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《數(shù)據(jù)收集整理》教學(xué)反思范文
作為一名人民老師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的《數(shù)據(jù)收集整理》教學(xué)反思范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《數(shù)據(jù)收集整理》教學(xué)反思1
《數(shù)據(jù)收集整理》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第一單元的內(nèi)容，數(shù)據(jù)的收集整理在生活隨處可見，本單元重視記錄和整理數(shù)據(jù)的過程，允許學(xué)生用多種方式記錄數(shù)據(jù)，課后的練習(xí)題中出現(xiàn)了非正式條形統(tǒng)計圖。
本節(jié)課以學(xué)生感興趣的事例作為切入口，激起學(xué)生統(tǒng)計的欲望，使數(shù)學(xué)問題生活化。課中我從“我們學(xué)校校服的顏色還沒有確定，你覺得從紅、黃、藍(lán)、白中選擇哪種顏色合適？”導(dǎo)入新課，從“怎樣才能知道最喜歡哪種顏色的人數(shù)最多”來切入主題，使學(xué)生興趣盎然地投入到學(xué)習(xí)中。
讓學(xué)生體驗生活中處處有數(shù)學(xué)。按照教材上的內(nèi)容讓學(xué)生填一填，那是非常簡單的。為進(jìn)一步掌握收集和整理數(shù)據(jù)的方法，提高搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)的能力，并能根據(jù)所統(tǒng)計的.數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析，解決日常生活中的問題。于是我布置了一個讓學(xué)生收集數(shù)據(jù)與整理數(shù)據(jù)的過程的活動。記錄一周自己（或爸爸、媽媽）看電視的時間，并介紹給大家，（時間長短、自評、對同學(xué)提建議等）。
《數(shù)據(jù)收集整理》教學(xué)反思2
一、教學(xué)反思：
這節(jié)課的內(nèi)容主要是讓學(xué)生初步學(xué)會收集數(shù)據(jù)，感受生活中處處有數(shù)學(xué)，會把數(shù)據(jù)分類、收集，掌握整理數(shù)據(jù)的方法。教學(xué)中努力用課標(biāo)中新理念指導(dǎo)教學(xué)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
在教學(xué)中，注重讓學(xué)生全程參與學(xué)習(xí)活動——課前參與、課中體會、課后反思，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生、形成與發(fā)展的過程，獲得積極的情感體驗，感受數(shù)學(xué)的力量，同時，讓學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識與基本技能。
二、不足和今后在教學(xué)中應(yīng)注意
為了貫徹面向全體學(xué)生和因材施教相結(jié)合的原則，我還設(shè)計了一些帶有一定的`難度的練習(xí)題，供學(xué)有余力的學(xué)生選做，以便更好地發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們數(shù)學(xué)能力。只可惜本節(jié)課各個環(huán)節(jié)的時間沒有把握好，導(dǎo)致對學(xué)生的訓(xùn)練還不夠，這是本節(jié)課很大的不足。
在以后的教學(xué)中，希望自己能吸取經(jīng)驗，改善教學(xué)，多向其它老教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷的改進(jìn)。
《數(shù)據(jù)收集整理》教學(xué)反思3
昨天和今天在兩個班各復(fù)習(xí)了一下第十章的內(nèi)容。自己還處在課改的初級階段，上課時也出現(xiàn)了不少問題�？赡苁怯欣蠋熉犝n的原因，兩個班的表現(xiàn)都要比平常的課堂表現(xiàn)好很多。每個同學(xué)基本都參入進(jìn)來了。 這節(jié)課設(shè)置了六個任務(wù)，一共九道題。題目的.難度不是太大也是本章的重難點。昨天在二班上課時可能因為備課的時間比較短，在投放任務(wù)時把順序有點顛倒了。本想在剛開始把教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生明確一下的，也忘記了。只能放在了最后。學(xué)生在展示的過程中雖然比以前自信大方了很多，但是還需要鍛煉。
在這里面表現(xiàn)比較好的是麻小華同學(xué)講解比較大方，還能根據(jù)題目來提問其他同學(xué)。今天在一班上的這節(jié)課大部分是由五六號的同學(xué)講解的。通過講解也看出來這部分學(xué)生還存在一知半解的情況。在做題的過程中做題還不是太規(guī)范，這是要自己在以后教學(xué)中重點訓(xùn)練的內(nèi)容。 通過這兩節(jié)課也發(fā)現(xiàn)也需要改進(jìn)的問題，每個小組在講解完后沒有及時進(jìn)行總結(jié)。
有時總結(jié)時也不是很到位，這還需要加強(qiáng)的。在講解的時候有時組內(nèi)成員去展示的太多有點浪費時間。 通過這次自己的講課發(fā)現(xiàn)跟其他老師還存在一定得差距，自己一定會加強(qiáng)學(xué)習(xí)跟上課改步伐。
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