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人教版數(shù)學六年級下冊教學設(shè)計《整理和復習》教案含反思 ...
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設(shè)計，教學設(shè)計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。那么你有了解過教學設(shè)計嗎？以下是小編精心整理的人教版數(shù)學六年級下冊教學設(shè)計《整理和復習》教案含反思 ...，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第3單元圓柱與圓錐
圓錐
整理和復習
教學目標
1，通過整理和復習，使學生進一步認識圓柱、圓錐的特征，掌握圓柱表面積、體積，圓錐體積的計算方法。
2、綜合運用所學知識，靈活地解決與圓柱、圓錐有關(guān)的數(shù)學問題。
教學重難點
重點：歸納整理有關(guān)圓柱和圓錐的知識，形成知識體系。
難點：綜合運用所學知識，靈活地解決與圓柱、圓錐有關(guān)的數(shù)學問。
教學過程
一、談話引入，揭示課題
同學們，第3單元我們學習了什么內(nèi)容？今天，老師要檢查你們對本單元的知識掌握情況。
二．新知探究
1、揭示課題：整理和復習
結(jié)合教材第37頁第1題，回顧圓柱、圓錐的特征。
（1）圓柱的特征。
�。�2）圓錐的特征。
2、復習圓柱的側(cè)面積和表面積
（1）出示圓柱的表面展開圖，先讓學生觀察，然后讓學生回答：圓柱的側(cè)面是指哪一部分？它是什么形狀的？
�。�2）表面積是由哪幾部分組成的？（圓柱的側(cè)面積＋兩個底面的面積）
�。�3）第37頁第2題中求圓柱表面積的部分。
3、復習圓柱、圓錐的體積
�。�1）圓柱的體積怎樣計算？（圓柱體的體積＝底面積×高，用字母表示：V＝Sh）
（2）怎樣計算圓錐的體積？（圓錐體的體積等于和它等底等高的圓柱體體積的三分之一，計算圓錐體積的字母公式是
圖片）
�。�3）做第37頁第2題中關(guān)于圓柱、圓錐體積的部分。
4、知識應用。
學生獨立完成第37頁第3、4題
三、課堂練習
完成練習七的第1、3、6題。
教學反思
由于我平時非常重視讓學生參與教學的全過程，重視培養(yǎng)學生的思維想象力，因此，學生在這節(jié)課上，表現(xiàn)也相當?shù)某錾�。我在教學中注意調(diào)動學生的學習積極性，采用分組觀察、操作、討論，動手做實驗等方法，突出了學生的主體作用。
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