致一封信作文錦集(4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的致一封信作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

致一封信作文 篇1

家長(zhǎng)朋友:

　　您好。今天，我以寫(xiě)信的形式談?wù)勎业男睦镌�，希望借此形式讓我們充分的溝通，為我們孩子的健康快�?lè)成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。

　　我想對(duì)您說(shuō)，作為一名班主任我的教育理念是：愛(ài)生如子，因材施教，發(fā)展孩子，為每位孩子的一生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，從軍訓(xùn)開(kāi)始，我就和孩子們吃住在軍營(yíng)。當(dāng)孩子們?cè)诹胰障萝娪?xùn)時(shí)，我也是頭頂烈日，我在做什么？我在為每個(gè)孩子的水杯里注滿水，當(dāng)孩子們訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，可以及時(shí)喝上水。我和孩子在一起的日子，是苦的，但更是甜蜜的，因?yàn)槲覑?ài)孩子們，愛(ài)我的職業(yè)，我心中牢固樹(shù)立著把職業(yè)當(dāng)事業(yè)來(lái)做的'信念。

　　我想對(duì)您說(shuō)，為了讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，雖然你當(dāng)面告訴我，您的孩子可以“打”，我只是搖頭笑笑，我知道家長(zhǎng)您的愛(ài)子心切。我是怎么做的呢？每個(gè)孩子都有一個(gè)成長(zhǎng)檔案袋。你想了解孩子那一天的情況，都可以詳細(xì)的查詢。哪科作業(yè)寫(xiě)的認(rèn)真，哪件事情受到了表?yè)P(yáng)，哪次寫(xiě)了反省材料，總之，孩子們用手中的筆記錄著自己的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，用手中的筆描繪著自己的宏偉藍(lán)圖。成長(zhǎng)檔案袋就是一面鏡子，孩子們每天都在“照鏡子，正衣冠”，正如著名教育家魏書(shū)生所說(shuō)，教師要培養(yǎng)孩子的反省意識(shí)。這個(gè)方法無(wú)疑是個(gè)好方法，你認(rèn)為呢？

　　我想對(duì)您說(shuō)，一個(gè)班集體只有一個(gè)班主任，如果要靠管、盯，是不能很好促進(jìn)孩子健康發(fā)展的，那么怎么辦？我采取的辦法是通過(guò)我們的班級(jí)文化來(lái)凝聚團(tuán)隊(duì)力量�！都t旗班的故事》，是我們班每個(gè)孩子都十分喜愛(ài)的。每到周會(huì)，我都會(huì)以圖文并茂的形式，通過(guò)制作的PPT課件，記錄下曾經(jīng)的歡歌笑語(yǔ)和風(fēng)急雨驟，展示我們一同走過(guò)的青春歲月。當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)班，后墻黑板報(bào)上方的20張獎(jiǎng)狀，見(jiàn)證了孩子們“自強(qiáng)不息，崇尚榮譽(yù)”的信念和力量；當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)班，干凈整潔的地面，擺放整齊的桌凳，訴說(shuō)著孩子們“嚴(yán)格自律，精益求精”的品質(zhì)和追求�！都t旗班的故事》還有很多，很多……

　　我想對(duì)您說(shuō)，為了了解您孩子的情況，我曾到你家家訪，十分感謝您對(duì)我工作的大力支持。曾記得您說(shuō)過(guò)，“老師給的建議一定大力支持，積極配合學(xué)校的工作，一起把孩子培養(yǎng)成才�！蔽蚁�，你的話語(yǔ)也是每位家長(zhǎng)的心聲，我怎能不更加勤奮的工作呢？

　　我想對(duì)您說(shuō)的話，還有很多。就此停筆。還希望在今后的工作中，我們互相溝通，為孩子的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。

致一封信作文 篇2

　　家長(zhǎng)朋友：

　　您好！借助博客的一角將開(kāi)學(xué)以來(lái)的一些問(wèn)題做以簡(jiǎn)單小結(jié)，希望我們共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、共同解決問(wèn)題，更加密切地配合，讓孩子走得更穩(wěn)、走得更快！

　　接班已經(jīng)一個(gè)半月了，對(duì)于每個(gè)孩子的脾氣個(gè)性也漸漸熟悉起來(lái)，由于前任的蘭老師和王老師打下了比較好的基礎(chǔ)，所以感到欣慰的同時(shí)，心里也有一定的壓力：怎樣才能讓孩子們?cè)诟吣昙?jí)階段養(yǎng)成更多的好習(xí)慣呢？

　　首先，閱讀必須重視起來(lái)。升入高年級(jí)后，所學(xué)習(xí)的知識(shí)又上升到了一個(gè)新的層面和高度，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)講，閱讀的重要性更加凸顯出來(lái)了：凡是平時(shí)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)積累的孩子在上課的回答及寫(xiě)作的語(yǔ)言等方面都能夠緊緊跟隨大隊(duì)伍的步伐，并表現(xiàn)出過(guò)人之處，而平時(shí)缺乏閱讀經(jīng)驗(yàn)的孩子仍然在原地踏步，尤其寫(xiě)作方面，依然像三年級(jí)起步時(shí)那樣令他覺(jué)得頭疼。每天晚上語(yǔ)文作業(yè)并不多，非常希望五五班的孩子能在寫(xiě)完作業(yè)之后靜下心來(lái)讀讀好書(shū)，睡覺(jué)前盡量不要接觸電視和電腦（當(dāng)然，看新聞、查資料除外），而要多多接觸有益的書(shū)籍，并養(yǎng)成隨手摘錄的好習(xí)慣，當(dāng)目前這種老師強(qiáng)制的任務(wù)成為自己的習(xí)慣，就不會(huì)再覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)，可能還會(huì)變成一種樂(lè)趣。自從開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，越來(lái)越多的孩子加入了做摘錄筆記、背摘錄筆記的行列，這雖然讓我更忙了，更累了，卻更開(kāi)心了！在此要多多感謝家長(zhǎng)朋友的配合！因?yàn)楦鶕?jù)我個(gè)人的經(jīng)歷，我覺(jué)得這甚至可以影響到孩子今后十幾年的學(xué)習(xí)生活。如果這一舉措能夠?yàn)槎鄶?shù)孩子帶來(lái)好處，打下長(zhǎng)遠(yuǎn)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣做就是非常值得的。

　　其次，粗心馬虎的壞習(xí)慣要逐步克服。單就作文和練習(xí)冊(cè)來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)象非常普遍。比如，消掉的字不補(bǔ)上；一句話、一個(gè)詞語(yǔ)在謄寫(xiě)時(shí)多次重復(fù)出現(xiàn)；非常明顯的漏字、錯(cuò)字現(xiàn)象自己根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；最后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)不及點(diǎn)就上交；不讀題就動(dòng)筆去做，將“劃去錯(cuò)誤的詞語(yǔ)”理解為“劃出正確的詞語(yǔ)”……這些看似非常瑣碎的細(xì)節(jié)其實(shí)都是一個(gè)個(gè)的`警鐘——孩子缺乏最起碼的認(rèn)真態(tài)度：1、千金難買(mǎi)一回頭，數(shù)學(xué)做完要驗(yàn)算才能保證正確率，作文寫(xiě)完也要回頭通讀檢查，千萬(wàn)不可讓別人讀不懂，過(guò)多的失誤只會(huì)降低習(xí)作的可讀性。2、不看清題就動(dòng)手去做無(wú)異于不看車(chē)牌就上車(chē)出發(fā)，是一種完全無(wú)效的出力不討好的勞動(dòng)過(guò)程，聽(tīng)起來(lái)好笑，次次都做到卻很難。3、老師布置的修改作文任務(wù)及檢查糾錯(cuò)任務(wù)要重視，從一定程度上來(lái)講甚至比初次動(dòng)筆更加重要，因?yàn)檫@是一次難得的“知錯(cuò)就改”的機(jī)會(huì)，一次成功固然最好，但是不可能沒(méi)有疏漏，所以這個(gè)過(guò)程應(yīng)該是一次反思、一種教訓(xùn)。

　　再者，在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)要時(shí)時(shí)提醒孩子：好習(xí)慣的培養(yǎng)從寫(xiě)好每一個(gè)字開(kāi)始。經(jīng)常接到已經(jīng)上初中的孩子發(fā)來(lái)的短信，除了上初中之后的激動(dòng)喜悅之外，除了考得很好向我報(bào)喜之外，除了多日不見(jiàn)十分想念之外，最多的恐怕就是壓力大、作業(yè)多的內(nèi)容了，到初中之后，如果缺乏養(yǎng)之有素的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度一定會(huì)感到力不從心。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，發(fā)現(xiàn)在布置的家庭作業(yè)中，默寫(xiě)一首古詩(shī)錯(cuò)三四個(gè)字還簽上“聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)”的（這并不是在指責(zé)家長(zhǎng)朋友，只是希望家長(zhǎng)能做好“認(rèn)真”的榜樣）；至今在練習(xí)冊(cè)上還有胡寫(xiě)亂畫(huà)應(yīng)付作業(yè)、錯(cuò)題不改正就上交的現(xiàn)象；在謄寫(xiě)的作文作業(yè)中仍然有許多的墨跡、火車(chē)道，書(shū)寫(xiě)隨意潦草的也并不少見(jiàn)……如果從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，就必須從寫(xiě)好每一個(gè)字開(kāi)始抓起，乍一聽(tīng)似乎像對(duì)低年級(jí)孩子的要求，其實(shí)已經(jīng)升入高年級(jí)的孩子恰恰最缺乏這種態(tài)度。所以，希望家長(zhǎng)朋友們關(guān)注孩子的每一次作業(yè)，關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，如果在小學(xué)階段抓好習(xí)慣，到了初中時(shí)就可以適當(dāng)放手，但是在放手之前必須經(jīng)過(guò)“扶持、監(jiān)督”的過(guò)程。

　　最后，要學(xué)會(huì)聽(tīng)課。說(shuō)起這點(diǎn)，似乎是老生常談了，但是至今為止，全班105個(gè)學(xué)生，要找出不會(huì)聽(tīng)課的10個(gè)一點(diǎn)都不困難。上課的時(shí)候，老師在上邊講，他總是認(rèn)為老師看不到他，想小聲在下邊說(shuō)；他的手里總是愛(ài)拿一些無(wú)關(guān)緊要的東西，可以是一支筆，甚至可以是桌子上暴露在外邊的螺絲釘；老師忽然以提醒的方式提問(wèn)到他時(shí)，他的臉上呈現(xiàn)出來(lái)的不是“恍然大悟”，而是“不知所云”，或者是拋出一個(gè)風(fēng)馬牛不相及的答案……如果孩子回去寫(xiě)作業(yè)時(shí)困難重重；如果您問(wèn)起孩子當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容時(shí)他總也答不上來(lái)；如果您問(wèn)他是否聽(tīng)懂時(shí)他總是說(shuō)“還行”；如果你偶爾會(huì)收到我提醒孩子注意聽(tīng)講的短信……那么您就要在家好好觀察一下：他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候是否愛(ài)玩小東西，是否總是東張西望，需要很長(zhǎng)時(shí)間，或者總是出錯(cuò)，正確率不高……如果有類似的情況請(qǐng)您趕緊與老師聯(lián)系，我們必須要“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”了。

　　希望我的這篇小結(jié)能夠拋磚引玉，讓孩子和您也能來(lái)一次自我總結(jié)——只有不斷反思，才會(huì)不斷改進(jìn)！

　　順祝順心、開(kāi)心！（推薦閱讀博友教子經(jīng)驗(yàn)方面的優(yōu)秀文章——戒掉”粗心”，任重而道遠(yuǎn) 在博客首頁(yè)搜索這個(gè)標(biāo)題即可）

致一封信作文 篇3

　　聰明的薄荷：

　　姑姑在這里說(shuō)你聰明，沒(méi)有用可愛(ài)，漂亮，或者其它什么詞語(yǔ)來(lái)送給你，這是姑姑贊美你的最佳語(yǔ)言，你確實(shí)是聰明的，人的一生都要經(jīng)歷很多艱難的選擇，而聰明的做出正確的選擇，這對(duì)你的人生尤為重要。

　　隨著時(shí)光的流逝，你已從一個(gè)有些發(fā)胖的黃毛丫頭長(zhǎng)成一位亭亭玉立的少女；進(jìn)城求學(xué)幾年來(lái)，你也從一個(gè)鄉(xiāng)下丫頭變成一個(gè)時(shí)尚的都市女孩；隨著你的成長(zhǎng)，你更是從一個(gè)不諳世事的孩童長(zhǎng)成一個(gè)對(duì)世事懵懂的純情少女；看到你的諸多變化，我們?cè)隗@喜的同時(shí)也有了隱隱的擔(dān)心，因?yàn)�，你已站在十七歲的青春路口，十七歲，是花季也是雨季，我們擔(dān)心你能否順利的通過(guò)這個(gè)季節(jié)的考驗(yàn)，向著陽(yáng)光雨露的方向前行，向著我們希望的方向前行，向著那條能通往你美好人生的路上前行。

　　前幾天驚聞你與班主任發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，做出了過(guò)激的行為，班主任打電話給你媽媽，說(shuō)問(wèn)題很?chē)?yán)重，叫你媽媽下來(lái)談?wù)�。這一消息震驚了我們，因?yàn)槠綍r(shí)你是個(gè)優(yōu)秀的女兒，孝順懂事，知書(shū)達(dá)理，雖然你在學(xué)習(xí)方面有些疏忽，但我們絲毫沒(méi)有懷疑過(guò)你的品質(zhì)問(wèn)題，這次發(fā)生事情，確實(shí)出乎意料，但我們沒(méi)有下定論，我們想先把事情弄清楚再說(shuō)。

　　從你那里了解了事情的整個(gè)經(jīng)過(guò)，我們才驚訝的發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)和你有了很遠(yuǎn)的距離，很深的隔閡，這讓我們深感愧疚，你媽媽平時(shí)在家里辛苦操勞，沒(méi)有更多的精力來(lái)關(guān)心你的一言一行，我們做姑姑的也忙于自己的工作，對(duì)你關(guān)心甚少，我們只一味的關(guān)注你的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了你的心里感受，你的思想情緒，你的情感需求；也許你需要的不是對(duì)你的諄諄教誨，你更需要一些理解，一些支持，一些引導(dǎo)；你需要的不是喋喋不休的家長(zhǎng)，你更需要一個(gè)交心談心的朋友，談你的感受，談你的迷茫，談你的困惑；你也需要一盞指路明燈，一個(gè)海上航標(biāo)。而所有的一切，我們都忽視了，我們都漠視了，在這樣的一場(chǎng)事件面前，我們?cè)摲此剂恕?/p>

　　其實(shí)我們對(duì)你的改變不是沒(méi)有覺(jué)察，大概是從初二下學(xué)期開(kāi)始吧，你放假回家的那些日子里，不斷的有電話找你，都是一些男孩的聲音，還有你的短信記錄，上千條的短信記錄，讓我們知道你的精力都用在了上面，你的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下降，這些都是顯而預(yù)見(jiàn)的變化，但我們并沒(méi)有引起重視，而是聽(tīng)任它的發(fā)展，我們只會(huì)一貫的抱怨你，抱怨你的成績(jī)差，然后讓你按我們的要求來(lái)做，當(dāng)你沒(méi)有達(dá)到我們的要求時(shí)，更讓我們怒火中燒，對(duì)你更加責(zé)罵有加，這些錯(cuò)誤的教導(dǎo)方式讓你更加遠(yuǎn)離我們，是我們把你推開(kāi)了，讓你獨(dú)自去面對(duì)你的困惑和迷茫。

　　初中畢業(yè)了，你的成績(jī)比我們預(yù)想的要好，更為慶幸的是你在高中的擴(kuò)招名單中，我們都高興，高興能有這樣一次機(jī)會(huì)來(lái)改變你的人生，我們都說(shuō)你一定要好好的珍惜這樣的機(jī)會(huì)，要好好的開(kāi)始新的學(xué)習(xí)，我們又一次的忽視了你的心里危機(jī)，因?yàn)槟氵�在那些困惑和迷茫中，你的天空還在下著雨。

　　辦了高中的入學(xué)手續(xù)，我們滿懷期望的等待著你新的開(kāi)始，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，兩個(gè)學(xué)期下來(lái)，你還是我行我素，還是單純的和我們做一些生活上的接觸，你的學(xué)習(xí)成績(jī)還是沒(méi)有提高，我們漸漸的對(duì)你失去了信心，你媽媽也是，因?yàn)樗�不僅要承擔(dān)你的學(xué)費(fèi)，還要承擔(dān)家庭的壓力，她說(shuō)讓你輟學(xué)進(jìn)城打工，因?yàn)槟愕暮枚嗤瑢W(xué)都是這樣，但是你說(shuō)還想讀書(shū)，我們是欣慰的，我們知道你是聰明的，只要你肯努力，你的學(xué)習(xí)還能趕上來(lái)，你還是有希望上大學(xué)，走一條你想要走也是我們希望你走的人生道路，只是我們還是沒(méi)有去在意你的思想包袱。

　　這樣的一場(chǎng)事件還是無(wú)可避免的發(fā)生了，你數(shù)落了你們老師的種種不是，我們沒(méi)有懷疑你的判斷能力，我們知道你為了維護(hù)自己的自尊而去做了一次抗?fàn)�，你有自己的思想和�?jiān)持，如果說(shuō)你有錯(cuò)，就是你沒(méi)有正確的.去處理好這次矛盾，當(dāng)老師讓你寫(xiě)檢討的時(shí)候，你卻寫(xiě)出了對(duì)老師的檢討，把你平時(shí)的抱怨統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來(lái)，這無(wú)疑是雪上加霜，老師建議你轉(zhuǎn)班，你自己要轉(zhuǎn)班，這樣看似合情合理，但卻不是解決問(wèn)題的最好辦法，也不是對(duì)你有益的最佳途徑。

　　我們耐心的和你溝通，和你說(shuō)了一夜的話，從方方面面開(kāi)導(dǎo)你，你不停的流淚，但你還是堅(jiān)持你的想法，我們理解你，也并沒(méi)有把你想成一個(gè)壞孩子，一時(shí)要改變你一年來(lái)對(duì)老師形成的看法是困難的，但是現(xiàn)在，你必須要過(guò)這個(gè)檻，你要面臨的選擇有兩個(gè)，一個(gè)是低頭認(rèn)錯(cuò)，一個(gè)是輟學(xué)打工。你必須要在最短的時(shí)間做出決定。

　　你的同學(xué)來(lái)了，她們很關(guān)心你，更希望你回到她們當(dāng)中，和她們一起努力，在同學(xué)們的勸說(shuō)下，你終于肯向老師認(rèn)錯(cuò)了，事實(shí)證明你做對(duì)了，你體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)，也同時(shí)換來(lái)了老師的原諒。通過(guò)和老師的接觸，再通過(guò)多方了解，你們老師其實(shí)是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，你們班也是年級(jí)最好的一個(gè)班，當(dāng)然，在這里不否認(rèn)老師也有錯(cuò)，也沒(méi)有考慮到你的感受，老師不是完人，也會(huì)有性格上的種種缺陷，但是老師終歸還是又一次接納了你，給你一次機(jī)會(huì)，重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。

　　事情終于圓滿的解決了，大家都松了一口氣，特別是你媽媽，她真的很高興，你沒(méi)有讓她失望，你仍然是媽媽的好女兒，你是聰明的孩子，你在關(guān)鍵的時(shí)候知道自己該怎樣做，你想要怎樣的一種人生，你看到你在外打工的同學(xué)們，她們是多么不易，原本是該學(xué)習(xí)的年齡，卻過(guò)早的承擔(dān)起生活的艱辛，你努力了，你追求了，就算最后你沒(méi)有走上那條你想要走的路，那也是沒(méi)有遺憾了。

　　作為姑姑的我，早就看到你那些憂郁悲傷的文字，卻一再的表現(xiàn)出無(wú)能為力，束手無(wú)策，很大的原因是姑姑沒(méi)有好好的去思量，去在意，最后抱著僥幸的心理把你放逐了，讓你終于越走越遠(yuǎn)，終于讓你無(wú)法控制自己，這一點(diǎn)姑姑也要深刻反思。姑姑衷心希望你能把姑姑當(dāng)知心朋友，一起談?wù)撃阕钣泻酶械哪猩�，一起走過(guò)一個(gè)一個(gè)的雨季。

　　現(xiàn)在，你不用急，姑姑也不用急，我們需要的只是一些時(shí)間而已，以后的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，還有很多很多風(fēng)浪要經(jīng)歷，包括你，包括姑姑，都還要經(jīng)歷太多未知的命運(yùn)，姑姑希望你，希望我們都能以一種積極向上的姿態(tài)來(lái)平穩(wěn)的度過(guò)人生中一個(gè)又一個(gè)的暗礁。

　　最后祝薄荷：學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活快樂(lè)��！

　　姑姑提筆于20xx年9月19日

致一封信作文 篇4

您好：

　　您最近身體如何？我很好。我在學(xué)校里新結(jié)交了一位朋友。他叫劉睿衡。

　　劉睿衡圓圓的臉上有濃濃的眉毛，濃濃的眉毛下有一雙亮晶晶的`大眼睛，他個(gè)子不高，小胖墩一樣，可愛(ài)得很。

　　他是個(gè)風(fēng)趣幽默的家伙。他經(jīng)常會(huì)冒出一句玩笑話，卻淡定地繼續(xù)做他的事，旁人卻繃不住了大笑起來(lái)。他也善于自嘲，別人給他取了不好聽(tīng)的綽號(hào)，他不但不惱，卻拿來(lái)做人情，比如，我是他的一級(jí)會(huì)員，可以一天叫他綽號(hào)五次，這幾乎是最高獎(jiǎng)勵(lì)了（當(dāng)然，他的“天敵”范鴻欣可以叫他綽號(hào)無(wú)限次），謝格非等二級(jí)會(huì)員可以叫他一次。

　　他挺會(huì)關(guān)心別人，有一次我們體育課踢足球，我被謝格非絆了一下，褲子劃破了，皮擦傷，火辣辣的疼，有些人問(wèn)也不問(wèn)，謝格非和另一些同學(xué)都跑過(guò)來(lái)問(wèn)有沒(méi)有事，劉睿衡急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，一邊喘著氣一邊問(wèn)：“有沒(méi)有事？我扶你去樹(shù)陰下坐坐吧�！彼�扶著我來(lái)到樹(shù)陰下，我知道他很想踢球，就說(shuō)：“你去踢吧，我自己坐會(huì)兒就行了。”但他卻說(shuō)：“我也累了，也坐會(huì)兒吧。”他還給我講了許多笑話，我也不感覺(jué)疼了。

　　劉睿衡也很調(diào)皮，有時(shí)喜歡逗同學(xué)。上學(xué)期，他寫(xiě)了一張紙條，上面寫(xiě)著我們班李偉釗的弱點(diǎn)，下課后，他偷偷地貼到李偉釗的屁股上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，活像一條尾巴，從他身邊走過(guò)的人沒(méi)一個(gè)不笑的，李偉釗不知道我們?cè)谛κ裁�，就瞪大著眼睛看著我們，我們更是捧腹大笑�?/p>

　　劉睿衡學(xué)習(xí)、體育都不錯(cuò)。他象棋下得可棒了。我看過(guò)一張照片，能說(shuō)明他的棋藝了得。是劉睿衡和一個(gè)大學(xué)生在比象棋，劉睿衡氣定神閑地靠在椅子上，而那個(gè)大學(xué)生卻眉頭緊鎖，猶豫著，不知道該怎么下。

　　如果婆婆下次來(lái)我們家，我會(huì)請(qǐng)他來(lái)玩的，讓婆婆認(rèn)識(shí)一下。

　　祝您身體健康、萬(wàn)事如意

　　愛(ài)你的翊天

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