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《部首查字法》教學設計
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《部首查字法》教學設計，歡迎大家分享。
《部首查字法》教學設計1
教學背景：
孩子們雖然在一年級就接觸到字典，但是二年級隨著識字量的進一步增大，為了完成教學要求，教師更多的是讓學生通過《字詞句篇》或《名師解教材》等和課文配套教輔來讓學生識字，并通過機械抄寫來識字，孩子很少通過查閱字典認識更多的漢字和詞語，即使身邊放著字典也不用。所以，我抓住這次“部首查字法查字典”的機會，給學生創(chuàng)設一種輕松、和諧的氣氛，讓學生盡情發(fā)揮自己的才能，從而不知不覺愛上字典這個學習工具。
教學目標：
根據(jù)《課程標準》、教材特點以及學生的年齡特點等我制定了以下學習目標：
1、 學會部首查字法和方法。
2、 能借助字典，運用部首查字法的方法查字。
3、 培養(yǎng)學生的實踐能力，能運用部首要求字法查字。
教學重點：
學習部首查字典的方法。
教學難點：
培養(yǎng)動手查字典的興趣，提高獨立識字的能力。
教法、學法：
情景教學法、講解法
教學準備：
1、每個學生準備一本《新華字典》。
2、多媒體課件
教學過程：
一：談話導入：
同學們，在我們一年級的時候?qū)W過音序查字法查字典，現(xiàn)在我們來學習部首查字法查字典。
二：認識字典：
怎么樣用部首查字法查字典呢？現(xiàn)在我們來學習一下，要用部首查字法查字典必須在字典中找到《部首檢字表》，它包括：《部首目錄》和《檢字表兩部分》。
三：學習查字典
1.、出示兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容掌握部首查字法的規(guī)律。
2、練習查部首。在《部首檢字表》下面的《部首目錄》中找出相對應的部首的畫數(shù)，看看這個部首的后面注明的頁碼是多少頁。
3、以“艾”字為例，學習部首查字法的具體步驟：
①確定字的部首，根據(jù)部首的筆畫在《部首目錄》中找到這個部首及它在《檢字表》中的頁碼；
�、诟鶕�(jù)所查的部首所在的頁碼，在《檢字表》中找到這個部首，除去部首外，數(shù)清這個字余下部分的'筆畫，就在部首下找到相應的筆畫欄，找到要查的字及它的頁碼；
�、郯错摯a在字典中就可以找到這個字了。
四、鞏固練習：
1、課件出示生字。讓學生用部首查字法查字，一邊查一邊填表。
2、拿出自己喜歡的課外書，從書中找出不認識的字，用部首查字法找到它的讀音。
五、小結(jié)：
字典是我們的好老師，也是我們的好伙伴，我們在生活和學習中遇到不認識和字，都可以請教它，希望同學們能跟它成為好朋友。
《部首查字法》教學設計2
學情分析：
學生們平時遇到不認識的字經(jīng)常請家長、小伙伴、老師幫忙，甚至有的索性跳過忽略，很少有學生通過查閱字典認識更多的漢字和詞語，因為他們覺得動手查麻煩又浪費時間。因此造成了大多數(shù)孩子沒跟“字典”這個學習小老師交上朋友。所以，我抓住這次教授“部首查字法查字典”的機會，給學生創(chuàng)設一種輕松參與、合作學習的氣氛，讓學生通過實踐學習并能熟練使用部首查字法查找生字，從而愛上字典這個學習的好幫手。
教學目標：
1.復習部首、部首目錄、檢字表
2.能用部首查字法查字典，學習獨立識字
3.喜歡查字典，在實踐中感受查字典的樂趣
教學過程：
一：揭題導入：
解決問題，揭示課題：聽了同學們的發(fā)言，老師了解了你們遇到不認識的字，有的請教師長或同學、有的能聯(lián)系上下文猜出字的讀音。對了，還有一種方法就是查字典，找出生字的讀音，這節(jié)課我們就來學習怎樣使用部首查字法查找生字。
二：認識字典（復習）：
同學們，在上一個單元中我們認識了字典，懂得了遇到不認識的字、也就是知道字形而不知道字音的情況下可以使用部首查字法查字典。我們還懂得了什么是部首、部首目錄、檢字表�，F(xiàn)在，我們就趕緊把字典爺爺請出來，讓它帶我們一起走進神奇的字典世界吧!
三：講解方法
�。ㄒ唬┎贾萌蝿眨鹤灾魈骄浚盒『锛贿@個字難住了（嗥），你能自己想辦法，幫它查查這個字的讀音嗎？四人小組合作查找，請查到的同學在小組中交流一下，你是怎么查的。
（二）出示金鑰匙：部首查字法的步驟真是比較麻煩，能查到的同學真不簡單！還沒查到的同學也別著急，字典爺爺已經(jīng)為我們送來了開啟字典世界大門的金鑰匙，我們趕快去取鑰匙吧！
�。ㄈ⿲W習掌握部首查字法的規(guī)律
1.揭示方法：字典爺爺給我們的金鑰匙其實是一個運用部首查字法查字典的三字秘訣，它就是“數(shù)、查、記”。具體怎么運用呢？我們先把“嗥”這個字分為兩
部分。這個字的部首是口字旁，數(shù)一數(shù)，三畫；現(xiàn)在大家可以在部首目錄上查口字旁，記住右邊的頁碼，翻到對應的.檢字表頁碼。再來看另一邊，數(shù)一數(shù)它有幾畫，數(shù)完了就找到檢字表對應的筆畫數(shù)下的一列字并找到這個字，記住右邊的頁碼，這是正文頁碼，按這個頁碼翻到正文，對了，我們就找到了，這個字讀作“hao”
2.小結(jié)：看來啊，只要記住“數(shù)、查、記”三個字，再查起來就不手忙腳亂了。請同學們回憶一下，查一個生字“數(shù)、查、記”要做幾次？第一次數(shù)誰查誰？第二次呢？（出示金鑰匙圖片）講解
四、鞏固練習：
1、課件出示生字：下面請同學們用部首查字法查這三個生字，一邊查一邊填寫
2、布置作業(yè)：回去后可以用部首查字法查自己的名字或是周圍同學的名字，看看每個字的讀音和意思是什么，猜猜家長給我們?nèi)∶謺r是怎么想的。
五、小結(jié)：
同學們，今天這節(jié)課我們學習了如何運用部首查字法查找自己不認識的字。在生活和學習中，如果能跟字典成為好朋友，勤查勤練，它就會幫助你認識更多的字，學到更多的知識。這節(jié)課就上到這里！下課！
《部首查字法》教學設計3
一、教學目標：
復習鞏固部首查字法，繼續(xù)學習不容易確定部首又不知道讀音的字時采用的“按照起筆的筆畫歸入”的查字典方法，提高查字典的能力，養(yǎng)成查字典的習慣，培養(yǎng)學生主動識字、樂于識字的學習興趣。
二、教學重點：
學習“按照起筆的筆畫歸入”的方法查字典，養(yǎng)成查字典的學習習慣。
三、教學難點：
確定部首，然后用部首查字法查字。
四、教學方法：
創(chuàng)設情境法、視頻演示法
五、教學過程：
一、談話導入
前面我們學習了兩種查字典的方法，一種是部首查字法，一種是拼音查字法。什么時候使用拼音查字法？什么時候使用部首查字法呢？
師：有的字我們知道讀音不知道怎么寫（知音不知形），我們就使用拼音查字法。在讀書和學習時我們經(jīng)常會遇到不認識的字，（也就是知形不知音時）就需要我們使用部首查字法。
二、學習獨體字和本身是部首的字的查字方法
�。�、下面我們來復習一下部首查字法的方法吧！第一步定部首，第二步數(shù)數(shù)剩余部分筆畫數(shù)是多少？
左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)的字很容易確定生字的部首，如果這個字的兩部分都是部首就按照先上后下，先左后右，先外后內(nèi)的順序確定部首。
�。�、可是如果遇到不可拆分的`字，比如說是獨體字或者自己本身就是部首的字那么應該怎樣的查字典呢？這節(jié)課我們就來解決這個問題。師：如果一個字不能拆開，或者分不清部首，就可以到部首目錄中按照起筆的筆畫歸入橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、點（丶）、折（乛）等部。下面我們就以“乍”字為例：“乍”字的第一筆是“丿”，我們在部首目錄里找到“丿”部，第二步我們再來數(shù)一數(shù)“乍”字除去第一筆撇還剩幾畫�！罢А背ゲ渴走�有４畫，我們在２１頁的撇部里的４畫找到了乍字。這種方法你們都掌握了嗎？
想靈活運用這種方法我們得學會五種基本筆畫，他們是橫豎撇點折。折部還包括橫折彎鉤、橫折鉤、豎彎鉤、橫撇等筆畫。
�。�、本身是部首的字該怎么用部首查字法查找呢？查這個字就行了。比如：禾字
�。础⑺徒o大家一個順口溜：本身是獨體字的查首筆，本身就是部首的查整體。
�。�、下面我們就來看一下表格里的這幾個字：吏、肴、臨、予。教師逐字講解。
三、鼓勵閱讀
同學們怎么樣？以后遇到不認識的字就趕快查字典吧！
《部首查字法》教學設計4
一、教學目標：
復習鞏固部首查字法，繼續(xù)學習不容易確定部首又不知道讀音的字時采用的“按照起筆的筆畫歸入”的查字典方法，提高查字典的能力，養(yǎng)成查字典的習慣，培養(yǎng)學生主動識字、樂于識字的學習興趣。
二、教學重點：
學習“按照起筆的筆畫歸入”的方法查字典，養(yǎng)成查字典的學習習慣。
三、教學難點：
確定部首，然后用部首查字法查字。
四、教學方法：
創(chuàng)設情境法、視頻演示法
五、教學過程：
一、談話導入
前面我們學習了兩種查字典的方法，一種是部首查字法，一種是拼音查字法。什么時候使用拼音查字法？什么時候使用部首查字法呢？
師：有的字我們知道讀音不知道怎么寫（知音不知形），我們就使用拼音查字法。在讀書和學習時我們經(jīng)常會遇到不認識的字，（也就是知形不知音時）就需要我們使用部首查字法。
二、學習獨體字和本身是部首的字的查字方法
1、下面我們來復習一下部首查字法的方法吧！第一步定部首，第二步數(shù)數(shù)剩余部分筆畫數(shù)是多少？
左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)的字很容易確定生字的部首，如果這個字的兩部分都是部首就按照先上后下，先左后右，先外后內(nèi)的順序確定部首。
2、可是如果遇到不可拆分的字，比如說是獨體字或者自己本身就是部首的字那么應該怎樣的.查字典呢？這節(jié)課我們就來解決這個問題。師：如果一個字不能拆開，或者分不清部首，就可以到部首目錄中按照起筆的筆畫歸入橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、點（丶）、折（^）等部。下面我們就以“乍”字為例：“乍”字的第一筆是“丿”，我們在部首目錄里找到“丿”部，第二步我們再來數(shù)一數(shù)“乍”字除去第一筆撇還剩幾畫�！罢А背ゲ渴走�有4畫，我們在21頁的撇部里的4畫找到了乍字。這種方法你們都掌握了嗎？
想靈活運用這種方法我們得學會五種基本筆畫，他們是橫豎撇點折。折部還包括橫折彎鉤、橫折鉤、豎彎鉤、橫撇等筆畫。
3、本身是部首的字該怎么用部首查字法查找呢？查這個字就行了。比如：禾字
4、送給大家一個順口溜：本身是獨體字的查首筆，本身就是部首的查整體。
5、下面我們就來看一下表格里的這幾個字：吏、肴、臨、予。教師逐字講解。
三、鼓勵閱讀
同學們怎么樣？以后遇到不認識的字就趕快查字典吧！
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