我的新班主任作文（通用26篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的新班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我的新班主任作文 1
今年，我上四年級，分到了二班，我認識了一位新班主任。她叫齊敏，看上去30多歲，我們都叫她齊老師。
齊老師端莊慈祥。她留著長發(fā)，眼睛很大，膚色白皙，非常漂亮大方。她開心的笑起來時，臉上的`皺紋，堆到一起，像一朵花兒，讓人覺得十分慈祥。
齊老師待人寬容。如果有一個同學偶爾大聲說話，齊老師總是輕輕走到她身邊，告訴她：“這次，我先不說你，以后……”這些溫和的話語，讓同學們倍感溫暖，齊老師真是和藹可親�。�
雖然，剛與齊老師相處三天，但我打心眼里喜歡這位慈祥、寬容的新班主任。
我的新班主任作文 2
上了五年級，我們班換了班主任和數學老師，張老師就是我們的班主任及語文老師。
張老師的個子不高不矮，皮膚白白的，高高的鼻梁，棕黃色的'頭發(fā)，很和藹可親。
張老師既嚴厲，知識又很淵博。
張老師微笑時眼睛就會瞇成一條縫，生氣時就會瞪得像兩個玻璃球。
張老師講的課很豐富多彩，有聲有色，能帶動著同學們。我相信，我會在張老師的辛勤教導下，天天進步！
我的新班主任作文 3
五年級，我們換了新的班主任是一位女老師，她有一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶上一副小的眼睛，很帥！
我很喜歡上她的課，他上課的時候很嚴肅，但我們每次上他的一節(jié)課都非常高興。而且我們遇到不會的問題老師就說幾句話，讓我們打開思路，說的`時候還帶著笑容，我們感覺每一堂課都上的非�？�，不知這是問什么。
在上課的時候，我們讀課文也很有感情，老師講的也非常有興趣。劉老師有時還會發(fā)火，但是有原因的，有時他還會忍著給我們一點面子。
唉！有這樣一位好老師可以讓我們在快樂里學到更多的東西，可以讓我們在漢字的世界里遨游，讓我們喜歡上語文課。瞧，這就是我們嚴厲的班主任——劉老師！
我的新班主任作文 4
五年級，我們換了新的班主任是一位女老師，她有一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶上一副小的.眼鏡，很帥！
我很喜歡上她的課，她上課的時候很嚴肅，但我們每次上她的一節(jié)課都非常高興。而且我們遇到不會的問題，老師就說幾句話，讓我們打開思路，說的時候還帶著笑容，我們感覺每一堂課都上的非�？�，不知這是問什么。
唉！有這樣一位好老師可以讓我們在語文里學到更多的東西，可以讓我們在漢字的世界里遨游，讓我們喜歡上語文課。瞧，這就是我們嚴厲的班主任——劉老師！
我的新班主任作文 5
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我已上四年級了。學校給我們換了個新班主任。她姓黃，我們叫她黃老師。
剛開始黃老師對我們很嚴，我很不適應，后來我慢慢地適應了黃老師的嚴厲，這是因為在黃老師的嚴厲下，我的`字寫好了；在黃老師的嚴厲下，我粗心這個缺點也改了不少。在此，我要對黃老師說一聲“謝謝你”。接著我從黃老師改作業(yè)的情況和改卷子的情況我體會到黃老師還是一個細心、負責的好老師。我現在是越來越喜歡黃老師了。
這就是我的新班主任。
我的新班主任作文 6
新的學期開始了，我們換了新班主任。
報到的時候，在新的教室里我見到了新的班主任。她姓薛，她身高有1米70多，齊耳的短發(fā)，帶著一副黑色的眼鏡，大約30歲左右。她跟家長說話時，很和藹，很親切，面帶笑容，我覺得她是一位容易接近的老師。
第一次上好的語文課，她講課很生動，我一聽就明白了，我覺得她是一位知識豐富的老師。
第一次交作業(yè)的時候，有很多的小朋友沒寫完作業(yè)，老師滿臉嚴肅的.批評了他們，我覺得她是一位負責的老師。
這就是我們的新班主任。希望在以后的日子里，老師還能和我們一起跳繩，跑步，打籃球、猜謎語、讀書……
我的新班主任作文 7
四年級我們新換了一個班主任，這個班主任姓黃單名一個偉字，你一聽一定在想一定是個男的，可是我們一見卻是個女的，我們都驚嘆不已！她有一個特點，總是把說過的話重復一遍，她的`工齡已經29年了，是我們學校的金字招牌哦！
她的作業(yè)超少，是我們學校布置作業(yè)最少的老師，她講課也很有意思，所以我們都喜歡他講的課，如果你想聽，就到光明路小學四一班來找我吧！
我的新班主任作文 8
轉眼間，一個快樂的暑假就過去了，暑假過后，新的學年也來了。這一年是我在小學的學習生涯中的.最后一年，也是最辛苦的一年。 在新的一個學年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數學的楊老師，另一位是教英語的miss su（蘇老師）。今天，我給大家介紹的是miss su。 蘇老師有一大長長的卷發(fā)，個子中等，她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的
這就是我們的新英語老師miss su ,一位有辦法的老師。
我的新班主任作文 9
開學了！新的學期、新的一天，自然有新的班主任！
我班的班主任是肖永花，肖老師，她優(yōu)雅文靜，肖老師的.臉蛋是紅撲撲的，顯得特別可愛，她的普通話特別標準我和我的同學們都很喜歡肖老師。
肖老師的服飾很大方、整齊、美觀，優(yōu)雅，有一天肖老師穿了一套天藍色的連衣裙，我就告訴我的同桌，說：“哇…你看肖老師的連衣裙，是天藍的，好漂亮哦…！”我同桌說：“嗯~~真的很漂亮…！”我們在那里贊嘆著。
我的新班主任作文 10
我要換班主任了！聽說這個班主任很不錯，我開心地想這個班主任一定很溫和。
可是，開學一個周，我就經常被點名。有一次，我在寫作業(yè)，寫著，寫著，就發(fā)起呆來，心想要是天上能落金幣就好了。突然，我聽見老師大叫一聲：“孫躍恒�！蔽覈樍艘惶R上回過神來。一看，老師正用巨大“四只眼”盯著我哪！我連忙拿起筆又認真寫起來。
這時，我看見同學們已經把作業(yè)交上了，我也加快了速度，當我把作業(yè)交上時，我已經是第四十六名了。老師說：“你寫字很美，只是速度太慢了�！蔽壹t著臉說：“知道了，老師，我一定會加快寫字的.速度�！�
這就是講述我的新班主任作文，一個善于發(fā)現美的班主任，一個對學生要求嚴格的班主任。
我的新班主任作文 11
我們班來了一位新班主任，吳老師。
吳老師有著烏黑的頭發(fā)、明亮的眼睛和一個閃亮的眼鏡，十分帥氣！
老師很嚴格，要求我們讀書聲音要洪亮。當然，老師自己聲音也很洪亮，一點也不小。
老師很喜歡在說話時做一些動作，這些動作一做，就讓我們把這些句子記得更清楚了。老師走進來時喜歡雙手放在兩旁。
吳老師，我們班的規(guī)矩不是很好，請您多多改善！老師，我們一定會聽您的話，讓您少吃潤喉糖。吳老師，以前您是我和楊麗琪的朗誦老師，現在是我們四（1）班全體同學的新班主任！
吳老師，我們一定會好好學習，不辜負您對我們的`期盼！
我的新班主任作文 12
九月三日，是一個特殊并且難忘的日子，我們又迎來了一個新的學期。
開學那天，我踏著輕快的步伐來到了學校，我迫不及待的跑入教室，我前腳剛進教室，緊接著接就有一個老師跟了進來。我疑惑的走到了座位前。老師開口說話了：“我是大家的新班主任，我姓張�！�，原來這個老師姓張啊我自言自語的說著。
開完開學典禮后，張老師給我們講了她對學生的要求、她的`性格、做事習慣、做人的道理等等。老師和我們說說笑笑，轉眼間，就到了下課時間，許多淘氣的同學都已經沖出了教室，老師不得不下課了。（此處有些夸張）
這個學期，我會在班主任的帶領下，認認真真的學習，爭取在這個學期結束后用一個好的成績來回報老師和自己。
我的新班主任作文 13
從開學的第一天，我們就有了新班主任了。她姓苗，身高大約是一米六三，苗老師很溫柔，長的也很漂亮。
自從有了新班主任，我覺得我又長大了一歲。苗老師有兩個特點：第一就是責任心大，比我們原來的趙老師責任心還大，比如說判作業(yè)，苗老師仔仔細細的.一本一本認真檢查，分出哪些好，哪些不好。
第二是關心我們，比如說我有一次生病了，老師一迅雷不及掩耳之勢把我送回了家。
雖然，我只和苗老師接觸了兩天，我就感覺她是一位優(yōu)秀的班主任。
我的新班主任作文 14
田老師是我們的班主任老師，她戴著一副眼鏡，好像很有學問的樣子。我特想跟她叫“甜老師”，因為她一笑起來特別甜，含糖量很高哦。
田老師很關注我們的'學習。每天早出晚歸，中午也不休息，趕著我們75個人判作業(yè)。放學后，老師把我們護送出校門后，還得輔導那些留下來的同學們的學習。
田老師很公正。有一次，我失手把同學打哭，田老師把我們兩個都叫到辦公室。我跟田老師說了前因后果，結果，田老師非但沒訓我，反過來倒把那個同學說了一頓。
田老師在生活上也很關心我們。有一次，我早上沒吃飯，田老師給我了5元錢讓我買面包吃。
在我的眼里，田老師就是一位愛學生、負責任的好老師！
我的新班主任作文 15
九月，秋天悄悄地來了，我也迎來了我新的學習生活，我步入初中生活后，認識了許多的同學、老師。其中就包括我的班主任——鄭老師。
鄭老師看起來很年輕，小巧玲瓏的，一頭烏黑的頭發(fā)總是扎成馬尾辮，看起來十分有精神。一雙眼睛炯炯有神，好像能看透別人的心事。我還是很喜歡鄭老師，讓人有種平易近人的感覺。
鄭老師不僅是我的'班主任，還是我的生物老師。有一次上課，老師帶我們去了實驗室，我們找好位置坐下后，老師便開始教我們如何使用光學顯微鏡，老師首先從旁邊的箱子中取出顯微鏡，一手握著鏡柱，另一手托著鏡座，把顯微鏡放在離桌邊7厘米處。接下來，便是調整顯微鏡了，老師把最短的物鏡對著通光孔，調整著反光鏡和遮光器，寫有上字的璃標本，夾柱，鄭老師轉動著粗準螺旋，再轉動細準焦螺旋，終于可以看清楚了。
我按照著老師的步驟，一步步操作。在老師的耐心教導下，我學會了如何使用光學顯微鏡，這也是我第一次使用光學顯微鏡，我太開心了。
不過老師生氣時十分嚴厲，那天，老師讓我們選擇社團時，有些同學并沒有選社團時，而是在那里大聲討論，十分吵鬧。老師生氣地大聲說：“不要吵了，你們那些沒選的是什么意思？不選我就隨機了。”老師說完后，教室里頓時鴉雀無聲。
鄭老師在教學上十分嚴謹，認真負責，在對我們的學習習慣上，總是諄諄教導。
老師是人類靈魂的工程師，像大海一樣豐富，藍天一樣充滿內涵。在我的心田，播種下知識的種子，讓我們駛進知識的海洋，指引我們前行。
我的新班主任作文 16
新學期開始的前幾天，我從媽媽那里聽到了一個令人震驚的消息，我們班更換了新的班主任，她就是大名鼎鼎的牟老師。
終于等到報到的那天，我可以一睹她的'芳容了。牟老師一頭短發(fā)顯得格外干練，最吸引我目光的是那副酒紅色邊框的眼鏡，架在高高的鼻梁上，一看就是非常有學問的樣子，這就是我對牟老師的第一印象。
我與牟老師的第一次接觸，是她和藹可親的問我：“你叫什么名字�。吭趺纯茨阌悬c面熟？”我抬起頭望著她，小聲地說：“我叫王凱�！蹦怖蠋熁腥淮笪颍鎺⑿Φ卣f：“我想起來了，你就是那個經常從辦公室跑進跑出的男孩，每次都笑呵呵的�！痹捯魟偮�，全班同學哄堂大笑。
開學的第一周，我們學習了《草原》這篇課文。晚上寫作業(yè)后，我將第一段背得滾瓜爛熟，覺得胸有成竹。第二天一早，只看了一遍就去了學校�？僧斈闷鸸P默寫的時候，剛開始還很順利，突然腦子里斷片兒了，我使勁地想啊想，怎么也想不起來。結果牟老師要求錯一處就得全部重新默寫，我心想：如果以前有類似的情況，只要增加上就可以了，但現在要全部重默，不禁越想越委屈。牟老師仿佛看透了我的心思一樣，語重心長地說：“之所以對你嚴格要求，是因為要幫你改掉粗心的壞習慣�！蔽矣X得老師的話有道理，便將課文仔仔細細地又看了一遍，這次順利的過關了。
牟老師她和藹可親，對待學生嚴格要求，很高興能與牟老師一起度過愉快的一年，這就是我的新班主任——牟鐘聲老師。
我的新班主任作文 17
以前“班主任”這個稱謂在我的心里就沒有新舊之分，可能因為小學六年來就一直在一個學校上學的原因吧！
可是上了初中，換學校了，我才感覺現在的班主任是新班主任了。
我的新班主任叫“李彩娜”，她個子高高的，留了一頭披肩發(fā)，皮膚白白的，長得可漂亮了，第一次看見班主時是在分班考試那天，班主任當時是監(jiān)考老師，她給我的第一印象就是說話特別的溫柔和親切，當時我心里在想她不會是我們的班主任吧！
也許是我的運氣特別好分班后我的班主任果真是李老師。我走進教室看見李老師的一剎那心情特別興奮，老師先做了自我介紹說“我是主教英語”我們也各自做了自我介紹，我說完名字老師走到我跟前拉著我的手說“剛才考試我見過你，我可喜歡你了”然后給我一個大大的擁抱。我的心里當時比吃了蜂蜜還要甜。
開學第一節(jié)課就是班主任的課，我當上了班長，在陌生的環(huán)境里我不知道自己的職責是什么，李老師認真地講給我該做什么，我不用管紀律，只負責電腦設備和其它的就行。我們的'課全是智慧課堂，不管哪科都用電腦上，我們全班不會操作，李老師手把手教，在老師的指導下我們慢慢學會了電腦操作內容，我們的作業(yè)在哪個部位，課堂筆記在哪個軟件。錯題怎么改，考卷在哪里都很耐心地給我們講解。
當時我在想我們是不是就是校長所說的我們已經坐上動車啦！我們的教學設施太超前了。老師是主駕，我們這些乘客要認真學習，我們跟著老師將來會成為最牛的駕駛員，會以最快的速度到達目的地。
經過老師指導我們幾天就熟悉了正個智慧課堂。
沒上初中前，我的心里想著只有小學老師對我們關心和愛護，到初中后老師不一定是這樣，畢竟我們已經長大了。現在經過不到十天的接觸，我突然明白了其實在每個老師的心里，我們不光是她的學生，也是她的孩子，還是像小學老師一樣對我們關愛有加。老師除上課，包括自習都是在教室看管著我們，幾天下來我們的學習氣氛特別好，上課一個個專心聽講，作業(yè)都很認真地完成，沒有交頭接耳，更沒有嘰嘰喳喳。
晚自習后老師把我們送到宿舍才離開學校。老師對我們的學習認真負責，對我們的生活關照也是無微不至，我已經非常喜歡這座學校，更喜歡我們的老師。
在這短短的時間里，我和老師之間還沒有發(fā)生有趣的故事，我相信在不久的將來，我們之間肯定有好多講不完故事，我也一定會用手中筆把它一一記錄下來。
我的新班主任作文 18
父愛如山，母愛如水，在這山山水水之間，有一種愛，它像父愛一樣高峻，母愛一樣細膩，那便是教師的愛。在我的小學生涯中，我遇到了許多的好教師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴厲有加……
升入五年級，我們迎來了一位新班主任——馬教師。馬教師高高的、瘦瘦的，戴一幅高度近視眼鏡，眼鏡后面一雙愛笑的、慈祥的小眼睛，每當馬教師對著我們笑時，她的眼角就出現了一條條像小溪一樣的、細細的皺紋，教師說，那是歲月饒不了她，是歲月留下的痕跡。馬教師很勤快，每一天中午我們午睡時，她就把教室和走廊的角角落落掃得干干凈凈。
開學第一天的語文課上，馬教師沒有給我們上語文課，而是給我們講了一個我們耳熟能詳的童話故事《灰姑娘》，她講得娓娓動聽，使我們身臨其境。講完了，教師沒有問我們好聽不好聽，而是問我們：“聽了這個故事，有什么想法？”同學們紛紛舉起了手，有的說：“我們要像灰姑娘一樣誠實，一樣勤勞�！庇械恼f：“要像灰姑娘一樣守時，一樣善良。”之后，教師對我們說：“你們說得都很好。同學們請你們想一想，如果灰姑娘沒有漂亮的'衣服，王子會看中她嗎？如果灰姑娘不遵守時間，12點以后將會是什么結果呢？如果灰姑娘沒有小鳥的幫忙，又會是怎樣的呢？所以教師要求你們，我們即使沒有灰姑娘一樣漂亮的衣服，但不管何時，不管男孩、女孩，都要清清爽爽地出此刻別人面前；我們要遵守諾言；當我們遇到困難時，要像灰姑娘一樣去尋求別人的幫忙；要像灰姑娘一樣，勤勞、善良……”原先故事中還藏了這么多道理，聽了教師的話，我深有感觸：即使是灰姑娘，只要努力，一樣能夠成功。
開學第二天，我們班好些同學在英語默寫中，成績不夢想。馬教師又教育他們說：“英語學不好，會影響到我們以后的升學。此刻我們還在小學五年級，就算從頭學起，也還是來得及的呀。把自己當成一只笨鳥，人家讀一遍，你讀五遍，人家寫五遍，你寫十遍，我就不信英語怎樣會學不好呢？難道你就甘心落后嗎？”聽了教師的話，我們在上英語課時就特別認真。
這就是我的新班主任馬教師，一個時而溫柔，時而嚴格，工作認真，熱愛學生的好教師。我愛馬教師！
我的新班主任作文 19
“班主任換人了，班主任換人了！”同學們議論紛紛。我就忙著追問著：“到底班主任是誰呀？男的？女的？”真的是好期待喲！走進教室，只見講臺旁邊的椅子上坐著一位老師。
他個子非常高，但有點駝背。眼睛大大的，炯炯有神，高高的鼻梁，說起話來聲音洪亮。等同學們到齊了，老師自我紹：“我姓趙，這學期由我擔任你們班的班主任，希望我們配合愉快�！�
我們上第一課是《認識負數》，“這一課我們要來數一數�！卑�，可我是個近視眼，只能聽老師講，看嘛，就只能模模糊糊看個形兒。但愿老師別喊我回答問題，可天不遂人愿，怕什么就來什么，老師叫我站起來回答問題了。我的小心兒怦怦亂跳個不停，似乎里面裝著十幾只小兔子�？床灰�，心中焦急，可又不敢講，誰知道這位新老師是什么脾氣呢？我還是不說為好！可此時此刻，我多么希望有個人為我講句話呀！
“老師，段倩倩是個近視眼！”張小月終于出來救我了，我感激不盡，心中如臨大赦，心中的大石頭終于落地了。
老師會是什么反應？博然大怒？還是……？
“段倩倩，你怎么不早說呢？坐下來吧！”老師的`話像溫和的春風吹過。這件事情就這樣結束了？我機械地坐回了自己的座位，心中不涌起了一股暖流——沒想到老師不但沒有發(fā)怒，反而如此溫和。
這就是我的新班主任，溫和的班主任。
我的新班主任作文 20
升上初三后，我的班主任就換成了科學老師。他高高瘦瘦的，帶著一副眼睛，顯得又帥又斯文。
特別是上課的時候，他那幽默細胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時他甚至還像個小孩一樣，對著我們“嘻嘻哈哈”的。
不過，他兇起來有時候也很讓人害怕。他兇的時侯，聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒，讓我們班的人立刻安靜下來。看著他嚴肅的樣子，那樣子很恐怖，面無表情地站在講臺上，我們連話都不敢說一句。
雖然老師有時很兇，可是我們還是很尊敬他！他可以算是個模范老師，該兇的時候兇，該溫柔的時候溫柔。也正是因為他那像小孩子一樣的性格吧，我們特別地和他合得來。
他那嘻嘻哈哈的性格讓我們特別得喜歡。雖然我不懂科學，可是我們上課總會很認真。上他的課很輕松，不用提心吊膽地怕被點到名，也不用擔心哪道題不會而被罰站。因為別人回答不出時，老師總會開一下玩笑，讓別人融入那輕松的世界，而不會覺得丟臉。
其實，我們都很喜歡現在的班主任。因為他讓我們感覺到了上課也可以很輕松；也讓我們感覺到，老師也和小孩一樣容易相處。
我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課后，就會期待著下一節(jié)課的到來。期待老師還會帶給我們怎樣的歡笑，帶給我們怎樣的.有趣。
這就是我們的新班主任，小孩子樣的班主任！
五年級了，我們的班來了一個新班主任：吳老師。吳老師比我們的舊班主任李老師嚴格多了，吳老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛一直在觀察我們是否做錯了事情。
她也十分嚴格的要求我們，什么作業(yè)也逃不出她的手掌心，如果你沒做作業(yè)或者沒帶作業(yè)就會被她嚴厲的懲罰，但是我非常喜歡她，因為吳老師對我們的所有科目都十分關注，仿佛在對待自己的孩子一樣，使我們班里的一些原來成績不怎么好的同學慢慢的好了起來，她常說：“好的習慣勝過好的成績�！�
說得對，這句話使原來習慣不好的我漸漸的好了起來，本來我一回到家就是玩，現在，回到家也就做起了作業(yè)。記得上一次，我們做同步練習第一課基礎訓練的時候，你查出九個沒有做好的同學，你也十分盡職的把他們九個批評了一頓，還讓他們抄了一遍做了兩遍，使他們也明白了幾分你的厲害。
吳老師，你讓我更加的對學習感興趣！
我的新班主任作文 21
我起得早早的，因為今天是開學第一天。
我背上書包，踏出家門，腦子里響起了媽媽的話：“你們換新班主任了，她叫葛老師，聽說她是從六年級調下來的，好好表現哦！”我一路上都在想，六年級調下來的？會不會很兇？
到學校了。我走進教室，發(fā)現有許多同學已經到了。一個暑假沒見，同學們格外熱情，談論著自己暑假里的有趣經歷。這時，一個高高的身影走進教室。同學們用熱烈的掌聲歡迎她，沒錯，她就是我們的新班主任—葛老師。
葛老師個子挺高，長長的頭發(fā)扎成馬尾辮，還戴著一副黑框眼鏡，看起來很有學問。
葛老師對我們的作業(yè)要求嚴格，但她也很耐心，會手把手地教我們。比如第一次做預習本，葛老師寫一行，我們按照她的.示范寫一行，直到我們記住，她才放心。
葛老師雖然嚴格，但也很愛開開玩笑，講講笑話。有一次，她對我們說：“星期四我的課太多了，我要打扮得漂亮點，你們看著就會心情好，學習也好�！毙瞧谒�，她果然穿了裙子，還化了妝呢！
我覺得葛老師是一個好老師，我希望能在新學期里，在她的教導下天天向上。
我的新班主任作文 22
因為開學分班的原因，我一直沉浸在對以前的老師和同學們的不舍當中，沒有把心思放在學習上。還好，我很快認識了我的新班主任——趙老師。
趙老師很喜歡笑，臉上經常掛滿笑容，她的笑那么溫暖，無論是課堂上還是課間休息，每次看到趙老師的笑我便會情不自禁地隨著她笑起來。
趙老師的課很有趣，生動形象的講課方式，經常逗得我們開懷大笑。有一次上課，趙老師問了一個問題，然后滿懷期待地向教室掃了一圈，想找同學回答，但是沒有人舉手，她便把目光轉向了我，我的心里忐忑不安，嚇得迅速低下了頭，趙老師懊惱地說：“唉，一群木頭人！”這時，全班哈哈大笑。
趙老師不僅愛笑、有趣，更是一個和藹可親的人。有一次，趙老師布置了讀書筆記的作業(yè)。我因為剛到503班不太明白應該怎么寫，便簡略地寫了一些。但第二天早上，我翻看了其他同學的筆記，和我的簡直是天地之別，因為怕趙老師批評，我便一直心驚膽戰(zhàn)，無數次想象著老師看我的作業(yè)因為不滿意而生氣的場景：她翻起我的本子，皺著眉頭大發(fā)雷霆，把我的本子扔到門外，連我也被推了出去。正在我還在發(fā)呆的.時候，趙老師已經批閱到我這兒了，我手足無措地拿起本子遞給她，她用和藹的目光看了我一眼，輕輕地拿起本子，慢慢地翻看著，一邊看一邊親切地對我說：“你剛來，可能不太明白，一會兒我會把要求仔細地講給你們聽，相信你下一次一定會很好！”我的心里一陣溫暖。
趙老師時不時也會帶我們積累一些論語。如：子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也�！币婚_始，我聽得云里霧里，一點不明白其中的道理。趙老師耐心的給我們一個字一個詞的解釋，告訴我們其中的道理是：“做人即使貧窮也要樂道，即使富有也要好禮�！边@幾千年流傳下來的話語，我們不僅僅要知道它的含義，我們還要牢記在心，付諸在以后的行動中。
這就是我的新班主任——趙老師，她有著溫暖的笑容，和藹可親、幽默風趣、知識淵博，不僅僅教給我們知識，還教會我們做人的道理。
我的新班主任作文 23
星期二那天，剛上完體育課，馬老師就來跟我們說，他要宣布一件大事。本來還挺興奮的，大家都以為：肯定是考試推遲了，要放假了�？墒�，當聽完馬老師跟我們說：“無論以后大家怎么樣都要團結……”之后的話后，大家都感覺不妙，終于重點來了：“接下來呢，我就去教其他班的語文，就由黃老師來擔任你們的班主任�！甭犕旰�，大家都石化了，這是什么情況？為什么無端端換班主任？有的同學都哭出來了，大家的心情一下子跌入了低谷。以至于連黃老師進來的時候都沒有人歡迎。黃老師進來后，簡單地介紹了一下自己，就讓我們繼續(xù)上課了。可是大家心里誰都泛起了不小的漣漪。
本以為新來的黃老師會像以前的馬老師一樣繼續(xù)的“放縱”我們，畢竟我們班可以算得上是全年級紀律最差的一個班了，每個星期見主任的次數比見自己父母的次數還要多，可成績卻出乎意料的好。但被當天晚上通知班干部開會的時候我就知道我們班不會被人說了。我當時心里很開心，因為終于有人來治理我們班了。
那晚開會，老師跟我們說了很多，教了我們很多東西，還非常地細心，讓我們每個星期都總結一次。我還記得黃老師說過一句話：“你們不要怕，要大膽去管，老師做你們的后盾。”這句話真的'是感動到我了。為此，我還和班長們談論過，都覺得黃老師都很負責任。
第二天上英語課的時候，更是讓我大跌眼鏡，老師竟然親自教我們讀單詞表，糾正我們的發(fā)音。還不止，還讓我們每學一個課時都要抄寫單詞，還寫作文讓我們背。要知道以前的老師單詞都是讓我們自學的，而且布置作業(yè)的次數也是少之又少，還有的同學簡直到了考試都不知道那個單詞怎么讀。
要是說哪個老師更適合做我們的班主任，我會選擇黃老師，尊重學校的決定。
我的新班主任作文 24
我的新班主任——章老師，她是個女的，1米57的個子，今年24歲。一雙炯炯有神的眼睛，讓人感到這是一位很可親可近的人。
她上課的時侯很嚴厲又很認真。只要她講起課來，我們情不自禁地就會被她生動的語言帶到課文中。她有一雙和孫悟空一樣火眼金睛，只要有人在下面做小動作，她就立刻發(fā)現，然后叫那人回答問題。不管是否回答正確，她都會嚴厲說“下次上課要專心聽�！�
下課后，章老師會將課余時間完全交給我們，這不僅讓我們可以有時間進一步吸收課堂上的知識，還可以準備好下一堂課的需要的東西。當然，剩余的'時間我們會盡情地嬉戲。
我們喜歡章老師，她給了我們快樂學習的空間！
我的新班主任作文 25
這學期開學的頭一天，全班突然接到一個意想不到的消息：我們的副班主任馮老師，因為工作調動，不能再繼續(xù)在我們班任職了。聽到這個消息，我很難過，因為馮老師陽光向上、活潑開朗，和藹可親，還經常和同學玩，就像我們的大哥哥一樣。沒想到，和我們經歷了四年的美好時光，還沒等到我們畢業(yè)，他調走了。在難過的同時，我心里還有些忐忑，新副班主任會像馮老師一樣好嗎？
開學第一天，我剛踏進教室，就遇見了我們的新副班主任李老師。他大概20歲左右，高高的個子，一頭短發(fā)，體重和身高很成比例，不胖也不瘦。他第一眼給我的印象和馮老師有個共同之處——同為音樂老師，同樣陽光帥氣！
但很快，我就發(fā)現了他和馮老師的不同之處。他沒有馮老師那么溫柔可親，相反和教我們英語的戴老師有相像之處——都有點嚴厲。比如，每當有的同學上課竊竊私語時，他就厲聲批評。這讓同學們很是吃驚，這么帥氣的老師，怎么會那么兇呢？這還不夠，他才到班上的第一天，就給我們來了個下馬威。我們以前吃中午飯時，總是趁老師不注意時偷偷倒飯。但這樣的情況，自從李老師來之后便結束了。開學第一天吃中午飯時，很多同學，包括我自己，總想把吃不完的剩飯倒掉。李老師很快發(fā)現了我們的“小陰謀”。于是就立下了這么一條規(guī)矩：吃完飯出去放碗時，必須將碗里的飯吃得一粒不剩。但這樣的`規(guī)定，同學們把它當成了耳旁風，沒當回事�？扇f萬沒想到是李老師說一不二，一個準備倒飯的同學被李老師逮了個正著，看到這樣的情景，我心想，完了，肯定要來一場暴風驟雨的批評了。但沒想到李老師卻沒有發(fā)怒，只是說，站在門口吃完飯再去放碗。并派了幾個同學值守在教室門口，聲音雖然溫和，但語氣卻帶著幾分嚴厲。他的這一招，嚇得同學大氣都不敢出，只好在李老師嚴厲的目光下，一個個乖乖地把飯吃了個精光�？吹竭@樣的情景，我只好斷了倒飯的念頭，艱難的把剩下的飯一口一口吃下去了。從那天起，班上再也沒有同學倒飯了。
這件事被媽媽知道以后，她大大地贊揚了李老師。媽媽說：“現在社會都提倡節(jié)約、反對浪費，都在積極參與光盤行動。你在家里從來不剩飯，為什么到了學校就變了個樣呢？”聽了媽媽的話我很慚愧。的確，自古以來，中國傳統就反對浪費，提倡節(jié)約，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@句詩不就是最好的古訓嗎？
這就是我們的新老師李老師！他的嚴厲盡管讓我們有些不習慣，但他所做的一切都是為了我們健康成長、培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的生活習慣。相信在未來的時間里，我們一定會和李老師相處成為親密無間的好朋友。
我的新班主任作文 26
這個學期，我們班新來了一個班主任。她姓曹，曹教師不高不矮，瘦瘦的，看上去十分嚴肅，可不嚴肅時，也很和藹可親，曹教師對我們的要求很嚴格，這不光僅有一點，她課堂上很嚴厲，發(fā)作業(yè)時、發(fā)到寫得不好的就更加嚴厲。就因為這樣曹教師給我們的印象很深。
記得開學的第一天，曹教師給我們整頓了紀律，也布置了一些作業(yè)，可能曹教師心里想著測測同學們能不能按時完成作業(yè)吧！第二天，檢查作業(yè)時，除了一位同學沒有完成，其他的同學都完成了作業(yè)，當曹教師發(fā)現這件事后，她的臉一下子拉了下來，曹教師的`眼睛直愣著那位同學，然后很不客氣地叫到：“上來！”那位同學上去后，曹教師就叫他蹲馬步，這好像是殺雞給猴看，讓同學們好好看看不按時完成作業(yè)的下場。
上第一堂課時，曹教師讓同學們先提出課文中的問題，在讓我們讀課文，同學們都很進取地說出了問題，然后又整整齊齊地讀了一遍課文。雖然曹教師不像我們原先的教師那樣講故事給我們聽，但曹教師的方法很新鮮，激起了我對語文的興趣。
第二次那位同學又沒有完成作業(yè)，曹教師又很生氣地叫那位同學蹲馬步。之后，那位同學因為怕被罰，所以就不敢不完成作業(yè)了。新來的班主任曹教師，不明白以后是怎樣的，但嚴師出高徒，我相信曹教師必須是一位好教師。
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