精選讀書的作文錦集8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的讀書的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書的作文 篇1
月亮照人心，書香勵人志。俗語說得不錯，書是人類文明的使者，它寄寓著人類熱切的希望，蘊藏著人類豐富的情感。讀書人陶醉書中，縱可體會千古淵源，橫可領略八面風情。在知識的海洋中，你的思維可以任意遨游，你的情感在書中起落，你的心靈在書中得到充實。
嗜愛讀書的我，《詩詞三百首》卻為我人生導航，成為我人生的一盞燈。
陶醉書中，提神益智。每當學習疲憊，獨自站在陽臺遠眺時，我總會吟誦“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，我仿佛看到詩人憑欄而立，賞西湖之美，嘴角綻出淡淡的笑意，喜不自禁，就在此時，我志趣橫生，那喜慶而瑰麗的詩詞，變成我人生的路標，為我的學習鼓勁加油。
陶醉書中，洗滌心靈�！芭l(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”吟誦起岳飛的《滿江紅》，常有一種國辱未雪的憤怒感，然而“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，又令人熱血沸騰，斗志昂揚。那無語而又凝重的詩詞，讓我分享人生的悲歡離合，讓我明白了自己的責任，肩上的重擔即是振興中華！同時讓我領悟落后就要挨打！使我昂起頭顱，目光望向更遠的前方！
“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，這是李清照婉約的'悲哀；“簾卷西風，人比黃花瘦”這是相思無語的悲。那深沉而又哀傷的詩句，讓我感受到悲哀與眼淚。書中讓我學會珍惜時間、友誼、生命。讓我懂得跨過無盡哀思，真正的人生才會“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”。
陶醉書中，邂逅古人。李白的“具懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”是樂；陶淵明為請求妙法的年輕人題辭：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧”是樂；“破釜沉舟，百二秦關終屬楚”是樂。那瑰麗而又歡樂的詩詞，讓我分享到讀書自有苦中樂，使我明白歡樂來自無盡的汗水，成功出于許多的失敗。更讓我明白“樂”應該如何爭取！
在廣漠的學海泅游，在知識的海洋馳騁，在無邊的天空飛翔，我找到了讀書之樂所在。在書中無一不包，無一不含，讓我流連忘返。
同學們，古語云：“萬般皆下品，唯有讀書高”；“人不吃飯則饑，人不學則愚”等說法，以此可知，知識對我們所有每個人來說是何等重要，甚至會改變我們人的命運。著名作家莎士比亞曾經(jīng)說過：“知識是全世界的營養(yǎng)品。生活沒有書籍，就好像沒有太陽，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。”那么，我們的生活就變了味。
同學們，讀書雖然辛苦，卻能把生活讀甜，把前途讀美；玩樂很甜，可誤了青春，荒了學業(yè)，就有多苦。
同學們，歲月不饒人，時間就是生命。昨天已知挽不回來，明天還不確定，你能確定有把握的就是今天讀書的機會，正好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書如燈，能點亮人生。快點開始你的行程吧！快點行動起來吧！相信我們的人生會變得更輝煌！
讀書的作文 篇2
說起我家的讀書故事，歷史悠久談不上，混水摸魚倒是恰到好處，沒有書香門第的美譽，除去書圣之類耀眼的光環(huán)，我想剩下的就只有真實的情感了吧。
提起我的讀書故事，那可豐富極了。又一次，我去新華書店買書。進門我被眼前的一幕驚呆了，我從來沒有看見過這么多的書！散文、科普、童話、古今中外、天文地理真是應有盡有，這真是書的海洋。我找了很久終于找到了一本小說，津津有味地看起來。到12點還沉浸在書香中，正當我看的起勁時，媽媽走過來，拍了拍我的肩膀說：“該吃飯了�！蔽疫@才想要吃飯，依依不舍地放下了書。后來，媽媽發(fā)現(xiàn)我特別愛看書，于是給我買了很多本書。有《格林童話》《一千零一夜》《中華笑話》《海的女兒》等。這樣我的書一天比一天多，我也一天一天地長大了，書成了我生命中不可缺少的東西，每當我有空時，就會拿起一本書看。
媽媽的學歷只有小學，可是完全阻礙不住她追求文化的決心，她的心靈向往潔凈、涵養(yǎng)。閑時，媽媽便捧起一本書如饑似渴的讀書，像那涌出的泉水止不住。小時候，每晚睡覺前，媽媽就讀《海的女兒》給我聽，只有聽到書中的主人公的故事才睡得著。因此，我的童年的夢里，常常走進《海的女兒》世界中，經(jīng)歷著驚險刺激的`場面，感動幸福美滿的生活，體會著悲傷命運的結局。
我們家以前就開展了每個人每星期向大家推薦一本好書的活動，給我印象最深的是我第一次推薦的《夏洛的網(wǎng)》。記得那一天，我把書推薦給父母，自己偷偷高興這本書一定能讓爸媽感動，這可是E。B。懷特一生寫的三部童話中最讓我感動的。星期二，中午回家，我看見爸爸的眼中閃動著淚花，我興奮起來，暗暗佩服E。B。懷特能寫出這樣催人淚下的文章，第二天，我看到媽媽的眼睛里也閃動著感動的淚花，于是，那天晚上我們一家人在燈光下分享著這份精神大餐。
書載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經(jīng)歷風雨，指引我翱翔，在書的殿堂伴我成長。我家每一個人對書的喜好都各有千秋，我們用自然美好的心靈去品味每一本書，讓書精靈在我們的心地沐浴真心。
這就是我家的讀書故事，周末到我家來，你會看到一家三口用心讀書的場景，你會看到無與倫比的美。
讀書的作文 篇3
我從幼兒園就開始看書，只不過一般都是父母讀出來的。上了小學后，我學會了許多的拼音與一些字，從此，我開始了自己的讀書旅程。
我會讀的第一本書是：《安徒生童話》，那里面的一則則小故事是我最喜歡的，每天就在座位上看這本書。很快，這本書就看完了。我看的第二本書是：《格林童話》，里面的一則則童話同樣吸引著我，遇到不會的字就問父母，一本本童話就這樣看完了。
三四年級了，漫畫書進入了我們的生活，我們到處都拿著一本漫畫書，沒事就看看，雖然被老師發(fā)現(xiàn)過幾次，但熱情不改繼續(xù)看，一些人的包里經(jīng)常能翻出七八本漫畫書。當然，女生除外。
五年級了，漫畫開始少了，只有一些珍藏版的還留著。我就有一套哆啦a夢特別珍藏版，現(xiàn)在很少了，很難集齊全套，而且大部分都是盜版的。我們開始看鄭淵潔的皮皮了。
六年級了，皮皮雖然還流行。但我們要求更高了，開始看小說，最多的是科幻·神話的小說，班里的人借來借去，流行的《獸王》最火，而我正好有全套《獸王》，向我借的人不計其數(shù)，我們班的'林榮曄也買齊了全套，他也被借的很慘。備注：（我們班女生六年級開始，就和我們不一樣了，她們是以愛情小說為主）。
年齡的變化，使看的書有了變化，以后我們會看什么書呢？
讀書的作文 篇4
讀書可分為兩大類，一是：知識類。二是：讓人學習類。我們今天就著重講知識類。知識類又有許多類：例如作文書，科技書，工具書等等。而且讀完之后還想再讀一遍，讓人感覺學到了許多知識，正如一句名言：讀書百遍，其意自顯。所以要學知識的時候一定要讀知識書，否則就學不了知識。
當然知識書不錯，讓人學習的書也不錯呀！讓人學習的'書是專供要學習品質的人看的書。那里面有許多感人的故事讓人學習，實在是太好了！
怎么樣，有這么多書的知識，你一定想看書。心動不如行動，你就趕快去買吧！
讀書的作文 篇5
小時候，我非常貪玩，總是給家長老師制造麻煩，當然也不愛讀書，甚至看一眼都不看。
媽媽對我說說：冰心奶奶能在四歲的時候就寫字認字，而我就知道在幼兒園里就只知道活蹦亂跳，沒有一點兒紀律，回到家后，便開始看電視，不要人管，想怎么做就怎么做。有一次，媽媽想教我練幾個字，可我卻一點兒也不愿意，最后媽媽硬逼我寫了仨字，最后還和幾個小伙伴跳到外面玩兒去了，最后讓爸爸媽媽怒吼下回了家，被爸爸媽媽好好教訓了一頓。這時候一想起來，我真感到小時候好幼稚而又好無知�。�
其次讓我受啟發(fā)的是，冰心奶奶能在7歲的時候，看懂文言文的《憶讀書》我更是佩服不已了。因為聯(lián)想到我的現(xiàn)實生活，可能在我7歲的時候，我還剛剛開始寫字呢，當時我連一首簡單的古詩《憶讀書》都要花上一兩個小時學習，還不時的被大人們批評。而你們看，冰心奶奶能自覺的讀書，還能看懂《憶讀書》，真是我的學習榜樣��！從此以后，也讓我知道了，我們應該向冰心奶奶學習，從小就熱愛讀書，長大了才能象她一樣成為一個文學家。
再其次讓我受啟發(fā)的是，冰心奶奶會因為她舅父沒有給她講完故事而哭泣，讓我贊嘆不已��！我在生活里就是缺乏這種自覺學習的精神，就是缺乏這種思考的精神，就是缺乏這種不求理解的精神。在生活里我和冰心奶奶好象一個相反的'人，每當媽媽給我出題練習時，越少我就越高興，越多我反而越生氣，因為我覺得媽媽浪費了我很多玩耍時間，學了冰心奶奶。
冰心奶奶有親切的口吻教給我們怎樣讀書：讀書好，多讀書，讀好書！
多看一些好書，如：作文書，四大名著等。這些書會給予我們豐富的課外知識和悠久的歷史典故。讓我們回味一生。
《憶讀書》學了這篇，我覺得我更加應該努力學習，做一個和冰心奶奶一樣勤奮的人，長大后做一個對國家有用的人。這就是我學習這篇文章的深刻感受。
讀書的作文 篇6
我的性格有些古怪，有時開朗有時孤僻，因此，我的朋友對我也時冷時熱。只有它，是我永恒的好友，那就是——書籍。書籍，充實著我的靈魂；書籍，陶冶著我的情操；書籍，讓我與偉人對話；書籍，讓我從目不識丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍籍是人類進步的階梯�！倍覅s要說：“書籍籍，為我的人生鋪設了一條金光大道。”
記得五、六歲的`時候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書籍，時不時地要父母給我買上幾本。我漸漸長大，對那些寫童話的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛不釋手。到了五年級，我已經(jīng)不滿足于看那些書籍了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉�，F(xiàn)在，我還準備看《哈利波特》呢！當然，書籍要讀得進還要用得出。上課時，只要有關那些書籍，我都能侃侃而談；下課和同學聊天時，豐富的知識又使我大顯身手；寫作文時，文思泉涌，一瀉千里，真應了那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
書籍，不僅讓我知識豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》里找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》里看到了人性的光輝，從……書籍給了我的數(shù)不勝數(shù)，它將使我終生受用。
讀書的作文 篇7
對于我來說，最貴重的是書本。在那些書本里找到文學作品，尤其是我想要的文學作品，近乎沙里淘金，我卻耐心十足，不斷去那里尋覓。書本都用繩子捆著，只有一側露出書脊，書脊朝里的更判斷不出是什么書。我蹲在那里發(fā)掘，很招小販子嫌惡，他們總是呵叱：
“走，走！別處玩兒去！”
我小心地回答，我不是“玩兒”，是想找?guī)妆緯�。他們仍不耐煩地說：
“不夠兩斤不賣！”
我的辦法是掏出錢來給他們看，還說：“貴一點兒也行！”
這一招兒很奏效，他們終于肯解開繩子，讓我挑選。我選得多時，他們也上秤去稱，價錢比報紙還要高些；書少時他們就用手掂掂，隨口說個價兒。不論是哪種情況，這兒的書都比書店便宜得多。除此之外，有許多書是書鋪、書攤兒上根本找不到的。我的大部分兒童讀物如《愛的教育》、《閔豪生奇游記》、《稻草人》、《兩林的故事》、《禿禿大王》、《寄小讀者》、《魯濱遜漂流記》、《木偶游海記》、《古代英雄的石像》等等，都是這樣買來的。
書越積攢越多，放得到處都是。爸爸曾買了許多日文書籍，光是一套《世界文學大系》就有厚厚的幾十卷。為擺放這些書，爸爸還同時買了些書架、書柜�？吹轿夷敲葱⿻职烛v出個帶玻璃拉門的小書柜給了我。我把“藏書”都裝進小書柜，一時興奮異常，尋個木塊，自己用鉛筆刀刻了“小小圖書館”五個四四方方的陽文字，在幼忱的協(xié)助下，把每本書都蓋上大印。我覺得自己已經(jīng)當上了圖書館的館長，并且自信長春城里沒有任何一家書店有我這樣豐富的兒童文學藏書。
晚上到文葉書林去租了一本《冰心小說集》，押金是200元，閱讀費（按）20％計算，這還是老主顧的好面子呢！
當時這家書店主要出租的書籍是武俠、言情、歷史演義之類，我卻去租《冰心小說集》，可見我對武俠小說已不那么熱衷了。四日更記有：
我走到書攤的地方去，因為現(xiàn)在天正落雨，所以他沒擺攤。我垂頭喪氣的'歸路上碰到了書攤掌柜的，所以隨他到家里。我們的交換成功了，我給他的是八小本：《郭子儀征西》、《郭子儀地穴得寶》、《青龍白虎》、《唐明皇游月宮》、《三盜梅花帳》、《三探聚寶樓》、《血濺武家寨》、《七子八婿大團圓》，所換得的書有《夢柯》、《爐火》、《老舍幽默集》、《春天里的秋天》、《風沙》……我居然又很快地搜羅到一大批“新文藝”作品，包括魯迅的多種小說集、雜文集，老舍、巴金等十多位作家的作品，胡適之、徐志摩的詩歌……我的“小小圖書館”越來越像樣子了。
讀書的作文 篇8
我是一位旅者，一位書的旅者，我喜歡在五彩繽紛的書的世界里徒步旅行，靜下那顆浮燥的心，與書中的故事一同感受，一同收獲。
——題記
綺麗雋秀的風光令旅者們向往，古老而傳奇的古跡令旅者們憧憬，而那些瑰麗的文學珍寶當然就是作為一名書的旅者的我最著迷了。
愛好旅游的人們總是講究旅游的景點，我是一位“書”旅者，對“書景”當然是了如指掌了。如情感真摯的散文《背影》，如修身養(yǎng)性的《論語》，如源遠流長的史書《史記》等，都是耐人尋味，值得一看的好書。讀一本好書，就如同安謐地坐在一葉扁舟里，游走在這山水畫之中。這里，遠離了城市的`喧囂，原本浮燥的心也靜了下來，可以感受到書中人們的呼吸與心跳，感受到他們美麗動人的故事。
美景引人入勝，好書更讓人流連忘返。我漫步在書中一片蔚藍的海洋里，目睹小美人不顧自己的安危，費盡艱辛救起王子，卻不求回報。即使到最后她化成了海洋上一灘泡沫，但她那質樸真摯的微笑，如同花心般盛開在我的心底。終于到岸了，我來到了阿凡提所在的這個傳奇的國家，與大家一起圍觀阿凡提智斗國王，然后與大家一起為阿凡提的智慧，歡呼雀躍，贊嘆不已。我繼續(xù)向前，沿途經(jīng)過一個被硝煙戰(zhàn)場所吞噬的國家。聽著那里的孩童哭訴著他們的恐懼與饑苦，不由得我的心被狠狠地振撼。我想要為他們做些什么，卻猛然發(fā)現(xiàn)除了默默為他們祈禱，便再無能為力。我認識到了自己的渺小，所以下定決心，一定要使自己更好，更優(yōu)秀，更強大。
如同許多文人墨客都把自己與大自然融為一體一樣，我喜歡與作者量起在書中的故事里扮演群眾演員，更真切地去感受書中的情感，隨故事情節(jié)的跌蕩起伏而或喜或悲。每一個故事的情感，都如同一張錯綜的密網(wǎng)，雜而亂，以至于每次讀時都有不同的體會。剛開始讀《紅樓夢》時，總是十分郁悶地想著為什么有情人不能終成眷屬，為什么半路殺出個薜寶釵，將賈寶玉與林黛玉的幸福打得支離破碎，讓林黛玉含憾而終，讓賈寶玉含憾茍活，歸依佛門。后來，再讀《紅樓夢》時，我對薛寶釵泛起了同情之情，為她孤苦一人，獨守空閨而悲哀。再后來，我終于懂得，是封建腐朽的社會，是封建專制的無情制度鑄就了一場又一場的幸�！皦簟保犙坌褋�，早已物是人非。
在書中旅行，我可以做一位路過的真真切切地看著他們演繹著一個又一個動人的故事，然后想像結局的后來，我可以做一位旁觀的旅者去尋找書里藏著的人生，讓我的思想去遙遠的國度冒險。
我是一位旅者，一位著迷于書的旅者，我喜歡在五彩繽紛的世界里徒步旅行，最后背著被知識填滿的行李箱滿載而歸，然帶著滿腔熱忱期待著下一次的旅行。
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