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    2. 《我有一雙明亮的眼睛》教學設計

      時間:2024-01-16 12:52:56 教學資源 投訴 投稿

      《我有一雙明亮的眼睛》教學設計[精華]

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規(guī)律,選擇教學目標,以解決教什么的問題。一份好的教學設計是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的《我有一雙明亮的眼睛》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。

      《我有一雙明亮的眼睛》教學設計[精華]

        教材分析:

        《我有一雙明亮的眼睛》是人版教材《思品與生活》一年級下冊第三單元“健康生活每一天”中的一個主題,本主題通過觀察、體驗、聯(lián)系實際等,讓兒童認識眼睛在人們生活中的重要性,從而樹立保護眼睛的意識,掌握保護好眼睛的正確方法,養(yǎng)成良好的用眼習慣。

        學情分析:

        一年級學生的認知水平還不高,健康意識淡薄,隨意性強,往往不知道如何保護自己,更不懂得如何保護自己的眼睛。但他們好奇心強,學習欲望高。通過引導學生認識眼睛的重要性,指導怎樣保護自己的眼睛。

        設計說明:

        《思品與生活》是一門以兒童生活為基礎促進兒童良好品德的形成和發(fā)展的綜合課程,課程強調(diào)回歸生活,突出生活性、活動性,開放性等特點。所以,在設計本課教學時;抓住學生的年齡特點,貼近學生生活,采取直觀形象的觀察,游戲激趣,讓學生感受,理解眼睛的重要性;開放性地利用教材,如任教老師自身的近視苦腦傾訴,班上有近視的學生的感受,眼睛寶寶的哭訴,眼睛致殘實例,全國視力調(diào)查數(shù)據(jù)等有效的課外教育資源的挖掘,拉近了學生與視力問題的距離,加深了教學內(nèi)容的現(xiàn)實感和緊迫感;同時注意歸納學生的知識和經(jīng)驗。讓學生能夠掌握護眼要點(在學生交流、討論的基礎上用一首兒歌把護眼的知識要點總結);重視實際地提高學生必要的技能,(如眼保健操的正確要求坐姿的要求。)使學生養(yǎng)成良好的用眼習慣。根據(jù)一年級的學生特點在教學時采取的主要形式:游戲激趣,形象觀察,體驗感受,生生互動,師生互動等。

        教學目標:

        1、引導學生體驗眼睛在生活中的重要性,認識并養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣的重要性。

        2、讓學生了解正確的用眼常識,了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞,從而讓學生形成科學,正確的用眼習慣。

        3、通過情景體驗,游戲感性,交流討論,歸納總結等自主性活動,讓學生認識眼睛的重要性,養(yǎng)成良好的用眼習慣。

        教學重點和難點:

        1、體會眼睛在生活中的重要作用,學習正確的用眼常識。

        2、了解不良用眼對眼睛的損壞,養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。

        教學準備:

        課件,塑料藻膜片,裝著兒歌的信封、實物。

        教學過程:

        一、欣賞、游戲活動,體驗眼睛的作用

       。ㄒ唬┬蕾p活動、引出課題。

        1、(出示課件,屏幕展示多種美麗的風景畫)展示生活中的實物,讓學生觀察后說說看見了什么及心里感受。)

        2、揭示課題,生活中的美,靠的是一雙明亮的眼睛來發(fā)現(xiàn),今天我們學習的課題是《我有一雙明亮的眼睛》(板畫課題)。

       。ǘ┵N鼻子游戲,感受眼睛的作用。

        1、假如我們沒有一雙明亮的眼睛,將會是怎樣?

        2、貼鼻子游戲,介紹游戲規(guī)則后進行游戲活動。

        3、讓學生通過對此體驗,及生活中的感受,認識眼睛在生活中的作用大。

       。ㄈ┖唵握J識眼睛的內(nèi)外構造,拉近學生與護眼的距離。

        1、同桌互相觀察對方的眼睛,說說眼睛的樣子。感受眼睛的美。

        2、課件展示眼睛的構選圖。

        二、體驗保護眼睛的重要性

        1、眼睛很美、很神奇,但又非常脆弱,容易受傷,課件展示眼睛寶寶的告狀,讓學生觀察,認識后明白生活中的哪些不良行為導致眼睛損壞。

        2、教師的自身近視苦惱傾訴,以實例讓學生感愛眼睛的脆弱。

        3、課件展示調(diào)查材料,全國:北京近視眼數(shù)據(jù),以及薌城區(qū)的近視狀況,讓學生感受護眼的緊迫感。

        4、體驗近視的感覺。讓學生感受護眼的觀察意義,激發(fā)學生保護眼睛的意識。

        三、了解保護眼睛的方法,養(yǎng)成良好的用眼習慣

        1、看書第42-43頁,結合現(xiàn)實生活。思考如何保護眼睛,正確使用眼睛?

        2、交流、討論(注意歸納學習中的坐姿,用眼的時間,光線,生活中的合理飲食等)。

        3、課件展示專家提出的如何正確做好眼保操常識。

        4、課件展示:眼睛致殘的生活實例,讓學生體會保護眼睛的現(xiàn)實意義。

        5、了解“愛眼日”的意義,希望同學們平時用心保護,永遠擁有一雙明亮的眼睛(板書“保護”)。

        四、小結與延伸

        1、師生共唱自編的《一閃一閃亮晶晶》歌曲。

        2、分發(fā)裝有護眼兒歌的信封。要求同學們平時的學習、生活中正確護眼,做好自我監(jiān)督。

        3、談話小結,希望同學們保護好眼睛,永遠擁有一雙明亮的眼睛。

        板書設計:

        我有一雙明亮的眼睛

        ↓ ↑

        作用大→保護

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