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    2. 初二數(shù)學試卷評講教學設計

      時間:2024-02-10 08:35:23 教學資源 投訴 投稿
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      初二數(shù)學試卷評講教學設計

        作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教學設計,編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的初二數(shù)學試卷評講教學設計,希望能夠幫助到大家。

      初二數(shù)學試卷評講教學設計

        教學目標:

        1、知識與技能目標:通過反饋測試評價的結果,讓學生了解自己知識、能力水平,提高解題能力,提高數(shù)學綜合素質。

        2、過程與方法目標:通過學生分析考點、分析錯題、找出錯因,矯正、鞏固、充實、完善和深化常見題型的答題技巧。

        3、情感態(tài)度與價值觀目標:引導學生正確看待考試分數(shù),以良好的心態(tài)面對考試,做到“勝不驕,敗不餒”,增強學生學好數(shù)學的信心。

        教學重點:

        分析考點,查漏補缺,發(fā)現(xiàn)不足,及時彌補;進一步加強各類題型的解題方法的指導。

        教學難點:

        進一步提高學生的解題技能,提高學生的數(shù)學綜合素質。

        教學方法:

        講練結合。

        教學準備:

        師:設計試卷分析表;多媒體課件。

        生:分析考點,查漏補缺,完成試卷分析表

        教學過程:

        一、課前準備檢查學生完成《試卷分析表》的情況。

        二、明確學習目標:

        反思總結,了解數(shù)學中考題選擇題考點及其相應的出題方式,握快速解題的方法。

        三、考試情況分析:

        考試內容方面:此次考試內容是我們周末的綜合評價測試題。要考察了實數(shù)、整式、因式分解、分式和二次根式。

        得分情況:一共統(tǒng)計了40份試卷,同學們可以根據得分統(tǒng)計表了解一下自己的得分情況。(多媒體展示學生得分統(tǒng)計表)根據自己得分的情況了解自己掌握不牢固的知識,并及時彌補。

        書寫方面:答卷書寫情況兩極分化較大,大部分同學的書寫非常的公正,但極少數(shù)同學書寫零亂,且字跡潦草。為了中考網閱中減少失分的情況,希望同學們考試時注意:

        書寫工整,排列整齊!用規(guī)定主掌的筆,在規(guī)定的地方、規(guī)定的范圍內答題!解題技巧方面:此次考試成績來看,大部分同學基礎知識掌握較好,但少部分同學仍需要加強。還有有部分同學屬于考試馬虎,做題不仔細等非智力因素導致的失分。希望在以后的考試中不斷減少失誤,盡量爭取得分。

        四、學生互評

        學生分組活動:生:8名學生一組,進行試卷分析表交流,糾錯。

        師:巡視,收集學生在交流中遇到的問題。

        生:小組上交需要解決的題號,小組代表匯報交流情況。

        五、典型題型講解

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