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路上作文400字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的路上作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
路上作文400字 篇1
“媽媽?zhuān)饷骜R上就要下雨了，我得提前出門(mén)，要不該遲到啦！”眼看外面烏云密布，我趕緊出門(mén)上學(xué)。走在上學(xué)路上，不一會(huì)兒就狂風(fēng)大作，雷聲滾滾。于是，我加快了前行的腳步。
走到路口的郵局時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟順手把吃完的香蕉皮扔在了地上，而他卻沒(méi)留意到后面急著趕路的老爺爺�！班病钡匾宦�，老爺爺踩著香蕉皮不小心滑倒了，我兩步并三步地跑過(guò)去，急忙問(wèn)到：“老爺爺，您沒(méi)事吧？”老爺爺揉著膝蓋對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，休息一下就好了。你真是個(gè)好孩子�！庇谑牵亿s快把老爺爺扶到旁邊的臺(tái)階上休息。
小弟弟看到我的舉動(dòng)后，驚慌失措地跟著跑過(guò)來(lái)，害羞地對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，對(duì)不起，我下次再也不隨意丟香蕉皮了。”老爺爺看到小弟弟誠(chéng)懇的態(tài)度后，沒(méi)有過(guò)度的責(zé)怪，只是親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤能及時(shí)改正，還是好孩子。”
晚上，回想到上學(xué)路上那一幕，我久久不能入睡，默默地想：其實(shí)明明在不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾歸類(lèi)箱，小弟弟為什么不多走兩步，扔到環(huán)保箱里呢？以后如果我再看到有類(lèi)似的行為，我仍然會(huì)義無(wú)反顧地去提醒他們要注意保護(hù)我們的環(huán)境，不可隨意亂丟垃圾。
在我看來(lái)，環(huán)境是我們大家共有的。它就像我們的`好伙伴，你對(duì)它好，它自然會(huì)回報(bào)你的付出，對(duì)你好；你對(duì)它壞，它也許就會(huì)讓我們的好伙伴傷心失望，做出一些意想不到的事情。同學(xué)們，就讓我們從自身做起，從小事做起，一起來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境吧！
路上作文400字 篇2
每次上學(xué)、放學(xué)，我都會(huì)經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)，每次路過(guò)那棵大樹(shù)，我總會(huì)停留一會(huì)兒。
我猜那棵樹(shù)應(yīng)該有幾十年了，因?yàn)樗钠ず艽植�，摸上去扎得我的手癢癢的。不知道它是不是也怕癢，因?yàn)槲颐看蚊剿�，總能�?tīng)到樹(shù)葉“嘩嘩嘩”地響個(gè)不停，就像被我撓的哈哈笑。
我喜歡抬頭看那些樹(shù)葉，除了大片是綠色的以外，在陽(yáng)光的照射下，有的葉子會(huì)變成黃色，有的則變成半透明的，可以看到清晰的`脈絡(luò)，就像手掌紋一樣交錯(cuò)在葉子上。太陽(yáng)照不到的地方，那些葉子就會(huì)變成黑色的，好像是被潑了墨水一般。微風(fēng)拂過(guò)，它們就會(huì)你碰碰我，我碰碰你，好像一個(gè)拽拽另一個(gè)的衣角，悄悄附在它的耳邊說(shuō)：“你看，那個(gè)小男孩又來(lái)了!”
我便會(huì)趕緊低下頭，誰(shuí)知它們又跑到了地上。但是到了地上的他們，有的變的很大，有的變了形狀，原本是圓形的，這會(huì)兒卻變成了橢圓形的，我想低頭撿一枚，可一摸，摸到的竟是地面。喔，那不是它們，那是它們的影子。
該回家了，我朝它們擺擺手，他們也向我揮舞致意，像是告別，又像是挽留。
路上作文400字 篇3
太陽(yáng)的光芒溫柔、嫵媚，籠罩著大地，為萬(wàn)物披上了圣潔的光彩。夏天的尾巴里，小草依舊深深淺淺地綠著，高高低低地站著，順著鄉(xiāng)間的小路，綿延不盡。
“同學(xué)們的初中生活已經(jīng)過(guò)了四分之三了，現(xiàn)在我準(zhǔn)備為大家出一本書(shū)�！蹦彻�(jié)語(yǔ)文課前，Mr.彭忽然在有些安靜的氣氛中說(shuō)道。我愣了愣，意識(shí)到我們已經(jīng)初三了，我們已經(jīng)快小中考了，我們要和這些熟悉的人、熟悉的事告別了。
還記得小學(xué)五年級(jí)，全班在不知情的.情況下，被班主任急急忙忙帶下樓拍畢業(yè)照。我同樣是愣了愣。以前每看到有畢業(yè)班拍照，便油然而生一種羨慕之情，可今時(shí)今日輪到了自己，卻怎么也笑不出來(lái)，而是增添了一份傷感與不舍。
仿佛一瞬間，我們便由初一懵懂的新生成長(zhǎng)為面臨小中考的師兄師姐，不再為想家哭泣，不再為失敗委屈。
回想初一，我是在眼淚中度過(guò)的。陌生的環(huán)境、嚴(yán)格的制度，使初次離開(kāi)父母庇護(hù)的我越發(fā)想家。
我們抱怨過(guò)老師的嚴(yán)厲、校規(guī)的嚴(yán)格，我們討厭過(guò)大量的作業(yè)和無(wú)盡的考試，但其實(shí)每個(gè)人心里都清楚，如果沒(méi)有不近人情的老師、種種制度、作業(yè)和考試，我們?nèi)绾瓮懽兂赏昝赖淖约海?/p>
我們不滿東方雙語(yǔ)，可也是雙語(yǔ)幫助著我們改變自己，向著自己的夢(mèng)想一步步靠近。
人生就像一條朦朧的路，我們每分每秒都在走著，不知道哪里才是終點(diǎn)。
結(jié)果不是最重要的，沿途美麗的風(fēng)景更值得我們珍惜……
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