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科學(xué)活動(dòng)會(huì)變的月亮活動(dòng)反思
《會(huì)變的月亮》本節(jié)科學(xué)活動(dòng)，旨在通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子知道月亮是會(huì)變化的，并初步了解月亮變化的規(guī)律，并產(chǎn)生的自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
活動(dòng)一開(kāi)始，我請(qǐng)孩子們談?wù)撟约核?jiàn)過(guò)的月亮是什么樣子的？通過(guò)孩子們的介紹引出問(wèn)題“為什么我們所看到的月亮是不一樣的。”讓孩子們知道月亮是不斷變化的。
第二環(huán)節(jié)，我采用了教具進(jìn)行實(shí)物操作演示，幫助幼兒直觀地了解月亮的變化過(guò)程，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察月初、月中、月末的月亮。月初是新月，月中是滿月。在我演示之后，我還出示了不同形狀的月亮請(qǐng)幼兒親自動(dòng)手排一排月亮的變化過(guò)程，以此來(lái)加深孩子對(duì)月亮變化規(guī)律的認(rèn)識(shí)。
第三環(huán)節(jié)，正值中秋節(jié)來(lái)臨之際，我結(jié)合實(shí)際請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)與月亮有關(guān)的節(jié)日，了解中秋節(jié)的一些基本常識(shí)，以此來(lái)豐富孩子的知識(shí)面，將不同領(lǐng)域進(jìn)行整合，使孩子得到更多的收獲。
第四環(huán)節(jié)，繪畫(huà)星空和明月，本環(huán)節(jié)加入后活動(dòng)有點(diǎn)超時(shí)，而且意義不到可省去�？梢赃m當(dāng)將活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，例如：在介紹月亮的變化時(shí)，可以播放科普視頻，幫助孩子了解月亮本身是不會(huì)發(fā)光的，它的光源自與太陽(yáng)，之所以月亮有圓缺的變化是因?yàn)榈厍�、月亮、太�?yáng)三者位置的變化而產(chǎn)生的。以此加大科學(xué)活動(dòng)的知識(shí)量，省去最后的繪畫(huà)環(huán)節(jié)，可能會(huì)更合適，讓活動(dòng)重點(diǎn)更突出。
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