小學體育課教學設計與教案優(yōu)秀

　　作為一名教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道規(guī)范的教學設計是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的小學體育課教學設計與教案優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學習目標：

　　通過多種練習形式發(fā)展跳躍能力

　　學習內(nèi)容：

　　蹲跳起

　　重點：

　　初步學會蹲跳起動作。

　　難點：

　　做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。

　　學習步驟：

一、情景導入

　　教師活動：

　　1、教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走

　　2、組織學生進行游戲《“8”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領。

　　3、組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問題并進行糾正。繼續(xù)組織學生進行游戲。教師進行裁判。

　　學生活動：

　　1、觀看同學的示范，認真的聽教師的講解。

　　2、在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進行游戲。

　　3、在教師總結后認識到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完成游戲。

　　組織：以四路縱隊完成游戲。

　　二、合作探究、掌握技能。

　　重點：初步學會蹲跳起動作。

　　難點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起

　　教師活動：

　　1、教師邀請同學做蹲跳起練習。并進行比較。

　　2、教師進行動作的示范和技術要領的講解。

　　3、組織學生進行練習。組織學生進行原地的蹲跳練習。并要提出哪位同學的動作完成的好跳動高。組織學生進行行進間的蹲跳練習。并組織學生看誰跳的快而好。

　　學生活動：

　　1、認真的看示范和聽講解。

　　2、努力的完成練習把技術動作作好。同時要求更好的表現(xiàn)自己。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。

　　組織：四路縱隊。

　　三、放松練習，調(diào)節(jié)自身。

　　教師活動：教師組織放松的練習。要使學生的身體盡量的放松。

　　學生活動：積極的投入到放松練習中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準備。

　　組織：在蹲跳練習完成的隊列上。

　　1、課后小結

　　2、安排回收器材

　　3、師生告別

　　場地：操場

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