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最后的贏家作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的最后的贏家作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最后的贏家作文1
從小我的膽子就不大，體育細(xì)胞也不發(fā)達(dá)，除了跑步比較突出之外，我就是個(gè)“體育白癡”。平時(shí)體育課雖說(shuō)可以蒙混過(guò)關(guān)，可這次去心品基地，我卻難逃一劫……
據(jù)“小道消息”報(bào)告，這次要攀巖。平時(shí)從樹(shù)上往下看，我也會(huì)頭暈?zāi)垦＃鼊e說(shuō)那有幾層樓高的地方了。雖說(shuō)有安全帶的保護(hù)，但我可是有恐高癥的啊……站在心品基地的操場(chǎng)上，我心里這樣想。
幾分鐘后，老師領(lǐng)著我們朝攀巖的地方走去。一路上，我后面的女生吵吵嚷嚷的，我的心也不安分地亂撞個(gè)不停，雙腿跟軟面條一樣直不起來(lái)。我前面的三個(gè)同學(xué)都系上了安全帶，準(zhǔn)備攀巖了，第一個(gè)男生爬得不高，難道真的這么難嗎？我從頭到腳一身冷汗，背后也涼颼颼的�，F(xiàn)在明明艷陽(yáng)高照，我的手卻冰涼冰涼，這絕對(duì)是極度緊張并且害怕的表現(xiàn)！
“來(lái)一名女生！”老師叫道。
我走上前去，好朋友們拍拍我的肩膀表示安慰，過(guò)度恐懼的我差點(diǎn)連走路都不會(huì)了，扶著鐵絲網(wǎng)，我搖搖晃晃地走到了老師身邊。該我攀巖了，安全帶勒的我的大腿生疼生疼的'�；叵肓艘幌乱郧霸诠珗@攀巖的場(chǎng)景，我深吸了一口氣，揉了揉手指，走到了攀巖器械前面。攀巖的時(shí)候，我腦子里幾乎是一片空白，能聽(tīng)到的是周圍同學(xué)的嘖嘖贊嘆聲——前幾個(gè)同學(xué)都爬得不高，我現(xiàn)在的位置算不錯(cuò)的了。
過(guò)了一會(huì)兒，本來(lái)攀爬著的我突然停下了——前面是突出來(lái)的地方，而且沒(méi)東西可以抓。我嘗試著往別的方向挪動(dòng)，可就是不行。我的額頭上已經(jīng)蹦出來(lái)細(xì)密的汗珠，滴在我的眼睛里讓我不能睜開(kāi)。我只好騰出左手擦了擦眼睛。誰(shuí)知我右手一滑，就從摔了下去！還好有安全帶，沒(méi)有受傷。我頭暈?zāi)垦５亟忾_(kāi)了安全帶，趴在了鐵絲網(wǎng)上。
休息了一會(huì)兒后，大家都圍上來(lái)問(wèn)我攀巖的訣竅，突然從我的腦海中出現(xiàn)了幾句話——
只要心存希望，就不會(huì)又一次失望！
只要堅(jiān)定信念，成功就在你的眼前！
只要戰(zhàn)勝自己，就沒(méi)有人能打倒你！
既然有句話說(shuō)——“最大的敵人是自己”，雖然我沒(méi)有爬到頂端，但我戰(zhàn)勝了自己，那我算贏了嗎？當(dāng)然！戰(zhàn)勝自己，就是最后的贏家！
最后的贏家作文2
每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都有著同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)理想，成為自己擅長(zhǎng)領(lǐng)域的第一，因?yàn)樗沁\(yùn)動(dòng)員們所努力的意義。
我喜歡各種運(yùn)動(dòng)，只要是球的運(yùn)動(dòng)我都很不錯(cuò)，我自認(rèn)為。尤其是籃球和網(wǎng)球，是我的驕傲。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)也就該參加比賽，雖說(shuō)真正排上級(jí)別的比賽我沒(méi)參加過(guò)，但我也因這運(yùn)動(dòng)而廣交朋友了。
記得我曾參加過(guò)的一次網(wǎng)球比賽，雖說(shuō)沒(méi)有到?jīng)Q賽，但我了解運(yùn)動(dòng)員就應(yīng)該在每一個(gè)賽場(chǎng)上盡力發(fā)揮。當(dāng)我比賽完出來(lái)時(shí)，我看到一個(gè)和我差不多的男孩，正在那哭泣，我走過(guò)去問(wèn)明原委，知道了他也要去參加比賽，而他的球拍丟了，于是我也沒(méi)經(jīng)過(guò)再思考毫不猶豫的把自己的球拍借給了他，他去比賽了，而我一直在外等著他，期待著他能得到好成績(jī)。因?yàn)槲抑辣荣悓?duì)運(yùn)動(dòng)員的意義有多大。
等了許久，他高興得出來(lái)了，他獲得了半決賽的資格，我也替他高興，但突然我想起我也進(jìn)入了半決賽，沒(méi)想到我們剛成為朋友，又要成為對(duì)手。我內(nèi)心矛盾極了：如果我不支持他一下，或許他就不能成為跟我爭(zhēng)奪冠軍的`對(duì)手了啊�？墒�，我能不那么做嗎？媽媽常說(shuō)，給予別人力所能及的關(guān)愛(ài)是一個(gè)人做人之本啊。它與父母對(duì)你的愛(ài)不同，他就是不是手足勝似手足的情啊。
我想通了，我笑著說(shuō)：“不希望半決賽上我們是敵人，但是對(duì)運(yùn)動(dòng)員而言無(wú)論如何都要拼，我不會(huì)因?yàn)槭桥笥蚜司褪窒铝羟榈�，你呢，也一樣啊，別讓我贏了你啊�！彼押玫难凵裰型钢屑ぁ５搅税霙Q賽那天，我和他一同進(jìn)入半決賽場(chǎng)地，在這樣的情況下，以一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的方式就只能是全力以赴，這也是對(duì)對(duì)手的尊重。
我在賽前又半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地提醒著他。到了最后一局，我倆的比分是6：6，搶7分，我看得出來(lái)，他猶豫了。我自知體力不行了，不會(huì)是他的對(duì)手，我咬咬牙，說(shuō)：“你是贏不了我的，我也瞧不起我的手下敗將，你也就不配做我的朋友了�！苯Y(jié)果可想而知，他是最后的贏家。我為他高興，把沮喪和懊惱留在心里。我以朋友和運(yùn)動(dòng)員的身份為他高興，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，給予別人愛(ài)才會(huì)獲得愛(ài)。
給予別人溫馨的關(guān)懷是一種愛(ài)，痛斥激勵(lì)是一種愛(ài)，這不一樣的愛(ài)卻同樣是一種胸懷。
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