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《讓色彩動起來》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？下面是小編精心整理的《讓色彩動起來》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
《讓色彩動起來》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教材分析：
本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，是色彩系列的一部分。主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對比色的知識，現(xiàn)成綜合認(rèn)知，并加以巧妙運(yùn)用，鼓勵(lì)學(xué)生用強(qiáng)烈的對比色和生動有力的筆觸，創(chuàng)作一幅充滿動感的作品。
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受色彩強(qiáng)烈對比帶來的視覺美感，深入了解對比色知識，運(yùn)用強(qiáng)烈的對比色和生動有力的筆觸，創(chuàng)作一幅富有動感的畫面。
2、學(xué)生在回憶、探究、分析、實(shí)踐的過程中，掌握對比色知識和使畫面產(chǎn)生動感的方法，選擇適合的主題進(jìn)行表現(xiàn)。
3、感受對比強(qiáng)烈的色彩帶來的表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)運(yùn)用對比色創(chuàng)作富有動感的美術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并促進(jìn)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：深入理解和運(yùn)用對比色。
教學(xué)難點(diǎn)：強(qiáng)烈對比色的靈活運(yùn)用。
教具準(zhǔn)備：色相環(huán)、范畫
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
我們都只聽說人能動、動物能動、風(fēng)吹草動、你們聽過色彩會動嗎？今天老師給大家?guī)砹藘蓮埡苡幸馑嫉膱D畫，但是有一幅圖畫卻給了我們動的感覺。請大家來看看這組畫面，哪幅給你動感呢？
那么究竟是什么讓色彩產(chǎn)生強(qiáng)烈動感呢？這節(jié)課就讓我們一起來探究色彩“動”起來的秘密吧。
【設(shè)計(jì)意圖：出示黑白和彩色的兩幅圖，讓學(xué)生通過觀察直觀的認(rèn)識強(qiáng)烈的色彩對比能夠使畫面產(chǎn)生動感，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。】
二、探究新知
1、找對比色
老師給大家?guī)硪粋�(gè)了美術(shù)家族的老朋友——色相環(huán)，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，我們來做一個(gè)找朋友的游戲，在色環(huán)中你能找到哪幾對強(qiáng)烈的對比色。（學(xué)生：找一找紅、黃、藍(lán)的對比色貼在黑板上。）
我們能在色環(huán)中找到強(qiáng)烈的對比色，你們能從你們的彩色筆或者油畫棒中找到對比色嗎?（學(xué)生：找一找，匯報(bào)交流。）
2．感受生活中的強(qiáng)烈對比
像這些對比強(qiáng)烈的色彩也經(jīng)常會出現(xiàn)在我們的生活中，給我們的生活增光加彩。Ppt出示圖片：兒童滑梯、室內(nèi)裝潢、鸚鵡。
你還在哪看到過對比強(qiáng)烈的色彩？
3．感受藝術(shù)品中的強(qiáng)烈對比
對比色這么美麗，讓我們來看看藝術(shù)家們是如何運(yùn)用強(qiáng)烈的對比色?
Ppt出示圖片《威斯敏斯特大橋》：他分別運(yùn)用了哪些對比強(qiáng)烈的色彩？給你什么樣的感覺？（色彩對比強(qiáng)烈、造型夸張、活潑跳躍。）
畫面的色彩對比使畫面產(chǎn)生動感，無論是樹，還是路，更不說街上的.車和人都和著一種旋律在動，表現(xiàn)畫家對城市的清晨產(chǎn)生的激動心情。
【設(shè)計(jì)意圖：通過游戲等方法在色相環(huán)中找對比色、在水彩筆中找對比色，說一說生活中的對比色，再通過欣賞畫家的作品，進(jìn)一步加深了對對比色的理解，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的良好意識�！�
4、探究總結(jié)
是不是畫面中只要有對比色就能使畫面有更強(qiáng)的動感呢？帶著這個(gè)問題，來看這樣一組圖。出示圖片：
同樣運(yùn)用了對比色，哪個(gè)給你的動感更強(qiáng)呢？為什么？學(xué)生：第二幅用了波浪形的線條，形體上增加了動的感覺）同學(xué)們觀察分析的很到位。
那么現(xiàn)在同學(xué)們能回答這個(gè)問題了嗎？（色彩對比強(qiáng)烈，產(chǎn)生動感，造型產(chǎn)生動感）
【設(shè)計(jì)意圖：利用曲直不同線條的兩幅畫，讓學(xué)生通過對比感受同樣運(yùn)用了對比色，曲線能夠使畫面動感更強(qiáng)烈�！�
三、藝術(shù)實(shí)踐，解決問題
1、看到大師們的作品老師也有了作畫的欲望，我選擇紅色的卡紙做背景，綠色的紙剪貼一些樹，再用其他對比色剪貼一些樓房，太陽和云。這樣對比越明顯越能表現(xiàn)出畫面的動感。
2、同學(xué)們，你們想不想自己也創(chuàng)作一幅有動感色彩的畫呢？現(xiàn)在選擇自己喜歡的題材，運(yùn)用對比強(qiáng)烈的色彩，畫一幅能讓色彩動起來的畫；或以小組合作的方式用彩色紙拼貼的形式制作有動感的紙貼畫作品。
【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)就是為了更好的實(shí)踐，圍繞重難點(diǎn)，我讓學(xué)生教師以及課本上學(xué)生作品，加深學(xué)生對對比色的理解和運(yùn)用。在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，我針對學(xué)生的個(gè)別差異，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，從而解決學(xué)生設(shè)計(jì)過程中存在的問題�！�
四、展示評價(jià)
1、你是怎樣運(yùn)用對比色的？
2、誰的作品色彩運(yùn)用得好，畫面活潑有動感?
3、談?wù)勀阌心男┦斋@？（從方法、技巧方面）
五、教師小結(jié)，延伸本課主題意蘊(yùn)
畫家凡高說：沒有不好的顏色，只有不好的搭配。強(qiáng)烈的色彩對比讓我們的生活像色彩一樣跳動起來，生機(jī)盎然。同學(xué)們！讓我們愛色彩，愛生活，用豐富的色彩表現(xiàn)你的人生吧！
【設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)結(jié)束之際，讓學(xué)生展示作品，暢談收獲，自評，互評，即是為了體現(xiàn)課標(biāo)提出的完整的學(xué)習(xí)過程這一理念，同時(shí)，也為了發(fā)展學(xué)生的概括、總結(jié)、表達(dá)能力，而教師的點(diǎn)評總結(jié)，也為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)提供了感情支持�！�
《讓色彩動起來》教學(xué)設(shè)計(jì)2
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能】
感受色彩強(qiáng)烈對比帶來的視覺美感，深入了解對比色知識;運(yùn)用強(qiáng)烈的對比色和生動有力的筆觸，創(chuàng)作一幅富有動感的畫面。
【過程與方法】
學(xué)生在回憶、探究、分析、實(shí)踐的過程中，掌握對比色知識和使畫面產(chǎn)生動感的方法，選擇合適的主題進(jìn)行表現(xiàn)。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
感受對比強(qiáng)烈的色彩帶來的表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)運(yùn)用對比色創(chuàng)作富有動感的美術(shù)作品，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并促進(jìn)對美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久的.興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
深入理解和運(yùn)用對比色。
【難點(diǎn)】
如何運(yùn)用對比色創(chuàng)作一幅有動感的作品。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：設(shè)置情境，導(dǎo)入新課
教師出示圖片，并提出問題：說說你發(fā)現(xiàn)了什么?教師對圖片進(jìn)行去色處理，再次引導(dǎo)學(xué)生觀察并提出問題：還會有動的感覺嗎?
教師總結(jié)：我們一起來探究色彩“動”起來的秘密，揭示課題《讓色彩動起來》。
環(huán)節(jié)二：欣賞作品，探究對比色
(一)對比色的概念
1、提出問題：什么樣的色彩給你歡快、有節(jié)奏的感覺?(紅色、黃色、綠色等)
2、出示色相環(huán)，引導(dǎo)學(xué)生找一找色相環(huán)中哪些顏色對比強(qiáng)烈?(紅-綠，黃-紫，藍(lán)-橙)
繼續(xù)追問：這些色彩在色相環(huán)中距離是怎樣的?(180°)
3、講解對比色的概念：色相環(huán)中，每個(gè)顏色對面(180度對角)的顏色為對比色。如紅-綠、藍(lán)-橙、黃-紫互為對比色。
(二)感受對比色
1、作品中的對比色
多媒體展示《威斯敏斯特大橋》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考問題：這幅作品中，畫面色彩給你什么感受?作者運(yùn)用了哪些色彩?他是如何運(yùn)用這些色彩進(jìn)行表現(xiàn)的?
學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)：畫面色彩夸張，充滿動感，畫家運(yùn)用了補(bǔ)色以及冷暖差別大的色彩。畫面中相鄰的顏色都運(yùn)用強(qiáng)烈對比的色彩，不同冷暖、深淺的色彩交替使用。
2、生活中的對比色
我們已經(jīng)感受了作品中色彩的運(yùn)用，同樣的生活中也存在很多的對比色，那回想生活中存在哪些對比色?
教師總結(jié)：玩具、游樂場、紅綠燈、民間彩塑
環(huán)節(jié)三：實(shí)踐練習(xí)，運(yùn)用對比色
1、提出問題：要想表現(xiàn)一幅具有動感的畫面，你認(rèn)為如何用色最合適?
教師總結(jié)：運(yùn)用對比色可以使畫面更加的明亮鮮艷從而產(chǎn)生動感。
2、布置作業(yè)：創(chuàng)作一幅能讓色彩動起來的畫。
3、學(xué)生實(shí)踐，教師巡視輔導(dǎo)。
環(huán)節(jié)四：展示評價(jià)，分享對比色作品
1、學(xué)生自愿展示作品。
2、組織學(xué)生進(jìn)行自評、互評，評價(jià)要點(diǎn)：談?wù)勀惚憩F(xiàn)的內(nèi)容是什么?主要用了哪些對比色?你是如何表現(xiàn)的?同學(xué)們的作品中，你認(rèn)為誰的畫面最活潑、色彩對比最強(qiáng)烈?
環(huán)節(jié)五：小結(jié)作業(yè)
1、總結(jié)回顧對比色的相關(guān)知識。
2、課后作業(yè)：觀察生活中哪些地方運(yùn)用了對比色。
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