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中班社會教案：分享教案及教學反思
身為一位優(yōu)秀的教師，我們需要很強的教學能力，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那么問題來了，教學反思應該怎么寫？以下是小編整理的中班社會教案：分享教案及教學反思，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、了解環(huán)保袋重復利用的特點，以及知道使用環(huán)保袋能保護環(huán)境。
2、萌發(fā)節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識。
3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：知道塑料袋會造成環(huán)境污染。
2、物質(zhì)制備：
（1）塑料袋，教師自備四種環(huán)保袋（無紡布環(huán)保袋、麻布環(huán)保袋、紙質(zhì)環(huán)保袋、棉布環(huán)保袋）。
�。�2）PPT課件，DIY操作材料包。
活動過程：
1、問題導入，激發(fā)興趣。
出示塑料袋，師幼討論。
①這是什么？它是用來做什么的？你在哪里見過？
�、谒芰洗鼮槿藗兊纳钐峁┝朔奖�，但是它有危害嗎？有什么危害？
2、觀看課件，感受塑料袋對環(huán)境的危害。
幼兒討論。
①看了這些圖片，你有什么感受？
�、谟心男└h(huán)保的袋子可以代替塑料袋嗎？
3、認識環(huán)保袋，了解其特殊作用。
�。�1）教師出示無紡布袋、麻布袋、棉布袋、紙袋，幼兒討論。
�、倌阋娺^這些袋子嗎？在哪里見過？
�、谀阒浪鼈兒退芰洗惺裁床煌瑔�？
�。�2）教師介紹四種環(huán)保袋的名稱，幼兒一一觸摸，交流、分享。
�、龠@四種袋子摸起來分別是什么感覺？
②比起塑料袋，環(huán)保袋有哪些好處？
�。�3）教師小結：環(huán)保袋更耐用，可重復、循環(huán)使用；不會對環(huán)境造成危害。
4、制作環(huán)保宣傳袋。
�。�1）幼兒任意選取一種環(huán)保袋，設計一個標志或畫一幅畫。
�。�2）嘗試向他人展示自己的作品，宣傳推廣環(huán)保袋。
5、活動延伸。
請幼兒玩一玩DIY操作材料包中“彩繪包”的游戲。
活動反思：
隨著社會的進步、科技的發(fā)展，在生活的各個領域中越來越需要人們與人合作、分享的品質(zhì)。善于與他人合作分享是時代的要求，是孩子日后生存、發(fā)展所需要的品質(zhì)。
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