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我能行作文(推薦)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我能行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我能行作文1
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊。幾乎成了我的口頭禪，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)“我能行！”
初春的一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，天上的幾朵白云在悠閑的散步，真是爬山的好天氣。我們一家人特別高興，一大早就向著嵖岈山出發(fā)了。
到了山腳下，抬頭一望，山伴著霧，霧圍著山，一條“天梯”從云霧深處垂直的掛下來(lái)，登山的人像一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，風(fēng)一吹，好像就會(huì)掉下來(lái)，真是險(xiǎn)象環(huán)生！我望著山峰，一種恐懼感油然而生。轉(zhuǎn)念一想，既來(lái)之則安之，只好硬著頭皮上了。我一口氣走了好長(zhǎng)一段路，可是越到后面，山路越崎嶇，到處都是石頭，還被雨水沖刷過(guò)，滑溜溜的。我一步三滑的向上爬去，山道很窄，彎彎曲曲的，兩側(cè)都是郁郁蔥蔥的樹(shù)林。跑到半山腰，我已累的上氣不接下氣，雙腿像灌了鉛似的抬不起來(lái)。猛然間，一個(gè)不小心被石頭一絆，摔了個(gè)狗啃泥，瞬間眼淚可流出來(lái)了。我沮喪地爬起來(lái)，坐在地上，心里打起了退堂鼓，不想繼續(xù)爬了。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，指了指旁邊正在爬山的小男孩兒說(shuō)：“你看，這個(gè)小朋友都在堅(jiān)持爬山，難道你不能爬上山頂嗎？”“我能行！我能行！我能行！”一個(gè)聲音在我心中響起，我如同迷失在大海的人看見(jiàn)了燈塔，又有了前進(jìn)的動(dòng)力。爬呀爬，終于在“我能行！”信念的'支撐下，我登上了頂峰。體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的滋味。
我能行，是自信的源泉；我能行，是自我的肯定；我能行，是不懼困難的決心和勇氣。
我能行作文2
蘭州是一個(gè)美麗的城市，在近幾年的維護(hù)中，蘭州的空氣變得越來(lái)越清晰，人民的素質(zhì)與文明禮儀都在提高，蘭州也慢慢的.成為一個(gè)文明城市。
幾年前的蘭州，每天公路上都是車(chē)來(lái)車(chē)往，經(jīng)濟(jì)塞車(chē)，車(chē)輛的尾氣嚴(yán)重污染了空氣；工廠(chǎng)中排放的污氣也對(duì)空氣造成了不小的傷害；在街道上總會(huì)看到垃圾，卻無(wú)人去在意……但是，現(xiàn)在的蘭州可不在是那樣子，很多人在道路上看到垃圾，都會(huì)自覺(jué)地去撿起扔入垃圾箱，許多人出門(mén)也經(jīng)常騎自行車(chē)。更多人懂得了環(huán)保，珍惜清潔工們的勞動(dòng)成果。
蘭州人的素質(zhì)也提高了，在以前，很多蘭州人總做不到。有一次，我們?nèi)抑?dòng)物園游玩，在動(dòng)物園中我們看到了很多動(dòng)物，但當(dāng)我們到了猴子園以后，看到的都是大人小孩抒零食扔給猴子們吃，我那時(shí)想：“他們?cè)趺茨敲床恢v文明，像他們這樣亂給猴子吃東西，肯定會(huì)把猴子喂的拉肚子�！蓖蝗还ぷ魅藛T過(guò)來(lái)制止了他們，可這只是短暫的，工作人員去后，他們又開(kāi)始了不文明行為。
“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧，”我們一定要講文明，不僅僅要自己做，還要去推廣文明。做到文明真不難，見(jiàn)到行人道上有垃圾就撿起來(lái)，扔入垃圾桶；在公共場(chǎng)所，說(shuō)話(huà)盡量小聲，不影響他人，即使人多，也要自覺(jué)排好隊(duì)。如果你做到這兩點(diǎn)，你就有了素質(zhì)，有了禮儀。
所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們講文明，去保護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造城市。
我能行作文3
我考試成績(jī)不是全班最好的，可我還是數(shù)學(xué)課代表呢！老師一直對(duì)我的成績(jī)很憂(yōu)心。但是我一直對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，我能行！”
今天，數(shù)學(xué)沈老師告訴我們一個(gè)“好消息”，明天考第六單元測(cè)試，我們聽(tīng)了這個(gè)消息，一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的。我自己在心里暗下決心，要進(jìn)行“魔鬼”式訓(xùn)練。放學(xué)了，我立馬沖回家，一進(jìn)門(mén)就找媽媽要數(shù)學(xué)試卷練習(xí)。我把自己關(guān)進(jìn)了房間，一口氣完成了五份練習(xí)卷。晚上媽媽幫我檢查并且進(jìn)行了講解與訂正，很快我就弄懂了不會(huì)的、錯(cuò)誤的題目。
第二天數(shù)學(xué)課到了，老師抱著一疊試卷走了進(jìn)來(lái)。老師按照小組來(lái)分發(fā)試卷，試卷拿到手，我先大概瀏覽了一遍，然后拿起筆認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)，因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，手里都出汗了，好在我覺(jué)得這次試卷不算難，很快我就在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了試卷，并且認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，做到萬(wàn)無(wú)一失。交卷的時(shí)間到了，我很有信心地將試卷遞到老師手里。
過(guò)了一個(gè)下午，老師又抱著改好的試卷來(lái)到教室，跟我們說(shuō)：“本次單元測(cè)驗(yàn)有4人得了100分，他們分別是戴信達(dá)、趙若瑜、奚若瑜�！蔽倚南朐趺礇](méi)有我的.名字，難道……突然，老師報(bào)出一個(gè)熟悉的名字：“孫汝宸”。聽(tīng)到我的名字，覺(jué)得特別開(kāi)心，真是應(yīng)了那句話(huà)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�
通過(guò)這次考試，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！只要做了充分的準(zhǔn)備，相信自己一定能行的！
我能行作文4
“我能行！”這是我的口頭禪，從小到大，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是生活，我都充滿(mǎn)自信，努力做個(gè)強(qiáng)者，不肯做個(gè)懦夫。
我上四年級(jí)時(shí)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生過(guò)這樣一件事：
四百米比賽就要開(kāi)始了，我做好了準(zhǔn)備活動(dòng)，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：我能行！就信心十足地站到起跑線(xiàn)上，抬起頭，目視前方。這時(shí)，發(fā)令槍響了，我猛地躍起，像離弦的箭一般沖出起跑線(xiàn)。我使勁跑著，風(fēng)“呼呼”地從耳邊掠過(guò)。我?guī)缀鯖_到了最前面，可這時(shí)力不從心，腿一軟，一個(gè)趔趄我摔出一米多遠(yuǎn)。在場(chǎng)的師生不約而同地“啊”了一聲，跑道是焦渣和瀝青鋪成的.，我的膝蓋擦破了皮，流出了鮮血，火辣辣的疼，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。幾個(gè)同學(xué)馬上圍了過(guò)來(lái)，我向他們擺擺手，堅(jiān)持自己爬了起來(lái)，一瘸一拐地跑完了最后的50米。雖然我拿了個(gè)倒數(shù)第一，但裁判老師向我投來(lái)贊許的目光，我昂著頭走出賽場(chǎng)，也在那一刻暗暗下了決心：我一定要贏(yíng)，這次的失敗就是下次的成功。
我明白，跑步要出速度，必須靠平時(shí)多鍛煉。從此，每天早上，我都堅(jiān)持跑步上學(xué)校；課間，學(xué)校的操場(chǎng)上多了一個(gè)跑步的身影。五年級(jí)時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我再次參加了四百米跑步比賽，結(jié)果遙遙領(lǐng)先拿了個(gè)第一。那一刻，我深深體會(huì)到：充滿(mǎn)自信、頑強(qiáng)拼搏會(huì)給你帶來(lái)成功的快樂(lè)。
我能行作文5
今天，我們體驗(yàn)做針線(xiàn)活。
首先，我把針線(xiàn)捏在手里，一手拿針，一手拿線(xiàn)。我右手捏住線(xiàn)頭兩厘米左右處，對(duì)著針孔穿過(guò)去�？删�(xiàn)就像個(gè)頑皮的小孩，怎么也不進(jìn)去，就是要跟我做對(duì)，在針眼附近來(lái)回穿梭，氣的我直跺腳。穿的線(xiàn)都出了毛頭，我更著急了，趕緊沾了點(diǎn)水，用手搓了搓。我把線(xiàn)牢牢的'捏在手里，可謂是張飛穿針――大眼瞪小眼。經(jīng)過(guò)多次失敗，我毫不氣餒，總算成功了。唉，穿線(xiàn)可真難呀！接著，我拿來(lái)紐扣和布，一手把紐扣和布固定好，一手拿針從其中的一個(gè)小洞穿過(guò)。接下來(lái)，我右手拿著針在紐扣附近來(lái)回穿梭。經(jīng)過(guò)五，六圈的固定，把紐扣縫的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。然后，我打個(gè)結(jié)，把多余的線(xiàn)剪了，拔出針。大功告成后，我停下來(lái)欣賞著這我歷經(jīng)艱辛而縫制而成的扣子，我不禁喜上眉梢，樂(lè)的手舞足蹈，大大的增加了我對(duì)自己的信心。
真是沒(méi)想到啊，縫個(gè)小紐扣也是異常艱難。我們平時(shí)在家太依賴(lài)父母了，導(dǎo)致連個(gè)小小的針線(xiàn)活都不會(huì)做。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不能老依靠父母，遇到困難也要自己去嘗試，去挑戰(zhàn)，俗話(huà)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽覀円欢苄械�！
我能行作文6
我常常對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”如果我們遇到困難的時(shí)候，都要對(duì)自己勇敢地說(shuō)：“我能行！”
記得我上三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后你放學(xué)自己回家�！蔽掖饝�(yīng)了。星期一，我正過(guò)馬路，看見(jiàn)那里沒(méi)有紅綠燈，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這里沒(méi)有交通指示，我怎么過(guò)去呀？”我想等沒(méi)有車(chē)的時(shí)候我再過(guò)去，但是這里的車(chē)來(lái)來(lái)往往、川流不息。于是，我坐路旁的'一塊大石頭上等了下去。
過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)了馬路上沒(méi)有車(chē)的時(shí)候，就起身想沖到馬路對(duì)面。我剛走了兩三步，一輛紅色小轎車(chē)貼著我的身子飛馳而過(guò)。我猛然往后一退，差點(diǎn)就跌倒了。我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“沒(méi)有事�！逼鋵�(shí)我被嚇了一身冷汗。
我靜下神來(lái)看看兩旁沒(méi)有車(chē)，就往前一沖，順利地通過(guò)了馬路。回到家里，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了這一件事，爸爸媽媽還夸我自立了呢！并叮囑我下次一定再多加小心。
我記得那個(gè)星期四，我去上奧數(shù)班，我走在人行道上，準(zhǔn)備過(guò)馬路，但怕有車(chē)闖紅燈，我慢慢地走，不出我所料，有一輛白色寶馬像飛機(jī)一樣快從我面前疾馳而過(guò)。我氣憤地說(shuō)：“現(xiàn)在的人真是無(wú)法無(wú)天了，竟然敢闖紅燈！”我焦急地對(duì)自己說(shuō)：“如果我再不過(guò)去，奧數(shù)班就要上課了�！钡覉�(jiān)持等待綠燈亮起�？粗蔷G燈亮的時(shí)候，趕快跑到了馬路對(duì)過(guò)。
我從上面這些事感到了自己的能力在增強(qiáng)，很自豪，因?yàn)槲夷苄校?/p>
我能行作文7
很小的時(shí)候，媽媽就連續(xù)幾年給我報(bào)名參加了游泳班。但我一直沒(méi)能學(xué)有所成。今年，我終于享受到了成功的喜悅。
一個(gè)艷陽(yáng)高照的夏天又來(lái)臨了。我再一次浸泡在涼爽的游泳池里。教練先讓我們學(xué)手、教的動(dòng)作，我卻老是做不好。面對(duì)別人的嘲笑和教練的.批評(píng)，我不免有些泄氣了。但轉(zhuǎn)念一想：失敗乃成功之母。沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹呢？堅(jiān)持到底，就是勝利！我咬咬牙，更加努力地去練習(xí)。
蒼天不負(fù)有心人，我總算熬過(guò)了黎明前的黑暗。很快，我可以游20米、30米、40米了。教練看我進(jìn)步很快，讓我沿著池子從頭游到尾一個(gè)來(lái)回，那足足有100米呀！我有些不知所措了。想打退堂鼓又有些不甘心，只好拼命在心里給自己打氣：沒(méi)關(guān)系，我一定能行！結(jié)果，沒(méi)費(fèi)多大力氣，我就輕松地游完了。那一刻，我心里充滿(mǎn)了自豪感。
100米、200米、500米，我的目標(biāo)越來(lái)越高，最后游到了我的最高紀(jì)錄：1000米！這時(shí)，我興奮的心情無(wú)以言表。以前嘲笑我的人紛紛向我投來(lái)了驚訝的目光。教練的臉上也浮現(xiàn)出淡淡的微笑。
在不懈的努力與奮斗中，我深深體會(huì)到了：世上無(wú)難事，只怕有心人。我對(duì)著自己豎起了大拇指：“我能行！”
我能行作文8
足球——是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一，當(dāng)然我自己也要堅(jiān)持踢下去，因?yàn)槲沂冀K相信——我能行。
周末，經(jīng)過(guò)媽媽允許后，我來(lái)到了足球場(chǎng)�！斑@個(gè)足球場(chǎng)真大呀，能頂我們學(xué)校三個(gè)。”我第一個(gè)開(kāi)球，我傳給了我方的'一個(gè)大哥哥，只見(jiàn)大哥哥抬起腿向后一掄，全力爆發(fā)，只聽(tīng)砰的一聲，足球就像長(zhǎng)了翅膀一樣飛上了天空，然后又像流星一樣落了下來(lái)，接著對(duì)方大哥哥用頭一頂，足球飛到了場(chǎng)外。
“好一個(gè)頭球！”場(chǎng)邊的觀(guān)眾說(shuō)。這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)傳球，傳到了我的腳下，對(duì)方球員就像饑餓的老虎一般撲了過(guò)來(lái)，我急忙把球傳給了隊(duì)友，隊(duì)友靈活地展示了他的過(guò)人招數(shù)，一挑一個(gè)轉(zhuǎn)身，帶著球向球門(mén)飛奔，在距離球門(mén)十幾米前，只見(jiàn)他大力凌空一射，球在空中劃出一條弧線(xiàn)后，直飛球門(mén)的死角，球進(jìn)啦！球進(jìn)啦！我們歡呼雀躍。
對(duì)方迅速開(kāi)球了，他們也長(zhǎng)傳球，對(duì)方的小將失誤，把球傳給了我，我?guī)е虿还苋叨痪屯皼_，沖到球門(mén)前，對(duì)方后衛(wèi)上來(lái)防守，我只好凌空一射，球不偏不倚打在橫梁上，彈了回來(lái)。唉，真可惜！
我每周都來(lái)踢足球，現(xiàn)在，我的球技大增，我一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲蚁嘈牛夷苄小?/p>
我能行作文9
在我成長(zhǎng)的記憶中，發(fā)生過(guò)許多事：有的讓我驕傲；有的使我憂(yōu)傷；有的.告訴我要引以為戒；有的讓我終生難忘。其中，有一件事給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假里學(xué)騎自行車(chē)。
這天，爸爸說(shuō)：“學(xué)會(huì)騎車(chē)，就買(mǎi)新車(chē)�！闭f(shuō)完就開(kāi)始教我。我想：一不做，二不休，既然學(xué)，一定要學(xué)會(huì)。我騎上了車(chē)，爸爸幫我扶住了車(chē)把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠(yuǎn)，越騎越快，爸爸說(shuō)：“我松手，你自己把握好平衡�！甭�(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)非常緊張，龍頭搖搖晃晃，腳也不會(huì)蹬了，爸爸剛一松手，車(chē)把往旁邊一歪，我“撲通”一聲摔倒了。我哭哭啼啼地讓爸爸扶我起來(lái)，但爸爸沒(méi)有，而是大聲對(duì)我說(shuō)：“男子漢，這點(diǎn)疼算什么，想學(xué)會(huì)騎車(chē)，就不要怕摔跤�！蔽乙Ьo牙關(guān)，扶起車(chē)子繼續(xù)練習(xí)。
這時(shí)，爸爸又來(lái)幫我握著車(chē)把，并教我騎車(chē)的技巧：“騎車(chē)眼睛向前看，身體要直�！蔽矣志氂值倬氃俚�。吃一塹，長(zhǎng)一智，功夫不負(fù)有心人，練了幾天后，我終于基本學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
我的信心大增，又慢慢地騎，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我徹底地掌握了騎車(chē)的技巧。學(xué)會(huì)了騎車(chē)，我有一種強(qiáng)烈的自信：我能行！
我能行作文10
我們不管做什么，都要勇往直前，不要退縮。
你走路一樣，在路上有一堵墻擋住了你的去路，有的人會(huì)放棄去這個(gè)地方，原路返回到家。而有的人會(huì)走出這條路，去別的.路，最后到達(dá)目的地。
就像三位登山人一樣。第一位：在山腳下停住了不向上爬，因?yàn)樗匆?jiàn)上方崎嶇陡峭的山路而放棄。第二位：爬上了半山腰也看見(jiàn)相同的崎嶇陡峭的山路，放棄了。多么可惜呀！爬到半山腰的力量全部白費(fèi)了。第三位：爬到了跟第二位相同的地方，面臨著一模一樣的崎嶇陡峭山路，而他沒(méi)有退縮，一直爬向山頂。
就像跳蚤一樣，把它放進(jìn)玻璃杯里，輕輕一躍就出來(lái)了，可當(dāng)把玻璃杯蓋上蓋子的時(shí)候，跳蚤向上跳時(shí)“嘣——嘣——嘣——”的聲音。而跳蚤就在杯蓋兒的下面跳時(shí)，再也不會(huì)磕到頭了，以后它就永遠(yuǎn)跳這么高了。當(dāng)有一天，主人偷偷的把蓋子拿了下來(lái)，它還是一樣跳得比蓋蓋子低一點(diǎn)的高度。
我們不要過(guò)這種“跳蚤人生”不要學(xué)習(xí)第二位登山人，更不要學(xué)習(xí)第一位登山人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第三位登山人，讓我們一起勇敢地向前沖！沖！沖！
我能行作文11
今天上語(yǔ)文課時(shí)，熊老師精心安排了一個(gè)朗讀《理想》這首詩(shī)的小活動(dòng)，下了課，大伙兒都一臉陽(yáng)光燦爛，我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
“叮零零——”上課鈴聲響了，熊老師站在講臺(tái)上，面帶微笑，很簡(jiǎn)單地說(shuō)：“今天，我們以小組為單位來(lái)朗讀《理想》，看哪個(gè)組最厲害！”下面開(kāi)始有些小小的議論聲，不過(guò)，一下子，如同大家都由一個(gè)大腦控制一般，齊刷刷地舉起了手，熊老師滿(mǎn)意地微笑著說(shuō)：“張若晨那一組�！睆埲舫磕煤脮�(shū)，一下子站起來(lái)，快步走上講臺(tái)，組員們緊跟在其后。“理想流沙河……”似乎是忘了開(kāi)頭語(yǔ),張若晨直接開(kāi)始朗讀,臉微微有點(diǎn)紅,頭抬都不敢抬一下,一個(gè)男生,這也太羞澀了吧?倒是何依純,落落大方,透露出一股自信的味道.張若晨小組剛一下去,又有許多手高高舉起,熊老師又微微笑了一下,高聲念到: “毛喆遠(yuǎn)!” 毛喆遠(yuǎn)立刻和組員們一起小步跑上臺(tái),瞧!連高矮都排好了呢,從矮到高,呵,真是別有用心啊!他們的'聲音,一個(gè)比一個(gè)洪亮,很有感情.
終天到我們這一組了，一聲“劉伊諾”橫空出世，令全組同學(xué)血液沸騰了！我懷著忐忑而又興奮的心情走上講臺(tái)，雙手捧書(shū)，眼睛看著下面的觀(guān)眾，竟沒(méi)有了上一次的緊張和不安，取而代之的是一份冷靜和沉著！
真不知是何原因，我在朗讀時(shí)竟做到了用眼神與觀(guān)眾交流，也不知怎么回事，我總覺(jué)得自己聲音很洪亮，下了臺(tái)，我很開(kāi)心，因?yàn)槲腋哟竽懥�，朗讀，是一種享受，大聲朗讀，我能行！
我能行作文12
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖，幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”親愛(ài)的同學(xué)們，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)給我們帶來(lái)幸福的生活，我覺(jué)得做為一個(gè)孩子就要從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
在家里，我們不能做“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的.小皇帝。我們學(xué)校開(kāi)展的“二個(gè)八”活動(dòng)要求我們每天至少做家務(wù)一分鐘。家不僅僅是我們風(fēng)和日麗的港灣，更是我們?cè)鲩L(zhǎng)生活經(jīng)驗(yàn)的課堂。我們的爸爸媽媽為了我們辛勤工作，時(shí)常早出晚歸還得做家務(wù)，為我們做飯，洗衣服，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，日夜操勞，我們做兒女的要懂得孝敬父母，這不能光嘴上說(shuō)得好聽(tīng)，而沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，我們要盡力幫父母做些力所能及的家務(wù)活。
其實(shí)，做家務(wù)一點(diǎn)都不難。媽媽摘菜時(shí)，我也蹲下來(lái)摘幾根；吃飯時(shí)，我主動(dòng)擺一下碗筷，幫爸爸媽媽盛一下飯；吃完飯主動(dòng)洗洗碗，擦擦桌子；天氣好時(shí)，主動(dòng)把被子拿出去曬曬太陽(yáng)；家里凌亂時(shí)，收拾一下等等。這些，對(duì)一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是輕而易舉的！可對(duì)于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，他們會(huì)是多么高興的事呀！他們會(huì)覺(jué)得自己的孩子長(zhǎng)大了，懂事了。他們就是再苦再累也會(huì)覺(jué)得欣慰的！
只要我們每天堅(jiān)持做家務(wù)，總能由不會(huì)到會(huì)，由不熟練到熟練，由做得不好到做得讓爸媽滿(mǎn)意，這一過(guò)程也許有酸、有甜、有苦、有辣的滋味，但讓我享受到了做家務(wù)的快樂(lè)，體會(huì)到了勞動(dòng)的歡快。
我能行作文13
在我的成長(zhǎng)道路上，遇到過(guò)種種困難，可我一直堅(jiān)信著一個(gè)信念“我能行”。也正是這一信念讓我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。
記得那一次班級(jí)里要舉行演講比賽，每個(gè)人都要參加�？晌铱诓挪缓�，還得背誦，這簡(jiǎn)直是難上加難。自那天起，我每天放學(xué)一寫(xiě)完作業(yè)就在那背，離比賽那天越來(lái)越近，我背得越來(lái)越熟，可也越來(lái)越緊張。
比賽的`那天到了，望著前面的選手眉飛色舞，滔滔不絕地說(shuō)著，我又緊張了起來(lái)，心已經(jīng)提到嗓子眼里，額頭上都已經(jīng)冒出了冷汗。“五號(hào)上場(chǎng)，六號(hào)準(zhǔn)備�！币轿伊耍撛趺崔k呀。這時(shí)老師要報(bào)到:“六號(hào)上場(chǎng)，七號(hào)準(zhǔn)備�！睕](méi)辦法，該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，我只能硬著頭皮走上了怎么講臺(tái)。望著臺(tái)下平時(shí)與我嬉皮笑臉的同學(xué)們，眼神中都多了一絲說(shuō)不明的笑意，不禁慌了起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)道:“我……我……我……”說(shuō)到這時(shí)，臺(tái)下同學(xué)已笑了起來(lái)，我不禁害怕起來(lái)，巴不得趕緊下臺(tái)，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。笑聲越來(lái)越大，我都要哭啦！這時(shí)，我望了望老師，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，眼神里反倒多了一些鼓勵(lì)，并點(diǎn)了點(diǎn)頭，我頓時(shí)充滿(mǎn)信心:我能行，我能行！我沉下心來(lái)，開(kāi)始沉著冷靜地講了起來(lái)。前期還有些支支吾吾，到后來(lái)越來(lái)越流利，還能加上感情，最終功夫不負(fù)有心人，我獲得了班級(jí)二等獎(jiǎng)。
從此，“我能行”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還在日常生活中，遇到困難，我總對(duì)自己說(shuō):“我能行！”
我能行作文14
“我能行，我一定能行的。”當(dāng)你聽(tīng)到這樣的聲音也許會(huì)感到奇怪。不奇怪，那是我在艱苦訓(xùn)練時(shí)發(fā)出的聲音。
經(jīng)過(guò)兩天的訓(xùn)練，我和其他的幾位同學(xué)通過(guò)了考驗(yàn)，被選為監(jiān)督崗啦！我們的臉上立刻開(kāi)滿(mǎn)了花，老師同學(xué)變得可愛(ài)起來(lái)了�！肮蔽覀兗饨兄�。
星期五下午，值周老師魯老師叫我們?nèi)デ逍�。�?lái)到后操場(chǎng)，我們看見(jiàn)有幾個(gè)六年級(jí)的同學(xué)在打籃球。我們知道他們是六年級(jí)的，誰(shuí)也不敢去叫他們走。我自告奮勇承擔(dān)起這個(gè)任務(wù)，慢慢地走到他們的.面前說(shuō)：“請(qǐng)快速離開(kāi)學(xué)校。”當(dāng)我說(shuō)完，他們還是我行我素的，打著籃球。原來(lái)我的聲音太小了，沒(méi)人聽(tīng)到。我生氣了，叉著腰大聲叫道：“請(qǐng)快速離開(kāi)學(xué)校�！彼麄兟�(tīng)了，緊收好東西，離開(kāi)了學(xué)校。這下，我已有了十二分信心和勇氣，把膽小都嚇跑了。但是，空氣又緊張起來(lái)了，后面還有更大的難關(guān)等著我們呢！因?yàn)樗麄兌际悄懶∪缡�，貪生怕死的人。我們�?tīng)見(jiàn)小操場(chǎng)里有打乒乓的聲音，我連忙奔向小操場(chǎng)，只見(jiàn)兩個(gè)同樣是六年級(jí)的師哥在那里打乒乓球。這回我吃了雄心豹子膽，快速向他們奔去，其他同學(xué)跟在后面。我沖過(guò)去大聲威脅道：“現(xiàn)在放學(xué)了，快回家去吧，不然我們就把你的名字記起了，扣你們班的分�！蔽倚睦硐耄何乙欢苄�，一定能戰(zhàn)勝困難的！他們笑著說(shuō)：“想打架呀�！蔽艺讨硕鄤�(shì)眾，說(shuō)：“哼，你們兩個(gè)能打得贏(yíng)我們八個(gè)嗎？”他們見(jiàn)到大事不妙，趕快閉嘴，匆匆離去了。
“我能行，我成功了！”
我能行作文15
"我能行！"這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的'口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)："我能行！"
記得有一次，爸爸媽媽不在家，我很渴，于是我拿了水瓶，剛想倒水�？墒牵�?yàn)槲业牧α刻�，水瓶重重地摔在了地上。我很害怕，連忙把支離破碎的玻璃片揀起來(lái)，怕爸爸媽媽回來(lái)責(zé)怪我。由于太著急，我的腳不小心被扎到了。我抬腳一看，一片片碎玻璃深深地扎在我的腳底。我的腳正在不挺地流著血。這下可怎么辦呀！
我隨手拿起紙，一面捂住，一面哭。但是我想到"我能行"這句話(huà)。不再哭，冷靜地想我接下來(lái)應(yīng)該怎么做。我忍著痛找了枚干凈的針，小心地把碎玻璃挑出來(lái)。二十分鐘過(guò)去了，我懷著凝重的心情，把碎玻璃都挑了出來(lái)，終于松了一口氣。
我剛打掃完"戰(zhàn)場(chǎng)"，"突突突"的聲音就來(lái)了，爸爸媽媽回家啦。我趕緊上床睡覺(jué)去。
"我能行"這句話(huà)一直陪伴著我，走過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。
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