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致一封信作文大全(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的致一封信作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
致一封信作文 篇1
孟德君：
悠悠千載，別來(lái)無(wú)恙否?千載之后，您的梟雄氣慨仍讓晚輩欽佩萬(wàn)分，你橫槊高歌，你長(zhǎng)吟“青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今”時(shí)，眉宇中流露出的求才若渴的神情，仍讓我想后心有余香�？墒恰系�，我仍覺(jué)得您性格中有一極大弱點(diǎn)，這雖沒(méi)阻止您最終成功，卻至少使您的時(shí)間推后了。
您對(duì)“人言”的態(tài)度錯(cuò)了!
“火燒新野，火燒赤壁，火燒博望坡”，三把大火燒出了劉氏基業(yè)，可是赤壁一戰(zhàn)讓您狼狽不堪，那把火燒在你的心頭啊!您嘆息，可您又可曾細(xì)想，失敗之源是過(guò)分相信人言啊——“北兵不善水戰(zhàn)，宜用鐵鏈子，船只，則行之平穩(wěn)，丞相之成功之日亦不遠(yuǎn)矣”——那個(gè)與臥龍齊名的.人口舌生花，您敬若神明，可最終……
的確“常問(wèn)路的人不會(huì)迷路”。但相信一切是一個(gè)人致命的錯(cuò)誤。
是的，赤壁一役讓您清醒了一點(diǎn)，可您又犯了又一種錯(cuò)，那就是——懷疑一切。
楊修乃千古名士，對(duì)您又忠心耿耿，偶爾有點(diǎn)恃才放曠，可人無(wú)完人啊!您最終以“擾亂軍心”之名殺之，使賢良之士心寒。您為什么殺他?是他對(duì)著被您“夢(mèng)中”殺死的近侍痛哭“丞相非在夢(mèng)中，君在夢(mèng)中耳”時(shí)下的禍根吧?他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)!您懷疑任何人又表現(xiàn)在——楊修細(xì)陳“雞肋”之涵意時(shí)，您就該放棄這“食之無(wú)味”的一戰(zhàn)，可您又過(guò)分剛愎自用，執(zhí)著進(jìn)軍，可最終卻幾乎丟丁性命。賽納克說(shuō)：“相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的”，您就犯了這個(gè)錯(cuò)誤啊!
但丁有云：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!這話雖自信，但是卻忽略了一件事：人該常聽(tīng)別人的意見(jiàn)。人啊，“應(yīng)當(dāng)耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理�！�
所以，孟德君，小女子有一言進(jìn)上：別人的意見(jiàn)，當(dāng)聽(tīng)則聽(tīng)，自己的自信，當(dāng)信才信，別被人言遮望眼，亦防自信掃慧云。
無(wú)知晚輩，出言放肆，尚請(qǐng)見(jiàn)諒。無(wú)知言論，
請(qǐng)君斟酌，認(rèn)為有理，可信則信!認(rèn)為無(wú)理亦可棄于案頭，哂笑即可。
順祝身安!
無(wú)知后生：XXX敬上
XX年XX月XX日
致一封信作文 篇2
敬愛(ài)的王老師：
我愛(ài)您。
六年來(lái)，回顧往日的一幕幕清潔，記憶的閘門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)…..
您是唯一一位從一年級(jí)將我們教到六年級(jí)的老師。屬于我們和您的回憶不計(jì)其數(shù)：您總是對(duì)我們無(wú)微不至。遇到學(xué)習(xí)上的錯(cuò)卻又會(huì)對(duì)我們嚴(yán)厲批評(píng)。課堂上，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言常逗得我們哄堂大笑。課下，也會(huì)像個(gè)與我們同樣大的'孩子般一起玩�！�.
記得嗎？五下我們準(zhǔn)備了課本劇《花瓣飄香》去參加比賽，得知獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，您臉上那欣慰的笑顏。記得嗎?我六上因?yàn)樨氀偷脱�，在課上暈倒時(shí)，您奔過(guò)來(lái)，那焦急萬(wàn)分的模樣。記得嗎？六下，有了跳繩活動(dòng)后，您待我們做完操，常與我們一起跳大繩的溫暖笑容。記得嗎？因五上某一次考試，我只拿了七十九分，您厲聲批評(píng)我，眉頭皺成了“川”字，樣子很兇，可那時(shí)我卻打心眼里感謝您……此類(lèi)的十六年來(lái)發(fā)生了許多許多，大大小小，您對(duì)每一位同學(xué)都嚴(yán)厲過(guò)，卻也對(duì)每一位同學(xué)都關(guān)懷過(guò)。
六年前，我們步入小學(xué)，六年后，我們升上初中。一幕幕，仿佛就發(fā)生在昨日。
時(shí)光悄悄流逝，畢業(yè)考將至，王老師，千言萬(wàn)語(yǔ)不過(guò)匯成了一句話：“我愛(ài)您�！�
此致
敬禮
致一封信作文 篇3
陳奕宇：
你好!
去年，我們?cè)谌照找粍e已好幾個(gè)月不見(jiàn)了。在一周前，我看到一封你的來(lái)信，說(shuō)想了解一些我們學(xué)校的情況，現(xiàn)在我就給你介紹我的學(xué)校。
我的學(xué)校叫文化小學(xué)。在校園里，有芬芳的花朵，有綠茵茵的足球場(chǎng)，也有高大的教學(xué)樓、壯觀的天文臺(tái)，還有那美麗的科技廣場(chǎng)。
我的班級(jí)是四(2)中隊(duì)，有許多多才多藝、文思敏捷、才高八斗的`同學(xué)。我們中隊(duì)雖然在全校算不上最優(yōu)秀的，可是在年級(jí)里卻是名列前茅，并且還拿過(guò)許多許多的榮譽(yù)呢。
在學(xué)校北端，有一個(gè)科技廣場(chǎng)，它是我校一道迷人的風(fēng)景。從主大道的旁邊延伸出一條石子小路，來(lái)到科技廣場(chǎng)。不遠(yuǎn)處，你會(huì)看到一府橫跨在小河上的橋，外婆橋，它也是來(lái)到廣場(chǎng)中心的必經(jīng)之路。在不遠(yuǎn)處的西北面有一棵高大的柳樹(shù)，彎下了腰，仿佛正在梳洗自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，葉多而茂，根深而粗。繼續(xù)向前，有一個(gè)仿張衡的地動(dòng)儀，又大又壯觀。不過(guò)，遺憾的時(shí)，由于同學(xué)們的損壞，這個(gè)地動(dòng)儀已經(jīng)在20xx年廢了。最后，你再往前走，有一個(gè)櫥窗，里面分別以太陽(yáng)地球月亮其它為四個(gè)單元。介紹有關(guān)于本單元的一系列相關(guān)奧妙的科普知識(shí)。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上!
你的好朋友 紀(jì)奕揚(yáng)
致一封信作文 篇4
親愛(ài)的王老師！
你好！我六年級(jí)的生活就要結(jié)束了！我現(xiàn)在有千言萬(wàn)語(yǔ)的話想跟你說(shuō)，我們雖然天天見(jiàn)面。但是我心里在想什么，你真的不知道！
你總是說(shuō)我喜歡說(shuō)話。老師我的確很想改掉這個(gè)毛病，但是我需要時(shí)間來(lái)改正�。±蠋熃o我一點(diǎn)時(shí)間吧，你相信我嗎？
記得有一次下午，老師交待我們回家背誦課文。下午來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，您就叫我們默寫(xiě)在本子上。那時(shí)候我中午正好沒(méi)有背誦，我就拿起書(shū)來(lái)抄寫(xiě)。寫(xiě)后，我就跟一位同學(xué)說(shuō)了一句話。就被您叫上去講臺(tái)去，叫我背誦中午的作業(yè)給您聽(tīng)。我就不會(huì)背誦，你問(wèn)我為什么沒(méi)背誦？我說(shuō)“我去吃飯晚了，沒(méi)來(lái)得及！”“是不是你媽叫你不背的��？”我搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)什么！那時(shí)候我真得很害怕，不知道怎么辦？這時(shí)，老師說(shuō)“你下去背熟后上來(lái)給我背！”我就走下去，過(guò)了一會(huì)，我就上去給您背誦了！您說(shuō)“你背這么一會(huì)兒，在家怎么不背��！老師相信你是一個(gè)好孩子的！下次不能這樣了�！�
老師我想跟您說(shuō)“你上次真的'誤會(huì)我了，我只是叫那個(gè)同學(xué)把窗戶關(guān)掉而已。你沒(méi)問(wèn)清楚就說(shuō)我說(shuō)話了！但是我承認(rèn)我沒(méi)有背誦是我的錯(cuò)！”
老師相信我，我一定會(huì)改掉我這個(gè)說(shuō)話的壞毛病的！在這里老師我想對(duì)您說(shuō)“你辛苦了”
老師或許我畢業(yè)后沒(méi)辦法見(jiàn)面了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！
祝身體健康
您的學(xué)生
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