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    2. 語文期末考試反思

      時間:2024-06-18 21:50:21 飛宇 教育反思 投訴 投稿

      【推薦】語文期末考試反思11篇

        隨著社會一步步向前發(fā)展,課堂教學(xué)是重要的工作之一,反思意為自我反省。如何把反思做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的語文期末考試反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【推薦】語文期末考試反思11篇

        語文期末考試反思 1

        八年級下學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)在對這次考試的情況作一些總結(jié)和反思。

        本次考試從總體來說,成績不是很理想,兩個班的成績都有所下降。從三率來看,及格率的'下降較為明顯,而特優(yōu)率和高分率的變化不大。

        成績分析出來以后,我認(rèn)真地分析了這次成績下降的原因,我感覺到與一下幾個方面有關(guān):

        1、放松了對一些后進(jìn)生的管理。由于一些原因致使對這一部分學(xué)生的管理,特別是放松了對他們作業(yè)的檢查。在以后的教學(xué)工作中藥特別注重對這些學(xué)生的教學(xué)。

        2、由于期中考試后,時間比較緊,只顧著進(jìn)行新課了,放松了對學(xué)生的日常檢查。復(fù)習(xí)時間又比較短,在復(fù)習(xí)過程中又過于倉促,致使復(fù)習(xí)效果不理想。再加上放松了對學(xué)生的檢查,所以就出現(xiàn)了成績的下降。

        針對以上原因,在這個學(xué)期的教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的管理,合理安排教學(xué)時間,做好平時的檢查工作,力爭使學(xué)生取得一個好的成績。

        語文期末考試反思 2

        期末考試已經(jīng)迫在眉睫,可是初三年級的特殊性使然,又不能就此停課復(fù)習(xí),只得邊趕著上新課,邊復(fù)習(xí),老師心里有千頭萬緒的緊張,所有的老師把休息時間都放棄了,領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)。形勢是一片大好。

        在這種形勢下,沒有人敢偷懶,馬不停蹄的做學(xué)案,做同步基礎(chǔ)訓(xùn)練,處理單元檢測題,老師們邊工作邊笑稱“大生產(chǎn)運(yùn)動搞得轟轟烈烈”。每位老師都感覺日子過得很充實(shí),也很緊張,可是不少學(xué)生都抱怨時間太緊,沒時間玩,實(shí)在沒辦法,特殊時期嘛。

        在這一周里,我們受到了領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)厲批評,說每一位老師的進(jìn)度不統(tǒng)一,當(dāng)時感覺很委屈,因?yàn)樽罄蠋熢?jīng)請了一段時間的.假,可是靜下心來想想,上一周忙于準(zhǔn)備公開課,確實(shí)有所疏忽,這是我們以后要努力的大方向。

        語文期末考試反思 3

        “人生兩條路,一條用來實(shí)踐,一條用來遺憾!边@句話倒是很是貼合我這個學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷。從開始時的慌亂無序,慢慢思考學(xué)習(xí)然后形成一定的模式這個過程是復(fù)雜并充滿挑戰(zhàn)的。在學(xué)期末回想起來,更多的是整個過程中的收獲,當(dāng)然也存在著一些問題:

        1、對于教材了解不夠全面。

        科學(xué)和社會品德這兩個科目對于我來說是有些陌生的,我并沒有對于任教這種學(xué)科的任何直接經(jīng)驗(yàn)甚至間接經(jīng)驗(yàn)。開始時我的確是硬著頭皮上課,不過我有一個整體的原則,因?yàn)檫@是不進(jìn)行考試的科目,所以我想讓學(xué)生多了解一些知識,擴(kuò)大知識面可以作為這門課程開設(shè)的重要目的之一,從一些方面來看,也大致達(dá)到了我想要的效果。在課程進(jìn)度方面有些沒有進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃,導(dǎo)致有些課進(jìn)行的有些粗糙。在以后的工作中,會爭取在每一項(xiàng)事情進(jìn)行前都有一個詳細(xì)的計劃表參照,將事情做好、做到位。

        2、課堂把控不夠好。

        因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn),而且二年級和四年的孩子們整個課堂狀態(tài)都是不甚相同的,我的確度過了一段時間的迷茫期,好在慢慢形成了一定的課堂模式,對于課堂有了一定的把控能力。在教學(xué)過程中也積極請教其它有經(jīng)驗(yàn)的教師,在學(xué)習(xí)其它老師的模式的同時加進(jìn)去自己的特點(diǎn),并且盡快讓學(xué)生習(xí)慣我的這種方式。在以后的工作中,除了要更加積極的去向其它老師學(xué)習(xí)還要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,這樣才能更好的提升我對課堂的`把控能力,更好的將課堂變成我奮斗的地方。

        對于本學(xué)期的教學(xué)我還有很多需要加油改進(jìn)進(jìn)步的地方,希望在后面的工作中不僅能夠繼續(xù)堅持本學(xué)期做得好的方面而且積極地思考,改進(jìn)自己這些不足的地方,讓自己一步一步成長為一名合格的教育工作者。

        語文期末考試反思 4

        歲月如梭,眨眼間一學(xué)期,已經(jīng)過了8周,單元考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來了。

        這次的期末考試我覺的我考的不是很好,考試中,單單書面上的知識是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,擴(kuò)展知識面,這樣語文成績才能節(jié)節(jié)攀升?荚嚂r,要注意認(rèn)真審題,別把句子的出處弄混了。一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。要想學(xué)好語文,多做題目是難免的,要熟悉和掌握各種題的意思。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再讀一些課外的書,以幫助開拓思路,提高自己的作文水平,掌握一般的修辭手法。如果平時寫練習(xí)時隨便、粗心、大意等,往往在考試中會充分暴露,故在平時養(yǎng)成良好的.習(xí)慣是非常重要的。

        經(jīng)過這次考試,我明白了:失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

        俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,相信經(jīng)過反思的我,能在下一次考試中發(fā)揮得更好!

        語文期末考試反思 5

        一次考試結(jié)束了,又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷,看到了那通紅的分?jǐn)?shù)。我什么也說不出來,只知道,這一次真的很差勁!

        翻開試卷,一個個刺眼的紅叉叉,紅圈圈映入眼簾,再看看錯了的`題目,山島竦峙睜著大眼卻寫成了山鳥竦峙,更讓人不可思議的是最后一個閱讀題下有一個分的題目居然沒看見!除了沉默,我不知道還能做些什么!考試之前還裝了滿滿一肚子的自信,現(xiàn)在卻被這刺眼的分?jǐn)?shù)打到海底,很深,很深......看到這分?jǐn)?shù),我的眼淚就這么不爭氣的落下來;哭過之后,我沉默了,之后陷入沉思:每次都是這樣,每次考得不好時都是哭哭啼啼,哭的一塌糊涂之后再怨天尤人,其實(shí)這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒有辛勤的耕耘哪來的收獲?平常只是囫圇吞棗的學(xué),之后對自己期望這么高,還不是自己造成的!

        只是說想趕上這個,想趕上那個,別人都在進(jìn)步,只有我在不斷后退,只能說自己不求上進(jìn)罷了——可是,我何嘗不想考一個令人滿意的成績!

        一天一天過去,只能把握住時間不讓它溜走,只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人,藍(lán)天下的我顯得如此渺小,何時才能向別人一樣?

        語文期末考試反思 6

        此次考試總體來說可以用鉤哥(我們的語文老師)評價我們作文的三個詞來形容“聞?wù)邆,見者流淚,慘不忍睹!”試卷發(fā)下來的那一剎那間,我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊,我的語文成績有了歷史性的“突破”!離不及格只差那短短的'一步之遙了。這個成績是空前的,可不知道是不是絕后的。所謂種瓜得瓜,種豆得豆。我這是自食其。哎,早知今日,何必當(dāng)初。抗湃嗽疲骸帮L(fēng)蕭蕭兮,易水寒!苯裎覈@:“考試結(jié)束兮,我玩完!”亡羊補(bǔ)牢,無濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛,是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力,沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然,古往今來,凡成大事,離不開天時、地利、人和三者融匯。幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢?能爬多高,就能跌多深,我算體會到了。

        拿起試卷一看,觸目驚心!那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀,扎的我快要窒息了。該對的沒對,該會的不會。今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽,男子單打,女子單打或男女混合雙打。啊,吾命休矣!小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿,那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小,多么不堪一擊!這也算是對我一個小小的懲戒吧,為我敲響了警鐘,也提前給我打上了預(yù)防針。

        一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么,它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知,只能憑著自己的那一份付出,去期待豐碩的收獲!

        語文期末考試反思 7

        本周的感覺真的很累。由于元旦放假,一連上了七天的課,備課、上課、趕課,太緊張了。也不知道學(xué)生學(xué)得怎樣,無奈,九年級的語文課確實(shí)太緊了,還有兩周就期末考試了,而新課還有那么多沒有上,如何是好?于是不斷地備課,盡量自己把課備得充分,讓學(xué)生用的時間少一些,盡管如此,學(xué)生卻感覺不到,依然沒有緊張感,照樣不去預(yù)習(xí),課照樣上不動。真的是急不得,氣不得,還得耐著性子去慢慢來,否則,也沒有什么效果。

        本周的`累還表現(xiàn)在迎接縣教學(xué)督導(dǎo)上,準(zhǔn)備材料,打掃衛(wèi)生,由此,晚睡早起,于是感冒了,沒法,任務(wù)還在等著去做,所以只好帶病工作了。忍著頭疼,發(fā)著高燒,堅持工作。

        看著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),還是比較滿意的,起床比較早,學(xué)習(xí)比較自覺,大部分學(xué)生知道學(xué)習(xí)了,作為班主任,盡管自己累了些,我也感到了欣慰。實(shí)實(shí)在在的說,作為老師,作為班主任,對學(xué)生真的是用心良苦,早起看著學(xué)生學(xué)習(xí),直到晚上學(xué)生睡覺,才拖著疲倦的身體回家。就是對自己的孩子,又如何呢?卻是基本上不管不問,真的枉為人父!哎,為了什么?也許是自己的職責(zé)吧。

        希望學(xué)生在期末考出好的成績,但愿學(xué)生能理解我們的良苦用心吧。

        語文期末考試反思 8

        一、出題情況。

        最新的一年級下冊語文期末試卷分析:本次檢測共有十三道題,卷面實(shí)際分98分,卷面書寫分2分。試卷內(nèi)容涵蓋豐富,字詞句段都有涉及,試卷出題注重識字、詞、句的積累,很好地體現(xiàn)了學(xué)段特點(diǎn),試卷題型多樣,題量和難度較為適中。從考察學(xué)生識字、識詞、說句的各方面能力來看,第二、三、四大題主要考察學(xué)生的識字能力,占30分。第五、六、七、八大題主要考察學(xué)生的詞語的積累理解與運(yùn)用,占21分。第九、十、十一題主要考察句子的運(yùn)用、理解和積累,占23分。第十二、十三題重要考察句子的運(yùn)用、理解、句段的組成等,占16分。第一大題考察大小寫字母的字形識記辨認(rèn)情況,占8分。

        二、答卷情況。

        1.考試總體成績及分析。80分以上有12人,占%;及格人數(shù)29人,占%;人平分分,20%最低分人均分為分。總體來說,優(yōu)秀率、人平分相對于平時,成績不夠理想,部分同學(xué)成績有失水準(zhǔn),還有上升的空間。

        2.各大題答題情況及錯誤舉例、原因分析。

       、诺谝淮箢},是讓大小寫字母連成一家人。有7人未得滿分,2人得分在6分以下。說明此題掌握基本上還行。但是部分同學(xué)粗心導(dǎo)致失分,如阮鵬、劉想、陶碩都丟了兩分。

       、频诙箢},看拼音寫詞語,有16個詞語16分。其中“詩詞、變化、語言”這三個詞錯誤較多,有11人得分在14分以下,有4人得分只有幾分,這是導(dǎo)致這幾人不及格的重要原因。剛才錯誤較多的三個詞,都是平時復(fù)習(xí)忽略的原因,尤其是“變化、語言”兩個詞復(fù)習(xí)少,“詩詞”的“詞”字未作會寫的要求。

       、堑谌箢},有8個字組詞,共8分。其中未得滿分的有7人,說明此題大部分同學(xué)掌握較牢固。其中部分同學(xué)錯誤純屬粗心,如陶碩把“坐、座”兩個字中“土”寫掉了一橫。喻鵬將“找到”的“找”左邊寫成了兩橫。王鑫將“說話”寫成“話說”。其余幾個做錯的同學(xué)屬未能真正認(rèn)識字的讀音、意義而寫錯了。

       、鹊谒拇箢},有6個小題共6分。其中有6人未得滿分。邱煥焱、范永豪、熊蕾等同學(xué)把“—”法的算式題做錯,說明他們對減一減來構(gòu)字識字的道理未弄明白,缺乏靈活變通。

       、傻谖宕箢},填反義詞,有6個小題共6分。此題僅有8人得滿分,說明此題掌握得不好。錯誤最多的是“慢、虛心、虛偽”這三個詞,其中“慢、虛”這兩個字占絕大多數(shù),有的用拼音代替也寫錯。平時教學(xué)中缺乏寫的練習(xí),漢字的書寫還有待進(jìn)一步加強(qiáng),另外也要在實(shí)際生活環(huán)境中理解運(yùn)用反義詞。

       、实诹箢},搭配合適的詞語,共7空7分。其中得滿分僅有3人,得5分以下的有17人。說明此題失分多,掌握情況相當(dāng)差。如陶正好、李慧玲、李楚妍、周杰等學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)僅得4分,李碩、鮑文杰僅得2分,是造成優(yōu)秀率不高的重要原因。其中“一篇( ),三道( ),精彩的.( ),有趣的( )”填寫錯誤較多,主要表現(xiàn)為字不會寫,寫得居多,另外也存在亂填寫現(xiàn)象。

        ⑺第七大題,選字填空,共4空4分。其中有9人未得滿分,還有一部分屬于學(xué)生基礎(chǔ)較好的同學(xué)。主要錯誤之處在“哪、那”沒有區(qū)分清楚,這說明教學(xué)時還不夠扎實(shí)有效,部分同學(xué)對這兩字未能真正有效地區(qū)分開來。

       、痰诎舜箢},寫詞寫話,共2小題4分。其中有24人未得滿分,得分在3分以下的有16人,說明該題丟分嚴(yán)重。主要錯誤之處在“聞”的組詞造句上,很多同學(xué)組詞為“聞啼鳥”,造句為“處處聞啼鳥”,這個詩句不應(yīng)成為造句的內(nèi)容。雖然寫出來了,但是不是字寫錯,就是字的拼音也寫錯了!熬G”字的組詞造句也有部分同學(xué)寫錯了,要加強(qiáng)學(xué)生識字寫字能力和審題讀題的教育。

       、偷诰糯箢},連詞成句,共2小題6分。這道題失分最為嚴(yán)重,全班僅有一人得滿分,還有6人得0分,主要錯誤之處是在第一小體,答案也是千奇百怪。錯誤的原因有:一是平時此類題訓(xùn)練較少,二是學(xué)生做完后粗心大意,不注意檢查句子是否通順?biāo)隆?/p>

       、蔚谑箢},把句子補(bǔ)充完整,共6個句子12分。其中有28人未得滿分,6人得分在8分以下,說明此題丟分也較嚴(yán)重,其中第3 4 5小題錯誤較多。如3小題,有同學(xué)寫成:因?yàn)槲覀冊缟显缭缫黄鹑ド蠈W(xué)了,所以回家要把作業(yè)完成才能去玩。雖然填寫的是句子,但是前后兩個句子沒有因果關(guān)系。說明這些同學(xué)未能理解“因?yàn)椤浴本痛颐懢渥。如?小題,有的同學(xué)寫成:他寫字總是那么認(rèn)真,他畫畫總是那么愛畫錯。從答題情況來看,學(xué)生未能弄懂“那么……那么……”表達(dá)的是一個事物的兩個方面特點(diǎn),又說寫字,又說畫畫,這是不對的,這說明上課時對重點(diǎn)詞句讀和說的能力訓(xùn)練需加強(qiáng)。

       、系谑淮箢},默寫古詩《春曉》,共5分。此大題前兩句需默寫“春、處處”三個字,后兩句需全部默寫,從默寫的情況來看,有12人未得滿分,其中9人為4分。主要錯誤之處是“夜”、“聲” 、“花” 、“落”這幾個字寫錯了。特別是“聲”字,有的寫成“生”,說明不是理解詩句大意就默寫。

       、械谑箢},閱讀短文,回答問題。此大題有3個小題,共6分。此大題僅一人全對,得分在4分以下的有22人,說明此題丟分嚴(yán)重。3個小題均有丟分情況,其中最為嚴(yán)重的是2和3小題。主要錯誤表現(xiàn)為劃出“六·一”活動,有部分同學(xué)只劃出其中兩個或一個部分。在文中找“開心”的近義詞,有的同學(xué)不是在文中找出來的,有的是寫成“難過、傷心”之類的反義詞,說明部分同學(xué)讀題不認(rèn)真。這也說明今后在教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力的常規(guī)性訓(xùn)練。

       、训谑},看圖寫話。此題共10分。從答題情況來看,失分嚴(yán)重。得分在6分以下的有18人。這些同學(xué)錯誤之處主要在以下幾方面:一是格式不規(guī)范,寫一段話時前面沒空兩格,句子中沒加標(biāo)點(diǎn);二是看圖不仔細(xì),同一個人又寫在做這,又寫在做那,意思不明白;三是句子不通順,有些地方表達(dá)不清楚。這說明在加強(qiáng)讀和寫的方面,仍需加強(qiáng)訓(xùn)練,尤其是在語句的通順規(guī)范方面加強(qiáng)指導(dǎo)。

        三、反映出的主要問題。

        1.學(xué)生基礎(chǔ)好與差對本次考試影響不是特別大,學(xué)生在答題時的專注度、是否認(rèn)真檢查影響了學(xué)生的考試成績。

        2.學(xué)生在平時做題時應(yīng)養(yǎng)成的認(rèn)真讀題、仔細(xì)檢查方面還存在問題。

        3.讀與寫有機(jī)銜接做得不是很到位。

        四、改進(jìn)的措施。

        1.加大對學(xué)困生的幫困力度,積極配合家長,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,夯實(shí)學(xué)生的底子。

        2.在教學(xué)中注意以點(diǎn)帶面,點(diǎn)面結(jié)合,充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,認(rèn)真搞好讀、說、寫各項(xiàng)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練,做到差生不掉隊(duì),優(yōu)生能“吃得飽”。

        3.積極參與新課改活動,將課改與平時教學(xué)緊密相連,力爭解決教學(xué)中出現(xiàn)的共性和個性問題,做到學(xué)有所得,做到課課清,堂堂清。

        語文期末考試反思 9

        本次考試成績相較于期中有進(jìn)步,但還有很大的提升空間,且有各別科目成績比較差,應(yīng)多加練習(xí)。

        體育和語文是相對來說較差的。其中,體育主要還是沒有好好鍛煉,身體素質(zhì)不夠好,平時也沒有一種意識去鍛煉;語文的問題主要還是在作文和閱讀上,作文平時積累的好詞好句不夠多,詞匯量也不夠,選材不新穎。閱讀的答題點(diǎn)沒有掌握好,導(dǎo)致了失分,課余還是應(yīng)該多做一些閱讀題,多看一些作文書。

        本次數(shù)學(xué)成績中等,不是很滿意,前面幾道較基礎(chǔ)的題失了分,導(dǎo)致沒有上110分,后面的大題審題不認(rèn)真,做錯了,主要原因還是刷題少和粗心上,希望以后我可以改正。

        英語總體還算不錯,口語扣了2.5分,以后還是需要自覺的多加練習(xí),卷面也扣分了,其中有一道詞匯考察不應(yīng)該錯,在檢查的.時候還是沒有改過來,英譯漢的題,應(yīng)該翻譯到正常說話的語序。這次的作文扣了2分,還是應(yīng)該多練。

        政史地生考得都還不錯,政治的失分點(diǎn)主要還是沒有掌握好答題點(diǎn),對一些答題格式不熟悉,歷史對一些較偏的知識點(diǎn)沒有復(fù)習(xí)到,如是誰派班超出使西域等。地理對一些氣候分布區(qū)掌握不夠完全,平時應(yīng)多加復(fù)習(xí),生物沒有認(rèn)真審題,對一些知識點(diǎn)也不熟悉。

        本次考試整體還算不錯,以后我會向更好的目標(biāo)前進(jìn),努力趕上比我強(qiáng)的人,提升自己,取得一個更好的成績!

        語文期末考試反思 10

        昨天,我們舉行了期末考試。雖然已經(jīng)考完了,但是我還是很緊張,因?yàn)槲矣X得我的語文考得很不好。

        雖然這次語文考得不很好,但是我也不會灰心,我要從這次考試中認(rèn)識到我自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),然后找出改正缺點(diǎn)的辦法,認(rèn)真改正爭取下次考好。

        從這次考試中我發(fā)現(xiàn)了我在學(xué)習(xí)上的最大的'缺點(diǎn)——馬虎,我語文沒考好就是因?yàn)轳R虎。所以,以后上課我要認(rèn)真聽講,下課要仔細(xì)復(fù)習(xí),聽不懂的地方要及時請教老師,以此改掉我馬虎的壞毛病。

        我要給自己定一個目標(biāo)——本學(xué)期的期末考試,數(shù)學(xué)96分以上,英語95分以上,語文100分。

        我相信:我只要努力,一定屬于我。

        語文期末考試反思 11

        期末考試的分?jǐn)?shù)出來了,我好緊張。我很怕我考得不好,然后我就對我自己說,不用怕。我又充滿了信心。首先發(fā)的是語文卷子,沒想到,我的分?jǐn)?shù)這么低,我很失望。中午回到家里,我就對爸爸媽媽說:“我的分?jǐn)?shù)是79分,爸爸媽媽聽了很失望,我就對爸爸媽媽說:”對不起,下一次我不會讓您失望”。

        到了下午,語文卷子發(fā)了下來。我一看,我的語文卷子是96.5分,我很高興,又很失落,我的語文分?jǐn)?shù)這么低。我回家以后,就告訴我的'爸爸媽媽,我的爸爸媽媽聽了高興極了,可是我還是有一些不高興。無論怎樣我的語文一定要考好。我不會讓爸爸媽媽失望。

        我會繼續(xù)加油的,爭取考100分。

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