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    2. 預防感冒教案

      時間:2024-11-14 10:17:04 教案 投訴 投稿

      預防感冒教案

        作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的預防感冒教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      預防感冒教案

      預防感冒教案1

        活動目標:

        1、了解感冒的病癥,對發(fā)病緣由有粗淺的熟悉。

        2、體驗感冒帶給人的不開心,愿意樂觀預防感冒。 活動重點:

        了解感冒的'病癥,對發(fā)病緣由有粗淺的熟悉 活動難點:

        體驗感冒帶給人的不開心,愿意樂觀預防感冒 活動預備:

        相關情境、資料

        活動過程:

        (一) 開頭局部

        導入活動:快樂碰碰碰

        拍手入場,進展快樂碰碰碰的嬉戲,感受歡樂。

        (二) 根本局部

        1、觀看情境表演,引入爭論話題。

        一名幼兒扮感冒的病人,變咳嗽邊說:“今日一起床我就特殊難過,頭很疼。這是怎么了?

        2、爭論感冒的病癥、緣由和治療的方法。

        教師:你得過感冒嗎?感冒時有什么感覺?引導幼兒回憶患感冒時的感覺。你因什么緣由感冒的?

        教師:感冒了怎么辦?

        3、了解預防感冒的常識。

        常常開窗通風,多喝白開水,多吃水果;關注天氣變化等。

        4、幼兒爭論,教師給與適當?shù)难a充,豐富幼兒的相關學問。

        教師小結:感冒后要多喝水,要用紙巾或手絹捂住口鼻,少去公共場合。

        (三)、完畢局部

        繪畫活動,預防感冒的方法

      預防感冒教案2

        【活動目標】

        1、知道常見的感冒癥狀,對發(fā)病原因有粗淺的認識。

        2、了解感冒帶給人的不愉快感受,樂意積極預防感冒。

        3、掌握一些預防感冒的方法,學會照應自己,避免感冒。

        4、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

        5、初步了解健康的小常識。

        【活動重難點】

        掌握一些預防感冒的方法,樂意積極預防感冒。

        【活動準備】

        PPT課件、動物頭飾、預防感冒圖片。

        【活動過程】

      一、情景導入,激發(fā)幼兒的興趣。

        老師扮演狗媽媽,帶領狗寶寶去動物新村找小動物們玩。師:老師是狗媽媽,那我的狗寶寶在哪兒?

        1、到小貓家,發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽、流鼻涕,因為白日出去玩的時候衣服穿得薄,回家的時候沒有及時換衣服。

        2、到小兔家,發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)燒了,因為晚上睡覺的時候蹬被子,所以著涼了。

        二、討論感冒的癥狀及原因。

        師:這些小動物都感冒了,寶貝兒們,你們感冒過嗎?那你們感冒時都有哪些癥狀呢?你為什么會感冒呢?感冒時你的心情是怎么樣的?

        師:既然小朋友們都知道感冒了會發(fā)燒、流鼻涕,那末如果老師給你們一些圖片,你們能辨認它們中哪些是感冒癥狀嗎?

        老師展示圖片,讓幼兒辨認哪些是感冒癥狀圖片。

        三、學習預防感冒的.方法電話鈴響,大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預防感冒。

        師:大象伯伯說近動物新村里流行感冒,所以要來為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。(老師扮演大象伯伯)大象伯伯(老師飾)一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法:

       、僮⒁鈿鉁刈兓、適時增減衣服。

       、谧⒁忮憻捝眢w,身體健康能反抗疾病。

        ③注意衛(wèi)生,不到病人的家里去玩,要時常開窗讓空氣流通,感冒流行季節(jié)可以時常吃點大蒜、預防藥等,冬天外出要戴口罩。

        四、學習預防感冒的兒歌。

        勤洗手,多通風,人多不去湊熱鬧。

        多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。

        天冷及時添衣服,預防感冒要記牢。

        活動延伸:

        開展美術活動《感冒預防我知道》。

      預防感冒教案3

        活動目標:

        1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。

        2、懂得預防感冒的小常識,積累健康生活的經(jīng)驗。

        3、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

        4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

        活動準備:

        預防感冒的圖片:開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體

        活動過程:

        1、出示感冒藥。

        教師:你們知道這是什么藥嗎?(感冒藥)

        2、說說感冒的感受。

        (1)、你得過感冒嗎?感冒得時候有什么感覺?哪里會不舒服?

        (2)、幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗。

        (3)、小結:感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。

        3、了解感冒的傳播途徑

        怎么會得感冒的.?

        除了著涼以外,感冒會不會是別人傳給你的呢?怎么傳的?

        小結:不注意冷熱會得感冒,人的身體抵抗力差也會得感冒。另外,感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

        4、懂得一些預防感冒的小常識。

        (1)、幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗。

        (2)、幼兒交流預防感冒的方法。

        那我們怎么來保護自己,不讓自己和別人傳染上感冒呢?

        (3)、出示圖片,理解預防感冒的方法。

        (4)、教師小結。

        活動反思:

        在活動開始時,每個幼兒的注意力都很集中。都能很準確的將老師提出的問題回答出來,幼兒注意力很集中。只是在回答問題時,他們在老師的提醒下,才能夠將語言說完整,在這方面要加強幼兒的訓練。

      預防感冒教案4

        【活動目標】

        1、知道常見的感冒癥狀,對發(fā)病原因有粗淺的認識。

        2、了解感冒帶給人的不愉快感受,樂意積極預防感冒。

        3、掌握一些預防感冒的方法,學會照顧自己,避免感冒。

        4、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的'孩子。

        5、初步了解健康的小常識。

        【活動重難點】

        掌握一些預防感冒的方法,樂意積極預防感冒。

        【活動準備】

        ppt課件、動物頭飾、預防感冒圖片。

        【活動過程】

        一、情景導入,激發(fā)幼兒的興趣。

        老師扮演狗媽媽,帶領狗寶寶去動物新村找小動物們玩。

        師:老師是狗媽媽,那我的狗寶寶在哪兒?

        1、到小貓家,發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽、流鼻涕,因為白天出去玩的時候衣服穿得薄,回家的時候沒有及時換衣服。

        2、到小兔家,發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)燒了,因為晚上睡覺的時候蹬被子,所以著涼了。

        二、討論感冒的癥狀及原因。

        師:這些小動物都感冒了,寶貝兒們,你們感冒過嗎?那你們感冒時都有哪些癥狀呢?你為什么會感冒呢?感冒時你的心情是怎么樣的?

        師:既然小朋友們都知道感冒了會發(fā)燒、流鼻涕,那么如果老師給你們一些圖片,你們能辨認它們中哪些是感冒癥狀嗎?

        老師展示圖片,讓幼兒辨認哪些是感冒癥狀圖片。

        三、學習預防感冒的方法電話鈴響,大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預防感冒。

        師:大象伯伯說最近動物新村里流行感冒,所以要來為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。(老師扮演大象伯伯)大象伯伯(老師飾)一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法:

       、僮⒁鈿鉁刈兓、適時增減衣服。

       、谧⒁忮憻捝眢w,身體健康能抵抗疾病。

       、圩⒁庑l(wèi)生,不到病人的家里去玩,要經(jīng)常開窗讓空氣流通,感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點大蒜、預防藥等,冬天外出要戴口罩。

        四、學習預防感冒的兒歌。

        勤洗手,多通風,人多不去湊熱鬧。

        多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。

        天冷及時添衣服,預防感冒要記牢。

        活動延伸:開展美術活動《感冒預防我知道》。

      預防感冒教案5

        一、活動目標

        1.知道感冒會影響身體健康和正常的學習生活,體驗身體健康的重要性,必須預防感冒。

        2.初步掌握預防感冒的方法,有自我保護意識和能力。

        3.學習擦鼻涕的正確方法。

        4.讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

        5.了解多運動對身體有好處。

        二、活動準備

        1.課件幻燈片;

        2.幼兒已有經(jīng)驗(有過感冒的經(jīng)歷)。

        三、活動過程

        1.幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》。

        《感冒的快樂小兔》

        秋天到了,刮起了秋風,下起了秋雨,其他小朋友們都回家避雨了,只有小兔自己還在外邊玩耍。天晴了,太陽出來了,小貓和小豬想的第一件事就是去找他們的好朋友小兔玩。

        可是,小白兔把門反鎖了,他們進不去。原來,小白兔在下雨的時候出去玩,讓自己感冒了。他怕把感冒傳染給小貓和小豬。小貓和小豬很感動,決定每人在小兔窗前講一個昨晚做的夢,這讓小兔子很開心。

        小豬說:“小兔,我在夢里和你在森林里捉迷藏,我跑著拍著就沒影了,你怎么也找不到我,你猜怎么了?原來我掉進一個很深的樹坑里,跳不上來了。”“哈哈哈......”小兔子躺在床上笑出了聲音,但是聲音啞啞的。小貓接著說:“小兔,我夢到和你一起蕩秋千,我蕩的特別高,一下子就飛到對面的樹上了! “哈哈哈......小兔又笑出來了聲音,緊接著打了幾個噴嚏!毙⊥脕淼搅舜扒,看到了小貓和小豬,小兔向他們揮揮手。小貓和小兔也微笑著向小兔揮手。

        過了幾天,小兔的感冒全好了,她蹦蹦跳跳的去找小貓和小豬去玩了。

        (1)小朋友,故事已經(jīng)聽完了。你們還記得這本故事叫什么名字嗎?小兔子生什么病了?同時,它出現(xiàn)了什么癥狀?

        (2)小貓。小豬去看它的時候,小白兔為什么不見它們?

        (3)小兔子的朋友們是用什么樣的方法關心小白兔的呢?

        2.通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

        (1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些?有什么樣的感覺?

        (2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛,頭痛等,你整個身體都會感覺不舒服。

        (3)看圖分析,圖中的小朋友感冒有什么癥狀。

        3.師生共同討論感冒的原因。

        (1)人為什么會感冒?

        (2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

        (3)有鼻涕怎么辦?(老師教幼兒正確的擤鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或者手帕紙捏住一只鼻孔擤鼻涕;再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

        (4)感冒了怎么預防?(當我們受涼或者是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等;感冒時我們要及時就醫(yī),按時吃藥,多喝白開水,注意休息,開窗通風,勤洗手等。)

        4.教師小結:經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒,在天氣變冷或者變熱的時候及時增減衣服;不要和生病的人接觸;還可以吃大蒜;喝伴郎沖劑以此增強抵抗力,預防感冒。

        教學反思

        引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,通過課程學習教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

        4、大班健康教案反思《怎樣預防感冒》

        活動設計背景

        冬天天氣寒冷干燥,班上孩子感冒、咳嗽發(fā)燒的比較多,為了讓孩子了解感冒的形成,癥狀以及懂得怎樣預防感冒,積累健康生活經(jīng)驗。特設計了本次活動。

        活動目標

        1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

        2.懂得預防感冒的常識,積累健康生活的經(jīng)驗。

        3.初步了解健康的小常識。

        4.了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

        5.了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

        教學重點、難點

        了解感冒癥狀,懂得怎么預防。

        活動準備

        教學掛圖若干張、音樂律動操

        活動過程

        1.開始環(huán)節(jié),點名引入活動。

        教師進行班級點名引出今天的教學活動

        這幾天,飛飛小朋友為什么沒來呀?

        幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

        教師:你得過感冒嗎?感冒時人會有什么感覺?

        教師小結:感冒時會出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等癥狀。

        2.了解感冒的傳播途徑。

        教師:介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外,感冒有時會是別人傳染給你的`,又是怎么傳染上的呢?

        教師歸納:

        不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒,另外,流行性感冒還會通過吐沫,痰等傳播

        3.掌握預防感冒的小常識。

        教師和幼兒一起交流預防感冒的方法。

        我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師幼一起歸納:

        不隨地吐痰,常開窗通風,勤洗手洗臉,經(jīng)常鍛煉身體,適當吃點醋及蒜,多喝開水,多吃蔬菜水果,流感期間,盡量少去人多擁擠的地方,如果已經(jīng)患上感冒,打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻,而且要側轉身,不對著他人打,避免傳染給他人不道德。

        4、活動延伸:讓幼兒在運動中鍛煉身體,增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當音樂開始時,幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,教學反思

        每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思:

        1、活動內容貼近幼兒生活,活動各環(huán)節(jié)圍繞目標。

        我通過飛飛沒有到校來引入活動主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過觀察,幼兒說出圖片中的人感冒了,然后問幼兒自己有沒有感冒過,有何感受或癥狀,幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀:發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

        第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達自己的想法,以自己的經(jīng)驗說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,引出了第三個環(huán)節(jié)“怎樣預防感冒!绷私飧忻傲藨撊绾螒獙Φ姆椒,同時也在討論中得到了經(jīng)驗,如何預防感冒,特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想,回憶已有的經(jīng)驗,聽故事,交流中了解簡單的預防感冒的知識,增強了自我保護的意識。

        因為選擇的內容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說,有內容講,在活動中能積極舉手發(fā)言,體會積極參與活動的樂趣。

        2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。

        雖然幼兒對感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應,幫助幼兒梳理、概括相關經(jīng)驗,而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。

        不足方面:

        1、在活動中,我沒有注意一個問題就是:在請幼兒回答時會走過去,來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力,在今后的活動中會注意這一問題。

        2、作為這個活動的延伸,讓幼兒在運動中鍛煉身體,增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當音樂開始時,幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來,導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來,幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

        在這個活動中,我們滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會,也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時,幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗得到了提升。

      預防感冒教案6

        一、教學目標

        1、認識流感的危害性

        2、了解流感的特點

        3、掌握流感的來源

        4、會運用所學的知識進行預防

        二、教學重點:

        了解流感,流感的護理和預防

        三、教學難點:

        流感的護理和預防

        四、教學過程:

       。ㄒ唬┌咐龑

        香港、東莞、深圳等地區(qū)流感盛行,據(jù)不完全統(tǒng)計,造成3起因流感死亡引發(fā)了嚴重的事故。

        惠東地區(qū)飯合小學校園內發(fā)生短時間20多個學生因感冒不能上學,雖然沒有確認為是不是流感,但只要是在3天內引發(fā)這么多的病例,受到領導的高度重視。

        案例導讀:(1)為什么流感會致命?

        很多人以為流感流感是小病而不加理會,其實每年死於流感的人不勝其數(shù)。流感病毒若入侵器官,可引致嚴重的并發(fā)癥,例如肺炎、支氣管炎、充血性心力衰竭、腸胃炎、暈厥、出現(xiàn)幻覺等,後果十分嚴重。

        中醫(yī)學上稱這情況為「外感存里」,癥狀是經(jīng)常頭痛,四肢疲乏無力,幾乎連稍站一會也支持不住,沒胃口,一時怕風吹,大熱天還要穿毛衣,但一時又不停出汗,連內衣也濕透。中醫(yī)術語稱此情況為「寒熱往來」,說明身體機能已開始紊亂,病情嚴重。

       。2)什么是流感?

        流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道傳染病,傳染性強、傳染迅速、發(fā)病急。常有高熱、頭痛、全身酸痛、疲乏無力等明顯的中毒癥狀和呼吸道炎癥的表現(xiàn)。

        流行性感冒病毒有甲、乙、丙。每一型中又包括多種亞型。其中甲型流感病毒變異性最大,而且連續(xù)不斷,約10-15年即發(fā)生較大變異,出現(xiàn)新的亞型。因為人群對新的亞型沒有免疫力,所以,甲型多引起大流行。流感病毒抵抗力低,對干燥、日光、熱及一般消毒劑很敏感,一般在空氣中只能生存30分鐘左右,所以要及時發(fā)現(xiàn)傳染源就可以采取措施做好預防。

        流行性感冒主要通過病人咳嗽、噴嚏等飛沫直接傳播,發(fā)病三天內傳染性最強。

        流行性感冒潛伏期短,約1-2天。癥狀輕的,僅覺全身不適,持續(xù)1-2天。癥狀重的,畏寒高熱、體溫可達39-40攝氏度、四肢腰背酸痛、頭痛,全身中毒癥狀嚴重。

        臨床上又把流感分為四個類型:

        1.單純型最常見,病人畏寒發(fā)熱、體溫可達39-400C,同時頭昏、頭痛、鼻塞等,一般經(jīng)3-5天逐漸消退減輕,退熱后全身軟弱乏力可持續(xù)1-2周。

        2.肺炎型高燒不退,咳嗽嚴重,呼吸急促,病情可延長至3-4周,少數(shù)可導致死亡。

        3.中樞神經(jīng)型高熱不退,中樞神經(jīng)癥狀明顯:頭痛、頭昏、甚至昏迷。

        4.胃腸型除全身中毒癥狀外,可有惡心、嘔吐、腹瀉等胃腸道癥狀。

        由于病人體質、病毒類型不同,流行性感冒病情可大為不同,若并發(fā)其它病癥就更為復雜。建議如有流感癥狀出現(xiàn),請及時向本地醫(yī)生咨詢。

       。3)流感預警分為藍黃橙紅四級

        2005年中國流感防治學術研討會上,中國疾控中心應急辦主任楊維中透露,經(jīng)過兩年的細致工作,目前衛(wèi)生部已制訂完成了《中國應對流感大流行準備計劃與應急預案(試行)》,將不日下發(fā)。

        據(jù)楊維中介紹,該《應急預案》明確將應對流感大流行工作階段劃分為準備階段、大流行階段、結束階段。在準備階段需要做好必要監(jiān)測與預防工作,包括規(guī)范的疫苗接種。一旦流感大流行來臨,則根據(jù)《預案》的分級要求做出預警、救治和干預。疫情應急反應分為藍、黃、橙、紅四級進行預警。其中,一般級疫情(Ⅳ級)為藍色預警,即人類標本中分離出新亞型流感病毒,但未產(chǎn)生特異性抗體應答,或雖產(chǎn)生特異性抗體應答卻未出現(xiàn)臨床癥狀。較重級疫情(Ⅲ級)為黃色預警,即人類感染新亞型流感病毒并發(fā)病,但未發(fā)生人傳人。嚴重級疫情(Ⅱ級)為橙色預警,即新亞型流感病毒在人與人之間傳播,但傳播范圍相對局限。特別嚴重級疫情(Ⅰ級)為紅色預警,即新亞型流感病毒在人群中持續(xù)快速地傳播,或世界衛(wèi)生組織宣布發(fā)生流感大流行。在此期間,衛(wèi)生部門將對衛(wèi)生資源實施統(tǒng)一管理和調度,并加強危重病人的救治。在大流行階段,流感疫苗仍然是最強調使用的預防手段之一,疫苗使用策略是,優(yōu)先考慮保護為社會提供基本服務的人群和老人、兒童等高危人群。

        據(jù)介紹,我國此次制訂的應急預案立足于預防,最大限度減少流感有可能流行對公眾健康和社會造成的危害。

       。4)流感與普通感冒的區(qū)別

       。1)、病因:流感由甲、乙、丙三型流感病毒引起,起病突然。普通感冒的病原體可有多種,如鼻病毒、腺病毒、細菌、支原體及其他病原體等,患者一般有著涼史,起病較緩。

       。2)、臨床癥狀:流感的臨床癥狀是畏寒、高熱,體溫可迅速升至39℃-40℃,全身無力,腰背和四肢酸痛,打噴嚏、鼻塞、流鼻涕等呼吸道癥狀輕微或不明顯。流感可引起肺炎、支氣管炎、心肌炎、心包炎等并發(fā)癥。普通感冒的臨床癥狀是流鼻涕、打噴嚏等癥狀明顯,全身癥狀較輕,不發(fā)熱或僅有低熱,一般3-5天痊愈。

        (3)、危害程度:流感可引起暴發(fā)流行甚至世界范圍大流行。

      二、流感預防問答

        1.得了流感會有什么樣的臨床表現(xiàn)?

        答:在我國,每年11月至下一年的2月是流感流行的高發(fā)季節(jié),在此期間,如果您或您的孩子出現(xiàn)以下癥狀,那么很有可能是得了流感:突然性地發(fā)燒(一般都是高燒39°C左右);渾身酸疼無力;怕冷;緊接著伴有呼吸系統(tǒng)的癥狀,比如流鼻涕和干咳。流感也可能會引起腹瀉和嘔吐。

        2.流感是怎么傳染的呢?

        答:流感病毒(A型和B型)是近距離傳染性極強的病原體。它們容易通過空氣傳播。流感患者正在咳嗽或者打噴嚏時,您或您的.孩子正好在他旁邊,就會吸入帶有病毒的空氣,通過他的嘴或者鼻子而使他被傳染上流感。另外還可以通過被病毒污染的手帕或衣物傳播。當人們近距離接觸的時候,流感就會傳播開來。所以,在學校、幼兒園、游樂場所和家里,流感就像草原上的野火不斷蔓延。通常,與流感患者接觸后的1-3天之內,被感染的人將會發(fā)病。

        3.得病后很難受,怎么做才能好受些?

        答:治療流感的最好方法是臥床休息,多喝水,并且盡可能多吃一些有營養(yǎng)的飯菜。比如,多喝一些肉湯或者粥。針對發(fā)燒和渾身疼痛的癥狀,可以在醫(yī)生指導下服用一些鎮(zhèn)痛去熱的藥物。如果沒有醫(yī)生的指導,千萬不要給孩子服用阿司匹林,因為孩子感染流感后服用阿司匹林將引起一些綜合癥,嚴重時將威脅生命。

        4.得了流感后有藥物治療嗎?

        答:得了流感主要靠對癥治療。發(fā)病初期使用抗生素是無效的,抗生素只能消滅細菌,而流感是因病毒而引起的,不是因為細菌?烁忻簟€y翹解毒丸、板藍根等藥物有一定療效。但是對流感來說,最好的方法是預防。

        5.若得了流行性感冒,應該要停止哺乳嗎?

        答:如果媽媽得了流感,雖然很有可能會傳染給小孩;不過寶寶并不會經(jīng)由哺乳而感染,而且哺乳還可以避免小孩受到二次細菌感染。

        6.握手會傳染流感嗎?握完手要立刻洗手嗎?

        答:通常流感是由唾液來散播,一般是經(jīng)由吸入感染者的飛沫而感染,這些飛沫會進到你的眼睛、鼻子或附著在臉上,藉由用手摸臉部再接觸嘴巴,或揉眼睛、挖鼻孔而感染,因此在握完手后,最好要洗手。

        7.流感的預防措施有哪些?

        答:接種流感疫苗已被國際醫(yī)學界公認是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒變異很快,通常每年的流行類型都有所不同。流感疫苗含有三種毒株,每年流感病毒流行株都在發(fā)生變異。因此,每年接種最新的流感疫苗才能達到預防的效果。另外,預防措施還包括鍛煉身體、增強體質。在流感季節(jié)經(jīng)常開窗通風,保持室內空氣新鮮。老年人、兒童盡量少到人群密集的地方等等。

        8.接種流感疫苗有必要嗎?

        答:健康的人患流感后,癥狀通常相對輕微且短暫,但是對于生病中的成人、老人或小孩,流感會造成很嚴重的后果甚至引起死亡,及相當可觀的醫(yī)療費用。重型流感可引起病毒性肺炎,尤其在老年人、慢性病人及小孩身上易導致呼吸困難,甚至缺氧,且目前尚無有效的抗病毒藥物。其次,流感可導致一些嚴重的并發(fā)癥。主要有兩種:一種是繼發(fā)細菌感染,如咽喉炎、中耳炎、鼻竇炎、支氣管炎、尤其是肺炎。流感的另一并發(fā)癥是加重原有的慢性病,包括心臟病、肺炎、腎臟疾病和糖尿病等,導致相應器官功能的衰竭。所以,接種流感疫苗是目前世界公認的預防流感最為有效的措施。

        9.什么人最需要接種流感疫苗呢?

        答:6個月以上所有人群預防流感均可考慮接種疫苗。特別推薦給以下人群:60歲以上人群;患有心血管系統(tǒng)疾病,代謝疾病(糖尿。饶倚岳w維化變性,慢性呼吸道疾病和慢性腎功能不全;先天性或獲得性免疫缺陷患者;流感疫苗也推薦使用于由于職業(yè)原因使感染危險性增加的人群,如醫(yī)務人員。還有慢性病患者的家屬;幼兒園小朋友,小學、中學、大學的學生;在重要崗位及為公眾服務的工作人員,如公交、商業(yè)、銀行、警察等;在人員相對集中且通風條件欠佳環(huán)境的工作人員,如寫字樓內的工作人員等。實際上,任何想避免感染流感的人都可以接種流感疫苗。

        10.哪些人不適合接種流感疫苗?

        答:某些人不適合接種流感疫苗,比如有急性發(fā)熱或急性感染患者;對雞蛋蛋白或疫苗中成分過敏者;脫髓鞘病患者;慢性病發(fā)作期患者;嚴重過敏體質者;晚期癌癥患者;心肺功能衰竭者;懷孕早期的孕婦。

        11.應該在什么時候接種流感疫苗?

        答:接種流感疫苗的最佳時機是在每年的流感季節(jié)開始前。在我國,特別是北方地區(qū),冬、春季是每年的流感流行季節(jié),因此,9、10月份是最佳接種時機。當然,在流感流行開始以后接種也有預防效果。

        12.需要多久注射一次流感疫苗?

        答:因為流感病毒株幾乎每年改變,應該每年注射全新病毒株所組合成的流感疫苗。

        13.流感疫苗是如何起到保護作用的?

        答:疫苗含有流感病毒的某些部位,我們稱為抗原,這些抗原合激活身體的免疫系統(tǒng)?乖M入體內后刺激身體的免疫系統(tǒng)并產(chǎn)生特異性抗體,當身體感染流感病毒時,這些抗體可以識別流感病毒,在病毒造成流感癥狀之前攻擊并消滅流感病毒。

        11.流感疫苗的保護力可以持續(xù)多久?

        答:當年整個流感流行的季節(jié)中,你都可以獲得保護。但是由于流感的病毒株幾乎每年都改變,每年都應該接種含有新病毒株的流感疫苗。

        12.接種流感疫苗之后,會再得流感嗎?

        答:研究報告證明,70-95%的流感接種者得到保護而不會再患流感。假如在流感流行季節(jié)中,病毒株改變了,疫苗可能不能提供有效保護,就還有可能感染流感,但是這種狀況極少發(fā)生。

        13.流感疫苗有沒有副作用?

        答:和任何一種疫苗一樣,接種后可能出現(xiàn)低燒,而且注射部位可能會有輕微紅腫、疼痛、紅斑、硬結等,但是這些都是暫時的現(xiàn)象而且發(fā)生率很低,不須太在意。這些反應通常在1-2天內消失,一般不需特殊處理。個別人可能有瘙癢、蕁麻疹、非特異性皮疹等普通皮膚反應;極個別接種對象出現(xiàn)神經(jīng)痛、感覺異常、驚厥、一過性血小板減少癥、嚴重過敏反應(如過敏性休克)、脈管炎、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等不良反應;出現(xiàn)這些反應時,應及時向接種單位報告,到醫(yī)療單位就診,必要時進行治療。

        14.接種流感疫苗安全嗎?

        答:使用流感疫苗非常安全。國外在近30年的使用中,尚沒有嚴重副反應的報道,接種出現(xiàn)局部反應的發(fā)生率也很低。國內在1996-1998年對2378名健康軍人及其家屬的流感疫苗預防效果觀察研究中指出:出現(xiàn)接種部位疼痛占0.7%,皮膚瘙癢0.2%,發(fā)熱(≥37.5℃)0.2%,這些反應均在24小時內消失。上海、北京、天津等地所作的安全性調查顯示,也只僅有3-5.88%的接種者出現(xiàn)局部疼痛,并于24小時后消失,未見其它強反應。出現(xiàn)不適不需特殊處理,屬一般性反應。

        15.老年人需要接種流感疫苗嗎?

        答:患各種疾病的老人對流感引起的嚴重并發(fā)癥處于易感的危險狀態(tài),接種疫苗是有益的,所有65歲以上的老人都應接種流感疫苗。在一些發(fā)達國家如美國,在65歲以上的老年人中,流感疫苗的接種覆蓋率達到了65.5%;法國,估計大于70歲的老人中有超過70%的人接受了流感疫苗注射;在比利時,65歲以上的老人中約有45-50%的人接種了流感疫苗。

        16.會因注射流行性感冒疫苗而得流感嗎?注射疫苗后會有什么癥狀?

        答:不會。注射之后,可能會有輕微的感冒癥狀,也可能會流鼻水,但是不會得流感。注:有些人可能是巧合,在接種疫苗后立即得感冒或其它呼吸道感染,但這并不是疫苗引起的流行性感冒。

        17.接種流感疫苗前后要注意哪些事情?

        答:接種前應該做好下面的準備工作:了解流感疫苗的禁忌癥;了解自己的身體狀況,如果自己不很清楚是否屬于禁用、慎用流感疫苗的人群,就要到接種門診向醫(yī)生進行咨詢,讓門診醫(yī)生幫您判斷是否可以接種;好好休息,讓身體保持在一個較好的生理狀態(tài);向當?shù)丶膊☆A防控制部門了解接種門診的分布地點,以便就近接種。

        接種疫苗時應當注意:避免空腹接種;向門診醫(yī)生索要疫苗接種知情同意書,并如實填寫知情同意書;接種完畢,需在接種點留觀20-30分鐘。

        接種疫苗之后還要做到:保證接種部位的清潔,不要見水;接種之后一天之內注意觀察體征;如果出現(xiàn)持續(xù)發(fā)燒等現(xiàn)象,可以就近到醫(yī)院就醫(yī),并向接種單位報告。

        三、課程總結

        1、充分認識到流感的社會危害性

        2、注意日常生活習慣,做好流感的預防工作

        3、做好流感時期的治療

        四、課后作業(yè)

        在校學習、工作、生活如何預防“病從口入”確保健康?

      預防感冒教案7

        活動目標:

       。保斫夤适,學會勇敢地接受醫(yī)生的治療;

        2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,學習健康地生活。

        活動準備:

        課件《“阿嚏”不見了》

        活動過程:

        一、 聽一聽——理解故事內容

        1.播放課件,講述故事《“阿嚏”不見了》

        2.回憶故事,回答問題:

        提問:1)媽媽去買藥之前,囑咐彬彬怎么做?

       。ǘ嗪葻崴,不要亂跑)

        2)醫(yī)生在給彬彬打針之前,對彬彬說了什么話?

        (感冒了是要看醫(yī)生的,不然就會傳染給別人)

        3)彬彬的病是怎么好的?

       。ù蛲赆槼酝晁帲

        小結:生病是一種不愉快的經(jīng)歷,它會給你的生活帶來許多不便,使你不能上幼兒園,不能和朋友們出去玩,甚至不能吃你心愛的'冰激凌。但是,如果拒絕打針、吃藥,只會讓病變得更嚴重,還可能把病傳染給別人。所以,勇敢地接受醫(yī)生的治療吧!

        二、 說一說——知道感冒了該怎么辦

        1、 通過談話,歸納感冒的主要癥狀、原因及簡單的治療方法。

        提問: 1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

        (打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。)

        2)人為什么會感冒?

       。ㄌ哿耍鴽隽硕加锌赡埽

        3)感冒了怎么辦?想一想,感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧你的?

        ★多喝水,注意休息。

        ★及時治療,按時打針吃藥!奥斆鞯暮⒆印贝蜥槼运帟r不要哭也不要鬧,還不忘對醫(yī)生說聲“謝謝”,感謝他們讓你的病盡快好起來。

        ★注意咳嗽用手捂住,打噴嚏不對人。

        小結:當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。

        三、 學一學——養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣來預防感冒

        1.翻翻樂:幼兒回憶以往經(jīng)驗,設想預防感冒方法,老師根據(jù)幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。

        小結:愛干凈、經(jīng)常洗手;

        注意冷暖(熱了要脫,冷了要穿),

        鍛煉身體(增加抵抗力)。

        注意營養(yǎng)(蔬菜、水果;達到營養(yǎng)攝入均衡)

        感冒流行時少去人多的公共場所。

        2.帶領幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

      預防感冒教案8

        活動設計背景

        在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒,那如何才能做好預防好感冒呢?通過掛圖講述讓幼兒懂得預防感冒的小常識。

        活動目標

        1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。

        2.讓幼兒知道預防感冒的小常識。

        教學重點、難點

        讓幼兒知道預防感冒的小常識,提高幼兒預防感冒的意識,從而更好保護好自己活動準備活動準備:掛圖一幅音樂《健康歌》。

        活動過程:

        一、引導幼兒觀察畫面:

        教師:圖中天下雨了,樂樂不愛打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來跑去,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見了很生氣的批評樂樂。

        小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?

        幼兒答:因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的,會感冒的。

        教師答:好,真棒!

        二、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問:那小朋友們有沒有患過感冒嗎?為什么會感冒呢?

        幼兒答:我晚上踢被子,著涼了會感冒;冬天衣服穿少了會得感冒;夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳,教師提問:小朋友得了感冒會怎么樣呢?

        幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺,教師提問:患了感冒怎么辦?

        幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子,不能洗冷水澡。

        三、教師小結:

        我們的小朋友年紀小,是還在長身體的時候,抵抗力差,容易感冒,感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了減衣服,睡覺時要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽醫(yī)生的話,按時吃藥,打針,多休息,多喝溫開水,感冒很快就會好了,最重要的是我們的'小朋友一定要多曬曬太陽,平時多跑跑步,多鍛煉身體,增強我們的身體抵抗力,這樣我們就會變成“健康小超人”。

        四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。

        教學反思

        引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法, 通過課程學《怎樣才能預防感冒》教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

      預防感冒教案9

        活動目標:

        1、了解簡單的預防感冒知識。

        2、學習擦鼻涕的正確方法。

        3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗身體健康的重要性。

        4、初步了解健康的小常識。

        5、了解多運動對身體有好處。

        活動準備:

        1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

        2、動聽優(yōu)美的背景音樂。

        3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

        活動過程:

        1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

        1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

        2)小青蛙、小刺猬去看他的時候,小白兔為什么不見他們。

        3)朋友們用什么方法關心小兔的。

        2、通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

        1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

        2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

        3、師生共同討論感冒的原因。

        1)人為什么會感冒?

        2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

        3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

        4)師生小結:當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。

        4、幼兒簡單了解預防感冒的`知識。

        1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?

        2)幼兒相互交流經(jīng)驗。

        3)幼兒講述預防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。

        4)師生共同小結:經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒,在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍根沖劑,以增強抵抗力,預防感冒。

        5、帶領幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

        活動反思:

        每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思:

        1、活動內容貼近幼兒生活,活動各環(huán)節(jié)圍繞目標。

        我通過飛飛沒有到校來引入活動主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過觀察,幼兒說出圖片中的人感冒了,然后問幼兒自己有沒有感冒過,有何感受或癥狀,幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀:發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

        第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達自己的想法,以自己的經(jīng)驗說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,引出了第三個環(huán)節(jié) “怎樣預防感冒!绷私飧忻傲藨撊绾螒獙Φ姆椒,同時也在討論中得到了經(jīng)驗,如何預防感冒,特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想,回憶已有的經(jīng)驗,聽故事,交流中了解簡單的預防感冒的知識,增強了自我保護的意識。

        因為選擇的內容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說,有內容講,在活動中能積極舉手發(fā)言,體會積極參與活動的樂趣。

        2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。

        雖然幼兒對感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應,幫助幼兒梳理、概括相關經(jīng)驗,而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。

        不足方面:

        1、在活動中,我沒有注意一個問題就是:在請幼兒回答時會走過去,來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力,在今后的活動中會注意這一問題。

        2、作為這個活動的延伸,讓幼兒在運動中鍛煉身體,增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當音樂開始時,幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來,導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來,幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

        在這個活動中,我們滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會,也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時,幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗得到了提升。

      預防感冒教案10

        設計意圖:

        因為最近天氣轉涼,早晚溫差比較大,幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健健康康的,特設計本節(jié)課,讓幼兒懂得怎樣預防感冒,了解預防感冒的基本知識,懂的身體健康的重要性,同時希望幼兒在學習之后,更懂得講衛(wèi)生,愛清潔,多鍛煉身體,讓感冒遠離自己。

        活動目標:

        1、通過學習這一課,讓幼兒指導感冒后身體會不舒服。

        2、了解基本的預防感冒的小常識,懂得身體健康的重要性。

        3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。

        4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

        5、了解多運動對身體有好處。

        活動準備:

        預防感冒的圖片:開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體

        活動過程:

        一、感冒的感受。

        1、出示感冒的圖片,讓幼兒觀察圖中的人都怎么了?

        2、說說感冒的感受。

        (1)你得過感冒嗎?感冒的時候有什么感覺?哪里會不舒服?

        (2)幼兒相互交流討論后指名回答。

        (3)小結:我們平時感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀,嚴重的時候,小朋友不能上幼兒園。

        二、人為什么會感冒。

        1、我們的小朋友都有過感冒的'經(jīng)歷,那我們?yōu)槭裁磿忻澳?請小朋友互相說一說?然后老師會致命讓小朋友說。

        2、小結:小朋友們都說得很對,如果我們在平時不講衛(wèi)生,不愛吃飯,天氣變化時不注意增減衣服都很容易感冒。

        過渡:接下來呀,老師給小朋友們帶了一個好聽的故事叫《小豬嘟嘟》,請小朋友認真聽,聽完后告訴老師:

        (1)小豬嘟嘟他為什么感冒了?(小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生,不愛活動,愛到人多的地方去,所以感冒了。)過渡:我們剛才說感冒很不舒服,那在平時我們應該怎樣預防感冒呢?請小朋友們互相討論一下。討論完舉手告訴老師。

        三、預防感冒的小常識。

        那我們怎么來保護自己,不讓自己和別人傳染上感冒呢?(幼兒自己說)老師也給大家總結了一些預防感冒的方法。

        1、出示圖片,理解預防感冒的方法。

        (1)平時多鍛煉身體,增強身體的抵抗力。

        (2)室內經(jīng)常開窗通風換氣。

        (3)多吃蔬菜水果。

        (4)多喝水。

        (5)根據(jù)冷熱適時增減衣服。

        師:為了我們能有一個健康的身體,我們在平時要多運動,那你們想不想和老師一起做運動?(想)(6)律動《小手拍拍》。

        今天的活動到這里就結束,,我想問問你們,你們快樂嗎?(快樂)那我們就一起來幸福拍拍手吧。

        四、表演《幸福拍拍手》。

        五、結束。

        教學反思:

        從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

      預防感冒教案11

        活動目的:

        1、了解感冒信息以及預防感冒的方法

        2、懂的身體健康的重要性,學習保護身體

        活動準備:

        細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗

        活動過程:

        一、回憶感冒的感覺

        提問:

        1、你們都感冒過吧,那你感冒了以后有什么感覺?出現(xiàn)那些癥狀?

        1)咳嗽,喉嚨痛

        2)鼻塞,流鼻涕

        3)發(fā)熱,頭痛

        2、感冒了以后,應該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點好起來)

        1)及時就醫(yī)

        2)按時吃藥

        3)注意休息

        二、了解感冒的原因

        提問:說說你是為什么感冒了?

        1、受涼了,冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)

        2、被傳染了(提問:那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?

        a、是否有接觸到病毒

        b、人的個體差異)

        三、討論預防感冒的方法

        1、勤洗手,洗澡,注意衛(wèi)生

        2、盡量避免與感冒患者接觸

        3、少去人員密集的地方,特別市室內

        4、加強體育鍛煉

        5、均衡飲食

        6、充足的睡眠

        活動設計背景在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒,那如何才能做好預防好感冒呢?通過掛圖講述讓幼兒懂得預防感冒的小常識。

        活動目標1、使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。

        2、讓幼兒知道預防感冒的小常識。

        教學重點、難點讓幼兒知道預防感冒的小常識,提高幼兒預防感冒的意識,從而更好保護好自己活動準備活動準備:掛圖一幅音樂<健康歌>活動過程活動過程:

        一、引導幼兒觀察畫面:

        教師:圖中天下雨了,樂樂不愛打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來跑去,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見了很生氣的批評樂樂。

        小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?

        幼兒答:因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的,會感冒的。

        教師答:好,真棒!

        二、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問:那小朋友們有沒有患過感冒嗎?為什么會感冒呢?

        幼兒答:我晚上踢被子,著涼了會感冒;冬天衣服穿少了會得感冒;夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳,教師提問:小朋友得了感冒會怎么樣呢?

        幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺,教師提問:患了感冒怎么辦?

        幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子,不能洗冷水澡。

        三、教師小結:我們的`小朋友年紀小,是還在長身體的時候,抵抗力差,容易感冒,感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了減衣服,睡覺時要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽醫(yī)生的話,按時吃藥,打針,多休息,多喝溫開水,感冒很快就會好了,最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽,平時多跑跑步,多鍛煉身體,增強我們的身體抵抗力,這樣我們就會變成“健康小超人”。

        四、播放<健康歌>讓孩子感受健康是快樂的。

        教學反思引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,通過課程學習<怎樣才能預防感冒>教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

      預防感冒教案12

        活動目標:

        1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑

        2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經(jīng)驗。

        3、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

        4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

        活動準備:

        教學掛圖《預防感冒》。

        活動過程:

        一、引出話題:

        1、教師由班級點名活動引出今天的教學活動。

        2、"這些天,xx小朋友為什麼沒來呀?"

        3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

        4、"你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?"

        5、教師小結:感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

        二、了解感冒的傳播途徑:

        1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

        2、"人們一般是由于什么患上感冒的`?""除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?"教師歸納

        3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

        三、掌握預防感冒的小常識:

        1、教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

        2、"我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結。

        3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側轉身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

      預防感冒教案13

        教學目的:通過本次主題班會,讓學生了解什么是流行性感冒,學會如何預防流感,關注生命健康,提高生命質量。

        教學方法:講解法、討論法

        教學過程:

        一、導課:

        現(xiàn)在什么都是流行的,流行的東西總是新的、好的。但是,有一樣東西卻讓人們感到痛苦和煩惱,它就是“現(xiàn)代瘟疫”——流感。由于流感病毒致病力強,易發(fā)生變異,如果人群對變異缺乏免疫力,易引起暴發(fā)流行,迄今世界已發(fā)生過五次大的流行和若干次小流行,造成數(shù)十億人發(fā)病,數(shù)千萬人死亡,嚴重威脅人們的生命安全,影響人們的社會生活和生產(chǎn)建設。 下面請同學們跟著老師一起學習流感知識,做到認識流感,學會預防流感。

        二、課堂學習:

       。ㄒ唬┝鞲械母拍

        流行性感冒(Influenza)簡稱流感,是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道傳染病,也是被世界衛(wèi)生組織第一個列為全球監(jiān)測的傳染病。以起病急、發(fā)熱、頭痛、全身酸痛、疲乏等全身中毒癥狀顯著,并伴有咳嗽、流鼻涕及咽痛等呼吸道癥狀為特征。四季均可發(fā)病,以寒冷的冬春季為多。其主要經(jīng)空氣飛沫傳播,亦可經(jīng)接觸傳播。其傳染性強,一旦有病例發(fā)生,常迅速傳播,引起流行或世界大流行。二十世紀以來已有五次世界性大流行的記載,分別發(fā)生于1900、1918 1957、1968和1977年,其中以1918年的一次流行最為嚴重 死亡人數(shù)達2000萬之多。流行的初期發(fā)病以青少年為多,以后波及中老年。我國19xx年頒布的傳染病防治法規(guī)定此病為丙類法定傳染病。

        (二)流感VS一般感冒,誰與爭鋒?

        1、病原不同:流感由流感病毒引起,而普通感冒則是由其它病原體引起。

        2、癥狀特點:流感全身癥狀明顯,并伴有呼吸道癥狀,而普通感冒則相反。

        3、流行特點:流感傳染性強,傳播迅速,容易引起大流行。而普通感冒無此特點。

       。ㄈ┝鞲信R床分類

        流感病情輕重相差很大,一般根據(jù)病情輕重分為3型:

        1、輕型流感 發(fā)熱,體溫為38~39℃,全身肌肉酸痛,頭痛癥狀較輕,咳嗽咽痛等呼吸道癥狀較輕,多數(shù)患者2~3天體溫恢復正常,其他癥狀消失,疾病痊愈,與一般感冒不易區(qū)別。

        2、典型流感 起病急,高熱,體溫達39℃~40℃,頭痛及全身痛較明顯,全身疲乏無力。另外可有鼻堵,流涕,咳嗽,咽痛較輕,檢查可見面部潮紅,眼結膜輕度充血;颊甙l(fā)熱多于3~4日內可退熱;上述癥狀逐漸減輕乃至消失,但疲乏無力持續(xù)時間較長,血白細胞總數(shù)正;驕p少。

        3、肺炎型流感 發(fā)病同典型流感,病情很快加重,表現(xiàn)為高熱不退,咳嗽加劇,咯血痰、無膿性痰,病情進一步惡化,會出現(xiàn)呼吸困難,唇及指甲青紫,肺內大量中小水泡音。血白細胞總數(shù)及中性粒細胞多增高,抗生素治療無效,本型多見于老人及小兒。

       。ㄋ模┝鞲袨槭裁炊嗔餍杏诖杭荆

        主要原因一是春季空氣濕度大,二是春季氣候不穩(wěn)定,一段時間冷,一段時間比較暖和,細菌最適合繁殖和生長,并通過人口密集區(qū)傳播給人們。

        三、課堂討論:

        1、將全班分成五個小組就“校園如何預防流感”進行討論,討論完畢后由各小組推薦一名組長對其小組討論結果進行總結陳詞,由班主任和其他小組長打分。去掉一個最高分和一個最低分算出各小組的平均分,班主任對獲得最高分的小組各成員給予操行分量化評比的加分獎勵。

        2、班主任對“校園如何預防流感”進行總結和補充。

        招數(shù)1:開窗通風 在教室、圖書館、實驗室、食堂和宿舍等學生集中的`地方,無論天氣多冷,也要保證每天3次,每次10-15分鐘的開窗通風時間。下課后,學生不要再待在室內,應到室外活動,呼吸新鮮空氣。

        招數(shù)2:加強晨檢 通過晨檢,如發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)流感癥狀,應讓學生去醫(yī)院發(fā)熱門診就診,并暫停上學,進行隔離治療,直到病愈。

        招數(shù)3:經(jīng)常洗手 學生之間通過手進行接觸的機會比較多,因此要讓學生養(yǎng)成不用手挖鼻、摸臉或擦嘴的良好衛(wèi)生習慣,飯前便后一定要洗手。

        招數(shù)4:勞逸結合 注意勞逸結合,特別是不要熬夜,每天保證至少有8個小時的睡眠時間,以增加抗病能力。

        招數(shù)5:少去公共場所 盡量不去空氣質量差的公共場所,若必須去,最好帶口罩,并減少滯留時間。

        招數(shù)6:多喝水或板藍根沖劑 在流感多發(fā)季節(jié)要多喝開水或者沖喝板藍根沖劑。

        招數(shù)7:接種流感疫苗 這是一種目前公認的安全有效的預防方法。

        四、課堂小結:

        通過流感相關知識的學習和小組討論,讓學生對流感有一個較為全面的認識,提高學生對預防流感的意識。

        五、作業(yè)布置:

        讓學生通過Internet查找“如何治療流行性感冒”。

      預防感冒教案14

        一、活動目標:

        1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

        2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經(jīng)驗。

        二、活動準備:

        教學掛圖《預防感冒》。

        三、活動過程:

        1、引出話題: 教師有班級點名活動引出今天的'教學活動。 師:“這些天,xx小朋友為什麼沒來呀?”

        幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。 師:“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?” 教師小結:感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

        2、了解感冒的傳播途徑: 教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

        師:“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?” 教師歸納。

        不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

        3、掌握預防感冒的小常識: 教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

        師:“我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”

        教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結。不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側轉身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

        四、小組討論:

        哪些方法可以預防感冒?

        五、總結

        六、課后習題

      預防感冒教案15

        活動目標:

        1、通過學習這一課,幼兒知道感冒后身體會不舒服。

        2、了解基本的預防感冒小知識,懂得身體健康的重要性。

        3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習慣。

        活動準備:

        預防感冒的圖片、開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體、音樂:《健康歌》

        活動過程:

        1、感冒的感受。

        出示感冒圖片,讓幼兒觀察圖中的人怎么了?

        2、說說感冒的感受。

        你得過感冒嗎?感冒的時候什么感覺?哪里會不舒服?

        幼兒相互交流討論后回答。

        小結:我們平時感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀,嚴重的時候,小朋友不能上幼兒園。

        3、人為什么會感冒。

        我們的小朋友都有過感冒的經(jīng)歷,那我們?yōu)槭裁磿忻澳?請小朋友互相說一說?

        小結:小朋友們說的很對,如果我們在平時不講衛(wèi)生,不愛吃飯,天氣變化時不注意增減衣服都很容易感冒。

        過度:接下來呀,老師給小朋友們帶了一個好聽的故事叫《小豬嘟嘟》,請小朋友認真聽,聽完后告訴老師。

        小豬嘟嘟為什么感冒了?(小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生,不愛活動,愛到人多的地方去,所以感冒了。)

        過渡:我們剛才說感冒很不舒服,那在平時我們應該怎樣預防感冒呢?請小朋友互相討論一下。討論完舉手告訴老師。

        4、預防感冒小常識。

        那我們怎么來保護自己,不讓自己被別人傳染上感冒呢?(幼兒自己說)老師也給大家總結了一些預防感冒的方法。

        出示圖片,理解預防感冒的'方法。

        平時多鍛煉身體,增強身體的抵抗力。

        室內經(jīng)常開窗通風換氣。

        飯前便后要洗手。

        多喝水,多吃蔬菜水果。

        根據(jù)冷熱適度增減衣物。

        師:為了我們有一個健康的身體,我們在平時要多運動,那你們想不想和老師一起做運動?(想)

        律動《小手拍拍》。

        5、播放《健康歌》隨歌曲做動作,體驗健康的快樂。

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