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繪本《豆豆快洗手》活動(dòng)反思
9月12日進(jìn)行了教師原創(chuàng)繪本教師公開(kāi)課展示活動(dòng)，在這次公開(kāi)課中，我執(zhí)教的是中班繪本活動(dòng)《豆豆快洗手》�；顒�(dòng)目標(biāo)是讓幼兒能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，認(rèn)真觀察畫面，理解豆豆從不愛(ài)洗手到愛(ài)洗手的轉(zhuǎn)變過(guò)程。讓幼兒逐步掌握正確的洗手方法，知道飯前要洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
本次活動(dòng)我是以談話的方式導(dǎo)入，讓幼兒猜猜：“今天老師請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)物朋友，它會(huì)是誰(shuí)呢?”以此來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。在上《豆豆快洗手》這堂繪本課之前，自己認(rèn)真準(zhǔn)備了繪本圖畫、設(shè)計(jì)繪本課件、準(zhǔn)備好繪本教案，并且認(rèn)真組織了語(yǔ)言和問(wèn)題，但是整堂活動(dòng)的效果一般，當(dāng)中存在很多不足之處，首先就是對(duì)于播放繪本里的每一副圖片時(shí)，我提的問(wèn)題太過(guò)限制，死板，沒(méi)能讓孩子有機(jī)會(huì)展開(kāi)想象的空間，沒(méi)有發(fā)散幼兒的思維。然后就是在請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題時(shí)，基本上請(qǐng)的都是同樣的那么幾個(gè)小朋友，還有很多幼兒沒(méi)有說(shuō)話的機(jī)會(huì)，其實(shí)可以讓每個(gè)幼兒都來(lái)說(shuō)一說(shuō)，最后就是，中班的孩子上課時(shí)間應(yīng)該在20到25分鐘左右，但是我整堂活動(dòng)下來(lái)時(shí)間還不到20分鐘，這節(jié)課對(duì)于中班的孩子比較簡(jiǎn)單，其實(shí)更加適合小班的孩子來(lái)上，這些都是以后我要特別注意的地方。
通過(guò)這次原創(chuàng)繪本公開(kāi)課展示活動(dòng)，我對(duì)如何上好一堂繪本課有了一定的了解，知道上繪本應(yīng)該讓幼兒自己去觀察圖片中的情景，讓幼兒大膽的去猜測(cè)然后說(shuō)出來(lái)，并且要讓每個(gè)幼兒都有一次說(shuō)的機(jī)會(huì)，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)應(yīng)該要讓幼兒完整的欣賞傾聽(tīng)一遍繪本故事，在本次的原創(chuàng)繪本活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)到自己在繪本教學(xué)活動(dòng)上還存在很多不足之處，但是今后我會(huì)更加努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
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