精品小數的意義教案
作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的精品小數的意義教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
精品小數的意義教案1
一、教學過程
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1、同學們已經初步認識了小數，小數是怎樣產生的？小數的意義是什么呢？這節(jié)課我們就來學習小數的產生和意義。
2、揭示課題：小數的意義與讀寫（板書：小數的意義與讀寫）
（二）展示目標（見教學目標1）
二、自主學習
（一）出示自學提綱
自學提綱（自學教材P50頁例1，并完成自學提綱問題，將不會的問題做標注）
1、把1米平均分成10份，每份是多少米？3份呢？
2、分母是10的分數可以寫成幾位小數？
3、把1米平均分成1000份，每份長多少？分母是1000的分數可以寫成幾位小數？
4、思考什么是分數？什么是小數？
�。ǘ⿲W生自學（學生對照自學提綱，自學教材P49頁例1，并完成自學提綱問題，將不會的問題做標注）
�。▽W生自學，教師在不干擾學生的前提下巡回指導，發(fā)現共性問題，以掌握學生學情）
三、合作探究
（一）小組互探（自學中遇到不會的問題，同桌或學習小組內互相交流。把小組也解決不了的問題記好，到學生質疑時提出，讓其他學習小組或教師講解）。
（二）師生互探
1、解答各小組自學中遇到不會的問題。
�。�1）讓學生提出不會的問題并解決。
�。�2）教師引導學生解決學生還遺留的問題。
2、交流小數的意義。
�。�1）這是把1米平均分成了多少份？根據以上學習你能知道什么？學生以小組為單位進行討論。
（2）抽象。概括小數的意義。
把1米看成一個整體，如把一個整體平均分成10份。100份。1000份……這樣的一份或幾份可以用分母是多少的分數表示？引導學生答出可以用十分之幾。百分之幾。千分之幾這樣的分數表示。
�。�3）什么叫小數？引導學生討論。
�。�4）師生共同概括：
分母是10、100、1000……的`分數可以寫成小數，像這樣用來表示十分之幾。百分之幾。千分之幾……的數叫做小數。（投影出示）。小數是分數的另一種表現形式。
3、交流小數的計數單位。
四、達標訓練
1、填空。
�。�1）0、1是（）分之一，0、7里有（）個0、1。
�。�2）10個0、1是（），10個0、01是（）。
（3）寫成小數是（），寫成小數是（）。
2、課本做一做。
3、判斷：
�。�1）0、40里面有4個0、01。（）
�。�2）35克=0、35千克（）
4、把小數改寫成分數。
0、9 0、09 0、0359
課堂小結：談談你有什么收獲？有什么感受？還有問題嗎？（學生總結不完整的地方，教師要適當補充總結）
五、堂清檢測
�。ㄒ唬┏鍪咎们鍣z測題。
1、填空題。
�。�1）小數點把小數分成兩部分，小數點左邊的數是小數的（）部分，小數點右邊的數是它的（）部分。
�。�2）小數點右邊第二位是（），計數單位是（）。
�。�3）一個小數，它整數部分的最低位是（）位，小數部分的最高位是（）位。它們之間的進率是（）。
�。�4）千分位在小數點（）邊第（）位，它的計數單位是（）。小數點右邊第一位是（）位，它的計數單位是（）。
�。�5）有一個數，百位和百分位上都是5，十位個位和十分位上都是0，這個數寫作（），讀作（）。
2、讀出下面各數。
0、78 5、7 0、307 8、005 6600、506 88、188
3、寫出下面各數。
零點一二七點七零七二十點零零零九
四千點六五零點九一八五十三點三五三
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布置作業(yè)
教材P55頁1、2、3題。
板書設計
小數的意義與讀寫
十分之一———————————————— 0、1
百分之一————————————————0、01
千分之一————————————————0、001
分母是10、100、1000……的分數可以寫成小數，像這樣用來表示十分之幾。百分之幾。千分之幾……的
數叫做小數。
精品小數的意義教案2
教學目標：
1、結合具體情境，體會生活中存在著大量的小數。
2、通過實際操作，體會小數與十進分數的關系，理解小數的意義，知道小數部分各數位名稱及意義，會正確讀寫小數。
重點難點：
通過實際操作，體會小數與十進分數的關系，理解小數的意義，知道小數部分各數位名稱及意義。
教法學法：
小組合作交流法、講練結合法。
教學準備：
小黑板
教學過程：
一、激趣導入
二、黑板有多長
1、教師拿出米尺量黑板的`長度。
2、教師將實際所量長度寫在黑板上。課本上黑板長度為2米36厘米。
3、教師提出問題：黑板長多少米？
4、學生自己總結方法，先小組交流，各小組選代表匯報。
5、教師公布答案。
三、精講例題
1、把一米平均分成100份，一份就是1厘米，36厘米就是100分之36米，用小數表示就是0、36米。
2、黑板總長等于2米+0、36米=2、36米
3、自學回答，鵪鶉蛋和鴕鳥蛋的質量分別是多少千克？
4、教師叫學生回答。
四、當堂訓練。
1、復習導入，判斷對錯。（小黑板出示）
�。�1）把1元平均分成100份，10份是1角。（）
�。�2）把1000千克平均分成1000份，5份是0、005千克。（）
�。�3）百分之十二就是0、02。（）
�。�4）十分之七米用小數表示是10、7米。（）
�。�5）0、05表示百分之五。（）
�。�6）3、21是三位小數。（）
�。�7）0、034寫成分數是（）
2、寫出下面的小數。（9分）
�。�1）蜂房的容積幾乎都是零點二五立方厘米。寫作：__________
（2）人的眼睛大約能分辨只有零點零六毫米的物體。 寫作：_________
（3）珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，海拔八千八百四十四點四三米。
寫作：____________________
3、有一個數，十位、十分位、千分位上的數字都是2，其余各位都是0，它是（），讀作（）。（8分）
4、請你用0、3、6、9四個數字（每個只能用一次）按要求組數。
�。�1）整數部分最大，而小數部分的千分位是6的數是（）。
（2）0不讀出來而小數部分是兩位小數的是（）。
�。�3）0讀出來，而小數部分只有一位小數且不是0的是（）。
五、作業(yè)布置
作業(yè)本做2、4題，完成相關配套練習。
1、獨立完成課本第4頁三道練習題。教師集體訂正答案。
2、獨立完成課本練一練第1題。
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