關(guān)于意義的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的關(guān)于意義的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于意義的作文1
關(guān)心，真的是一種很奇怪的東西，既看不見(jiàn)，又摸不著，可是它一出現(xiàn)，就會(huì)使人倍感溫暖。
那一年夏天，我生了一場(chǎng)大病。我至今還依稀記得，當(dāng)我含糊不清地說(shuō)著什么時(shí)，有一個(gè)人，緊緊地握住我的雙手，說(shuō)：“孩子，別怕，我陪著你！”這個(gè)人，就是——媽媽。
在醫(yī)院的那幾天，我總是時(shí)睡時(shí)醒，媽媽便沒(méi)日沒(méi)夜地守在我的病榻旁，不論何時(shí)，都緊緊地握著我的手，給我戰(zhàn)勝病魔的信心。有一次，我迷迷糊糊地醒來(lái)，卻看見(jiàn)媽媽在我身旁悄悄的睡著了，可她依舊握著我的手。媽媽好像很緊張，恐懼使那雙手冰冷，擔(dān)心使那雙手顫抖。我看著媽媽那張熟睡的.臉，腦海中浮現(xiàn)出了小時(shí)候自己任性情形：在媽媽忙碌時(shí)，我常常去搗亂；在晚上，我故意不睡覺(jué)，害得媽媽推掉應(yīng)酬專門(mén)來(lái)哄我睡覺(jué)；在媽媽筋疲力盡時(shí)，我卻大吵大鬧，讓她原本疲勞的她更加疲憊……看著眼前沉睡的媽媽，望著媽媽剛長(zhǎng)出的銀絲，我的眼中有一種叫眼淚的東西奪眶而出，一發(fā)不可收拾……我深吸了一口氣，努力不讓眼淚再落下來(lái)，生怕這淚水滴落的聲音會(huì)吵醒媽媽。我屏住呼吸，想讓疲憊的媽媽多睡一會(huì)兒。
我輕輕挪了一下身子，可是，媽媽卻緊張地醒了�！昂⒆�，你醒了啊？怎么不叫醒媽媽呢？對(duì)了，你渴不渴？餓不餓？感覺(jué)怎么樣？”媽媽一連串問(wèn)了一大堆問(wèn)題。我看著已經(jīng)瘦了一大圈的媽媽，清了清喉嚨，笑著說(shuō)：“不，媽媽，這些問(wèn)題應(yīng)該問(wèn)問(wèn)你自己！”“我？哦——哈哈！”媽媽笑了起來(lái)，我也笑了，但隨即眼淚又落下了，那一瞬間，我感到內(nèi)心無(wú)比溫暖。那一秒鐘，我明白了什么叫做幸�！�
關(guān)心別人，何嘗不是在得到別人的溫暖呢？
關(guān)于意義的作文2
寒假的生活還歷歷在目，春節(jié)后的第一個(gè)節(jié)日——清明便悄然而至。今年的這個(gè)清明節(jié)，我過(guò)得更有意義。
清明那天一大早，照例是拿了燭炮紙錢(qián)到山上去祭拜祖宗�；貋�(lái)的路上氣氛有點(diǎn)凝重，誰(shuí)都不響。
走到半山腰，媽媽隨意一聲：“咦，這么多艾草!”立刻，吸引了我的.注意力。
“哪里哪里?媽媽，什么是艾草?”我好奇地問(wèn)。
“這是一種野草，有清新的香味。市場(chǎng)上在賣的那些艾餃就是用這種艾草做的。俗話說(shuō)‘清明到，吃艾馃’，現(xiàn)在正是吃這種野味的當(dāng)季。這些可是沒(méi)有受到農(nóng)藥污染，全天然綠色食品呢!”媽媽娓娓道來(lái)。
“那我們摘些去，回去自己做艾餃!”我興奮地說(shuō)道。
“其實(shí)，清明時(shí)節(jié)，民間一直有吃“草”的習(xí)俗。這段時(shí)間不僅艾草當(dāng)季，還有很多草類也適宜這個(gè)時(shí)段摘吃。比如馬蘭頭，既可以炒食，又可以涼拌，明目清火;還有野蔥，用來(lái)燴蛋，香味四溢;水芹菜，可以降血壓，藥用價(jià)值高;烏梢筍，清鮮可口，最適宜用來(lái)燒湯……這些都是山上野生野長(zhǎng)的。”
“媽媽，口水都被你說(shuō)出來(lái)了，那我們都采回去做菜吧�！蔽移炔患按驍鄫寢尩脑�。
“好好好，老人說(shuō)，若要清毒素，清明要吃草。今天我們就吃吃草，清清毒吧�！眿寢屨诵┮安�，教我辨認(rèn)。不一會(huì)兒，我們便摘了滿滿的野菜。
晚上，餐桌上擺的全是白天從山上采來(lái)的野菜。我一邊大口大口地吃著清香的野菜，一邊想著，清明的這個(gè)習(xí)俗真是棒!
關(guān)于意義的作文3
讀書(shū)不完全是為了考試，不論是可內(nèi)或課外的書(shū)都可以使我們?cè)黾又R(shí)，常閱讀的人語(yǔ)文能力較好，除此之外可以借此開(kāi)拓自己的視野，所以培養(yǎng)每日閱讀一篇文章真的是很不錯(cuò)，一個(gè)可以修身養(yǎng)性的興趣。
以前的我并不是那么愛(ài)閱讀，當(dāng)然就不可能整日讀書(shū)，但借由老師推廣閱讀之下，我慢慢發(fā)覺(jué)真是一件一舉兩得的好事，先從比較小的書(shū)下手，利用課余空間時(shí)間，好好閱讀，累積久了就能坐在書(shū)桌前做好久好久，書(shū)也比以往更厚，最喜歡閱讀的時(shí)刻就是在洗澡后，人最舒服的時(shí)刻靜下心來(lái)越讀幾夜在休息，這樣心情真的變的`比較舒服，不會(huì)浮浮躁躁，還能做個(gè)美夢(mèng)。
另外也可以和三五好友，利用假日時(shí)間一同到圖書(shū)館，納而環(huán)境很好，因?yàn)榇蠹叶际庆o靜的再讀，這樣的讀書(shū)風(fēng)氣更佳，也比較容易認(rèn)真讀，散會(huì)時(shí)還可以互相交換心得介紹好書(shū)，這也不就是一箭雙雕呢！
其實(shí)讀書(shū)的樂(lè)趣就取決于自己，如果心情不好，讀什么也不成，但只要調(diào)整好心情，等一件事全作完，好好閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身心變的比較舒暢，久而久之也比較耐的住性子，沉的最佳氣，但能理性思考，就因?yàn)檫@世上有太多太多我們要學(xué)的道理、事物、而許多是老師無(wú)法交給我們的東西，西藥看我們?nèi)ふ遥I(lǐng)悟，因此才需要靠閱讀來(lái)啟發(fā)自己，這并不難，又要自己愿意會(huì)發(fā)現(xiàn)得輸之樂(lè)在于自己得到或多或少的收獲，使自己更成熟，人生也比較充實(shí)。
關(guān)于意義的作文4
放假的第一天，媽媽在“快樂(lè)學(xué)堂”上看到徐益萍和楊燕燕等同學(xué)對(duì)我發(fā)表的“爺爺?shù)膫獭弊龀龅脑u(píng)價(jià)及提議受到啟發(fā)，立即召開(kāi)了家庭會(huì)議，制定了孝順爺爺?shù)腵獎(jiǎng)勵(lì)方案：經(jīng)過(guò)集體商議，每天在我和爸爸媽媽之間評(píng)選出一位最孝順的人，由爺爺做最終裁決并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：爸爸媽媽之間任何一個(gè)人被評(píng)上，爺爺只能給予口頭表?yè)P(yáng)，賞一個(gè)“孝順”的名譽(yù)。由于我是學(xué)生，享受“政策”優(yōu)惠，如果被評(píng)上則按每天一元發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，月底總結(jié)賬，獎(jiǎng)學(xué)金由爺爺出。
為了做一個(gè)最孝順的人，為了那每天一元的獎(jiǎng)學(xué)金，我每天搶著幫爺爺捶背、倒水、服藥、刷洗痰盂。在我努力的照顧爺爺?shù)耐瑫r(shí)，還積極地討好爸爸媽媽，拉攏選票。爺爺本來(lái)就偏心眼兒，再加上爸爸媽媽也對(duì)我放寬了政策：只要我做到每天聽(tīng)話，照顧好爺爺，少讓爸爸媽媽操心就行了。其實(shí)我心里清楚，爺爺和爸爸媽媽都是為我好。他（她）們的目的是教育我樹(shù)立起正確的人生觀念，培養(yǎng)我長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
我仔細(xì)的算了一筆帳：每天一元獎(jiǎng)學(xué)金，一年下來(lái)就是365元，長(zhǎng)期積累也是一筆不小的數(shù)目。我不光受到良好的道德教育，還學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立，變成一個(gè)名利雙收的人。
這不光是我在寒假里最有意義的事情，也影響著我未來(lái)的發(fā)展前途！我要沿著現(xiàn)在的家庭教育模式不斷進(jìn)取，堅(jiān)持不懈地走下去。
關(guān)于意義的作文5
暑假中有許多有趣好玩的事，但最有意義的事還數(shù)去學(xué)游泳。暑假的一天中午，媽媽看見(jiàn)我在家里閑著，便說(shuō)：“陳奧，你整天在家里，不運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)胖的，我們吃完飯去體育館報(bào)個(gè)運(yùn)動(dòng)班”我一聽(tīng)心里別提有多高興，說(shuō)：“好！”吃完飯我和媽媽來(lái)到體育館內(nèi)我一看這里的運(yùn)動(dòng)班可不少，有：籃球班。羽毛球班。游泳班。足球班……
看都看不過(guò)來(lái)。媽媽說(shuō)：“報(bào)個(gè)游泳班吧！”我說(shuō)：“報(bào)籃球班！”媽媽說(shuō)：“夏天熱，打籃球會(huì)中暑的，冬天報(bào)吧！”我想了想說(shuō)：“好！報(bào)游泳班�！蔽覀儊�(lái)到收費(fèi)處，問(wèn)：“游泳報(bào)完了沒(méi)？”收費(fèi)人說(shuō)：“第一期報(bào)完了，第二。三期還沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)：“報(bào)第二期�！彼f(shuō)：“好！時(shí)間是12：30—2：00�！眿寢屨f(shuō)：“12：00剛吃完飯還沒(méi)消化�！蔽艺f(shuō)“不！就報(bào)第二期�！薄昂茫『�！就報(bào)第二期�！眿寢専o(wú)可奈何。媽媽交錢(qián)后，收費(fèi)人說(shuō)：“過(guò)兩天來(lái)學(xué)�！蔽艺f(shuō)“知道了�！被氐郊椅曳浅Ｆ谂危∵@天終于來(lái)了！我換完衣服后，就來(lái)排隊(duì)了教練說(shuō)：“先來(lái)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)一二三……好了可以下水了我們像一群鴨子樣下了水，我的'腳輕輕的挨了下水面，涼絲絲的，剛下來(lái)有點(diǎn)冷，教練讓我們把水往身上拍，不一會(huì)就好了！教練先教我學(xué)“浮”，教練說(shuō)：“把頭埋在水里雙手抱腿，先沉后浮�！笨晌以趺匆矊W(xué)不會(huì)，正準(zhǔn)備放棄，媽媽送我兩句話：“只要功夫深，鐵滸磨成針。世上無(wú)難事，只怕有心人。陳奧！加油！”我把膽子放大了點(diǎn)，把頭埋在了水里，真的，不一會(huì)就浮起來(lái)了！
就這樣，慢慢把自由泳學(xué)會(huì)，漸漸的，工夫不夫有心人，又把仰泳和蛙泳學(xué)會(huì)了，我可高興的睡不著覺(jué)！這就是暑假中最有意義的一件事！
關(guān)于意義的作文6
生命是寶貴的，也是奇妙的。磚縫里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)的小幼苗，絕境中奮力求生的`飛蛾，花叢中享受春天的盲童，每個(gè)人都熱愛(ài)著生命。生命的意義到底是什么呢?
春日，小區(qū)里的樹(shù)木生機(jī)勃勃，我漫步在小徑上，享受著春光。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)腳邊有一群黑螞蟻，它們背上扛著米粒般大小的食物艱難地向前走。我一骨碌地推來(lái)一塊大石頭，伸手放在螞蟻隊(duì)伍里，后面七八支螞蟻被擋住了去路。第一只被擋住的螞蟻?zhàn)笄魄朴铱纯�，接著小心翼翼地爬上石頭，后面的螞蟻也跟著它。當(dāng)它們剛爬到一半時(shí)，我用手抖了一下石頭，它們重重地摔在了地上。它又帶領(lǐng)著后面的螞蟻爬上去，不過(guò)又滑了下來(lái)。我想它們一定不會(huì)再爬上去了，可是，它們并沒(méi)有退縮，再次努力。它們令人敬佩的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神，讓我不由自主地移開(kāi)了大石頭。
秋日，菊花開(kāi)得正艷，但是天氣十分寒冷，冷風(fēng)伴著冷雨下個(gè)不停，菊花們沒(méi)有選擇在春風(fēng)中綻開(kāi)笑臉，而是在冷風(fēng)冷雨中接受苦難的磨練，這種精神令人敬畏。
海倫·凱勒是美國(guó)著名女作家，在她年幼時(shí)因?yàn)榧膊∈チ艘暳吐?tīng)力，在她的世界無(wú)聲無(wú)光，但是她并沒(méi)有就此放棄自己，而是通過(guò)無(wú)數(shù)的奮斗，讓自己活得更加光彩有力。
原來(lái)生命的意義正是在最困苦的環(huán)境中不斷錘煉，彰顯自己，創(chuàng)造出屬于自己的繽紛世界。
關(guān)于意義的作文7
每當(dāng)看到這六個(gè)字：堅(jiān)持就是勝利時(shí)，我的思緒飛到很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)......
那是我正在讀六年級(jí)，我正好迎來(lái)了學(xué)校一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)賽，我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生無(wú)一不興奮，我當(dāng)然也感到無(wú)比的開(kāi)心，可不是因?yàn)槲铱梢钥吹絼e人因?yàn)榕懿蕉沟睦仟N的樣子哦，而是我有“飛毛腿”，我可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手了！經(jīng)過(guò)體育老師的精心挑選，在我班有兩名女同學(xué)代表我班參加50米短跑，有兩名男同學(xué)代表我班參加400米跑，而我有幸代表我班參加400米跑！
雖然我在測(cè)試的時(shí)候，只用了一分鐘的時(shí)間（差不多算快的），但是，我每天早上起來(lái)都要跑步，為的就是等到這一天，再狠狠的把對(duì)手甩在后面。經(jīng)過(guò)一些魔鬼式的訓(xùn)練后，我已從原來(lái)的兩分鐘，變成了現(xiàn)在的一分鐘。比賽的.日子終于在大家既興奮又緊張態(tài)度下開(kāi)始了，很快比賽就要輪到我了，在我準(zhǔn)備的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)其他班上的說(shuō)：“我們班上最開(kāi)可以跑到一分多鐘，我們肯定能贏�！甭�(tīng)了，他們的話，我想我肯定能贏�？墒鞘屡c愿違總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，這不，我一不小心被什么東西拌了一下，疼痛使我無(wú)法比賽。可是，我堅(jiān)持要跑完。于是，我?guī)е鴤ヅ堋?/p>
比賽一開(kāi)始，選手們快速的飛奔著，整個(gè)跑場(chǎng)上，只有我一個(gè)在慢跑，這就像是龜兔賽跑，大家仿佛看到了結(jié)局。比賽到了最后階段，該是沖刺的時(shí)候了，所有的選手都因?yàn)閯傞_(kāi)始用盡全力地跑，而現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有力氣了，但是!只有我還有力氣！我拼盡全力地沖向終點(diǎn)，腳上傳來(lái)陣陣鉆心的痛，可是我渾然不覺(jué)。終于，在大家的一片歡呼聲中，我勝利了！我明白了只有奮勇向前，才能成功，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利！
關(guān)于意義的作文8
開(kāi)頭：我參加過(guò)許多有意義的活動(dòng)，但給我印象最深的是小區(qū)舉辦的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。
“各位居民們，最近，有許多人經(jīng)常亂貼小廣告、破壞草地、把美麗的花朵摘下來(lái)插到自家的花瓶中、還亂丟垃圾……所以我們決定舉辦一個(gè)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，想?yún)⒓拥木用�，可以去禮堂報(bào)名，不過(guò)，我們已經(jīng)把工具配好了�！甭�(tīng)完廣播，我立刻去報(bào)名。
首先，我跑到了電話亭跟前，呀！這還是電話亭嗎？我簡(jiǎn)直不相信自己眼睛，上面全是小廣告，就像穿了一件丑陋的衣服，我趕緊用刷子沾上水，刷在小廣告上，再用鏟子一鏟，小廣告就像一支失敗的軍隊(duì)，乖乖投降了。我又把小廣告放到小桶里。
我走著走著，看見(jiàn)前面有一個(gè)車站，有幾個(gè)人正焦急的看著站牌，我想：一定是小廣告擋住了公共汽車去哪兒。一想到這兒，我就立刻飛快地跑過(guò)去，一看，呀，果然不出我所料，真是被小廣告給遮住了。我還是用原來(lái)的法子，這次，“小廣告軍團(tuán)”吸取了剛才的'教訓(xùn)，這招已經(jīng)沒(méi)用了，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想到清潔工是用抹布擦掉小廣告的，于是我拿起一塊抹布沾上水，便擦了起來(lái)。不一會(huì)兒，五六張小廣告就被我消滅了，我一看，這個(gè)方法很管用，便用這個(gè)方法繼續(xù)消滅“小廣告軍團(tuán)”幾分鐘后，小廣告就被我消滅了。我把這小廣告放到小桶里，并把它們送給垃圾箱。
今天雖然很累，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)椋覟楸Ｗo(hù)環(huán)境出了一份力。
關(guān)于意義的作文9
“今天，我們開(kāi)個(gè)班干部評(píng)選會(huì)，怎么樣？”老師微笑著問(wèn)大家。“好！”大家異口同聲地說(shuō)。
“今天不是大家選，而是同學(xué)自己根據(jù)條件來(lái)推薦自己當(dāng)干部，如果大家都同意，就定下來(lái)了�！崩蠋熣f(shuō)。
老師拿粉筆不停地畫(huà)著：“大隊(duì)長(zhǎng)1名，正班長(zhǎng)1名，副班長(zhǎng)2名，學(xué)習(xí)委員……”
教室里靜得連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們心里七上八下，有的想：當(dāng)干部耽誤了學(xué)習(xí)怎么辦？有的想：不當(dāng)！我還要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)哩……王小龍登上講臺(tái)說(shuō)：“我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，紀(jì)律也很差勁，可我決心改正，請(qǐng)?jiān)试S我當(dāng)個(gè)副班長(zhǎng)！”說(shuō)罷，大家紛紛表示同意。
眨眼間，十多名同學(xué)當(dāng)上干部，而“老干部”始終沒(méi)有一個(gè)上臺(tái)，他們?cè)谙胧裁茨兀?/p>
終于，當(dāng)了一年班長(zhǎng)的譚真激動(dòng)地登上講臺(tái)，說(shuō)：“我仍然愿意當(dāng)班長(zhǎng)，希望大家繼續(xù)幫助我，使我有更大的進(jìn)步！”“嘩……”一致通過(guò)。譚真含著淚花說(shuō)：“謝謝大家！”
坐在一旁的老師說(shuō)話了：“瞧瞧譚真，打破了‘老干部’的那種要面子的'沉默！”說(shuō)罷，膘了我一眼。
我當(dāng)了3年大隊(duì)長(zhǎng)，是老師的得力助手，今天不上去是因?yàn)椤?/p>
老師似乎看透了我的心思，說(shuō)：“早讀全由班長(zhǎng)管，大隊(duì)長(zhǎng)管紀(jì)律。”
我“騰”地站起來(lái)，走上講臺(tái)：“我能當(dāng)，我有3年經(jīng)驗(yàn)！”“嘩……”老師領(lǐng)頭鼓掌。接著，文體委員、小隊(duì)長(zhǎng)、科代表……一一選了出來(lái)。就這樣，自我推薦了一批中、小隊(duì)干部。
干部們站在講臺(tái)前，我代表他們向全體同學(xué)表示：今后凡事都要以身作則，不當(dāng)手電筒、雞毛撣子，只管別人，不嚴(yán)格要求自己。一定遵守紀(jì)律，給同學(xué)們做出榜樣。
老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“我送你們8個(gè)字：‘嚴(yán)于律己，言行一致！
在一片歡笑聲中，班會(huì)結(jié)束了。
關(guān)于意義的作文10
盼望著、盼望著……今天我們終于迎來(lái)了盼望已久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班同學(xué)都摩拳擦掌認(rèn)真的練習(xí)比賽項(xiàng)目，希望在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)掙得殊榮。我也不例外，早早的來(lái)到了學(xué)校。
首先是運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，我們班列好方隊(duì)，帶上精心準(zhǔn)備的道具，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)：“只要行動(dòng)，就有收獲。只有堅(jiān)持，才有奇跡。非比尋常，五一最強(qiáng)！”每個(gè)同學(xué)都是那么的認(rèn)真，精神抖擻，展現(xiàn)出現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)有的蓬勃朝氣。
接下來(lái)是啦啦操和武術(shù)操表演。瞧，啦啦操的同學(xué)們跳的多么精彩啊，像是一群舞動(dòng)的小精靈。他們出色的演出令我刮目相看！啦啦操表演結(jié)束后，緊接著是我們五六年級(jí)的武術(shù)操匯演。我們用自己最大的'努力，認(rèn)真完成每一個(gè)動(dòng)作，最終我們贏得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。
運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。我參加了50米的賽跑項(xiàng)目，前一組比賽尚未結(jié)束，我便早早的在一旁等候。不一會(huì)兒，輪到我上場(chǎng)比賽了。我的心里像是裝了一只小兔子似的“砰砰”亂跳，十分緊張。隨著發(fā)令槍“啪”的一聲，我便像離了弦的箭直沖出去�？墒遣徽撐以趺雌疵呐�，我都追趕不上其他同學(xué)，雙腿像灌了鉛一般邁不開(kāi)。最后我沒(méi)有拿到名次，心里難免有些失落。回家后我跟爸爸媽媽說(shuō)了比賽結(jié)果，媽媽微笑的對(duì)我說(shuō)：“不要灰心、也不要計(jì)較得失，重在參與，只要你努力了，享受了過(guò)程，結(jié)果并不那么重要！”媽媽的話雖然給我一些安慰，但是我暗暗下定決心，以后一定要好好鍛煉，為班級(jí)爭(zhēng)光！
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但對(duì)于我而言并沒(méi)有結(jié)束。它讓我懂得運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是強(qiáng)身健體、爭(zhēng)奪冠軍、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，更重要是重在參與，每次的失敗都是奠定日后成功的基礎(chǔ)。這才是一場(chǎng)真正有意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)！
關(guān)于意義的作文11
一說(shuō)到冰，大家都知道冰是用來(lái)吃的，而不是用來(lái)捏的�？墒墙裉欤裉煳揖蛠�(lái)體驗(yàn)看看，以前林老師也有叫我們捏過(guò)冰，不過(guò)現(xiàn)在一說(shuō)聽(tīng)到捏冰這個(gè)詞我渾身還是有點(diǎn)起雞皮疙瘩，這個(gè)可是一個(gè)特殊的體驗(yàn)！呀！
我一回到家里就急急忙忙的問(wèn)媽媽：“媽媽，我們家有沒(méi)有冰塊啊？”
媽媽說(shuō)：“有，你自己到冰箱里去拿吧，在速凍里�！�
我跑進(jìn)廚房，打開(kāi)速凍的柜子里，拿出一小塊。哇，這冰塊真漂亮，上面好像覆蓋一層朦朧的薄紗，還散發(fā)著一陣陣如同煙囪冒出白色的煙一般。
我用手輕輕碰了一下，感覺(jué)不會(huì)怎么冷，把時(shí)間調(diào)為15分鐘，然后開(kāi)始執(zhí)行任務(wù)，我把冰從杯子里倒到手里，感覺(jué)有點(diǎn)粘粘的，剛開(kāi)始的兩三秒鐘，似乎沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，我得意地想：都說(shuō)這冰箱里的冰塊非常涼，看來(lái)也沒(méi)什么了不起的嗎，正當(dāng)我得意的時(shí)候，馬上被冰了一下，我想：一塊小小的冰怎么像千萬(wàn)根針刺著我的手，一定別放棄呀，一定，堅(jiān)持，可是我還是堅(jiān)持不住了，趕緊把冰放到杯子里。我再次拿起冰放到手里。
5分鐘過(guò)去了，我的手還是像剛才一樣疼，我忍受著，心想：這次真的`快堅(jiān)持不住了，是要放棄嗎 ？還是不要。我矛盾的心里使我手上沒(méi)有了知覺(jué)。算了堅(jiān)持吧，而且這也是一次考驗(yàn)我的毅力的時(shí)候�。『貌蝗菀�10分鐘過(guò)去了，也許是手被凍得麻木失去知覺(jué)了吧，漸漸地，手掌不再有剛才千萬(wàn)根針刺著我的感覺(jué)了15分鐘過(guò)去了。 我勝利了，我勝利了……我戰(zhàn)勝了那塊小小的冰，爭(zhēng)勝了我的脆弱！而且我的心還得到了一本堅(jiān)強(qiáng)的秘訣。
通過(guò)這次嘗試，我得到了一個(gè)道理：做任何事情都不能半途而廢，必須堅(jiān)持下來(lái)，才能迎來(lái)勝利的曙光。
關(guān)于意義的作文12
“春分到，蛋兒俏”這句民諺流傳至今，在古老的傳說(shuō)中，立蛋非得春分這一天不可。春分這天太陽(yáng)直射在赤道上，南北半球晝夜時(shí)間相同，地球地軸與地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道平面剛好處于一種力的相對(duì)平衡狀態(tài)，有利于豎蛋，所以全世界人們喜歡選擇在這一天豎蛋。
因?yàn)榻裉焓谴悍�，所以我也要立雞蛋。首先我選擇一個(gè)光滑勻稱的新鮮雞蛋，在雞蛋上畫(huà)一個(gè)的團(tuán)子去學(xué)習(xí)的圖案，可愛(ài)的團(tuán)子拿著課本，風(fēng)一樣的奔跑著去學(xué)校上學(xué)的場(chǎng)景，完美詮釋了我迫切希望開(kāi)學(xué)見(jiàn)到老師和同學(xué)們的心情。
畫(huà)完團(tuán)子學(xué)習(xí)圖，就要進(jìn)入立雞蛋的過(guò)程了。我小心翼翼的拿著這顆畫(huà)著團(tuán)子去學(xué)習(xí)的雞蛋，輕輕地放在桌子上，慢慢的松開(kāi)手，然后。。。。。。雞蛋果不其然的倒了下來(lái)。一次，兩次。。。。。。前后立了十多次，依然沒(méi)有成功把雞蛋立起來(lái)。這時(shí)爸爸看著我有點(diǎn)沮喪的`樣子，就悄悄過(guò)來(lái)教了我一個(gè)“作弊”的豎蛋方法。我按照爸爸教我的方法，先在桌子撒上一些鹽，拿起團(tuán)子去學(xué)習(xí)雞蛋，使勁搖晃它，把它搖暈，然后把雞蛋拿在手里，穩(wěn)住1分鐘以上，感覺(jué)蛋黃已經(jīng)下沉到底部，最后將雞蛋比較大的一端放在鹽粒上，慢慢調(diào)節(jié)雞蛋站立的位置，這次我驚奇地發(fā)現(xiàn)雞蛋居然站起來(lái)了，我也能成功的在春分之日豎蛋了。
通過(guò)今日的立雞蛋，我對(duì)春分豎蛋的習(xí)俗有一了番感悟，春分豎蛋，豎的不在雞蛋本身，而在豎蛋之人，豎的是恒心和毅力，豎的行正端直。俗話說(shuō)“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下”，學(xué)習(xí)的道路枯燥乏味，但要不急不躁，踏踏實(shí)實(shí)，才能學(xué)的好，走的遠(yuǎn)。
關(guān)于意義的作文13
一道閃電的生命僅僅是短短的一個(gè)瞬間，短的甚至不能用秒來(lái)計(jì)算。但是，閃耀的剎那間，整個(gè)世界都亮了。
雨前濃重的墨云在天空布滿陰霾，積蓄已久的能量終在此刻爆發(fā)，創(chuàng)造出如此壯觀，如此雄奇的場(chǎng)景。
生命的意義不正是在此么？
我們積蓄著生命的力量，不就是為了等待漫天烏云密布，在暴風(fēng)驟雨中閃耀出最?yuàn)Z目的光輝嗎？生命的價(jià)值與意義，就在這閃耀中實(shí)現(xiàn)了。
當(dāng)蠶吐出根根雪絲，將自己捆綁在厚厚的、緊緊的蠶繭中。眾人不解地嘲笑著它，它堅(jiān)持著進(jìn)入了一片天昏地暗、日月無(wú)光的混沌�；野档男那榛\罩著它。
孟子拿著竹卷，讀到了舜，讀到百里奚，讀到管仲等人時(shí)。不禁感嘆：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！�
而蠶在蠶繭中掙扎著。它夢(mèng)想著能有一天，能展翅飛翔，夢(mèng)想著能俯視那些曾嘲笑過(guò)它的人，它要讓他們看看，究竟是誰(shuí)愚不可及！漸漸的，它感覺(jué)腰間長(zhǎng)出了一對(duì)薄薄的什么慢慢延展開(kāi)來(lái)，它感覺(jué)，自己的身體在變形。
孟子拿出刻刀，在竹簡(jiǎn)上刻下了《生于憂患，死于安樂(lè)》。他的`思想與精神開(kāi)始超脫。
終于，一個(gè)東西在蠶繭中拼命掙扎著。一會(huì)兒，繭出現(xiàn)了一條裂縫，蠶掙脫了，一點(diǎn)點(diǎn)鉆出了蠶繭，完成了精彩的蛻變。
蠶的生命得到了自己的意義，而孟子領(lǐng)悟到了生命的意義。在積蓄中蛻變，在沉默中爆發(fā)，在時(shí)光中升華，不正是我們追求一生的----生命的意義。
關(guān)于意義的作文14
周末，爺爺在收拾舊物，打算把它們?nèi)拥趄v地方放稻谷，在那些舊物中，我看見(jiàn)了一把布滿灰塵的折疊傘，看到它，我不禁想起四年級(jí)時(shí)的那場(chǎng)雨。
那天，快放學(xué)了，外面卻下起了小雨，我心頭一緊，想：完了，我沒(méi)帶傘，這下該怎么辦啊，希望這雨快點(diǎn)停。我抬頭看看窗外，雨完全沒(méi)有要停的意思，反而越下越大了，這時(shí)，下課鈴響了，一下一下地敲打著我的心，我緩慢地整理好書(shū)包，邁著艱難的步伐走出教室，來(lái)到樓梯口，我一步一步地走下樓梯，雨聲越來(lái)越清晰了，看著這傾盆大雨，我脫下外套，披在頭上，咬咬牙，一股腦沖出去，雨像子彈一樣打在我身上，刺骨的寒冷襲來(lái)，外套很薄，一下子就濕透了，我來(lái)到一家小賣部的屋檐下，想等雨小一點(diǎn)再走，我一邊擰外套一邊說(shuō)：“這鬼天氣，唉!”突然，一位高大魁梧的.男人從小賣部里走出來(lái)，兇狠地說(shuō)：“快滾，別打擾我做生意!”我看了他一眼，再次披上外套，沖進(jìn)雨里，沿著馬路跑了一段后，我的腳又酸又痛，嘴唇被凍紫了，我不斷地發(fā)抖，忽然，我感覺(jué)到于沒(méi)有打在頭上了，一抬頭，一位臉上有很多雀斑的大姐姐正撐著一把淺黃色的傘，那傘只夠擋一個(gè)人，大姐姐脫下身上的外套，為我穿上，把雨傘遞給了我，說(shuō)：“小妹妹，別凍壞了，來(lái)，這傘借你�！闭f(shuō)完便跑入了雨中，我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)謝謝，看著那身影在雨中逐漸模糊，雨竟停了，天放晴了，我的心也跟著“放晴”了。
我將這把傘洗干凈，小心翼翼地擦干，撐了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)在這把傘的上面寫(xiě)著三個(gè)字：葉菲菲。看見(jiàn)這娟秀的筆跡，我仿佛看見(jiàn)了那位大姐姐燦爛的笑容，感受到了他那對(duì)我一個(gè)陌生人的關(guān)心和愛(ài)。
關(guān)于意義的作文15
還是從一開(kāi)始我們就在這一條路上行走，我們遇到了那么多人那么多事，我們以為自己可能會(huì)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，得到很多的收獲，就如同我們看了很多電影，看了很多書(shū)籍，然后去寫(xiě)讀后感和觀后感是一樣的道理。
可是后來(lái)當(dāng)我們真正經(jīng)歷這些事情的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人生從來(lái)都不像看書(shū)看電影那么簡(jiǎn)單，因?yàn)槿松?jīng)歷的事情必須是你自己親切的經(jīng)歷，過(guò)去你自己感同身受的那些東西都是在你自己腦海當(dāng)中形成了記憶的那些定性思維，那些留下來(lái)的影響會(huì)伴隨著你這一輩子留在你的'人生痕跡當(dāng)中。
以前我總是在想時(shí)光軸能夠帶給我們的是什么？它又能給我們留下什么？以前的時(shí)候因?yàn)槟昙o(jì)小，所以對(duì)這些東西印象一點(diǎn)都不深刻，而且從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真的去思考過(guò)這方面的問(wèn)題，可是后來(lái)漸漸的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你越是不思考煩惱就越容易找上你來(lái)很多事情，如果你想明白了它的本質(zhì)，想明白了它的來(lái)龍去脈之后，你就能夠去安慰自己和自己和解。
漸漸地我們發(fā)現(xiàn)了人生的本質(zhì)，其實(shí)也就是這些道理。
從前我們常常聽(tīng)村里的老人說(shuō)，不蒸饅頭也要爭(zhēng)口氣，在他們心目中活著的意義就是為了要爭(zhēng)氣一點(diǎn)，他們就是說(shuō)要和別人去比較，如果比不過(guò)別人那又有什么意義？可實(shí)際上現(xiàn)在的觀念大家都已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，我們主張不再去和別人去比較，我們實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)在的競(jìng)爭(zhēng)力。
其實(shí)這才是現(xiàn)在的意義。
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