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    2. 無聲的語言作文

      時間:2024-02-09 14:12:39 作文 投訴 投稿

      無聲的語言作文[優(yōu)選3篇]

        在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的無聲的語言作文,歡迎閱讀與收藏。

      無聲的語言作文[優(yōu)選3篇]

      無聲的語言作文1

        音波,永不止息般的襲來,嘈雜的喧嘩嬉鬧,讓我的內(nèi)心波瀾起伏,好想靜下來,用自己的靈魂感受這世界,聽,無聲的語言……。

        曾經(jīng),我邂逅了無聲的語言,最真誠的嵌入我的心坎。校園一片死寂,陽光直射大地,犧牲了午睡,我們?yōu)槿齻月后的全國賽作足準備,待在窒悶的練習室吹奏千萬一律的樂曲,老師臉色愈來愈凝重,手部肌肉線條擴張,那根細短的指揮棒彷彿就是短刃,代表她的憤怒、無奈,猙獰的表情、激動的指揮在擺蕩到極限時瞬間垂落,老師嘆了一口氣:“先這樣,明天繼續(xù)!”大家默然,在趕緊收樂器的'同時,我瞥見老師的那張臉,一張沮喪的臉。

        回到教室途中,我刻意緩下步伐,看著這寧靜的校園,心中卻無法平復,“難道是我們不夠認真嗎?”我看著自己的手,壓按孔而紅腫的手,“都已經(jīng)這么努力了!”我心想。當內(nèi)心一片狼借時,我突然想問自己:“你還要堅持下去嗎?”想到其他人有的按弦而手破皮、布滿一層繭;想到自己已經(jīng)犧牲了多少的午休,我給了自己一個肯定的答案,一個默許。

        日復一日的演奏、練習下去,我們的信心日益茁壯,老師還是極有耐性的陪我們走過這段艱苦時光。直到大賽已至,我們進入了宏偉的音樂廳,站在后臺時,我的恐懼卻油然而升“真的辦得到嗎?”還來不及思考這問題時,已經(jīng)走進了燈光聚焦的舞臺,面對臺下的一片黑暗,雖然有點遲疑,我仍堅定的告訴自己:“一定做得到!”內(nèi)心平靜,狀態(tài)升華到另一種境界,我們在臺上,享受自己的音樂,三個月來的努力和對自己的堅持,直到最后一縷音符飄盡,我看到了大家滿足的笑容。無聲的力量占據(jù)了心房,戰(zhàn)勝了自己的緊張……。

        微笑,無聲的語言;一張無奈的臉,無聲的語言,生命是一種過程,體會了無聲的世界,才知道微笑能代表贊美,而無奈取代責備,無聲的語言,一種讓人成長的力量。我彷彿看見老師也露出滿足的笑容……。

      無聲的語言作文2

        “烏鴉有反哺之育,羔羊有跪乳之恩!弊鳛槿藗兊奈覀円灿懈卸髦。當我們受到了別人的恩惠時,也會給別人恩惠。

        “感恩的心感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜!”就連歌中都唱我們要有感恩的心,要珍惜別人給予我們的愛,同時要懂得愛,懂得如何回報。作為我們?nèi)祟惗家獞阎活w感恩的心,是我們做人的根本。

        愛是無聲的語言,是發(fā)自內(nèi)心的、真實的,是我們的高貴的靈魂。記得有一次我去上學,爸爸送我坐上班車,車子走時,我從車窗內(nèi)看到爸爸依然望著車,好像很不放心我獨自去學;蚴菦]個父親都會做出這樣的舉動,表現(xiàn)出父母對兒女的關(guān)心和愛護。有句話叫做“父母的心都在兒女身上,兒女的都在石頭上!贝_實是這樣的,父母為了自己的子女操碎了心,但我們還是那樣的天真,竟不知道父母的頭發(fā)一天比一天白的原因,還以為父母老了,頭發(fā)就開始變白了。

        歲月伴隨著我的成長悄悄流逝。我生活在一個很平凡的世界里。細細品味生活,才覺得走過的'那些日子里有淡淡的酸,有絲絲的甜,還有不經(jīng)意就溜走了的感動。

        記得某夜,我擁毯而眠,到半夜竟被凍醒了,伸手一摸,原來身上的毛毯不翼而飛,正待起來尋找時,突然聽見媽媽的嘆息……繼而身上一陣暖和,毯子又回來了。我緊緊地抱著毯子,心里暖洋洋的。許久,爸媽都睡著了……

        人生步履匆匆,踩過春夏秋冬的肩膀,讓愛穿梭于心靈的縫隙,把美麗繪進靈魂的深處,你會發(fā)現(xiàn):每個季節(jié)、每個角落都有愛,有美,還有平凡的感動。

      無聲的語言作文3

        音波,永不止息般的襲來,嘈雜的喧嘩嬉鬧,讓我的內(nèi)心波瀾起伏,好想靜下來,用自己的靈魂感受這世界,聽,無聲的語言……

        曾經(jīng),我邂逅了無聲的語言,最真誠的嵌入我的心坎。校園一片死寂,陽光直剌剌地直射大地,犧牲了午睡,我們?yōu)槿齻月后的全國賽作足準備,待在窒悶的練習室吹奏千萬一律的樂曲,老師臉色愈來愈凝重,手部肌肉線條擴張,那根細短的指揮棒仿佛就是短刃,代表她的憤怒、無奈,猙獰的表情、激動的指揮在擺蕩到極限時瞬間垂落,老師嘆了一口氣:“先這樣,明天繼續(xù)!”大家默然,在趕緊收樂器的同時,我瞥見老師的那張臉,一張沮喪的臉。

        回到教室途中,我刻意緩下步伐,看著這寧靜的校園,心中卻無法平復,“難道是我們不夠認真嗎?”我看著自己的手,壓按孔而紅腫的手,“都已經(jīng)這么努力了!”我心想。當內(nèi)心一片狼藉時,我突然想問自己:“你還要堅持下去嗎?”想到其他人有的按弦而手破皮、布滿一層繭;想到自己已經(jīng)犧牲了多少的午休,我給了自己一個肯定的答案,一個默許。

        日復一日的演奏、練習下去,我們的信心日益茁壯,老師還是極有耐性的陪我們走過這段艱苦時光。直到大賽已至,我們進入了宏偉的.音樂廳,站在后臺時,我的恐懼卻油然而升“真的辦得到嗎?”還來不及思考這問題時,已經(jīng)走進了燈光聚焦的舞臺,面對臺下的一片黑暗,雖然有點遲疑,我仍堅定的告訴自己:“一定做得到!”內(nèi)心平靜,狀態(tài)升華到另一種境界,我們在臺上,享受自己的音樂,三個月來的努力和對自己的堅持,直到最后一縷音符飄盡,我看到了大家滿足的笑容。無聲的力量占據(jù)了心房,戰(zhàn)勝了自己的緊張……

        微笑,無聲的語言;一張無奈的臉,無聲的語言,生命是一種過程,體會了無聲的世界,才知道微笑能代表贊美,而無奈取代責備,無聲的語言,一種讓人成長的力量。我仿佛看見老師也露出滿足的笑容……

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