關(guān)于尊師的名言

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的名言吧，名言主要用來激勵和告訴當(dāng)事人某些道理，提醒人們在生活中時刻保持著某種精神品格。你知道什么樣的名言才能算得上是優(yōu)秀的名言嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于尊師的名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于尊師的名言1

　　1、貧不足羞，可羞是貧而無志�！�—呂坤

　　2、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理�！�—培根

　　3、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語》

　　4、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基

　　5、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子大略》

　　6、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　7、善之本在教，教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　8、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的�！�—車爾尼雪夫斯基

　　9、一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——愛因斯坦

　　10、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作�！�—列夫托爾斯泰

　　11、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集在浙之演說》

　　12、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！�—吳玉章

　　13、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子勸學(xué)》

　　14、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東�！�—李清照

　　15、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)�！�—黑格爾

　　16、一個沒有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會做出什么偉大的事情來�！�—車爾尼雪夫斯基

　　17、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐韓愈《師說》

　　18、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身-這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想�！�—愛因斯坦

　　19、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進(jìn)而愛群�！�—秋瑾

　　20、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！�—歌德

　　21、疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　22、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉葛洪《勤求》

　　23、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫托爾斯泰

　　24、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹

　　25、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川

　　26、人生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋

　　27、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

　　28、生活就是戰(zhàn)斗�！�—柯羅連科

　　29、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里�！�—李白

　　30、但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚�！�—郭小川

　　31、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也�！�—王陽明

　　32、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅

　　33、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　34、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的.力量�！�—奧斯特洛夫斯基

　　35、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌

　　36、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的�！�—契訶夫

　　37、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克

　　38、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

　　39、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法自序》

　　40、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　41、人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！�—愛因斯坦

　　42、當(dāng)一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學(xué)峰

　　43、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游

　　44、一日之師，終身為父。——元關(guān)漢卿

　　45、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎

　　46、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！�—蘇軾

　　47、生活的理想，就是為了理想的生活�！�—張聞天

　　48、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)�！�—丁玲

關(guān)于尊師的名言2

　　1、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。前蘇聯(lián)別林斯基

　　2、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。法國雨果

　　3、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝：朱熹

　　4、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。法國巴爾扎克

　　5、國將興，心貴師而重傅。《荀子》

　　6 、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義《荀子。勸學(xué)》

　　7、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。捷克夸美紐斯

　　8、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。佚名

　　9、教育不應(yīng)當(dāng)是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。泰戈爾

　　10、教化之本，出于學(xué)校。宋朝：蘇洵

　　11、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾

　　12、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐。韓愈《師說》

　　1 3、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光

　　14、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�

　　1 5、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�？涤袨�

　　16、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉葛洪《勤求》

　　17、教師是人類的.靈魂工程師。斯大林

　　18、教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞

　　19、數(shù)量增加的唯一手段。法國：巴爾扎克

　　20、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。前蘇聯(lián)：別林斯基

　　21、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�

　　22、成人的個性在童年成長。英國：華茲華斯

　　23、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪

　　24、圣人無常師。韓愈

　　25、成人的個性在童年成長。英國華茲華斯

　　26、一日之師，終身為父。元。關(guān)漢卿

　　27、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�

　　28、一日之師，終身為父。元關(guān)漢卿

　　29、國將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》

關(guān)于尊師的名言3

　　尊師則不論其貴賤貧富矣。

　　一日之師,終身為父。

　　學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。

　　務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

　　無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

　　我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西。

　　為學(xué)莫重于尊師。

　　事師之猶事父也。

　　師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。

　　三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。

　　您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

　　您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的'果實(shí)，卻并不要求任何報酬。

　　明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。

　　教師是人類的靈魂工程師。

　　國將興,心貴師而重傅。

　　當(dāng)你打工時，與上司比較才會發(fā)現(xiàn)當(dāng)初老師對你是多么的好。

　　當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

　　不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼�種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

關(guān)于尊師的名言4

　　1.國將興，心貴師而重傅�！�—荀子

　　2.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　3.冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威

　　4.為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的'最大幸福�！�—捷爾任斯基

　　5.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�—?dú)W陽修

　　6.明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

　　7.學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—荀子

　　8.尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　9.善之本在教，教之本在師�！�—李覯

　　10.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　11.片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超

　　12.師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為

　　13.古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　14.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　15.一日之師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　16.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈

　　17.沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾

　　18.教師是人類的靈魂工程師�！�—斯大林

　　19.國將興，心貴師而重傅。——荀子

　　20.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

關(guān)于尊師的名言5

　　1.尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　2.事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　3.尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　4.師者，人之模范也。——楊雄

　　5.經(jīng)師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　6.疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》

　　7.古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈

　　8.為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　9.你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！�—毛澤東

　　10.尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　11.善之本在教，教之本在師�！�—李覯

　　12.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　13.片言之賜，皆事師也。——梁啟超

　　14.師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為

　　15.古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　16.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　17.一日之師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　18.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈

　　19.沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！�—黑格爾

　　20.教師是人類的'靈魂工程師。——斯大林

關(guān)于尊師的名言6

　　1. 教育是廉價的國防。(古希臘：亞里士多德)

　　2. 把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。(英國：司各特)

　　3. 學(xué)校，王政之本也。(宋朝：歐陽修)

　　4. 國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育。(古希臘：亞里士多德)

　　5. 我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責(zé)了。(德國：貝多芬)

　　6. 教育的目的在于品德的形成。(英國：斯賓塞)

　　7. 教育之最終目的是培養(yǎng)人格。(伯克)關(guān)于尊師重教的名人名言

　　8. 教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。(印度：泰戈爾)

　　9. 名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。(布貝爾)

　　10. 教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。(夸美紐斯)

　　11. 傳播知識就是播種幸福。(瑞典：諾貝爾)關(guān)于尊師重教的名人名言

　　12. 應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的`，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。(前：列寧)

　　13. 人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。(德國：康德)

　　14. 教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。(美國：愛迪生)

　　15. 人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。(王夫之)

　　16. 凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。(英國：羅素)

　　17. 教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。(前蘇聯(lián)：加里寧)

　　18. 教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭)

　　19. 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。(唐朝：韓愈)

　　20. 教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。(法國：巴爾扎克)

　　21. 沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有。(柏楊)

　　22. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。(胡瑗)

　　23. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代：韓愈)

　　24. 我們對于國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢?(捷克：夸美紐斯)

　　25. 成人的個性在童年成長。(英國：華茲華斯)

　　26. 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。(捷克：夸美紐斯)

　　27. 夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。(宋朝：朱熹)

　　28. 每教育好一個孩子，就減少一個敗類。(法國：雨果)

　　29. 善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝：歐陽修)

　　30. 教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。(前蘇聯(lián)：別林斯基)

　　31. 把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。(德國：貝多芬)

　　32. 學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。(田況)

　　33. 善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。(鮑克)

　　34. 學(xué)校是造就人才的工廠。(捷克：夸美紐斯)

　　35. 教化之本，出于學(xué)校。(宋朝：蘇洵)名人名言

關(guān)于尊師的名言7

　　1、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　2、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

　　3、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學(xué)》

　　4、不師者，廢學(xué)之漸也�！�—《呂衡州文集·與族兄皋請學(xué)春秋書》

　　5、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　6、教師是人類的靈魂工程師�！�—斯大林

　　7、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)�！�—（漢）韓嬰《韓詞外傳》

　　8、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅

　　9、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈

　　10、善之本在教，教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　11、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

　　12、擇師，不可不慎也�！�—《禮記·學(xué)記》

　　13、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　14、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿

　　15、當(dāng)一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學(xué)峰

　　16、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄�！�—陸游

　　17、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹

　　18、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉。葛洪《勤求》

　　19、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�—?dú)W陽修

　　20、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的�！�—契訶夫

　　21、一日之師，終身為父�！�—元。關(guān)漢卿

　　22、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為

　　23、為學(xué)莫重于尊師。——（清）譚嗣同《劉陽算學(xué)館增訂章程》

　　24、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》

　　25、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！�—（清）王卓《今世說》

　　26、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�—韓愈《韓昌黎集·師說》

　　27、一日之師，終身為父。——〔元〕關(guān)漢卿

　　28、路是腳踏出來的`，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！�—吉鴻昌

　　29、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪

　　30、生活就是戰(zhàn)斗。——柯羅連科

　　31、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學(xué)》

　　32、君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　33、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語》

　　34、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子。大略》

　　35、師道既，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為

　　36、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——（漢）楊雄《法言·學(xué)行篇》

　　37、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也�！�—王陽明

　　38、不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也－－王充

　　39、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！�—歌德

　　40、吾愛吾師，吾更愛真理�！�—（古希臘）亞里士多德

　　41、尊人共客語，側(cè)立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴�！�—《全唐詩補(bǔ)逸》卷二（王梵志詩）

　　42、學(xué)貴得師，亦貴得友�！�—（明）唐甄《潛書·講學(xué)》

　　43、一日之師，終身為父�！�—元關(guān)漢卿

　　44、疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　45、君子隆師而親友�！�—《荀子·修身篇》。

　　46、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪《勤求》

　　47、人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！�—愛因斯坦

　　48、國將興，心貴師而重傅�！�—荀子

　　49、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光�！�—赫胥黎

　　50、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基

　　51、經(jīng)師易遇，人師難遇�！�—司馬光

　　52、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)�！�—黑格爾

　　53、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理�！�—培根

　　54、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子大略》

　　55、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)�！�—丁玲

　　56、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學(xué)》

　　57、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰

　　58、師者，人之模范也�！�—（漢）楊雄《法言·學(xué)行》

　　59、師哉！師哉！桐子之命也�！�—（漢）楊雄《法言·學(xué)行》

　　60、一個沒有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會做出什么偉大的事情來�！�—車爾尼雪夫斯基

　　61、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集。在浙之演說》

　　62、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！�—吳玉章

　　63、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備�！�—易卜生

　　64、君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　65、事師之猶事父也。——《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　66、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐。韓愈

　　67、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—韓愈

　　68、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　69、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子·勸學(xué)》

　　70、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！�—〔唐〕韓愈《師說》

　　71、君子隆師而親友�！�—《荀子·修身》

　　72、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》

　　73、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——（清）李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》

　　74、經(jīng)師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　75、師道立則善人多。——《海瑞集·贈陳元山任古田司訓(xùn)序》

　　76、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

　　77、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！�—捷爾任斯基

關(guān)于尊師的名言8

　　1、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超

　　2、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。——朱熹

　　3、書本也是好老師，活用才能成功�！�—陳安之

　　4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—李商隱

　　5、沒有比人生更難的藝術(shù)，因為其他的藝術(shù)和學(xué)問，到處都可以找到老師�！�—塞涅卡

　　6、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。──孔子

　　7、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！�—韓愈

　　8、凡為教者必期于達(dá)到不須教。——葉圣陶

　　9、行是知之始，知是行之成�！�—陶行知

　　10、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！�—盧梭

　　11、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

　　12、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！�—葉圣陶

　　13、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！�—第斯多惠

　　14、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時開始�！�—盧梭

　　15、師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺

　　16、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞�！�—第斯多惠

　　17、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機(jī)的行動，卻能令人致富�！�—克拉克

　　18、教師是人類靈魂的.工程師�！�—斯大林

　　19、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌�！�—大仲馬

　　20、言必信，行必果�！�—孔子

　　21、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素

　　22、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

　　23、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　24、捧著一顆心來，不帶半根草去�！�—陶行知

　　25、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西�！�—愛默生

　　26、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融�！�—巴特爾

　　27、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　28、斯文有傳，學(xué)者有師。——蘇軾

　　29、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。──孔�?/p>

　　30、教師是人類的靈魂工程師�！�—斯大林

　　31、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人�！�—杜威

　　32、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　33、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

　　34、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　35、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　36、君子藏器于身，待時而動。——佚名

　　37、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　38、興學(xué)之本，惟有師范�！�—張謇

　　39、善之本在教，教之本在師�！�—李覯

　　40、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！�—蘇霍姆林斯基

　　41、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！�—康有為

　　42、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

　　43、學(xué)而不厭，誨人不倦�！�—孔子

關(guān)于尊師的名言9

　　1、君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　2、冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面�！�—海明威

　　3、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！�—夸美紐斯

　　4、十年樹木，百年樹人�！�—佚名

　　5、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

　　6、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。——佚名

　　7、一日之師，終身為父�！�—元·關(guān)漢卿

　　8、您的思想，您的'話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇！呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！——佚名

　　9、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁�！�—佚名

關(guān)于尊師的名言10

　　1、有的崇高地位，這是用不著證明的真理�！�—前:列寧

　　2、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�—韓愈

　　3、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說》

　　4、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

　　5、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基

　　6、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

　　7、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人�！�—車爾尼雪夫斯基

　　8、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　9、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！�—毛澤東

　　10、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�—?dú)W陽修

　　11、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿

　　12、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

　　13、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝:歐陽修

　　14、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學(xué)》

　　15、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！�—韓愈

　　16、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。——伯克

　　17、師道既，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為

　　18、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

　　19、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也�！�—唐韓愈《師說》

　　20、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之�！�—《論語》

　　21、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐韓愈《師說》

　　22、舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　23、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

　　24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說》

　　25、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！�—黑格爾

　　26、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋》

　　27、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集。在浙之演說》

　　28、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　29、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。

　　30、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理�！�—前:列寧

　　31、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》

　　32、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣�！�—晉葛洪《勤求》

　　33、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集。在浙之演說》

　　34、明更加寬容仁慈。——印度:泰戈爾

　　35、將日益提高和增加�！�—前蘇聯(lián):克魯普斯卡婭

　　36、吾愛吾師，吾更愛真理�！�—亞里士多德

　　37、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代:韓愈

　　38、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！�—毛澤東

　　39、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》

　　40、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了�！�—夸美紐斯

　　41、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

　　42、老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師�！蓖瑫r還打比方贊揚(yáng)老子，他說:“鳥兒，我知道它能飛;魚兒，我知道它能游;野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我能夠結(jié)網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我能夠用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我能夠用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪�！�—孔子

　　43、師者，人之模范也。——楊雄

　　44、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展�！�—英國:羅素

　　45、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！�—楊雄

　　46、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子。大略》

　　47、君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　48、君子隆師而親友�！�—《荀子·修身》

　　49、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉。葛洪

　　50、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　51、教師是人類的靈魂工程師�！�—斯大林

　　52、教化之本，出于學(xué)校。——宋朝:蘇洵

　　53、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐·韓愈《師說》

　　54、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　55、疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　56、善之本在教，教之本在師�！�—李覯《廣潛書》

　　57、疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　58、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。

　　59、善之本在教,教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　60、一日之師,終身為父�！�—元關(guān)漢卿

　　61、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！�—蘇霍姆林斯基

　　62、尊師則不論其貴賤貧富矣。

　　63、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈�！�—印度:泰戈爾

　　64、人不能夠不就師矣。

　　65、君子隆師而親友。

　　66、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　67、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學(xué)》

　　68、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西�！�—愛默生

　　69、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。(宋朝:朱熹

　　70、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！�—陶行知

　　71、我們對于國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好更偉大的呢?(捷克:夸美紐斯

　　72、學(xué)貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　73、只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人。(捷克:夸美紐斯

　　74、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》

　　75、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校�！�—胡瑗

　　76、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　77、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語》

　　78、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。(胡瑗

　　79、我崇拜偉人名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

　　80、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責(zé)了。——德國:貝多芬

　　81、善之本在教，教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　82、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。善之本在教，教之本在師。

　　83、善之本在教，教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　84、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集在浙之演說》

　　85、而且是藝術(shù)事業(yè)�！�—前蘇聯(lián):加里寧

　　86、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　87、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集在浙之演說》

　　88、能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。——德國:貝多芬

　　89、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也�！�—李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》

　　90、只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人�！�—捷克:夸美紐斯

　　91、師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�—唐朝:韓愈

　　92、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

　　93、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有�！�—柏楊

　　94、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！�—夸美紐斯

　　95、為學(xué)莫重于尊師。

　　96、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！�—《呂氏春秋》

　　97、經(jīng)師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　98、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—唐代:韓愈

　　99、教師是人類靈魂的工程師�！�—斯大林

　　100、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　101、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子。勸學(xué)》

　　102、片言之賜，皆事師也。

　　103、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法。自序》

　　104、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉。葛洪

　　105、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

　　106、教師是人類的靈魂工程師�！�—斯大林

　　107、身教重于言傳。——王夫之

　　108、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子。勸學(xué)》

　　109、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　110、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　111、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

　　112、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—荀子

　　113、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈

　　114、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也�！�—田況

　　115、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語》

　　116、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)�！�—前蘇聯(lián):加里寧

　　117、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！�—烏申斯基

　　118、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　119、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集》

　　120、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子。大略》

　　121、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語》

　　122、教師不僅僅是知識的傳播者，而且是模范。

　　123、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。(前蘇聯(lián):別林斯基

　　124、善之本在教，教之本在師�！�—李覯

　　125、圣人無常師�！�—韓愈

　　126、疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　127、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　128、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說》

　　129、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育�！�—前蘇聯(lián):別林斯基

　　130、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

　　131、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

　　132、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法。自序》

　　133、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

　　134、數(shù)量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克

　　135、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。

　　136、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—佚名

　　137、教師個人的范例，對于青年人的`心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！�—烏申斯基

　　138、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　139、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家圣人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來�！�—美國:愛迪生

　　140、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為

　　141、一日之師，終身為父�！�—元關(guān)漢卿

　　142、成人的個性在童年成長。(英國:華茲華斯

　　143、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！�—(清王卓《今世說》

　　144、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！�—夸美紐斯

　　145、十年樹木，百年樹人。

　　146、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋。勸學(xué)》

　　147、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

　　148、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)�！�—英國:司各特

　　149、國將興,心貴師而重傅。——《荀子大略》

　　150、疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　151、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉。葛洪《勤求》

　　152、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超

　　153、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　154、成人的個性在童年成長�！�—英國:華茲華斯

　　155、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段�！�—法國:巴爾扎克

　　156、片言之賜,皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法自序》

　　157、若要好，問三老。

　　158、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

　　159、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！�—夸美紐斯

　　160、經(jīng)師易遇，人師難遇�！�—司馬光

　　161、一日之師，終身為父�！�—元·關(guān)漢卿

　　162、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　163、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—佚名

　　164、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——德國:康德

　　165、國將興，必貴師而重傅。

　　166、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　167、一個好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的持續(xù)沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道�！�—屠格涅夫

　　168、教師的職業(yè)是一種職責(zé)最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和好處必將日益提高和增加�！�—前蘇聯(lián):克魯普斯卡婭

　　169、國將興，心貴師而重傅�！�—荀子

　　170、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子大略》

　　171、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　172、傳播知識就是播種幸福�！�—瑞典:諾貝爾

　　173、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—韓愈

　　174、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子》

　　175、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈《師說》

　　176、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育�！�—布貝爾

　　177、吾愛吾師，吾更愛真理。

　　178、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育。——古希臘:亞里士多德

　　179、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�—?dú)W陽修

　　180、敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。

　　181、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　182、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝:歐陽修

　　183、一日之師，終身為父�！�—元·關(guān)漢卿

　　184、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐。韓愈

　　185、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》

　　186、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

　　187、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　188、疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　189、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。——德國:貝多芬

　　190、舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　191、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　192、教育是廉價的國防。——古希臘:亞里士多德

　　193、教師是人類靈魂的工程師。

　　194、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學(xué)》

　　195、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。(法國:雨果

　　196、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐。韓愈《師說》

　　197、教育的目的在于品德的構(gòu)成�！�—英國:斯賓塞

　　198、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　199、不師者，廢學(xué)之漸也。

　　200、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈

　　201、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐·韓愈《師說》

　　202、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！�—黑格爾

　　203、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐。韓愈

　　204、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

　　205、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》

　　206、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　207、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之�！�—《論語》

　　208、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有。(柏楊

　　209、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　210、經(jīng)師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　211、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基

　　212、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉·葛洪《勤求》

　　213、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋。勸學(xué)》

　　214、一日之師，終身為父�！�—元。關(guān)漢卿

　　215、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！�—陶行知

　　216、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

　　217、學(xué)校是造就人才的工廠。——捷克:夸美紐斯

　　218、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！�—歌德

　　219、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。——法國:雨果

　　220、學(xué)校，王政之本也。——宋朝:歐陽修

　　221、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　222、君子隆師而親友�！�—《荀子·修身》

　　223、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)�！�—鮑克

　　224、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

　　225、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學(xué)》

　　226、意思是:愛自己的老人，就不敢對別人的老人不好;敬愛自己的老人，就不敢怠慢別人的老人。出自《孝經(jīng)。天子章》

　　227、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！�—(清王卓《今世說》

　　228、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　229、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸�！�—宋朝:朱熹

　　230、經(jīng)師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　231、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉·葛洪《勤求》

　　232、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　233、我們對于國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好更偉大的呢?——捷克:夸美紐斯

　　234、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。——王夫之

　　235、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也�！�—李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》

　　236、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法·自序》

關(guān)于尊師的名言11

　　1. 充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光�！�—赫胥黎

　　2. 毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理�！�—培根

　　3. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

　　5. 為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

　　6. 善之本在教，教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　7. 一個沒有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會做出什么偉大的事情來�！�—車爾尼雪夫斯基

　　9. 人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！�—愛因斯坦

　　10. 我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的�！�—契訶夫

　　12. 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅

　　14. 貧不足羞，可羞是貧而無志�！�—呂坤

　　15. 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的�！�—列夫·托爾斯泰

　　16. 人生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋

　　17. 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語》

　　18. 共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量�！�—奧斯特洛夫斯基

　　19. 事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　20. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說》

　　21. 大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里�！�—李白

　　22. 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的�！�—車爾尼雪夫斯基

　　23. 壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄�！�—陸游

　　24. 蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進(jìn)而愛群�！�—秋瑾

　　25. 一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！�—愛因斯坦

　　26. 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！�—吉鴻昌

　　27. 故立志者，為學(xué)之心也;為學(xué)者，立志之事也�！�—王陽明

　　28. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！�—蘇軾

　　29. 一日之師，終身為父�！�—元·關(guān)漢卿

　　30. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐·韓愈《師說》

　　31. 片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　32. 人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。——丁玲

　　33. 疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　34. 生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!——郭小川

　　35. 當(dāng)一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他�！�—馮學(xué)峰

　　36. 生活就是戰(zhàn)斗。——柯羅連科

　　37. 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備�！�—易卜生

　　38. 沉沉的黑夜都是白天的'前奏�！�—郭小川

　　39. 我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想�！�—愛因斯坦

　　40. 但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚——郭小川

　　41. 為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧�！�—羅丹

　　42. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》

　　43. 一日之師，終身為父�！�—元.關(guān)漢卿

　　44. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—佚名

　　45. 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　46. 學(xué)貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　47. 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ——楊雄

　　48. 吾愛吾師，吾更愛真理�！�—亞里士多德

　　49. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學(xué)》

　　50. 理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。——黑格爾

　　51. 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基

　　52. 國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　53. 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！�—吳玉章

　　54. 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！�—歌德

　　55. 君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　56. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　57. 為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

　　58. 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　59. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐.韓愈

　　60. 師者，人之模范也。——楊雄

　　61. 師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也�！�—李惺《西漚外集冰言補(bǔ)》

　　62. 師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為

　　63. 圣人無常師。 ——韓愈

　　64. 教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林

　　65. 疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　66. 國將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》

　　67. 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�—?dú)W陽修

　　68. 古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　69. 片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法》

　　70. 善之本在教，教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　71. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！�—(清)王卓《今世說》

　　72. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—韓愈

　　73. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉.葛洪

　　74. 君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！�—《呂氏春秋》卷四《尊師》

　　75. 君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　76. 舉世不師，故道益離。 ——柳宗元

　　77. 經(jīng)師易遇，人師難遇。 ——司馬光

　　78. 教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！�—夸美紐斯

　　79. 君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。

　　80. 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—孔子

　　81. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐·韓愈《師說》

　　82. 教師是人類的靈魂工程師�！�—斯大林

　　83. 十年樹木，百年樹人。

　　84. 師者，人之模范也�！�—楊雄

　　85. 教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！�—夸美紐斯

　　86. 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。——《論語》

　　87. 國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子》

　　88. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—韓愈

　　89. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學(xué)》

　　90. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

　　91. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！�—韓愈

　　92. 善之本在教，教之本在師�！�—李覯《廣潛書》

　　93. 你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！�—

　　94. 舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　95. 古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�—韓愈

　　96. 三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　97. 一日之師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　98. 要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！�—蘇霍姆林斯基

　　99. 疾學(xué)在于尊師。

　　100. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

　　102. 經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》

　　103. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》

　　104. 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　105. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集》

　　106. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

　　107. 疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　108. 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　109. 為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　110. 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　111. 君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　112. 一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿

　　113. 善之本在教，教之本在師。——宋·李覯《廣潛書》

　　114. 解惑也。——韓愈

　　115. 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�—?dú)W陽修

　　116. 經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

　　117. 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

　　118. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。

　　119. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉·葛洪《勤求》

　　120. 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　121. 敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。

　　122. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　123. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！�—王卓《今世說》

　　124. 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

　　125. 若要好，問三老。

　　126. 國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　127. 為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

　　128. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說》

　　129. 人不可以不就師矣。

　　130. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子

　　131. 師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。

　　132. 一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基

　　133. 學(xué)貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　134. 疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》

　　135. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　136. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　137. 古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　138. 古之學(xué)者必有師。

　　139. 愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

　　140. 片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　141. 君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！�—《呂氏春秋》

　　142. 教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！�—蘇霍姆林斯基

　　143. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋》

　　144. 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！�—韓愈

　　145. 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

　　146. 事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　147. 圣人無常師�！�—韓愈

　　148. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》

　　149. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—荀子

　　150. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋 勸學(xué)》

　　151. 善之本在教，教之本在師。——李覯

　　152. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　153. 冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面�！�—海明威

　　154. 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！�—捷爾任斯基

　　155. 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

　　156. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

　　157. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐·韓愈《師說》

　　158. 一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿

　　159. 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　160. 片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超

　　161. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為

　　162. 三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語》

　　163. 一日之師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　164. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈

　　165. 沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！�—黑格爾

　　166. 教師是人類的靈魂工程師�！�—斯大林

　　167. 國將興，心貴師而重傅�！�—荀子

　　168. 為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

　　169. 君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　170. 疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　171. 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　172. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　173. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　174. 師者，人之模范也。——楊雄

　　175. 疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　176. 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語》

　　177. 片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　178. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集.在浙之演說》

　　179. 善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

　　180. 三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語》

　　181. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋。勸學(xué)》

　　182. 經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》

　　183. 疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》

　　184. 解惑也。——韓愈

　　185. 為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

　　186. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學(xué)》

　　187. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

　　188. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說》

　　189. 善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

　　190. 為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

　　191. 君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　192. 一日之師，終身為父�！�—元。關(guān)漢卿

　　193. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—佚名

　　194. 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　195. 學(xué)貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　196. 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

　　197. 吾愛吾師，吾更愛真理�！�—亞里士多德

　　198. 為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

　　199. 事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　200. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈

關(guān)于尊師的名言12

　　1、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�

　　2、國將興，心貴師而重傅。《荀子大略》

　　3、善之本在教，教之本在師。李覯

　　4、吾愛吾師，吾更愛真理。亞里士多德

　　5、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋勸學(xué)》

　　6 、國將興，心貴師而重傅。荀子

　　7、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈

　　8、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�？涿兰~斯

　　9、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。佚名

　　10、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。荀子

　　11、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪

　　12、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學(xué)》

　　1 3、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子

　　14、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。布貝爾

　　1 5、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。列寧

　　16、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也。王陽明

　　17、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進(jìn)而愛群。秋瑾

　　18、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾

　　19、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。歌德

　　20、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。易卜生

　　21、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學(xué)》

　　22、但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚郭小川

　　23、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。羅丹

　　24、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》

　　25、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。車爾尼雪夫斯基

　　26、當(dāng)一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。馮學(xué)峰

　　27、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。蘇軾

　　28、共同的事業(yè)，共同的`斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。奧斯特洛夫斯基

　　29、一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。愛因斯坦

　　30 、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。列夫托爾斯泰

關(guān)于尊師的名言13

　　1、圣人無常師�！�—韓愈

　　2、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！�—佚名

　　3、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

　　4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》

　　5、國將興，心貴師而重傅。——《荀子》

　　6、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！�—楊雄

　　7、經(jīng)師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　8、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語》

　　9、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

　　10、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�—?dú)W陽修

　　11、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　12、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集》

　　13、經(jīng)師易遇，人師難遇�！�—司馬光

　　14、學(xué)貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　15、舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　16、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超

　　17、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋、勸學(xué)》

　　18、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！�—韓愈

　　19、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！�—韓愈

　　20、人不可以不就師矣。——佚名

　　21、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。——佚名

　　22、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的'雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦�！�—佚名

關(guān)于尊師的名言14

　　1.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

　　2.三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔�?/p>

　　3.一日為師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　4.學(xué)貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　5.古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�—韓愈

　　6.為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

　　7.疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　8.事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　9.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　10.師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。

　　11.君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。

　　12.敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。

　　13.人不可以不就師矣。

　　14.人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

　　15.師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。

　　16.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�—?dú)W陽修

　　17.尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　18.學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子勸學(xué)》

　　19.明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉葛洪《勤求》

　　20.國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》

　　21.經(jīng)師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　22.舉世不師，故道益離。——柳宗元

　　23.人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。

　　24.若要好，問三老。

關(guān)于尊師的名言15

　　1、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　2、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。

　　3、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。

　　4、一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責(zé)。

　　5、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！

　　6、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。

　　7、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。

　　8、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　9、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提。

　　10、用細(xì)心耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。

　　11、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

　　12、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　13、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。

　　14、播種期望，收獲明天！

　　15、愛生如愛己，教生如教子。

　　16、重要的不是思想，而是思想的深度。

　　17、評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學(xué)生的喜好。

　　18、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。

　　19、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。

　　20、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

　　21、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

　　22、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

　　23、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。

　　24、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。

　　25、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

　　26、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　27、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　28、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。

　　29、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

　　30、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。

　　31、豈能盡如人意，但求無愧我心。

　　32、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

　　33、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　34、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

　　35、你一天的愛心可能帶來別人一生的.感謝。

　　36、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

　　37、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　38、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。

　　39、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　40、身為世范，為人師表。

　　41、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　42、厚德載物，自強(qiáng)不息。

　　43、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

　　44、教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

　　45、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學(xué)校、師生為一體。

　　46、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。

　　47、成功之秘訣，在始終不變其目的。

　　48、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

　　49、勤對工作，愛對學(xué)生，禮對家長，謙對同事。

　　50、在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。

　　51、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。

　　52、善于鼓勵學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。

　　53、容忍學(xué)生的過錯，關(guān)注他們的進(jìn)步，扶助他們健康成長。

　　54、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。

　　55、面對教學(xué)中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。

　　56、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

　　57、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

　　58、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。

　　59、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

　　60、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

　　61、人之性，教也；人之情，育也。

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