起來(lái)�！崩蠋熢捯魟偮洌吐牭接型瑢W(xué)說(shuō)：“不可能！”同學(xué)們紛紛附和，是啊，這怎么可能？太難了！
不過(guò)同學(xué)們發(fā)愁歸發(fā)愁，大家還是低下頭開始認(rèn)真地立雞蛋。
我反復(fù)試了好幾次都沒有成功，正在我一籌莫展之時(shí)，有位同學(xué)竟然大聲報(bào)告老師，他已經(jīng)成功了。同學(xué)們紛紛都向他投去了羨慕和贊揚(yáng)的目光。這位同學(xué)的成功也帶給了我很大的鼓勵(lì)。同時(shí)，老師也教授了我們要領(lǐng)是要把雞蛋的重心搖到底部，同時(shí)告訴我們：不要著急，要做到心靜、手穩(wěn)、蛋平。
聽了老師的指導(dǎo)，我調(diào)整了心態(tài)，告訴自己不要著急。我先把雞蛋使勁搖了搖，再把它平平的放在桌子上，接著不斷地調(diào)整角度，手指一根一根地離開雞蛋，就在我準(zhǔn)備徹底放手的那一刻，天空突然飄過(guò)一朵云，光線暗了下來(lái)——我的雞蛋倒了！我頓時(shí)像只泄了氣的皮球，懊惱極了！
這時(shí)，我身邊又陸續(xù)有好幾個(gè)同學(xué)立起了雞蛋，看著他們高興的樣子，我對(duì)自己說(shuō)：他們能做到的.，我也一定能做到。于是我又重新開始，經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)整，我的雞蛋也終于穩(wěn)穩(wěn)地立了起來(lái)，我頓時(shí)心花怒放，大聲叫出聲來(lái)：“我立住了！”
這堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課讓我受益匪淺，它使我懂得了不論做什么事，只要不急躁，做到心靜，堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
立蛋的作文 6
星期二，老師留了個(gè)好玩的作業(yè)，“立雞蛋”。我知道這個(gè)作業(yè)后，心想：今晚可有活干嘍！
放學(xué)后，我一到家就快速的把作業(yè)都做完了。媽媽一到家，我就興奮的問(wèn)媽媽：“媽媽，家里有雞蛋嗎？”媽媽回答我說(shuō)：“有呀，你要雞蛋干什么？”我連忙給媽媽解釋：“哦，鄧?yán)蠋熣f(shuō)要我們立雞蛋�！眿寢屨f(shuō)：“雞蛋在冰箱里呢，你自己去拿吧！”
我找了一個(gè)大大的`雞蛋。開始！我開始立雞蛋了。
第一次立雞蛋時(shí)候，找了一個(gè)瓶蓋兒。但是，媽媽說(shuō)不能用任何工具。我只好垂頭喪氣的把瓶蓋兒拿走。
后來(lái)，我又試了很多遍，但是都沒能成功，我心里非常沮喪。那時(shí)我覺得不能成功了。
這時(shí)，媽媽拿著手機(jī)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你試試網(wǎng)上的方法，別灰心！加油！”被媽媽稱為寶貝的我半信半疑。首先我拿起雞蛋，接著用力搖幾下，注意力量要平均而且要有力。然后，試試吧！可是我試了好多好多次，還是沒有成功。我心里更加難受了，是不是我太笨了。
這時(shí)，我想起了是不是放在紙上就好了呢，果然，它成功的立住了。
后來(lái)，我才想起得把雞蛋放在光滑的地上。不知為何，這次在光滑的地上也立住了。終于成功力！
這次立雞蛋，我的收獲很多，經(jīng)歷了困難，但也解決了困難。
立蛋的作文 7
今天上午，我一個(gè)人在家，爸爸去上班，弟弟去學(xué)畫畫，媽媽去買菜。
我覺得今天早上很無(wú)趣。忽然，我的腦海里想到了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不說(shuō)你們也知道，因?yàn)轭}目寫得很清楚，實(shí)驗(yàn)就是做雞蛋實(shí)驗(yàn)。首先，我從冰箱拿出一個(gè)雞蛋。我在思考：一個(gè)雞蛋可以做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课彝蝗幌肫鹱魑陌嗟膹埨蠋熞郧白鲞^(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“立雞蛋”�？墒�，我并以前沒有做過(guò)啊。
開始立雞蛋了，我左擺擺，右擺擺，費(fèi)了九牛二虎之力都沒有擺好。一氣之下，我真想把雞蛋扔碎了。忽然，我想起來(lái)了，哎，以前老師不是弄碎一點(diǎn)兒，然后才立起來(lái)的嗎？這真的是“柳暗花明又一村”�。�
我立刻把雞蛋弄碎了一個(gè)地方，雞蛋終于立起來(lái)了。我想：“為什么要弄碎一點(diǎn)兒，才能使它平穩(wěn)呢？”之后，我查了一下百度，原來(lái)要使雞蛋立起來(lái)，要先讓雞蛋平穩(wěn)，才能立起來(lái)。
我像一匹餓狼，吃了一只小羊，又想吃一只大羊。我又從冰箱里拿出兩只雞蛋，開始做實(shí)驗(yàn)。首先，我煮熟了一個(gè)雞蛋，然后和另一個(gè)雞蛋放在一起。等熟雞蛋放冷了，我就開始分辨哪個(gè)是熟雞蛋，哪個(gè)是生雞蛋。可是，我根本分不清。之后，我想到以前看過(guò)的一部動(dòng)畫片，叫做《聰明的阿凡提》，阿凡提用旋轉(zhuǎn)雞蛋的.辦法來(lái)分辨生雞蛋和熟雞蛋。很快我就找到了熟雞蛋。我把熟雞蛋給吃了，然后把生雞蛋給放進(jìn)冰箱，這要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，非罵死我不可。后來(lái)，我查到了這樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的原因，原來(lái)熟雞蛋里的蛋清和蛋黃都凝固了，所以轉(zhuǎn)得快；因?yàn)樯u蛋里面的蛋清和蛋黃都是軟的，所以轉(zhuǎn)得慢。
今天可真開心，我明白了許多科學(xué)道理，但愿媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)雞蛋和爛了一個(gè)雞蛋。
立蛋的作文 8
今天，老師神秘兮兮地把左手插在口袋里，同學(xué)們都一頭霧水，不知老師葫蘆里賣的什么藥。
在同學(xué)們?nèi)f分期待的目光中，老師請(qǐng)出了神秘嘉賓——“咸蛋超人”，一個(gè)圓溜溜的雞蛋。
同學(xué)們都開始七嘴八舌地討論起來(lái)，教室里更是笑聲不斷，原來(lái)老師要帶我們玩“立蛋”游戲呢！
老師簡(jiǎn)單介紹了一下游戲規(guī)則，游戲就開始了！
第一個(gè)上場(chǎng)挑戰(zhàn)的小朋友興高采烈地捧起雞蛋，一松開，“咸蛋超人”像一個(gè)愛睡懶覺的小孩，躺在了桌上，唉，挑戰(zhàn)失敗，真是太可惜了！
第二位上場(chǎng)的小朋友顯得緊張萬(wàn)分，他用了“對(duì)話法”，他突然對(duì)“咸蛋超人”說(shuō)起話來(lái)：“咸蛋超人，你要乖乖給我立起來(lái)！”哈哈，他的'話一下子就把同學(xué)們逗笑了，可是事與愿違，雞蛋還是倒下了，仿佛在說(shuō)：“哼，我才不要聽你的話呢！”
最后老師也急了，開始幫我們出謀劃策。老師教我們用陀螺的原理來(lái)試一試，第三個(gè)同學(xué)走上前來(lái)，他捏住雞蛋，用力一轉(zhuǎn)，奇跡發(fā)生了，“咸蛋超人”竟然像芭蕾舞演員一樣翩翩起舞，哈哈，它真的立起來(lái)了！教室里響起了地動(dòng)山搖的歡呼聲，都快把屋頂都掀翻了！
這次的“立蛋”游戲真是驚喜不斷，快樂連連。
立蛋的作文 9
周二的語(yǔ)文課上，老師留了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作業(yè)。當(dāng)老師說(shuō)到要做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我的腦子里跳出的第一個(gè)反應(yīng)是：不會(huì)是爆炸實(shí)驗(yàn)吧？居然還蹦出來(lái)二氧化碳這個(gè)詞來(lái)。
老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是如何把一個(gè)雞蛋立起來(lái)�！边@讓我想到了巜唐人街探案》里有個(gè)叫思諾的小姑娘，她的物理老師留了一個(gè)如何把一張紙立起來(lái)的作業(yè)，相比之下立雞蛋明顯更簡(jiǎn)單些。我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣：“呼～，只要不是爆炸實(shí)驗(yàn)就好！”
回家后，我從冰箱拿出一個(gè)生雞蛋，可是立在哪里呢？桌子上？不行！掉到地上就麻煩了！地板上？不行，有許多小坑。沙發(fā)上？更不行了，太柔軟了…考慮半天，我決定還是試著在桌上立雞蛋。我先將雞蛋大的`一面朝下，晃了晃雞蛋，然后用手輕輕握著慢慢放下。眼神變得堅(jiān)定，嘴角微微上揚(yáng)，固定了幾分鐘后，輕輕松開手。哈哈哈哈哈，居然一次成功！我趕快拿起手機(jī)拍照，馬上發(fā)到群里。
我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你看，這也太簡(jiǎn)單了吧，我一次就成功了，而且還沒用任何東西墊著它。”媽媽驚訝地問(wèn)我是怎么做到的，試了幾次成功的。我說(shuō)：“我就試了一次，放到桌子上就立住了，我也不知道怎么回事�！�
看著媽媽變得更驚訝了我非常得意，這樣的作業(yè)真是太有意思了，我希望老師以后能多留些這么有趣的作業(yè)，少留一點(diǎn)寫的東西。
立蛋的作文 10
一個(gè)星期二，鄧?yán)蠋熃o我們留了一項(xiàng)很難完成的作業(yè)——把一枚雞蛋立在桌子或者地上。
回到家，我向媽媽要了兩枚雞蛋，可能是當(dāng)時(shí)太興奮了，砰！手一滑，一下子就掉到了地上。回到自己的房間，把那枚“孤獨(dú)”的雞蛋試著立在書桌上，誰(shuí)知，一立就倒，一立就倒，怎么也立不起來(lái)，只是在說(shuō)桌上打滾，都快變成那冷笑話里的“倒蛋”了。
我哭著去找媽媽，媽媽說(shuō)，說(shuō)不定把它打破，可能就會(huì)立起來(lái)，可是那樣的話也太狠了吧！我傷心的`看著那枚雞蛋，哎，為了成功，我還是下了狠心，把雞蛋一扔，掉到了地上，我仔細(xì)看了一番，發(fā)現(xiàn)不但沒有立起來(lái)，還流出了鮮黃的“血液”。
我傷心而又無(wú)奈，我偷偷的跑到冰箱旁，拿了凳子，踩在上面又拿了兩個(gè)雞蛋。
這次，我有了經(jīng)驗(yàn)，我把大米放在了下面，可是又想到老師不讓做支撐，但不支撐又不行，這可怎么辦�。繈寢層纸o我提示，說(shuō)給同學(xué)打一個(gè)電話，我給我最好的朋友打了一個(gè)電話，還是沒有立起來(lái)。
這次試驗(yàn)，雖然沒有立起來(lái)，但是也完成了，雖然不是很完美，但是也盡力了。我相信，等我長(zhǎng)大以后一定會(huì)研究出雞蛋的奧秘，我會(huì)把所有的雞蛋都立起來(lái)的！
立蛋的作文 11
四月的一天，太陽(yáng)公公在藍(lán)藍(lán)的天空上笑瞇瞇的看著我們，白云姐姐在優(yōu)雅的散步，藍(lán)天下的我們拿著雞蛋，來(lái)到教室。然后老
師讓我們?nèi)チ虽洸ナ�，我們眼睛被一個(gè)陌生人吸引住了，經(jīng)過(guò)介紹，我們知道了他姓白，然后白老師在黑白是寫下作文題目《有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》。實(shí)驗(yàn)名稱——立雞蛋。隨后輔導(dǎo)我們?nèi)绾螌忣}，如何組織材料；隨后展開了立雞蛋的過(guò)程：
我一開始想：“雞蛋怎么可能立住，雞蛋上下都為尖的，再怎么我也是立不住的。”隨后，我手握雞蛋，放在桌上，大約過(guò)了30秒，我把手放開了，我很失望，因?yàn)樗瓜铝�。老師說(shuō)：“要有耐心，才能勝利。”隨后，我又打起精神來(lái)，就這樣，反復(fù)放，反復(fù)地等，反復(fù)地把手放開……“成功”了，我不由地大呼道，前面一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“你怎么弄的，有沒有訣竅�！蔽艺f(shuō)：“我就是一直放，等、放開，然后就成功了�！彼f(shuō)：“有沒有衛(wèi)生紙�！蔽译u蛋破了，我給了他一張衛(wèi)生紙，他一撕，呀！我的.雞蛋倒了，瞬間我愣了。不一會(huì)兒，我又被一位同學(xué)的成功驚醒了，通過(guò)觀察，原來(lái)雞蛋下面破了一個(gè)洞，我又開始立雞蛋了，始終沒有成功。
此時(shí)，白老師便開始給大家演示，結(jié)果令白老師很是失望，雞蛋也沒有立起來(lái)。她無(wú)奈地告訴大家：要想讓雞蛋立起來(lái)，必須做到“心要靜，手要穩(wěn)，蛋要平�！笨墒�，我還是沒有成功。后來(lái)，越來(lái)越多的同學(xué)成功了，我心里急的像熱鍋上的螞蟻一樣，手忙腳亂的情況下，不小心把雞蛋摔碎了。只好重新備用的雞蛋拿出來(lái)，我又開始立雞蛋了，經(jīng)過(guò)前面的經(jīng)歷，我不會(huì)像以前那樣沒耐心了，突然，我開始心跳加速，因?yàn)�，我就要放手了，“耶”成功了，我驚呼道，瞬間我激動(dòng)的跳起來(lái)，同學(xué)們紛紛來(lái)圍觀，我心情舒服了很多。雖然是小事，但是我心里還是非常得意。隨后，有許多同學(xué)也做成功了。
俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母”，就是這樣，也讓我懂得了一個(gè)道理“凡是都要有耐心，即使遇到了困難也不要放棄，而是堅(jiān)持不懈才能戰(zhàn)勝困難”。
立蛋的作文 12
那天，鄧?yán)蠋煵贾昧艘粋�(gè)立雞蛋的作業(yè)，我很高興的回到家，打算嘗試一下。
我先選了一個(gè)可靠的位置——窗臺(tái)，那里三面都有遮擋，這樣雞蛋可以安全一點(diǎn)�？墒牵u蛋圓圓的、滑滑的，它總是滾來(lái)滾去，我試了幾次，有一次差點(diǎn)掉到地上，幸好，我抓住了。
我左思右想，可是用什么辦法都不行。后來(lái)我去求助媽媽：“媽媽，今天鄧?yán)蠋熥屛覀儑L試立雞蛋，可是我怎么都立不住，你有什么好辦法嗎？”媽媽說(shuō)“可以試一下把雞蛋煮熟，上下扎兩個(gè)孔，怎么樣？”我半信半疑的趕快煮個(gè)雞蛋，然后用釘子在雞蛋上下扎孔，可還是立不住，我和媽媽都心急如焚。
突然，我想到一個(gè)辦法，可以去“百度”里找一找啊，我在“百度”里找到一個(gè)方法：先在雞蛋底下放些鹽或者其它小顆粒，然后把這些顆粒從雞蛋底下吹走。
看到這個(gè)消息，我飛一般地從廚房取來(lái)一勺鹽，又換了一個(gè)新雞蛋，我在窗臺(tái)上準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。在雞蛋底下鋪了薄薄一層鹽，再把雞蛋放上去，過(guò)了三秒鐘，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧⒃邴}上。最后一步，我小心翼翼的吹走旁邊的`鹽，雞蛋還是挺立著。
我成功的立住了雞蛋，馬上拍照留念，心里別提有多高興了。這可真是功夫不負(fù)有心人呢！
立蛋的作文 13
在《吉尼斯中國(guó)之夜》中我看到兩位達(dá)人在挑戰(zhàn)一個(gè)新奇的項(xiàng)目——豎雞蛋，要在玻璃板上豎好十二個(gè)雞蛋并十秒不倒。原紀(jì)錄大約用了一分三十秒，這兩位達(dá)人都失敗了�？赐旰笪也唤麃�(lái)了興致，決定自己試試。
我挑了一個(gè)光滑且富有光澤的雞蛋將它洗凈，便開始了我的嘗試。
我回憶著電視上達(dá)人的'手法，用手?jǐn)[成了一個(gè)V字型，兩個(gè)拇指輕輕地按住雞蛋放在桌上，將它的底端對(duì)準(zhǔn)桌面松開了手，不料我誤打誤撞竟讓這個(gè)雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌面上。我又驚又喜，成功居然如此容易，我馬上叫來(lái)媽媽看。就在這時(shí)，剛立起來(lái)的雞蛋倒了下去。沒辦法，我又只好重新來(lái)過(guò)。
我用雙手扶住雞蛋，慢慢地松開一點(diǎn)，雞蛋就像一個(gè)不聽話的孩子，不是往這邊傾一傾，就是向那邊倒一倒。我反復(fù)實(shí)驗(yàn)努力尋找這個(gè)雞蛋的平衡點(diǎn)，雖然心中有些不耐煩了，但還是堅(jiān)持著。我吸取了上一次失敗的教訓(xùn)，眼神更加專注，手法更加輕柔，立起來(lái)了！雞蛋終于立起來(lái)了！我屏住呼吸，心里就像有一只小鹿在亂跳，緩緩地松開手，心中默念“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，成功了！”幸運(yùn)女神再次眷顧我，我高興得跳了起來(lái)，而雞蛋隨之倒下，墜到了地上變成了“炸蛋。”
通過(guò)這次嘗試，我覺得做事一定要有耐心，不能半途而廢。只要你堅(jiān)持，成功就會(huì)到來(lái)。
立蛋的作文 14
上課了，老師拿出了一個(gè)層層包裹的紙球，層層剝開，里面竟然是個(gè)雞蛋！老師宣布：今天，我們要立雞蛋。
首先，老師請(qǐng)楊敏舒同學(xué)上臺(tái)，要求不借助任何外物，把雞蛋立在凳子上。只見楊敏舒同學(xué)拿著雞蛋，彎下腰，兩手扶著雞蛋，雙眼緊盯著它，微微調(diào)整雞蛋的位置，讓它直立，然后兩手開始一點(diǎn)一點(diǎn)地松開，此刻班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，老師也捂住了胸口，似乎也在擔(dān)心著這個(gè)雞蛋的命運(yùn)。只見她的手一點(diǎn)一點(diǎn)地松開，雞蛋仍然保持著直立。我以為成功了，可是，就在楊敏舒松手的那一剎那，雞蛋立馬就倒了下去，楊敏舒又嘗試了好幾次，結(jié)果都失敗了。
楊敏舒沒有放棄，又重新開始了，她的手在抖，當(dāng)她把手松開時(shí)，奇跡發(fā)生了！雞蛋立起來(lái)了！但遺憾的是，沒過(guò)幾秒鐘，雞蛋又無(wú)法保持平衡倒了下去。最終她放棄了挑戰(zhàn)。
這時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)：“老師，可以把雞蛋敲碎嗎？”老師回答道：“我只有這一個(gè)雞蛋，要是弄壞了你可要賠我一塊兩毛六分錢�！�
說(shuō)完，老師又請(qǐng)了一位同學(xué)，和之前一樣，也失敗了。
看著同學(xué)們都沒有辦法，老師便開始大顯身手，說(shuō)道：“立雞蛋要手穩(wěn)、心靜�！闭f(shuō)著他便閉上眼睛，深呼吸，接著雙手拿著雞蛋，漸漸地靠近桌面，只聽“嗒！”的一聲，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上。有些同學(xué)疑惑地問(wèn)：“老師，你剛才不是說(shuō)不能砸碎雞蛋嗎？”老師笑道：“我可沒說(shuō)，我說(shuō)的是我只有一個(gè)雞蛋，砸碎了要賠錢。”同學(xué)們恍然大悟。
班級(jí)里的這次立雞蛋活動(dòng)，讓我明白了這樣一個(gè)道理：要沖破思想的牢籠，巧妙地識(shí)別出別人的.誤導(dǎo)，跳出大腦的局限性，更加大膽地去想象。
立蛋的作文 15
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)奇怪的作業(yè)——立雞蛋。我心想：什么，立雞蛋，立生的還是熟的？熟的不行，熟的雞蛋會(huì)被我立成臭雞蛋的，還是讓我姥姥多給我準(zhǔn)備多點(diǎn)生的`吧！
回到家，我姥已經(jīng)給我準(zhǔn)備了一大堆生雞蛋�！傲⒌按笞鲬�(zhàn)”開始了，我拿起一個(gè)雞蛋往桌子上使勁一放，隨著“咔”的一聲，我大叫“不好！”由于我使勁使得太大了，“雞蛋一號(hào)”英勇陣亡了。我心想：“哼，我難道對(duì)付不了一個(gè)雞蛋嗎？”于是又拿起一個(gè)雞蛋輕輕的往下一放，結(jié)果雞蛋“不配合”，剛著地就倒下了，我一氣之下立了一遍又一遍一遍又一遍……可是沒一次立住的，我氣的火冒三丈，一氣之下想把雞蛋摔到地上。我姥說(shuō)：“別生氣，姥姥幫你想想辦法�！蔽依牙言谧郎箱伭艘粔K布。她說(shuō)：“現(xiàn)在你再試試”。我心想：一塊布能當(dāng)什么��？我姥姥又說(shuō)：生的不好立，我給你拿個(gè)熟的！于是我拿起雞蛋，深吸了一口氣，將熟雞蛋慢慢的放在布上。我心想：勝敗在此一舉，千萬(wàn)要立住啊！“成功了”隨著我高興的大喊一聲，雞蛋已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的立在布上！我姥趕緊拿出手機(jī)，將雞蛋照了下來(lái)，作業(yè)總算完成了。
這件事讓我明白做事不能太魯莽，要聽從別人的建議，自己也要想想辦法，不能硬來(lái)，否則做什么事都會(huì)失敗，不過(guò)說(shuō)到這兒，我還是不明白，為什么用一塊布就能把雞蛋立住呢？我到現(xiàn)在還是匪夷所思……
立蛋的作文 16
一個(gè)雞蛋安安靜靜地躺在我的面前，我說(shuō)：“老哥，讓我觀察觀察你唄！”沒等它發(fā)話，我就把他拿了起來(lái)。一個(gè)外表光滑、肉色的皮膚，上面被我畫滿了藍(lán)色的花紋。我又放在鼻子前聞了聞：天！大哥，你是有多久沒洗澡��！快叫救護(hù)車，我要被臭死了！我又摸了摸他，手感也不錯(cuò)。
“小弟，你能讓我站起來(lái)嗎？”讓雞蛋站起來(lái)，你能做到嗎？能，不過(guò)有一個(gè)條件借助外力。我先把媽媽給我的'保鮮膜套在上面，心想，要怎么樣才能把雞蛋站在上面呀？這個(gè)大胖頭！把大部分輔在下面。嗯，不錯(cuò)，開始行動(dòng)！第一次：“叮當(dāng)”失敗。第二次：“咔嚓咔嚓”眼看就要成功了，可是“雞蛋大哥”又一次倒下去了。第三次：“加油努力為了人民幣！當(dāng)！”我好失望，兩個(gè)阿麗塔戰(zhàn)斗天使在心中講，白天使說(shuō)：“再試一次，蜘蛛結(jié)了哪么多次網(wǎng)，終于成功了！我也可以的！”黑天使說(shuō)：“不用試了！你不會(huì)成功的！”最終，我還是相信了白天使。！成功了！向我迎來(lái)的是歡聲笑語(yǔ)。
“小北，我不要拖兒了，我要自己戰(zhàn)立！”雞蛋越來(lái)越得意，它想要更加獨(dú)立。呀！怎么辦，我看見了桌子上的小洞，心里想到了方法：“把雞蛋放在上面，果然成功了！”
今天，雞蛋大哥終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。
立蛋的作文 17
“春分立蛋是一種傳統(tǒng)習(xí)俗。俗話說(shuō)‘春分到，蛋兒俏’，年年有今日，歲歲有今朝。節(jié)氣不由人，山林穿綠袍�！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)道：“既然有這么有趣的游戲，我們是否試一試？”我和幾個(gè)同學(xué)拍手叫好。隨即，我們把準(zhǔn)備好的雞蛋、紙巾等東西擺在桌子上。
隨著老師一聲令下，我們立即拿起雞蛋立了起來(lái)。我扶著雞蛋，憋住氣，小心翼翼地護(hù)著它，希望它能穩(wěn)住，但我卻感覺到手微微地顫抖著。大約過(guò)了二十多秒，我認(rèn)為它已經(jīng)立住了，于是我放開了手�！班帧眻A滾滾的雞蛋因“頭重腳輕”一下子栽倒了。我噓了口氣，重新挑了個(gè)“瘦”的。老師走了過(guò)來(lái)：“要淡定，才能‘蛋定’�！蔽易隽藗�(gè)深呼吸，重樹信心，開始了第二次立蛋，這一次，我告訴自己：要冷靜，要淡定！我目不轉(zhuǎn)睛地注視著這枚雞蛋，整個(gè)人像個(gè)雕塑一般，手輕輕地扶著蛋，不斷地調(diào)整角度，嘗試放手，大概過(guò)了一分多鐘，我慢慢地松開了一個(gè)手指、二個(gè)手指……所有手指都松開了，��！蛋居然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒘似饋?lái)。我高興得一蹦三尺高，連忙跑去洗了個(gè)手，“喂，還有第二輪和第三輪呢！別急著洗手�！�
第二輪比賽開始了，我在比賽中不斷地提醒自己不能有半點(diǎn)懈怠，我一次次提高自己的速度：68秒，57秒，56秒，37秒……我們組不斷獲勝，屢獲獎(jiǎng)品。
旁邊的.小葉同學(xué)立了五枚蛋，他陶醉于勝利中，拿起雞蛋用力一捏，“啪！”的一聲蛋殼破了，弄得滿手黏糊糊的。老師剛剛忙完坐下來(lái)，“霍！”的一聲，阿煒一不小心踢倒了煮蛋器，雞蛋兒撒了一地。在一片歡笑聲中，我們拾雞蛋，吃雞蛋……
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我既收獲了成功的喜悅，又得到了啟示：淡定，有耐心，能把事情做得更好！
立蛋的作文 18
當(dāng)讀了《老圣人》中春風(fēng)立蛋的情節(jié)后，我心中也萌生了立雞蛋的想法，春風(fēng)日那天我二話不說(shuō)，趕緊拿了一顆雞蛋來(lái)嘗試。
我自信地端坐在桌前，旁邊放著一籃子雞蛋。我挑了個(gè)大雞蛋，用手控制著雞蛋，生怕他會(huì)逃離我的手心，眼睛也滴溜溜的轉(zhuǎn)，時(shí)刻觀察雞蛋的動(dòng)向。我還屏著氣，生怕動(dòng)作會(huì)有一點(diǎn)失誤，就在我覺得即將大功告成時(shí)，手突然一滑，雞蛋便骨碌碌地滾動(dòng)起來(lái)，我臉上的笑容頓時(shí)消失。不怕，一次不行，再來(lái)一次！我重新燃起斗志，挑了一顆雞蛋再試，我迫切地想讓它立起來(lái)，可這顆雞蛋確得了多動(dòng)癥，滿桌子亂滾，最后，慘死于地板上。
我無(wú)奈地躺在沙發(fā)上，斜著眼睛瞟著那一籃子雞蛋。雞蛋們好像在宣泄死去同伴的憤怒，怪不得那么不聽指揮。我又翻看《老圣人》，發(fā)現(xiàn)立雞蛋需要心靜一下。我牢牢抓住心靜這個(gè)字眼，決定再次嘗試。
此時(shí)我的心寧?kù)o如水。反正已經(jīng)失敗無(wú)數(shù)次了，管他什么時(shí)候能把雞蛋立起來(lái)呢？我無(wú)奈的想著。我用每根手指把握著雞蛋的.定位，時(shí)刻注意著他的位移，仍然屏氣凝神，用心體會(huì)每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。時(shí)間仿佛定格，世界似乎只留下我和雞蛋。突然，我一松手，眼一睜，發(fā)現(xiàn)雞蛋已完美地立在桌上，我一蹦三尺高，差點(diǎn)把雞蛋碰到了地上。
立蛋就如人生，它可能很長(zhǎng)一段時(shí)間默默無(wú)聞，甚至不斷失敗，但只要讓希望之火不熄，寧?kù)o之心不躁，我們終究會(huì)在蕓蕓眾生中脫穎而出，迎來(lái)新生。
立蛋的作文 19
俗話說(shuō)“春分到，蛋兒俏”，但在秋分這一天，我也做了一次“立蛋實(shí)驗(yàn)”。
下午，我正在玩手機(jī)，忽然，一條新聞把我吸引住，新聞標(biāo)題為：“今天，你立蛋了嗎？”還附上了幾張蛋立起來(lái)的照片。我忍不住點(diǎn)了進(jìn)去，新聞中說(shuō)，只要把握好時(shí)機(jī)和集中精力，就能把蛋“立”起來(lái)了，我半信半疑。
說(shuō)干就干，我從冰箱里拿出一只完好無(wú)瑕的雞蛋，準(zhǔn)備做“立蛋”實(shí)驗(yàn)。
我把蛋輕輕地握在手里，輕輕地往桌子上放，可我一松手，雞蛋就倒了下來(lái)，躺到了桌面上。我沒有放棄，用紙巾擦了擦雞蛋，再次把雞蛋擺正，吸取了上一次的教訓(xùn)，我用手把雞蛋穩(wěn)住，過(guò)了十幾秒我才松了手，可沒想到，雞蛋十分不給我面子，翻了個(gè)身，又倒了下去。
我稍微有些氣餒了�？珊闷嫘倪�是驅(qū)動(dòng)著我去“立蛋”。我再次抓起雞蛋，心中默念：天靈靈，地靈靈！太上老君快顯靈！快幫我立蛋吧！盡管如此，在我松手的那一刻，雞蛋又倒了下去。
奇怪了，怎么新聞中的蛋可以立起來(lái)？我拿出手機(jī)去搜“立蛋”的辦法，心想：我就不信了，我一定要把雞蛋立起來(lái)。
原來(lái)，要先搖晃一下雞蛋，蛋黃比蛋清重，等蛋黃沉下去的時(shí)候，雞蛋就能立起來(lái)了。我立刻實(shí)踐起來(lái)。
為了避免失敗，我還在桌面上撒了一些鹽，這樣就能起到防滑的.作用。
我憋了一口氣，手握雞蛋把雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在桌面上，一秒，兩秒我緩緩地松開了手，雞蛋沒有再像之前那樣倒了下去，而是直直地站在桌面上，立蛋實(shí)驗(yàn)成功了！耶！
這次立蛋實(shí)驗(yàn)，不僅讓我開闊了眼界，也讓我懂得了“堅(jiān)持就是勝利”的道理。
立蛋的作文 20
“哎呀！承讓承讓�！睂�(duì)面的同學(xué)一邊說(shuō)著一邊得意地看著他的杰作：一排立著的蛋。我正與我的同學(xué)展開了一場(chǎng)別開生面的立蛋比賽。
第一輪比賽是看誰(shuí)最先把蛋立起來(lái)，規(guī)定在木桌上，不能墊物品的。我從沒試過(guò)在桌面上立蛋，有點(diǎn)緊張，心想：在這光滑的桌面上也能將蛋立起來(lái)嗎？除非它是不倒翁。隨著哨聲響起，我也只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。我從雞蛋堆里找到了“有緣蛋”，嘗試讓它站起來(lái)，但并非我想象的那么簡(jiǎn)單。我將它放到桌面上，它在我的扶持下才勉強(qiáng)“站”了起來(lái)。但它并不是我想象的不倒翁，我的手一抽開，它就懶洋洋地“躺”在桌面上�！耙『昧�！”我循聲望去，有一位同學(xué)的蛋就像一位將士一樣站立在桌面上。見此情形，我心急如焚，恨不得它長(zhǎng)出兩條腿來(lái)。越是著急，手就抖得越厲害。結(jié)果可想而知，我手中的蛋是沒辦法站起來(lái)的。
在第二輪開始之前，我對(duì)我的'“有緣蛋”喃喃而道：“哎！怎么樣你才能站起來(lái)呢？”老師見我這個(gè)樣子就微笑著說(shuō)：“淡定方能蛋定�！币凰查g，我恍然大悟：原來(lái)必須有一顆淡定之心才能把蛋豎起來(lái)。
吸取前一次的教訓(xùn)，我改變戰(zhàn)術(shù)，迎接第二次比賽。第二次比賽改變了規(guī)則：這次可以墊紙巾，5分鐘內(nèi)誰(shuí)立的蛋最多，誰(shuí)就是贏家。我拿來(lái)一張紙巾對(duì)折，然后嘗試立蛋。我尋找著合適的支點(diǎn)，感覺著，挪動(dòng)著�！耙粋�(gè)！”那位同學(xué)依舊搶占先機(jī)，但這一次，我不受影響，繼續(xù)尋找著力點(diǎn)。咦？手中的蛋好像可以獨(dú)立了。我的手輕輕地、慢慢地離開雞蛋，嘩！它居然站立著，一秒、二秒、三秒……蛋定了！它就像一個(gè)木偶，一動(dòng)不動(dòng)地站在我面前。我信心大增，有一就有二，接著，我又“教”會(huì)了兩個(gè)雞蛋站立。哨聲再次響起，我的面前有四位蛋“將軍”站立著，得了第二名。看著眼前四位一動(dòng)不動(dòng)地豎立著的“將軍”，心中的那個(gè)美猶如春天的百花園。
耳邊又響起那個(gè)聲音：“這才是你，你做到了淡定，讓蛋定了�！笔前�！雖然只得到了第二，但是我收獲了歡樂，收獲了自信，還收獲了一個(gè)啟示：做任何事情都是如此，只要有恒心，冷靜地去做，就能到達(dá)成功的彼岸。
立蛋的作文 21
今天，天那么藍(lán)連一絲浮絮都沒有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地褶褶發(fā)光。我像往常一樣走在上學(xué)的路上，拿著我的“蛋寶寶”一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校。
路上我心里一直想難道老師是拿石灰水給我們煮雞蛋吃嗎？我一邊想著一邊流著口水，來(lái)到教室老師對(duì)我們說(shuō)：“我們今天是要立雞蛋！”“什么？”“說(shuō)到吃我還可以，但立雞蛋要考驗(yàn)我的耐心我還真有點(diǎn)做不到……
實(shí)驗(yàn)開始了，我把雞蛋當(dāng)寶貝似的拿出來(lái)，隨便選了一端，向下一放。結(jié)果一下就倒了下去“根本就不行嘛。”我嘟嚷著，轉(zhuǎn)念，又想起這需要時(shí)間，我一邊想，一邊就來(lái)了信心。然而，看到同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都立起雞蛋了，我心中也越來(lái)越著急，心怦怦直跳，想靜下來(lái)都難，手中也捏了把汗，握著雞蛋的手越來(lái)越抖，我拼命地想讓“蛋寶寶”立住，可是呢？它大搖大擺，左搖右晃就是不聽我的話……
老師似乎看懂了我的心聲，對(duì)我說(shuō)立雞蛋有一個(gè)訣竅，那就是心要靜，蛋要平，手要穩(wěn)。
可是它還是不聽話，仿佛在挑釁我對(duì)我說(shuō)：“你有什么本事？統(tǒng)統(tǒng)使出來(lái)，反正我就是不立起來(lái)，你能把我怎么樣��？”我按耐不住了，瞬間那個(gè)雞蛋就被我捏了個(gè)稀巴爛，蛋液流我一手，我氣鼓鼓地說(shuō)：“哼，知道我的厲害了吧！”
正當(dāng)我氣頭上時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我立起來(lái)了，我立起來(lái)了”看著他幾分得意的面孔仿佛是促使我信心的'動(dòng)力，我還要立雞蛋，可是蛋已經(jīng)被我打碎了，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)向同學(xué)借蛋。
可是同學(xué)吝嗇地說(shuō)：“我怕你給我捏爛�！彼谖业能浤ビ才菹陆K于同意了。我拿到蛋，像老師說(shuō)的那樣認(rèn)真耐心。一秒過(guò)去了，一分過(guò)去了，五分過(guò)去了……終于我立住了，瞧，我的小臉露出幾分得意的笑容，心里比吃了蜜還要甜。
愛迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們最大的弱點(diǎn)在于放棄。成功的必然之路就是不斷的重來(lái)一次�！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了世間總有一種力量，你看不到它也摸不到它，但它如磅礴的水沖開前方的困難，它就是堅(jiān)持�！八问K鋸木斷。”只要堅(jiān)持就是勝利。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)令我終身難忘。
【立蛋的作文】相關(guān)文章：
立雞蛋作文04-15
立雞蛋的啟示作文05-12
傲立的小草作文10-07
傲立的小草作文02-12
立在千秋作文10-08
傲立在風(fēng)雨之中作文10-07
勢(shì)不兩立作文02-20
傲立的小草作文【推薦】09-30
【推薦】傲立的小草作文09-30