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    2. 學校勞動教育教學計劃

      時間:2022-06-05 00:03:50 教學資源 投訴 投稿
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      學校勞動教育教學計劃

        日子如同白駒過隙,我們的教學工作又將抒寫新的篇章,請一起努力,寫一份教學計劃吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的學校勞動教育教學計劃,歡迎大家分享。

      學校勞動教育教學計劃

        學校勞動教育教學計劃1

        新的學期開始了,為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材,根據(jù)新課改的要求和精神,特制定勞技教學計劃如下:

        一、指導(dǎo)思想

        倡導(dǎo)多樣化的課堂教學模式,教師更多地為學生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機會,教師點撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線,以問題探究為主線,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

        二、學生基本情況分析。

        本學期我任教二年級,由于學生年齡較小,自控能力較差,而且每一個學生的理解能力不同。針對這種情況,了解學生比較困難,但我力爭做每個學生的朋友,了解其素質(zhì)水平,培養(yǎng)他們的學習興趣和創(chuàng)新能力。應(yīng)進一步發(fā)展他們的特長和興趣,關(guān)心進步慢的學生,面向全體學生,全面提高動手能力及學習該學科的興趣。

        三、教學目的

        1.教育學生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情;遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。

        2.使學生學習一些淺顯的手工勞動知識,學會使用一些常用工具。

        3.通過勞動課的'教學和實踐,增強學生的動手能力,并注意培養(yǎng)學生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神,促進學生身心的健康發(fā)展。

        四、教學措施。

        1、以學生為主體,在教師的指導(dǎo)下,讓學生有充分的自主權(quán)利,每個學生自主參與,自我活動。

        2、根據(jù)二年級學生的認識規(guī)律和年齡特點,充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們在活動中多動手實踐,多動腦思考和多動口表達。在實踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的動手能力,開發(fā)學生的智力潛能。

        3、在活動教學中,學生的思想和行為可以充分自由,有廣闊的活動空間和靈活的活動時間。解決問題的思路、完成任務(wù)的方法和活動成果的呈現(xiàn),學生可以充分自主、自由開動腦筋,大膽想象,積極創(chuàng)新。

        4、搞好分層教學,及時幫助有困難的學生,給予每個學生一個寬松的學習環(huán)境。

        5、對學生進行熱愛勞動觀的教育,教育學生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動,經(jīng)常組織學生進行勞動實踐。

        五、教學進度。

        第一 周    課程表

        第二----- 三周    我的電視機

        第四------五 周   鴨鴨帽

        第六------七周    穿鞋帶

        第八------九周    我是小象

        第十------十一周    恐龍

        第十二------十三周    老鼠拉琴

        第十四周    娃娃跳舞

        第十五周    小兔禮盒

        第十六周    三角雜物價

        第十七周      折紙

        第十八周      請你欣賞(剪刻紙)

        第十九周      剪紙

        學校勞動教育教學計劃2

        指導(dǎo)思想

        勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了人,勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。小學勞動教育課程是小學各科中的基礎(chǔ)學科,在小學各學科教學中有著不可動搖的地位。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,是我國教育方針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)二十一世紀建設(shè)人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容,是小學教育的重要教學任務(wù)。為此我校在開展勞動技術(shù)課過程中應(yīng)以實施新課程為契機,堅持科學的發(fā)展觀,探索適應(yīng)我校學生發(fā)展實際的教學教研模式,更新教育觀念,推動我校新課程實施的順利開展最大限度地促進學生全面發(fā)展,穩(wěn)步提高學生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛對勞動的正確認識和情感態(tài)度幫助學生養(yǎng)成良好的勞動行為習慣。

        情況分析

        小學勞動課是一門綜合性學科題材廣泛,知識性、趣味性、實踐性都很強。課堂教學要求學生既動腦又動手手腦并用。這種教學實踐活動,正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導(dǎo)學生增強創(chuàng)新意識,投身創(chuàng)造實踐,探索創(chuàng)造途徑,養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。勞動課的第一特性就是實踐性強,沒有實踐或?qū)嵺`得不夠,都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。特別是我校地處城區(qū),學生生活環(huán)境遠離農(nóng)村,在勞動課的教學過程中,如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點,組織好勞動課的實踐活動,是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。勞動技術(shù)課是完成勞動技術(shù)教育的主要途徑之一,勞動技術(shù)課對學生進行生活和生產(chǎn)勞動的教育,是培養(yǎng)學生勞動技能素質(zhì)的重要課程,它的'教學模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。

        教學目標

        1、營造寬松氛圍,啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識啟迪學生創(chuàng)造的智慧。

        2、積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,增強學生的勞動觀念,培養(yǎng)學生的生活、生存技能。

        3、通過勞動課程的開展,培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì),養(yǎng)成良好行為習慣。

        4、提高學生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛對勞動的正確認識和情感態(tài)度幫助學生養(yǎng)成良好的勞動習慣。

        教學措施

        1、本學期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏,以課堂教學改革為突破口,以“實踐育人”為基本途徑,堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動,在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,促使學生全面發(fā)展。

        2、在勞動實踐的基礎(chǔ)上,堅持“趣――授――練――評”的教學模式。

        3、通過對學生勞動能力的培養(yǎng),進而培養(yǎng)學生主體意識和創(chuàng)新意識。

        4、把勞動教育與德育結(jié)合,緊密與少先隊活動掛鉤,保證勞動教育的實效性和多樣性。

        5、通過家長委員會對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳,引導(dǎo)家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì),養(yǎng)成良好行為習慣的作用,使家長能積極主動具體活動:

        三月份:做風箏放風箏

        四月份:洗衣服,洗碗等家務(wù)勞動

        五月份:所能及的公益勞動

        六月份:自制作品

        學校勞動教育教學計劃3

        一、班級學生情況:

        本班大部分學生上課紀律較好,但也有少數(shù)學生在課堂上有隨便不遵守紀律的現(xiàn)象,這就影響了上課的質(zhì)量。大多數(shù)學生還是喜歡上勞動與技術(shù)課的,他們還是喜歡動手,做小制作?傊拱嗉壷鸩叫纬闪己玫膶W習氛圍,當然,我也應(yīng)該嚴格要求學生,提高本班的教學質(zhì)量。

        二、教材概況:

        本冊教材內(nèi)容涉及很廣。包括有自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、簡單生產(chǎn)勞動和公益勞動。以項目為載體,旨在使學生掌握技能、注重探究、引導(dǎo)創(chuàng)新,形成良好的技術(shù)素養(yǎng),并重視勞動與技術(shù)教育和社會實踐的有機結(jié)合。教材內(nèi)容從淺入深,逐步深化,對學生的動手能力有較高的要求。而且由于教材內(nèi)容廣,材料不足,所以教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容采購材料。

        三、教學目標

        1、養(yǎng)成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。

        2、促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。

        3、通過勞動技術(shù)教育課的教學與實踐,增強學生的動手能力。

        4、培養(yǎng)學生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力,提高學生的整體素質(zhì)。

        四、教學重難點

        1、有效地增強學生的動手能力。

        2、培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)新精神。

        3、提高學生的.整體素質(zhì)。

        五、教學措施:

        1、改變傳統(tǒng)的教學模式,更新教學觀念,貫徹雙向主體的教學思想。

        2、加強實踐訓練,鼓勵多動手動腦、課余時間多看課外書,擴大知識面。

        3、課內(nèi)學習和課外實踐相結(jié)合,提高學生的實踐應(yīng)用能力。

        4、課堂上注重分層教學,作業(yè)上體現(xiàn)分層設(shè)計。為優(yōu)生和后進生量身定做合適的教學方法的教學手段。使優(yōu)生能盡情發(fā)揮,后進生也能適得其需。

        5、熟練掌握微機操作、課件制作,運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高課堂教學效率,成為學生利用資源的引導(dǎo)者,引導(dǎo)學生充分利用各種資源,便利學習與成長

        六、教學安排:

        第一周

        始業(yè)教育第二周

        奇妙的針法第三周

        美麗的鉤針花樣第四周

        香皂結(jié)第五周

        小刺猬第六周

        電影放映機第七周

        無土栽培第八周

        無土栽培常春藤第九周

        神奇的音樂片第十周

        水果電池第十一周

        制作冰鎮(zhèn)番茄第十二周

        煮飯第十三周

        栽培豆芽菜第十四周

        制作電動摩托艇模型第十五周

        第十六周

        第十七周

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