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    2. 《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計

      時間:2023-10-14 10:35:01 教學(xué)資源 投訴 投稿

      《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計把教學(xué)各要素看成一個系統(tǒng),分析教學(xué)問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學(xué)效果最優(yōu)化。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計呢?以下是小編收集整理的《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計,僅供參考,大家一起來看看吧。

      《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計

      《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計1

        學(xué)習(xí)目的:

        1、會寫14個生字,正確讀寫“冶煉、溶解、沉淀、分析”等詞語。

        2、在感情地朗讀課文,抄寫喜歡的句子,背誦喜歡的部分。

        3、能聯(lián)系上下文理解文中含義深刻的句子,體會居里夫人為科學(xué)獻身的。

        4、體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格的贊美,理解“跨越百年的美麗”的深刻含義

        學(xué)習(xí)重難點:

        3.4

        學(xué)習(xí)課時:

       。ǘn時55.56.57)

        學(xué)習(xí)過程:

        一、讀兩遍課文,完成下列問題。

        1、《跨越百年的美麗》的作者是。

        2、文章主要寫了哪一個女人?她是干什么工作的?

        答:文章主要寫了一個名叫的`女人,她是干研究工作的。

        3、居里夫人與她的丈夫研究工作條件艱苦嗎?她們有沒有放棄呢?

        答:她們進行科學(xué)研究工作的條件可以說是非常的,但是她們?nèi)匀贿M行堅持的科學(xué)研究。

        4、居里夫人與她的丈夫經(jīng)過多長時間的研究?最后發(fā)現(xiàn)了什么放射性元素?這發(fā)現(xiàn)獲得了什么獎項?貢獻是否大呢?

        答:居里夫人與她的丈夫經(jīng)過年又個月時間的研究,終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素與。這發(fā)現(xiàn)獲得了,為人類作出了的貢獻。

        5、課文主要寫了什么?(概括課文的主要內(nèi)容)

        答:課文主要寫了在的工作條件下,進行堅持的科學(xué)研究,經(jīng)過了年又個月時間的研究,終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素與,并獲得了,為人類作出了的貢獻。

        6、找出不認(rèn)識的字,并注音組詞(可不填滿)。

        生字

        讀音

        音序

        部首

        結(jié)構(gòu)

        組詞

        生字

        讀音

        音序

        部首

        結(jié)構(gòu)

        組詞

        7、查字典——理解下列詞語。

        人聲鼎沸:莊重:

        淡泊:冶煉:

        侵蝕:剛毅:

        執(zhí)著:盛名:

        卓有成效:榮譽:

        頭銜:

        二、再讀課文,理解內(nèi)容。

        1、用較快的速度再閱讀課文。

        2、“一個人外表的美麗不可能有百年之久,只有的美麗才是永恒的!蹦敲,課文說的美麗主要指什么呢?請根據(jù)課文內(nèi)容填空。

      《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)會本課的生字,隨文理解本課的詞語。

        2、正確、流利地朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生理解、感悟語言文字的能力。

        3、通過抓重點句,聯(lián)系課文內(nèi)容,自主感悟居里夫人獻身科學(xué)的精神和淡泊名利的高尚品質(zhì),進而對有價值、有意義的人生有個初步的認(rèn)識。

        教學(xué)重點難點:感受居里夫人的理性美,有感情地讀重點句。

        教學(xué)準(zhǔn)備:課件,學(xué)生預(yù)習(xí),搜集資料

        教學(xué)過程:

        一、揭題,讀題

        1、今天我們來學(xué)習(xí)一篇新課文——《跨越百年的美麗》

        2、在“美麗”下加著重號,怎么讀?在“百年”下加著重號,又怎么讀?

        讀題也可以讀出不同的感受。

        3、出示居里夫人的圖片。這就是課文里的主人公——瑪麗·居里,后人都尊敬得稱她為居里夫人。1998年是居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳一百周年。作者梁衡公開發(fā)表了這篇文章。

        二、感知課文,讀對句子

        師:這篇課文比較長,我挑選了幾個句子,同學(xué)們讀讀看,能不能讀正確、流利。

        1、出示句子:

        1、瑪麗·居里穿著一襲黑色長裙,白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情,那雙微微內(nèi)陷的大眼睛,讓你覺得能看透一切,看透未來。

        2、她的報告使全場震驚,物理學(xué)進入了一個新的時代,而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上,定格在每個人的心中。

        3、經(jīng)過三年又九個月,他們終于在成噸的礦渣中提煉出了克鐳。它真的有極美麗的顏色,在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的熒光。

        4、這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽頭銜,特別是獲得了兩次諾貝爾獎。

        5、她一如既往,埋頭工作到67歲離開人世,離開心愛的實驗室。

        6、著名科學(xué)家愛因斯坦說過:“在所有的世界著名人物中,瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”

        2、學(xué)生練讀,讀正確、流利。

        3、指名學(xué)生讀句子。

        4、齊讀句子

        三、聚焦句子,感悟美麗

        1、選擇最能觸動你的句子,聯(lián)系課文或是你搜集的材料,在書旁寫下你的感受。

        2、學(xué)生交流感受

        預(yù)設(shè)一:

        這是一位不僅容貌美麗,而且高貴、端莊的女子。

        她的美不是單調(diào)的,而是有層次的美:衣著美、神情美、眼睛美。

        堅定是對科學(xué)有著堅定的信念,執(zhí)著的追求;淡泊是對名利的淡泊,視名利為糞土。這是一種超凡脫俗的美,這是一種高境界的美。

        預(yù)設(shè)二:

        她的成就非常偉大,在物理領(lǐng)域中起著舉足輕重的作業(yè)。物理學(xué)進入了放射性的時代,進入了居里的時代。她成為了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。

        聯(lián)系“她從一個漂亮的小姑娘,一個端莊堅毅的女學(xué)者,

        變成教科書里的新名詞“放射線”,

        變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”,

        變成一條條科學(xué)定律,

        她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。“

        1、從這四個“變成”中,你讀懂了什么?(預(yù)設(shè):這是居里夫人一生的奮斗和不朽的功績)

        2、出示:它從一個漂亮的小姑娘,一個端莊堅毅的女學(xué)者,變成(),變成(),變成(),她變成了()。

        3、還記得嗎?試著背一背。

        4、這四個“變成”能不能調(diào)換順序?說說你的理由。(預(yù)設(shè):不能,這個四個變成有個遞進的關(guān)系,是居里夫人人生價值的提升)

        5、完成課作本p34d第七題的填空。

        預(yù)設(shè)三:

        聯(lián)系第三段,理解。雖然工作環(huán)境這樣艱苦,雖然實驗的`過程這樣復(fù)雜、艱辛,雖然經(jīng)歷了重重困難,雖然幾年的努力有可能面臨失敗,可居里夫人仍然堅持不懈,用了近四年的時間,才從成噸的礦渣中提煉出克的鐳,這實在是太不容易了,她對科學(xué)事業(yè)的堅定的信念和執(zhí)著的追求令人佩服!我認(rèn)為這種精神是美麗的。

        引出句子:怪不得書上這樣寫——學(xué)生齊讀句子“這點美麗的淡藍色的熒光,融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西,她堅定、剛毅、頑強,有遠大、執(zhí)著的追求。”

        預(yù)設(shè)四:

        出示居里夫人的成就:居里夫人所獲得的榮譽、所得獎金(10項),居里夫人所得獎?wù)拢?6種),特別是兩次諾貝爾獎:1903年獲得諾貝爾物理學(xué)獎,獎金約為萬瑞典克朗。1911年獲得諾貝爾化學(xué)獎,獎金約為12萬至13萬瑞典克朗左右。名譽頭銜(107個)對科學(xué)的貢獻非常之大。這些都是至高榮譽,任何一項都是非常了不起的。

        預(yù)設(shè)五:

        勇于獻身的精神。丈夫的去世、工作的危險、社會對女性的歧視、科學(xué)道路的艱辛都沒有讓她放棄對科學(xué)的探索。

        師進行資料補充:鐳是一種有劇毒的物質(zhì),居里夫人由于長期提煉鐳,慢性中毒得了可惡性白血病,于1934年7月4日與世長辭了,醫(yī)生的證明是:奪去居里夫人生命的真正罪人是鐳。

        她用自己的美麗和健康換來了科學(xué)實驗的巨大成功,換來了對人類的巨大貢獻。

        這種美麗比外表美麗更持久,更能經(jīng)受時間的考驗

        預(yù)設(shè)六:

        在名譽面前淡泊也是一種美麗。

        人活著不是為了追求名利,而是為了對人類有所貢獻。

        所以作者說“居里夫人幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時,也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)!

        即便是青春和容顏不在,即便金錢和權(quán)利不在。居里夫人認(rèn)為這一切都不重要。她認(rèn)為最美麗的人生就是在不懈地追尋當(dāng)中,尋找到的那份幸福,以及為人類作出的貢獻。

        3、此時,你認(rèn)為題目中的美麗指的是什么呢?

        執(zhí)著追求、不朽功績(偉大成就)、勇于獻身、淡泊名利

        1、很多同學(xué)在預(yù)習(xí)時質(zhì)疑了這樣一個問題:為什么以《跨越百年的美麗》為課題?

        因為居里夫人這種科學(xué)精神直到現(xiàn)在都影響著人們,直到現(xiàn)在都被人們贊美。

        師:同學(xué)們,我認(rèn)為這樣的美麗,不僅僅是跨越百年的,因為居里夫人這種科學(xué)精神將會激勵一代又一代的人,激勵一代又一代的科學(xué)家前行在科學(xué)研究的道路上,應(yīng)該是跨越千年的,跨越萬年的美麗,同學(xué)們,如果讓你給這份美麗加上一個期限,你認(rèn)為是多久?

        是一份永恒的、不朽的美。

        生:這種精神會源遠流長,應(yīng)該是一份永久的美!

        師:這確實是一份永恒的美,難怪愛因斯坦會這樣評價她說:(課件出示句子)生齊讀。

        在所有的世界著名人物中,瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人!獝垡蛩固

        四、激情寫話,情感升華

        1、居里夫人得過眾多獎項,如今我們?yōu)樗M行一次特別的頒獎儀式,請你為她寫一段頒獎詞。例:錢學(xué)森中國航天事業(yè)奠基人

        【頒獎辭】在他心里,國為重,家為輕,科學(xué)最重,名利最輕。5年歸國路,10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天,他是先行人,披荊斬棘,把智慧鍛造成階梯,留給后來的攀登者。他是知識的寶藏,是科學(xué)的旗幟,是中華民族知識分子的典范。

        黃昆國家最高科技獎獲得者

        【頒獎辭】他一生都在科學(xué)的世界里探索真諦,一生都在默默地傳遞著知識的薪火,面對名利的起落,他處之淡然。他不僅以自己嚴(yán)謹(jǐn)和勤奮的科學(xué)態(tài)度在科學(xué)的領(lǐng)域里為人類的進步做出卓越的貢獻,更以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一個科學(xué)家的人格本質(zhì)。

        2、學(xué)生寫話,交流。

        五、作業(yè)布置。

        1、請把這份美麗定格你的腦海中吧,選擇自己喜歡的段落背誦。

        2、把這份美麗深深埋藏心底,請你閱讀書104頁的閱讀鏈接,聯(lián)系實際寫出感受。

        板書

        18、跨越百年的美麗

        執(zhí)著追求

        不朽功績

        勇于獻身

        淡泊名利

      《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計3

        教學(xué)目標(biāo):

       。、學(xué)會本課生字新詞。

       。、練習(xí)有感情的朗讀課文。

       。、能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子,體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神。

       。础Ⅲw會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美,理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。

        教學(xué)準(zhǔn)備

       。薄⑹占嘘P(guān)居里夫人的資料。

       。、課件。

       。薄⒅攸c:

       、啪毩(xí)有感情的朗讀課文。

       、颇苈(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子,體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神。

       。、難點:

        體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美,理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。

        教學(xué)過程

        一、導(dǎo)入新課,走近居里夫人

       。、(課件示:居里夫人照片)師:同學(xué)們,你們知道眼前這位美麗端莊的女士是誰嗎?學(xué)生答,教師簡介居里夫人。

        2、誰能用自己的話說一說自己心目中的居里夫人?學(xué)生交流。

       。场⒙犃舜蠹业慕榻B,相信居里夫人的形象已經(jīng)定格于同學(xué)們的頭腦中,今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《跨越百年的'美麗》。教師板書課題并齊讀。

        二、質(zhì)疑問難,了解居里夫人

       。、看到這個題目,你有什么問題要問嗎?

        (學(xué)生質(zhì)疑:課題中的美麗表現(xiàn)在哪里?什么是真正的美麗?什么樣的美麗能跨越百年……)

        2、請同學(xué)們帶著這些問題,自由朗讀課文,到文中尋找答案。

        三、深入探究,領(lǐng)悟居里夫人的偉大精神

       。、研讀“執(zhí)著追求,勇于獻身”部分。(課文3~4自然段)

       、艔哪男┚唧w描寫中感受到了居里夫人的美麗容貌?

        學(xué)生交流。(投:瑪麗居里穿著──看透未來。)引導(dǎo)學(xué)生讀出居里夫人的美麗。

       、普n文中還有一處對居里容貌的描寫,找出來讀一讀:

       、賹W(xué)生交流(投;她美麗的容貌──渾身乏力。)

        ②引導(dǎo)學(xué)生讀出居里容貌的前后巨大反差。

       、峭瑯邮菍懢永锏娜菝,為什么前后會形成如此巨大的反差呢?請默讀課文3、4自然段,把使自己深受感動的句子,在旁邊寫寫自己的感受,做到不動筆墨不讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

        師生交流,指導(dǎo)朗讀,重點理解并讀好四個句子。根據(jù)學(xué)生回答,教師相機出示:

       、倬拖蚴窃诤┥烯ぉe人摘葉她問根。(善于發(fā)現(xiàn)問題)

       、跒榱颂釤捈儍舻蔫D──點點燒痕。(條件艱苦、實驗危險辛苦,但有遠大目標(biāo)……)

       、劢(jīng)過三年又九個月──0.1克鐳。(堅持不懈,對科學(xué)的堅定信念和執(zhí)著追求,這種精神是美麗的。板書:執(zhí)著追求。)

        引導(dǎo)學(xué)生讀好三個數(shù)字和“終于”。

       、茉诠ぷ髯坑谐尚У耐瑫r──渾身乏力。(居里用健康和美麗換來了實驗的巨大成功和對人類的貢獻。)

        ⑤這種美麗比外面的美麗更持久,更能經(jīng)受時間的考驗,她把外在的美麗變成了什么?

        師根據(jù)生答投示:她從一個漂亮的小姑娘──里程碑。

        師生接讀,引導(dǎo)學(xué)生讀出居里夫人為科學(xué)勇于獻身的精神。(板書:勇于獻身)

       、尥ㄟ^師范讀、生練讀、指名讀這兩部分內(nèi)容中深受感動的句子,進一步感受居里夫人對科學(xué)的執(zhí)著追求和勇于獻身的精神。

       。病⒀凶x“淡泊名利”部分。(課文5、6自然段):

        居里夫人這種對科學(xué)的執(zhí)著追求和勇于獻身的精神無疑是美麗的,這種美麗在文中還有哪些句子也能體現(xiàn)出來?默讀課文最后兩個自然段。

       、艓熒涣,感受美麗,練習(xí)朗讀。

       、浦攸c理解:(投示)

       、偎簧驳昧耍保绊棯劷皓ぉるx開心愛的實驗室。

       、谡鐞垡蛩固箤λ脑u價:“在世界所有著名人物中──沒有被寵壞的人。”齊讀。

       、鞘堑,對居里夫人來說,人活著不是為了追求名利,而是對人類有所貢獻,所以作者說“瑪麗居里幾乎……對人生意義的發(fā)現(xiàn)。”

       、葘W(xué)生再讀課文,感受居里夫人的偉大精神。

        四、解題釋疑,感情升華

       。、結(jié)合你對課文的理解說一說什么是真正的美麗?為什么居里夫人的美麗能跨越百年?

       。、交流。

        3、教師小結(jié)。

        五、作業(yè)

        朗讀課后“閱讀鏈接”,進一步感受居里夫人的偉大人格魅力。

        教學(xué)反思:本課的教學(xué),存在著不少的遺憾。首先是因為準(zhǔn)備的不夠充分,課上得凌亂,其次對學(xué)生的預(yù)設(shè)不夠充分,教師的語言不夠簡煉,敬請各位老師提出寶貴意見和建議。

      《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計4

        本課時教學(xué)目標(biāo):

        1、聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子,體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神;

        2、讀懂居里夫人的事跡,從具體的事例中領(lǐng)悟跨越百年的美麗就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。

        教學(xué)過程:

        一、回顧舊知,導(dǎo)入新課

        1、聽寫:冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效

        2、抽查:簡要說說課文的主要內(nèi)容。

        二、品讀感悟,全班研討

        研討主題:居里夫人的美麗表現(xiàn)在哪里。

        出示上一課時學(xué)生提出的一些有價值的有關(guān)美麗的問題:①課題的美麗表現(xiàn)在哪里?②什么樣的美麗能跨越百年?③這里的美麗有什么特殊的含義嗎?④怎樣理解這點美麗的淡藍色的熒光,融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念

        默讀全文,看看課題中的美麗表現(xiàn)在哪里?劃出相關(guān)語句,并在旁邊寫上體會。

        學(xué)生找到的語句可能有:

        1、一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺,全場立即肅然無聲。

        2、瑪麗居里穿著一襲黑色長裙,白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情,那雙微微內(nèi)陷的大眼睛,讓你覺得能看透一切,看透未來。

        3、她的報告使全場震驚,物理學(xué)進入了一個新的時代,而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上,定格在每個人的心中。

        4、瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西,她堅定、剛毅、頑強、有遠大、執(zhí)著的追求。

        5、這點美麗的淡藍色的熒光,融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。

        6、她從一個漂亮的小姑娘,一個端莊堅毅的女學(xué)者,變成科學(xué)教科書里的新名詞放射線,變成物理學(xué)的一個新的計量單位居里,變成一條條科學(xué)定律,她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。

        7、居里夫人的美名,從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世,迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。

        教學(xué)時注意以下一些問題:

        1、當(dāng)學(xué)生找到上述一些句子時,教師要啟發(fā)他們圍繞居里夫人的美麗表現(xiàn)在哪里談體會。

        2、對于一些較難理解的句子,教師要啟發(fā)學(xué)生從關(guān)鍵詞入手,聯(lián)系上下文理解后再談體會。例如這點美麗的淡藍色的熒光,融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?梢赃@樣教學(xué):

        ①抓關(guān)鍵詞淡藍色的.熒光和不屈的信念。提問:淡藍色的熒光指什么?(居里夫人用三年零九個月的時間提煉出來的克鐳,也就是她的成就。)居里夫人不屈的信念是什么?(堅信其他物質(zhì)也有放射性)

        ②追問:居里夫人取得這項成就的代價是什么?(美麗的容貌、健康的身體)

       、厶羁眨壕永锓蛉税l(fā)現(xiàn)鐳、提煉鐳這一偉大科學(xué)成就是以犧牲她容貌的美麗、身體的健康為代價獲得的,也是堅持探尋其他物質(zhì)也有放射性的信念的結(jié)果。這句話贊頌了居里夫人獻身科學(xué)的偉大精神。

       、鼙容^:句子中的融入一詞換成加入可不可以?為什么?

       、葜笇(dǎo)感情朗讀。

        3、當(dāng)學(xué)生沒有找到瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西,她堅定、剛毅、頑強、有遠大、執(zhí)著的追求。這個句子時,教師要啟發(fā)學(xué)生:文中第四段有一句話最有力地回答了居里夫人的美麗表現(xiàn)在哪里這個問題,用直線畫出來。學(xué)生找到這個句子后,教師應(yīng)讓學(xué)生速讀36自然段,然后說說課文的哪個部分讓你的這種感受最深?進而引出以下一些重點句子,通過談體會感受和理解居里夫人的美麗表現(xiàn)在她具有一種可貴的性格與高遠的追求。

       、倬拖袷窃诤┥蠐斓揭粋貝殼,別人也許僅僅是把玩一下而已,可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤,別人摘葉她問根。

       、跒榱颂釤捈儍舻蔫D,居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋,一鍋一鍋地進行冶煉,然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析;炇抑皇且粋廢棄的破棚子,瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上,雙手上,留下了酸堿的點點燒痕。

        ③一天,疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰,隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾:你說這鐳會是什么樣子?皮埃爾說:我只是希望它有美麗的顏色。經(jīng)過三年又九個月,他們終于從成噸的礦渣中提煉出了克鐳。它真的有極美麗的顏色,在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的熒光。

        4、要通過追問居里夫人的美麗還表現(xiàn)在哪些方面呢?誰還能從其他角度談?wù)劸永锓蛉说拿利惐憩F(xiàn)在哪里這兩個問題進一步體會居里夫人的美麗還體現(xiàn)在她為科學(xué)作出貢獻,為人類作出貢獻淡薄名利的崇高人格。

        5、教師適當(dāng)補充一些材料幫助學(xué)生理解。例如,補充鐳是一種有劇毒的物質(zhì)。居里夫人由于長期提煉鐳,慢性中毒得了惡性白血病,于1934年7月4日與世長辭了。醫(yī)生的證明是:奪去居里夫人生命的罪魁禍?zhǔn)资氰D!這個材料幫助學(xué)生理解居里夫人獻身科學(xué)的精神。

        5、重視指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀重點句子,通過朗讀感受、體會居里夫人的美麗。朗讀方式多樣化,如個別讀、齊讀、分角色讀,引讀等。

        三、回歸整體,升華美麗

        教師在學(xué)生齊讀課題后,啟發(fā):誰能說一說什么是真正的美麗?

        學(xué)生看板書后舉手發(fā)言。

        教師小結(jié):

        我認(rèn)為這樣的美麗不僅僅是跨越百年的,因為這樣的精神(手指板書)將會激勵一代又一代人,激勵一代又一代的科學(xué)家繼續(xù)在科學(xué)的道路上奮斗。居里夫人的性格、品格、人格以及成就之美豈但是跨越(百年的美麗),還是跨越(千年的美麗),甚至是(萬年的美麗)。一句話,居里夫人的這種美麗是(一種永恒的美麗)。的確,這是一份永恒的美麗,難怪愛因斯坦會這樣評價居里夫人,他說:(齊讀)

        出示句子,全體學(xué)生朗讀有關(guān)語句:在居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生時,我們不僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類做出的貢獻。一流人物對于時代和歷史進程的意義,在道德方面,也許比單純的才智還要大。

        愛因斯坦《悼念瑪麗居里》

      《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計5

        這是一篇贊美居里夫人的文章,文章以“美麗”為主線,表明了居里夫人的美麗不在于容貌,而在于心靈和人格。她為人類作出了偉大的貢獻,實現(xiàn)了自己的人生價值。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、能聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的句子,體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神。

        2、體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美。

        3、理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。

        4、練習(xí)有感情地朗讀課文。

        教學(xué)重點:能聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的句子,體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神。

        教學(xué)難點:從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。

        教學(xué)準(zhǔn)備:ppt課件。

        教學(xué)過程:

        一、出示課件,感知“美麗”。

        ppt出示居里夫人的照片。

        (板書:居里夫人)通過看圖,她給你留下一個什么樣的印象呢?用一個詞來形容。(美麗、端莊、沉穩(wěn)。)(板書:美麗)有人說她美麗。有人說她端莊,每個人的印象都不一樣,什么樣的美麗能跨越百年?這里的“美麗”有什么特殊的含義嗎?讓我們再次走入課文,去感受這份美麗。

        二、細讀課文,品味“美麗”。

        默讀全文,看看課題的美麗表現(xiàn)在哪里?劃出相關(guān)語句。

        (一)、根據(jù)學(xué)生匯報課件出示句子:

        瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西,她堅定、剛毅、頑強、有遠大、執(zhí)著的追求。

        (二)、指名學(xué)生把這句話再讀一遍。

        (三)、剛才我們讀3——6自然段,哪一段讓你的這種感覺最深?

        (四)、請同學(xué)們快速默讀第三自然段,找出最能體現(xiàn)居里夫人堅定、剛毅、執(zhí)著追求的句子畫下來,還可以在旁邊寫下自己的理解和感受?

        (五)根據(jù)學(xué)生回答課件出示句子——

        他們在院子里支起了一口大鍋,一鍋一鍋地進行冶煉,然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析;炇抑皇且粋廢棄的破棚子,瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上,雙手上,留下了酸堿的點點燒痕。

        1、誰愿意把這句話再讀一遍,其他同學(xué)認(rèn)真聽,看你能體會到什么?(引導(dǎo)學(xué)生體會實驗的條件艱苦、工作辛苦,面臨著危險,還有無數(shù)次失敗的可能。)

        2、同學(xué)們,你們知道嗎?一鍋只能冶煉20公斤,而且就這樣一鍋一鍋的經(jīng)過了幾萬次的提煉,才煉出鐳。聽了老師的介紹,你想說些什么?

        3、剛才幾名同學(xué)的回答,我們大家可以看出,當(dāng)時的環(huán)境非常的——惡劣,實驗過程又非常的——復(fù)雜,而且我們知道了在居里夫人之前,沒有任何人發(fā)現(xiàn)過鐳,當(dāng)然也沒有任何資料可以查詢。所以在這一鍋一鍋的冶煉、溶解、沉淀、分析中,還會面臨一次又一次的——失敗。我想不僅僅是失敗,而且還可能會面臨外界別人怎么看待她?會怎么說他呢?同學(xué)們想象一下。(嘲諷、冷言冷語)

        4、同學(xué)們,居里夫婦從他們發(fā)現(xiàn)到最后提煉鐳用了多長時間?(3年9個月)折算成天數(shù)那就是1300多天,想一想這1300多天里,他們都在進行著攪拌、溶解、沉淀、分析,假設(shè)他們一天工作10個小時,經(jīng)過多少小時才提煉出了鐳?經(jīng)過了多個小時啊!是多么艱辛,多么不易,讓我們通過齊讀再體會一次。(還讀上面的句子)

        5、你們知道嗎?要提煉筆尖這么大的克鐳,他們至少提煉了8噸以上的礦石殘渣,也就是說至少要裝滿3個小四輪車。多么不容易啊,我想居里夫人的這份堅定、剛毅、頑強一定深深打動了你,就讓我們帶著這份感動齊讀這幾句話。

        6、[課件出示]他們在院子里支起了一口大鍋,一鍋一鍋地進行冶煉,然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。化驗室只是一個廢棄的破棚子,瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的'礦渣。她衣裙上,雙手上,留下了酸堿的點點燒痕。經(jīng)過3年又9個月,他們終于在成噸的礦渣中提煉出了克鐳。

        7、過渡:課題中的“美麗”還表現(xiàn)在居里夫人的哪些方面呢?

        ppt課件出示:鐳是一種有劇毒的物質(zhì),居里夫人由于長期提煉鐳,慢性中毒得可惡性白血病,于1934年7月4日與世長辭了,醫(yī)生的證明是:奪去居里夫人生命的真正罪人是鐳。

        師:這說明居里夫人有一種什么精神?(板書:勇于獻身)

        師:她的這種犧牲精神使得居里夫人取得了別人無法得到的成功。這種美麗比外表的美麗更持久,更能經(jīng)受時間的考驗。

        8、皮埃爾不幸早逝,居里夫人一個人默默地工作,倔強地前行在科學(xué)研究的道路上。我們看看后來的居里夫人為人類做出的貢獻,取得了哪些成就?

       、、[課件出示]她從一個漂亮的小姑娘,一個端莊堅毅的女學(xué)者,變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”,變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”,變成一條條科學(xué)定律,她變

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