小班科學活動《小熊的冬天商店》教學反思

　　作為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經(jīng)驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編精心整理的小班科學活動《小熊的冬天商店》教學反思，希望能夠幫助到大家。

　　《小熊的冬天商店》是一堂科學課，根據(jù)小班孩子的年齡特征，我把目標定位按物品的名稱分組，歸并，并讓孩子們能初步辨別做事的合理順序。

　　我在上課之前也做了很多的準備工作，我制作了PPT演示文稿，將活動的情節(jié)以圖片的形式展示出來。再把這堂課里的大衣、圍巾、帽子、手套，用四種顏色分別制作了四樣，還準備了一套完整的幼兒大衣、圍巾、帽子、手套、棉靴，以方便活動中的實物操作。

　　導入部分，我以小熊要開一家冬天商店引入，讓小朋友們有目的的討論：為什么叫做冬天商店，冬天商店里可以賣什么，我們用了就不冷了？孩子們都能積極的回答，我都給予肯定與鼓勵。接著展示商店里亂哄哄的圖片，告知小朋友小熊馬上要冬眠了，請幫助小熊把商店里的東西整理好。我讓孩子們自由發(fā)揮與操作，說說你為什么這樣整理？有的孩子按照物品的名稱歸類、有的按照物品的顏色歸類，還有的按照物品的大小歸類……這讓我滿是驚喜！孩子們的熱情很高，大部分孩子能夠明白自己歸類的原因，這樣歸類有什么好處等等。我替小熊感謝了孩子們！接著又提出一問題：讓幼兒說說買了這些東西，要按怎么樣的順序穿才更合理？孩子們又進入了下一個高潮，都很積極的發(fā)言，我能也及時的對孩子們的回答有回音，并讓幾個孩子上臺用他們認為最合適的穿著順序演示，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，如：手套不能先戴，應放到最后最為合適。

　　整個活動，也有許多不足的地方，如我覺得活動中可以穿插游戲，這樣可以使活動更具生動性，更有吸引性。因此，在以后的教育過程中應該多觀察，多引入孩子較感興趣的事物，我想這樣的會達到更好的效果。

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