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    2. 家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

      時(shí)間:2023-06-17 16:50:14 心得體會(huì)范文 投訴 投稿

      【推薦】家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

        當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

      【推薦】家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

      家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1

        昨天晚上七點(diǎn)我參加了深圳中學(xué)龍崗小學(xué)召開的家長(zhǎng)會(huì)。我們四(3)班的家長(zhǎng)們都準(zhǔn)時(shí)來到教室,有序簽到。

        首先和我們見面的是負(fù)責(zé)我班英語教學(xué)的張曉瑜老師。張老師已經(jīng)陪伴我們班孩子有兩年多,她給我們家長(zhǎng)的印象就是為人美麗端莊,做事嚴(yán)肅認(rèn)真,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。張老師在會(huì)上與大家分享了進(jìn)入四年級(jí)對(duì)待英語學(xué)習(xí)的方法:除了常規(guī)的聽讀要繼續(xù)保持外,背單詞也是很重要的環(huán)節(jié)。一些比較長(zhǎng)的單詞,例如grandparents那么就把它拆分來grand和parents這樣就更容易記憶了。另外還展示了孩子們的作業(yè)卡片,上面有單詞和漂亮的圖畫,目的是讓孩子們?cè)谟⒄Z的學(xué)習(xí)中帶入快樂和興趣。在張老師的教導(dǎo)下,上半學(xué)期我們班進(jìn)步的孩子有很多,總體平均成績(jī)也達(dá)到了90多分,名列學(xué)年前茅。

        接下來就是本學(xué)期新任我們班數(shù)學(xué)教學(xué)的劉永文老師。在沒見劉老師之前,他給我們家長(zhǎng)的印象就是做事有條理,思路清晰,家長(zhǎng)在Q群里的問題有問必答,有時(shí)還會(huì)語音給提問題的同學(xué)講解,非常細(xì)心和負(fù)責(zé)任。見到劉老師本人后,用我們家長(zhǎng)在群里評(píng)價(jià)的.話就是劉老師為人帥氣幽默,講課風(fēng)趣。這樣的課堂氣氛一定是孩子們所喜歡的。劉老師的講話分為四個(gè)部分:快樂相逢快樂回憶快樂約定快樂提升。劉老師與大家分享了作業(yè)和期中考試中存在的問題和不足,以及如何改進(jìn)。讓家長(zhǎng)了解到,關(guān)注孩子的作業(yè)其實(shí)是多么重要。家長(zhǎng)配合老師,在家里做到適時(shí)督促,適時(shí)檢查,適時(shí)跟進(jìn),讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的作業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些題目孩子不是不會(huì)做,當(dāng)做錯(cuò)了就會(huì)說:“我就是太粗心了”。劉老師與大家分享——其實(shí)細(xì)心不僅僅是習(xí)慣,更是一種能力!所以要讓孩子重視每一次作業(yè)。四(3)班有這樣一位全身心投入教學(xué)的數(shù)學(xué)老師,作為家長(zhǎng)也是感到非常開心和滿意的。

        科學(xué)老師駱杏老師家長(zhǎng)們也是第一次見到本人,雖然不是主科,但看得出來駱老師也非常重視教學(xué),親自購習(xí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)用物品,對(duì)待工作認(rèn)真熱愛,一絲不茍。駱老師還帶了我們班兩周的代理班主任,大家對(duì)駱老師的印象也非常好,溫柔大方,和藹可親。

        最讓我們期待的就是語文老師兼班主任的周倩老師了。為什么這么說呢?因?yàn)橹芾蠋熓窃谶沒有休完產(chǎn)假的情況下接任我們班的班主任兼語文教學(xué)工作的。到了四年級(jí)班主任要進(jìn)行調(diào)整,很不巧,新接手我們班的吳老師因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)懷孕需要休養(yǎng)。這時(shí)周老師就只好臨危受命,接管了我們班。因?yàn)閯傞_學(xué),再加上接連換老師,孩子們一時(shí)也不適應(yīng),課堂紀(jì)律,行為習(xí)慣等都沒有進(jìn)入狀態(tài)。作為家長(zhǎng),我們也有隱隱的擔(dān)憂,小學(xué)四年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵階段,周老師二胎小寶寶才幾個(gè)月大,能不能有精力來帶我們班呢?其實(shí)大家都很想早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)周老師。昨天大部分家長(zhǎng)都是第一次見到周老師本人。周老師首先做了一個(gè)詳細(xì)的自我介紹,讓我們了解到原來周老師已經(jīng)是有十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀“老”教師了。而且有家婆幫忙寶寶,能夠保證足夠的休息,這讓我們放心很多。但也同時(shí)對(duì)周老師充滿敬意,因?yàn)檫@意味著她陪伴自己寶寶的時(shí)間就減少了。作為媽媽我們感同身受,作為女教師那就更是不容易了。周老師對(duì)工作也是十分熱愛,做事條理清楚。十一國(guó)慶假期還到班級(jí)布置教室,看得出她對(duì)班級(jí)的用心。經(jīng)過這段時(shí)間的相處,孩子和家長(zhǎng)們也漸漸適應(yīng)并能很好地配合周老師的教學(xué),語文科目的學(xué)習(xí)也是有條不紊,成績(jī)也是逐日提高。家長(zhǎng)和老師的目的都是一致的,就是孩子們?cè)趯W(xué)校里開心快樂的成長(zhǎng),學(xué)到豐富的知識(shí)。

        會(huì)上家長(zhǎng)們以自愿、公開、民主的原則,投票選出了我們班新一屆的家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

        愿我們四(3)向陽中隊(duì),在周老師和各科任老師的帶領(lǐng)下,在家長(zhǎng)們的配合下,以及孩子們的共同努力下越來越好!加油!四(3)班!

      家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2

        “誰都知道幫助孩子學(xué)習(xí)是艱辛的,有時(shí)甚至是痛苦的。所以唯有那些肯付出心力,關(guān)注孩子成長(zhǎng)的父母才是負(fù)責(zé)任的父母——真正教育學(xué)意義上的父母,而不僅僅是生物學(xué)和法律意義上的父母!崩罾蠋煹倪@一番話敲響了我們的警鐘,家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的渠道,同時(shí),也是對(duì)家長(zhǎng)教育理念的培訓(xùn)。這次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)有感觸、有收獲,進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng)、有收益。家長(zhǎng)必須重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)校教育是一方面,但如果沒有家長(zhǎng)的配合,是怎么也行不通的.。成功的教育,往往是學(xué)生的家教也很成功。

        各種類型的家長(zhǎng),有的恨鐵不成鋼而打罵孩子,有的天性懶惰麻木因而對(duì)孩子放任自流,都對(duì)學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響。老師的思想工作,與家庭的影響相抗衡,有時(shí)會(huì)顯得很缺乏說服力。即使學(xué)生一時(shí)間被老師的苦口婆心所感動(dòng),一回到家,沒有一個(gè)良好的家教氣氛,惰性很快又占了上風(fēng),于是江山易改,本性難移。

        家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的溫馨港灣,家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),是與學(xué)校教育互為補(bǔ)充的重要教育途徑,不是學(xué)校教育的簡(jiǎn)單重復(fù),更不是簡(jiǎn)單繼續(xù)。因此需要加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師之間的聯(lián)系,使家校合一,才能最終促成孩子的健康發(fā)展。

      家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3

        11月20日,學(xué)校組織召開了全校家長(zhǎng)會(huì),幾乎所有的學(xué)生家長(zhǎng)都參加了,足以看出學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注及對(duì)學(xué)校的配合!

        孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都與老師們的辛勤努力分不開的,沒有老師的嚴(yán)格要求,是不會(huì)取得好成績(jī)的?粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。參加了這次的家長(zhǎng)會(huì),確實(shí)收獲很大,要談體會(huì)的話,我覺得最主要有以下幾個(gè)方面:

        一是對(duì)學(xué)校教育的信心加大了。家長(zhǎng)會(huì)一開始,校長(zhǎng)的講話就給人以深深地觸動(dòng)了,良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們孩子學(xué)習(xí)更加優(yōu)越了。孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長(zhǎng)與進(jìn)步歷歷在目,一切得益于學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的校風(fēng)和老師認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新的思想態(tài)度。

        二是在教育孩子的思想認(rèn)識(shí)上得到了提高。應(yīng)該說,孩子的成長(zhǎng),每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn),對(duì)父母來說,孩子的教育是一件非常復(fù)雜和長(zhǎng)期艱巨的工作,對(duì)于孩子的日常教育,結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的教育理論,我們有意識(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍,注意正面引導(dǎo)孩子的`言行,從小著手培養(yǎng)孩子自立能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。聽了周老師的要求和朱主任的講解,我覺得在很多方面還需要更加注意:

        1、要多了解多看時(shí)事新聞,通過電視節(jié)目來拓寬視野、增長(zhǎng)見識(shí),朱主任介紹了CCTV教科視頻與CCTV記錄視頻給我們,讓孩子平時(shí)可以及時(shí)關(guān)注時(shí)事。

        2、每天完成作業(yè)、復(fù)習(xí)完后,要安排1小時(shí)的看書時(shí)間,這樣會(huì)更有效鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ);

        3、周老師的自身案例分析更讓我獲益匪淺,孩子在考試或者測(cè)驗(yàn)都會(huì)有這樣的情況,接到試卷粗略一看試卷,會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間在難題上,最后基礎(chǔ)得分不高,與同學(xué)之間的差距自然就大了。

        事實(shí)上應(yīng)該認(rèn)真審題做題,合理利用時(shí)間做好每一道題,用剩余時(shí)間再審查,平常心對(duì)待。

        教育是一個(gè)討論不完的話題,我們相信通過學(xué)校與家庭的互動(dòng),共同努力,肯定能把孩子這棵幼苗培育成一棵參天大樹。

      家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4

        20xx年10月19號(hào)晚上,我參加了xx陽光幼兒園大二班召開的家長(zhǎng)會(huì),這是我女兒楊xx上大班的第一次家長(zhǎng)會(huì),我感觸很深,收獲很多。通過參加這次家長(zhǎng)會(huì)使我對(duì)幼兒園和老師及自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

        家長(zhǎng)會(huì)后,仔細(xì)回味老師的話語和內(nèi)容,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

        一、讓孩子成為她自己

        通過這次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子平時(shí)管得太多,沒讓孩子發(fā)揮自己,孩子能做的事要放手讓她自己做,多關(guān)注過程、多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)她的自信心,同時(shí)不能放任自流,要給孩子足夠的`自由發(fā)展空間和時(shí)間。

        二、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)

        俗話說:“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折,除了學(xué)校對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外,作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

        三、營(yíng)造良好的家庭氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步

        作為家長(zhǎng),要多陪陪孩子,陪她看圖書講故事,陪她學(xué)習(xí)、玩耍,多與她溝通,還叫她與別人溝通,不要總把她當(dāng)成小孩子,其實(shí)她的世界和大人是一樣的,她的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。

      家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5

        這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,無論是校長(zhǎng),還是老師,言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育,體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制。作為家長(zhǎng),我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子,讓女兒更加健康的成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí),讓我深深感覺到校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,費(fèi)盡心思,一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此我深表謝意。

        通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到以下三點(diǎn):

        一、家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子的成長(zhǎng),所以影響孩子心靈的話千萬不能說,做人是孩子的立身之本,要想孩子成才,就得先教孩子做人。

        二、“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)增加許多彎路和挫折,作為家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。三、為培養(yǎng)孩子的自信心,應(yīng)多支持,多鼓勵(lì),不要過度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”,評(píng)價(jià)好與壞,要關(guān)注她的`學(xué)習(xí)過程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)她們的自信心,永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨,不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍,讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂的成長(zhǎng)。

        作為父母應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù),懂得孩子的心,努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、來促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。

      家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6

        為了把我們班級(jí)的家園工作做好,使家園共育更加和諧,根據(jù)幼兒園要求,我們?cè)诰旁露奶?hào)中午一點(diǎn)召開了開學(xué)以來第一次的家長(zhǎng)座談會(huì)。這次召開的家長(zhǎng)會(huì),大部分家長(zhǎng)都很樂意,也有幾個(gè)家長(zhǎng)沒有來,總體效果良好。在家長(zhǎng)會(huì)上我介紹了這次會(huì)議的目的。

        為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的狀況,讓家長(zhǎng)了解自己的孩子是怎樣在那里生活學(xué)習(xí)的,同時(shí)讓家長(zhǎng)明白自己的孩子不僅僅在那里能學(xué)到知識(shí),而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(zhǎng)明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴,彼此應(yīng)本著尊重平等合作的原則,步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好,把我們的孩子培養(yǎng)成人。我又匯報(bào)近期的教學(xué)資料,主題目標(biāo),重點(diǎn)分析幼兒,掌握狀況,告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜,讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù),回去有目的地指導(dǎo)幫忙幼兒。

        我還介紹了近期幼兒的生活狀況,讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)資料,并從安全教育,戶外活動(dòng),午餐午睡管理等安全方面,幼兒在園學(xué)習(xí),本期主題課程實(shí)施狀況,提出了需家長(zhǎng)配合活動(dòng)等,提出了對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的要求,指導(dǎo)家長(zhǎng)從飲食習(xí)慣,睡眠習(xí)慣,自理潛力,合作交往潛力,自己保護(hù)潛力,自主創(chuàng)新潛力等方面有意識(shí)地訓(xùn)練孩子。

        針對(duì)幼兒的教育工作家長(zhǎng)與老師,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),許多家長(zhǎng)都說通過這次會(huì)議,更具體的了解到了孩子在園的`各方面活動(dòng),孩子在此能受到良好的教育,個(gè)性開心。總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較成功,通過這次活動(dòng),成功地促進(jìn)了我們老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通,讓我們對(duì)孩子及生活的環(huán)境,其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解,家長(zhǎng)通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,了解了幼兒園的教養(yǎng)工作狀況和對(duì)家園合作的要求,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。

        同時(shí)我們通過與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面的交流,幫忙家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),更新家教觀念,提高家教水平做好鋪墊,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。

      家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7

        我是六年級(jí)四班魏菡君同學(xué)的家長(zhǎng),今天學(xué)校召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在今天的家長(zhǎng)會(huì)中,在老師的講述中我們了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)成績(jī),還有它們?cè)趯W(xué)習(xí)過程當(dāng)中還有哪些不足。明白了作為一名人民教師在教學(xué)過程中對(duì)孩子的良苦用心,是你們的耐心、關(guān)心、愛心讓我們的孩子得到了豐富的學(xué)習(xí)知識(shí),以及快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。作為孩子的父母我們也明白了應(yīng)該怎么去教育及關(guān)心孩子,才能讓我們的孩子健康快樂的成長(zhǎng)。

        孩子在小學(xué)六年的快樂時(shí)光還有一學(xué)期就要過去了,希望她能在最后一學(xué)期中努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,加強(qiáng)在學(xué)校中與其他同學(xué)的溝通能力,做到能與同學(xué)互相幫助,互相關(guān)心、使其能考上一個(gè)理想的中學(xué)。

        我們也了解到學(xué),F(xiàn)在開展"家校合力共同培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣"課題研究,我將積極投入其中。是啊,播種習(xí)慣,收獲行為;播種行為,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。可見養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣是多么重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn),并結(jié)合本校實(shí)際,班主任吳老師特制定"家校合力共同培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣實(shí)施方案",讓我們目標(biāo)明確,有法可施。知道培養(yǎng)目標(biāo):

        1、讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到整潔之美,激發(fā)愛美之心,惡丑之情。

        2、讓學(xué)生去創(chuàng)造美,并逐步養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的'好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)一定鼎立支持,重視家教指導(dǎo),要求家長(zhǎng)重視孩子們衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),并率先示范,為孩子營(yíng)造整潔、清爽的家庭環(huán)境。在家培養(yǎng)孩子們的自理能力,教會(huì)孩子收拾文具、整理書包、打掃房間,養(yǎng)成及時(shí)清除垃圾、廢物的習(xí)慣。

        衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和不衛(wèi)生習(xí)慣的糾正,并非一朝一夕就可以解決的。采用"反復(fù)抓"、"抓反復(fù)"的方法,學(xué)校與班級(jí)聯(lián)合強(qiáng)化、教師和家長(zhǎng)聯(lián)合強(qiáng)化、小組與個(gè)別結(jié)合強(qiáng)化,相信必能取得良好效果,培養(yǎng)出一朵朵文明之花,去扮靚我們的校園,讓校園成為一道亮麗的風(fēng)景線。

      家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8

        20xx年xx月xx日,星期x,我專門向公司請(qǐng)了半天假,來參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣,做為父母,最關(guān)心的是孩子的教育問題,幼兒園是孩子們離開父母,獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況,同時(shí)向?qū)<依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。

        我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,家長(zhǎng)們都感同身受,認(rèn)真的做著筆記。

        現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)問題,就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩,不知道她在幼兒園怎么樣,但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),有點(diǎn)放不開,想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因,看來跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系,因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng),調(diào)皮的不行,也許是我過于溺愛的緣故,平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過她,更別提打她了。所以女兒就特別脆弱,也就是今天x老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。

        之后,我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌,雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室,但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮,桌椅都很整潔,墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過,一看她就是位性格溫和,有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò)。另外的x老師和x老師,我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,因?yàn)楣ぷ鞯?原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是:“x老師,x老師也對(duì)我們可好了,我可喜歡她們了!”

        陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),讓家長(zhǎng)來到教室,親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣,特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),他們是怎樣吃飯睡覺的,是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的,是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題,表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),講到了舞蹈、美術(shù)特色課,提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物,等發(fā)芽后拿到教室,還體貼的創(chuàng)建了小一班xx群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng),就是家長(zhǎng)們提一些問題,老師和家長(zhǎng)一起探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通,探討孩子們?cè)谟變簣@在家里,存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,又能融洽老師與家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,一舉多得!

        這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,又看到了孩子們的教室,讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,師資力量充滿信心,我相信在這么好的環(huán)境中,在這么好的老師的教育下,我女兒一定能健康快樂的成長(zhǎng)!

      家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)9

        時(shí)間過得很快,再過一個(gè)多月兒子即將結(jié)束一年級(jí)的學(xué)習(xí),而這365天的時(shí)間就在不知不覺間匆匆流走。眼看著兒子一天天的懂事和成熟,我從心底里感謝學(xué)校和老師。孩子在學(xué)校的教育下長(zhǎng)大,作為家長(zhǎng)的我們也在家長(zhǎng)學(xué)校里受益匪淺,感覺頗深!

        記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮時(shí),還帶著不少的疑惑:家長(zhǎng)學(xué)校——————多么陌生的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘,原來這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校,也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育

        觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以,非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

        下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì),同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討:

        一、賞識(shí)教育

        關(guān)于賞識(shí)教育,我還特地買過碟子來看過,后來也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步,不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng),孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng),常給他們鼓勵(lì):“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然,賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng),只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱,讓他們知道我們有多愛他們!

        二、學(xué)會(huì)寬容,拒絕自私

        現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,什么事都無須其操心,因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼,有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事,打不得,說不得,由此一來就養(yǎng)成孩子自私的`性格,不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,讓他們懂得與別人分享快樂,懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴兒子,在班上多交朋友,要時(shí)常幫助別人;蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí),要懂得謝謝和感恩!

        都說獨(dú)生子女是自私的一代,象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,顯然是人生一大缺憾和危機(jī),而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足,確實(shí)很難想象將來步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

        三、接受挫折和失敗

        對(duì)于自己的兒子,我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在,幾乎沒受過挫折,也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,從沒被老師批評(píng)過的他由于太緊張而臉色大變,反倒把老師嚇倒。由此可見,過于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒有承受能力,所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了,我問為什么?他說因?yàn)樯险n講話,在我還沒來得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說:“媽媽,你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了,是啊,也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。

        四、承受委屈

        承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn),是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心,不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心,但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?!

        那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈,就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來,保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

        五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

        能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問問自己是否這樣做了。而良

        好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,讓他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。

        六、一分付出一分收獲

        有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過,不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂,在他還是無憂少年時(shí)盡情享受快樂時(shí)光?墒牵F(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì),真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng),所以為了不輸在起跑線,為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福,作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。當(dāng)然,撥苗助長(zhǎng)也不好,孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流,實(shí)施“開放式”管理的家長(zhǎng),你只有付出了,才有可能獲得你想要的結(jié)果。 記得有這樣一段話:假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹,那就讓他做一棵默默無聞的小草吧,他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋,那就讓他做一朵最小的浪花吧,他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人,那就讓他做一個(gè)平凡的人,無論是地地道道的農(nóng)民,或是普普通通的工人,也無論是一名軍人還是一位商人,只要他誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn),為父母者都應(yīng)感到驕傲,只要他是對(duì)社會(huì)有用的人,這就足夠了。

        所以,作為家長(zhǎng),我感謝學(xué)校、感謝老師,是你們辛勤的培養(yǎng),才讓我們的孩子獲取知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。無論將來他們從事什么職業(yè),能有多大成就,無論他們是大樹還是小草,是汪洋還是浪花,是名人還是凡人,是工人還是農(nóng)民,是軍人還是商人,只要他們誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn),做父母的也就知足了!

      家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)10

        本周二我校五年級(jí)召開了全年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),在家長(zhǎng)會(huì)上我作為英語老師,就我個(gè)人的英語教學(xué)情況向家長(zhǎng)們作了簡(jiǎn)短的發(fā)言。

        (1)關(guān)注孩子們英語學(xué)習(xí)孩子們學(xué)習(xí)英語已經(jīng)是第3個(gè)年頭,英語的聽說讀寫已形成有效的系統(tǒng)。學(xué)生每天在家有5分鐘的聽英語磁帶的作業(yè),這項(xiàng)工作需要家長(zhǎng)積極配合,因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)生都有偷懶的心理。因?yàn)榻處煓z查聽力只能通過學(xué)生的朗讀情況來簽定。

        (2)每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時(shí)上交。檢查時(shí)不要只問一下有沒有做,也請(qǐng)你親自看一看,家長(zhǎng)還可以看看單詞有沒有抄錯(cuò),題目有沒有做錯(cuò)之類的。

        (3)有時(shí)我會(huì)布置學(xué)生回去背誦英語單詞,并自己默寫。這時(shí)家長(zhǎng)可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫,你可以報(bào)中文,讓他默英文。并簽上你的.名字(注明默寫),因?yàn)橛械膶W(xué)生讓他默一遍其實(shí)也就是抄一遍交差,一點(diǎn)效果也沒有。

        (4)督促孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。這是一項(xiàng)很必要也很重要的任務(wù)。所以,家長(zhǎng)的首要任務(wù)是及時(shí)督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語單詞、句子、對(duì)話、短文等。英語和母語不同,沒有學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,必須“曲不離口”地反復(fù)誦讀,才會(huì)記得牢。

        (5)總而言之,家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。

        這次家長(zhǎng)會(huì)我首次在家長(zhǎng)面前表揚(yáng)了學(xué)習(xí)態(tài)度很好的幾位同學(xué),同時(shí)也報(bào)了這幾位學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高同學(xué)的名字。我向家長(zhǎng)們發(fā)出邀請(qǐng),家長(zhǎng)會(huì)后我在辦公室等待個(gè)別交流的家長(zhǎng)。我以為不會(huì)有家長(zhǎng)過來,但是會(huì)議結(jié)束時(shí),天已經(jīng)黑了,有好幾位后進(jìn)生的家長(zhǎng)出現(xiàn)在辦公室,其中五(2)江國(guó)的父親和我交談了將近一個(gè)小時(shí),他們都是外來務(wù)工人員,但是對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)無能為力,又不想放棄。只希望老師對(duì)他們的孩子一如既往地關(guān)注。從交流中發(fā)現(xiàn)在孩子在校、在家表現(xiàn)完全不一樣,這就需要我們老師和家長(zhǎng)共同配合教育孩子,如有各別尖子生在學(xué)習(xí)很晚該睡覺的時(shí)候,但她還看電視(看到12點(diǎn)),等等影響孩子學(xué)習(xí)及健康的事,如果家長(zhǎng)不反應(yīng)老師一點(diǎn)都不知道,如何教育,所以我會(huì)用方法去跟孩子勾通,教育他,讓他改正。

        我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)沒白開,之后一個(gè)月,通過家長(zhǎng)的配合,孩子一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng),改變以往不科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)看成一種樂趣,以優(yōu)異的成績(jī)升入初中。

      家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)11

        我是某某某的媽媽,很榮幸參加了這次的家長(zhǎng)會(huì),短短三個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)真是讓我受益匪淺。經(jīng)過兩位教師的講解,讓我看到了自身家庭很多的教育盲點(diǎn)和不足之處,這些都是值得我們?nèi)シ此己透淖兊摹?/p>

        教育從來就不是學(xué)校單方面的事,家庭教育對(duì)孩子的影響也是至關(guān)重要的。如果孩子出現(xiàn)了問題,不能急于去批評(píng),應(yīng)當(dāng)先在自我身上去找原因,才能更好地解決問題。另外榜樣的力量是無窮的。要求孩子做到的,家長(zhǎng)首先要做到,在今后的日子里我們將以身作則,和孩子一齊共同提高。

        很幸運(yùn)能來到一六班,并成為其中的一員。一六班是一個(gè)和諧完美的大家庭,在這個(gè)家庭里面有溫柔體貼的周教師和風(fēng)趣幽默的劉教師,還有為這個(gè)家庭默默付出的`家委會(huì)的爸爸媽媽們。十分感激你們的用心培養(yǎng)和辛勤付出,我們也將積極配合教師的教育和學(xué)校的各項(xiàng)工作要求。

      家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)12

        近半年的群眾生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),那里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

        一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

        只有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能夠提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,才能夠提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。

        積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),認(rèn)真參加課改活動(dòng),充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心好處。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通,使幼兒成為活動(dòng)的主人。

        本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的.凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能夠使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有,使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。作為班主任,我深知自我在班中的位置。

        二、勇于改革,開拓活動(dòng)領(lǐng)域

        在課改活動(dòng)中,能夠積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選取中思考,在思考中選取,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)了超多的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源,使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),開展分小組活動(dòng),使教師能夠夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的狀況及時(shí)教育,使每個(gè)幼兒都能夠有進(jìn)步。

        三、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)

        俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)能夠夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能夠使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活潛力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

        本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成:

        一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)光、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動(dòng)狀況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);

        二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動(dòng),在活動(dòng)中,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;

        三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,目前已有必須的效果;

        四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入群眾生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時(shí)期,透過一年的培養(yǎng),班級(jí)常規(guī)初見成效,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

      家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)13

        我校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕,送走最后一位家長(zhǎng),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,為了這次家長(zhǎng)召開得順利而又圓滿,全體老師付出了很多心血和智慧,特別是看到一間間用心布置的教室,還存留著濃濃的愛意,回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式,令人倍感欣慰。

        這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校安排先集中召開年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),后分班召開。家長(zhǎng)的出席率達(dá)80%以上。

        以班級(jí)為單位召開的家長(zhǎng)會(huì)也是別具一格,班班有特色,人人有新意,有的班級(jí)排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目,有的班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)同參與。各班班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn),還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特別滿意,表示積極支持學(xué)校工作

        會(huì)后,許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲:通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法,家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。

        這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭,老師與家長(zhǎng)之間的.了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后,學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順利,家校溝通會(huì)更和諧。

        本次家長(zhǎng)會(huì)的亮點(diǎn)有:

        1、形式多樣,由班主任說話、任老師說話、家長(zhǎng)代表說話、學(xué)生表演。

        2、改以往老師說家長(zhǎng)聽傳統(tǒng)會(huì)議形式,變?yōu)閷W(xué)生表演節(jié)日與老師講話交叉進(jìn)行,會(huì)場(chǎng)氣氛融洽。

        3、家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)會(huì)的組織和主持,班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成立,為班級(jí)管理工作起到積極促進(jìn)。

        不足之處及改進(jìn)的地方。

        1、活動(dòng)展板的布置可以美觀些。

        2、召開的時(shí)間太早,部分家遠(yuǎn)的家長(zhǎng)趕不到。

        今后措施與對(duì)策:

        1、邀請(qǐng)更多的家長(zhǎng)走上講堂,共同探討提高良好教學(xué)方法。

        2、做好家長(zhǎng)會(huì)前家長(zhǎng)意見的收集與整理,探討家長(zhǎng)感興趣、迫切需要解決的問題。

      家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)14

        昨天參加了家長(zhǎng)會(huì),聽了倪校長(zhǎng)的講話,受益匪淺,幫助我走出了家庭教育的誤區(qū)。作為家長(zhǎng),我在教育孩子的問題上有一個(gè)很大的誤區(qū):我認(rèn)為只需要給孩子吃喝,學(xué)校老師負(fù)責(zé)讀書學(xué)習(xí),忽視了家長(zhǎng)的重要作用,不了解孩子的內(nèi)心世界。我認(rèn)為父母至上,孩子必須無條件服從父母,否則會(huì)被隨意打罵,會(huì)按照自己的意愿培養(yǎng)孩子。不了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和身心特點(diǎn)。作為一個(gè)家長(zhǎng),在家庭教育方面,我需要我的.行動(dòng)來學(xué)好家庭教育的知識(shí),按照科學(xué)的方法教育和引導(dǎo)孩子,從而激發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)他們成為適應(yīng)新社會(huì)、造福人類的有用人才。

        從鮑忠小學(xué)到灞橋?qū)嶒?yàn)小學(xué),孩子們不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,成績(jī)下降,新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生理發(fā)生了一些變化。父母非但沒有及時(shí)給予幫助,反而無緣無故地責(zé)罵、挖苦孩子,父母不理解,使孩子躲避父母,無法溝通,出現(xiàn)“逆反行為”。作為孩子的至親,我們?cè)撛趺醋觯?/p>

        在家庭教育中,父母的責(zé)任應(yīng)該是為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,并通過行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的關(guān)注和渴望,讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的熱情。培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己,養(yǎng)成獨(dú)立做事的習(xí)慣。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,培養(yǎng)孩子樂觀向上的心態(tài),讓孩子在未來的逆境中保持良好的心態(tài)和拼搏精神,以不屈不撓的拼搏精神和毅力對(duì)抗挫折。從小教育孩子誠(chéng)實(shí)守信。只有誠(chéng)實(shí)才能贏得別人的尊重,帶領(lǐng)你走向崇高,讓你的靈魂發(fā)光。

        父母只有了解孩子的內(nèi)心,明確自己的責(zé)任和義務(wù),有計(jì)劃有目的的教育孩子,給孩子樹立好榜樣,孩子才會(huì)偉大。只有家庭教育成功的父母才是真正合格的父母。讓我們都努力成為稱職的父母,優(yōu)秀的父母。

        我相信在灞橋?qū)嶒?yàn)小學(xué),學(xué)校的校容、校風(fēng)、校訓(xùn)和傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍,以雄厚的師資力量為后盾,加上我們家長(zhǎng)的通力合作,加上女兒積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,在女兒幾年的學(xué)習(xí)生活中,一定會(huì)努力成為灞橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)一個(gè)值得驕傲的人,希望學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)能夠相互合作、相互交流,把女兒培養(yǎng)成一個(gè)有道德、有智慧的人。

      家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)15

        7月4日上午,我非常榮幸地參加了鞍鋼第一幼兒園的新生入園家長(zhǎng)會(huì),受益匪淺。

        作為家長(zhǎng),我們擔(dān)心最多的是孩子吃的好不好,睡得夠不夠,生病與否等生活細(xì)節(jié)問題。在會(huì)上園長(zhǎng)及各位老師詳細(xì)地講述了幼兒園的作息時(shí)間、食物來源與膳食搭配、安全常識(shí)等細(xì)節(jié)后,讓在座的家長(zhǎng)們放心了許多。

        在教育孩子方面,我的收獲頗多,現(xiàn)總結(jié)如下:

        第一,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在進(jìn)園以前,孩子的所有事情都是由父母包辦代替的,動(dòng)手能力很差,依賴性很強(qiáng),讓孩子從這種散漫的家庭生活走向規(guī)律的集體生活,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種必要的鍛煉。通過老師的介紹,家長(zhǎng)熟悉幼兒園的固定作息時(shí)間,幫助孩子更好地適應(yīng)環(huán)境,明確什么時(shí)間應(yīng)該做什么,讓孩子有安全感并能夠自主地做事情。

        第二,培養(yǎng)孩子的生活自理能力是孩子在幼兒園應(yīng)該具備的最基本的生活技能。生活自理能力的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,在幼兒園一天的生活有利于培養(yǎng)孩子的生活自理能力,更有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問題的能力,對(duì)孩子今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。我深記老師所講,只要孩子自己能做的`,就給他創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì),在此基礎(chǔ)上,施以言傳身教,輔以耐心細(xì)致,結(jié)合家園同心,只有這樣,培養(yǎng)孩子較強(qiáng)的生活自理能力才能成為現(xiàn)實(shí)。

        第三,建立良好的同伴關(guān)系有利于提升孩子的社會(huì)交往能力。3-6歲是培養(yǎng)幼兒同伴交往、主動(dòng)性、自信心的關(guān)鍵時(shí)期。一般的同伴交往和具體的同伴沖突是兒童發(fā)展視角轉(zhuǎn)換能力的必要條件,是兒童擺脫自我中心的前提。老師講到,在幼兒園生活中,孩子間的不故意的觸碰是常見的,家長(zhǎng)應(yīng)該同老師積極溝通,用正面語言引導(dǎo)事情發(fā)展,共同解決問題,幫助孩子建立良好的同伴關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的身心發(fā)展。

        第四,幼兒園為孩子提供營(yíng)養(yǎng)搭配、合理均衡、品種多樣化的飲食,不僅教孩子正確地吃,還要從吃中體會(huì)出感恩、環(huán)保和節(jié)儉的內(nèi)涵來。在座的家長(zhǎng)們深受感動(dòng)。

        第五,幼兒園注重戶外運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健身體。結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),在全園教師的共同努力下為幼兒創(chuàng)造了在游戲中練習(xí)基本體育動(dòng)作技能的活動(dòng)平臺(tái),使孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)體育活動(dòng)所帶來的快樂。

        最后,感謝園長(zhǎng)和老師們熱情洋溢的家長(zhǎng)會(huì),感謝鞍鋼第一幼兒園所有老師們的辛勤付出,你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓我們覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。我相信,孩子們?cè)诶蠋煹呐嘤露茏聣殉砷L(zhǎng),快樂進(jìn)步。

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