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《向衛(wèi)星求救》教學(xué)設(shè)計
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的《向衛(wèi)星求救》教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。
《向衛(wèi)星求救》教學(xué)設(shè)計1
教學(xué)目標(biāo)：
1、會認(rèn)“巒、峽、援“三個字。
2、通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展與我們的生活密切相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。
教學(xué)課時：一課時
教學(xué)過程：
一、講故事導(dǎo)入新課。
1982年9月的一天，西姆的兒子駕駛私人飛機，在加拿大上空飛行時不幸失蹤了。為了尋找失蹤的兒子，西姆和兩個朋友不幸遇險。就在他們的生命危在旦夕的時候，他們向誰求救？他們又是怎樣得救的呢？讓我們一起來讀一讀《向衛(wèi)星求救》這篇課文。
二、學(xué)生自讀課文，了解課文內(nèi)容。
三、找出自己感興趣的問題，在小組中展開討論。
通過比較使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)的'發(fā)展與人類生活的密切關(guān)系。
1、飛機進(jìn)行搜索時，困難重重，而利用衛(wèi)星就會輕而易舉；
2、衛(wèi)星可以在短短的幾小時內(nèi)很快地查出無線電呼叫信號發(fā)出地地方；
3、利用衛(wèi)星能使遇險者獲救。
四、鼓勵學(xué)生在課下搜集整理有關(guān)衛(wèi)星方面的知識，增加對衛(wèi)星的了解。
《向衛(wèi)星求救》教學(xué)設(shè)計2
教材簡析
自1957年蘇聯(lián)成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星以來，航天技術(shù)日新月異，越來越廣泛地服務(wù)于人類，影響人類社會.本文講述了第一顆救援衛(wèi)星首次救人的故事.教材編選這篇課文，意在向小學(xué)生展示現(xiàn)代科技的神奇魅力，喚起他們對科學(xué)的濃厚興趣，同時引導(dǎo)學(xué)生初步感悟文章的表達(dá)順序.
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力
了解人們?nèi)绾谓柚l(wèi)星成功救援西姆三人的過程.
理清課文的敘述順序，練習(xí)繪聲繪色地講故事.
過程和方法
通過講故事的方式，將學(xué)生導(dǎo)入課文情景，使學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)課文.
情感態(tài)度價值觀
激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的熱情.
教學(xué)重難點
理清課文的敘述順序，練習(xí)繪聲繪色地講故事.
激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的熱情.
教學(xué)時間2課時
教學(xué)過程
一，講故事導(dǎo)入新課.
1982年9月的一天，西姆的兒子駕駛私人飛機，在加拿大上空飛行時不幸失蹤了.為了尋找失蹤的兒子，西姆和兩個朋友不幸遇險.就在他們的生命危在旦夕的時候，他們向誰求救他們又是怎樣得救的呢讓我們一起來讀一讀《向衛(wèi)星求救》這篇課文.
二，學(xué)生自讀課文，了解課文內(nèi)容.
1.見到這個題目，你想提出甚么問題
2.自讀課文，試著說說文章講了一個什么故事.
3.檢查預(yù)習(xí)情況，指名讀課文，邊讀邊理解詞語.
4.有感情地朗讀課文.
三，找出自己感興趣的.問題，在小組中展開討論.
通過比較使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)的發(fā)展與人類生活的密切關(guān)系.
1.飛機進(jìn)行搜索時，困難重重，而利用衛(wèi)星就會輕而易舉；
2.衛(wèi)星可以在短短的幾小時內(nèi)很快地查出無線電呼叫信號發(fā)出地地方；
3.利用衛(wèi)星能使遇險者獲救.
四，默讀課文，試著講這個故事.
1.默讀課文.
2.同桌互相講這個故事.
3.小組選出優(yōu)秀同學(xué)在全班講故事.
4.評出故事大王，給與獎勵.
五，布置作業(yè).
閱讀我的資料夾，說說了解到了甚么.
鼓勵學(xué)生在課下搜集整理有關(guān)衛(wèi)星方面的知識，增加對衛(wèi)星的了解.
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