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    2. 防震減災(zāi)安全教育教案

      時間:2024-05-19 13:24:11 教案 投訴 投稿

      防震減災(zāi)安全教育教案【實(shí)用15篇】

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幘恼淼姆勒饻p災(zāi)安全教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      防震減災(zāi)安全教育教案【實(shí)用15篇】

      防震減災(zāi)安全教育教案1

        活動目標(biāo):

        通過活動使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

        活動準(zhǔn)備:

        收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。

        活動過程:

        一、情境導(dǎo)入

        世界各地的大地震,給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失,說一說你了解到了哪些地震知識?

        今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)?

        二、活動過程

        1、小組內(nèi)相互交流,了解地震的成因。

        2、學(xué)生出示搜集到的'有關(guān)地震知識,互相交流。

        3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

      防震減災(zāi)安全教育教案2

        活動目的:

        1、通過學(xué)諺語和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的特別表現(xiàn)。

        2、幼兒在老師組織引導(dǎo)下演練突發(fā)地震有序逃命及自救技能及躲避損害本事。

        活動預(yù)備:

        1、有關(guān)地震防震圖片和VCD。

        2、防震科普片和防震科普宣揚(yáng)畫。

        活動過程

        1、通過學(xué)諺語和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的特別表現(xiàn),培育幼兒觀看力和自我愛護(hù)能意識。

        動物反常情形諺語

        動物震前有預(yù)兆,群測群防很重要。

        牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬。

        鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。

        冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。

        兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。

        2、看VCD、科普片及宣揚(yáng)畫老師講解地震時應(yīng)留意的問題:

       。1)應(yīng)預(yù)備好食物和必備的物品做應(yīng)急。

       。2)個人防護(hù)

        室內(nèi)—躲在堅實(shí)的家具下

        教室—在老師指揮下抱頭蹲在個自課桌下,地震停了立刻有秩序撤離,不要擁擠。

        室外—遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑等。

        3、以嬉戲形勢進(jìn)行簡潔防震演練。

        小結(jié)

        通過諺語、圖片、嬉戲等方式使幼兒基本把握地震突發(fā)大事時逃命和自救技能,讓幼兒把握來不及逃離狀況下如何躲避地震損害的.本事,達(dá)到教學(xué)目的,效果很好。

        延長

        把今日學(xué)到的學(xué)問講給家人聽,或者考一考他們防震學(xué)問。

      防震減災(zāi)安全教育教案3

        活動目的:

        1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。

        2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避。

        3、通過這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

        4、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

        活動準(zhǔn)備:

        有關(guān)地震知識的電教設(shè)備

        活動過程:

        一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。

        提問:剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)地震時,地面怎么樣呀?(劇烈震動)

        二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。

        師:下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?

        逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。

        師小結(jié):地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎斷裂,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。

        三、放地震形成錄像,讓幼兒初步了解地震的形成

        師:現(xiàn)在,看看地震是怎樣形成的。

        師領(lǐng)讀:地震的形成。

        觀看后提問:地震是什么發(fā)生變化形成的?(地殼)

        師小結(jié)錄像內(nèi)容。

        四、地震避難小常識

        1、出示幻燈片并提問,要求幼兒判斷發(fā)生地震時,怎樣做是安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論?椿脽,老師幫助幼兒理解哪些安全,哪些不安全)

        2、出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時,什么地方是安全的?發(fā)生地震時應(yīng)該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關(guān)火,失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,確保出口;戶外的場合,要保護(hù)好頭部,避開危險之處;在發(fā)生地震、火災(zāi)時,不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分;避難時要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。)

        五、愛心教育

        師:這次地震給我國四川人民帶來了嚴(yán)重的災(zāi)害,這是一次很強(qiáng)烈的地震,大部分房屋倒塌,還有許多人民無家可歸,有些小朋友沒有教室上課,你感覺怎么樣?(幼兒討論)你們說得真好,我們來看看當(dāng)時有哪些人幫助了他們?

        出示幻燈片,提問幫助幼兒理解圖片內(nèi)容,通過新,老汶川的對比,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫助,每個人都獻(xiàn)出自己的愛心,一切都會好起來的!

        反思

        孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗(yàn)可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個別幼兒鉆的.技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。

        這次活動讓我感觸最深的是:實(shí)踐勝于一切。整個活動從理論到實(shí)踐,讓幼兒充分了解到地震危險,活動是幼兒所喜歡,幼兒能從頭到尾很有興趣,積極的參與,F(xiàn)在幼兒基本能了解到遇地震時自我保護(hù)的方法,地震時該如何合理安排自救法。最讓我覺得好的是活動能輕松有趣的完成,而且是幼兒所喜歡的。

        通過這次主題安全常識《遇地震》活動,幼兒能很快進(jìn)入情景,掌握了解自我防范的基本方法,而在這次主題活動中,我深深感受到安全,在幼兒園保教中是一項(xiàng)重中之重的工作,我們每時每刻都不能放松,而在生活當(dāng)中有很多隨時隨地都會遇到的危險,我們應(yīng)該提早做好防患,在平時也應(yīng)該對孩子進(jìn)行各種各樣的安全教育。只有讓孩子掌握了解自我防范的基本方法,學(xué)會保護(hù)自己,才能抑制隱患的發(fā)生。而在這次活動中不光是孩子們受到了教育,我們也是受教育者之一。以前對這方面的知識也是知之甚少。今后還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不但提高自己,更好地教育孩子。

      防震減災(zāi)安全教育教案4

        5—9月,是雷雨天氣集中的季節(jié),為了提升兒童青少年對雷電、暴雨等氣象自然災(zāi)難的熟悉以及應(yīng)對自然災(zāi)難的力量,班級開展了三場“學(xué)問守護(hù)生命”防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教育主題班會,盼望將有關(guān)防雷電、暴雨等災(zāi)難的學(xué)問帶進(jìn)課堂、走近學(xué)校生。

        活動目標(biāo):

        通過活動使同學(xué)初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)難的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災(zāi)難之間的關(guān)聯(lián)性。

        活動預(yù)備:

        收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。

        活動過程:

        一、宣布活動內(nèi)容

        同學(xué)們,這次日本大地震,給日本人民帶來巨大的傷痛及損失,誰能來說一說你了解到地震的哪些學(xué)問?(同學(xué)回答)同學(xué)們了解還真不少,這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防損害。

        二、活動過程

        1、各小隊相互溝通,了解地震的成因。

        2、播放地震成因影片。

        3、同學(xué)出示搜集到的有關(guān)地震學(xué)問。

        同學(xué)1:地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生裂開,地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來,從而引起肯定范圍內(nèi)地面震驚的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層,而且斷層又具有肯定活動性的地帶,地震最簡單發(fā)生。世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶和地中!柴R拉雅山地震帶。

        同學(xué)2:地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大,震級越高。震級每增加1級,能量約增加30倍。通常,3級以下的地震,人無感覺,成為微震;5級以上地震,會造成不同程度的破壞,成為破壞性地震。

        同學(xué)3:地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)難。我國是世界上地震災(zāi)難最嚴(yán)峻的國家之一,全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7。8級大地震,使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)難。

        同學(xué)4:我國川、滇、黔接壤地帶,該地帶現(xiàn)代地殼活動劇烈,地震瀕發(fā),震級高。由于地殼活動劇烈,山體中斷裂發(fā)育,巖石破裂,風(fēng)化嚴(yán)峻,加上干濕季節(jié)分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)難突發(fā)。這次日本發(fā)生了9。0級的地震,震后到目前為止,還發(fā)生了五次6級以上的余震,以唐山大地震的破壞性更大。

        4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)難的關(guān)聯(lián)性。

        各種地質(zhì)災(zāi)難既具有各自形成、進(jìn)展、致災(zāi)的規(guī)律,各災(zāi)難之間以及它們與其他因素之間又有肯定的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)難可能有若干種,它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如,在一次災(zāi)難發(fā)生過程中,往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)難,例如,地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),同時造成地裂,并引發(fā)火災(zāi),又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的`影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)難。例如,人類對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要緣由。人類大規(guī)模的工程活動,造成滑坡等災(zāi)難的大事時有發(fā)生。

        5、地質(zhì)災(zāi)難的防備

        當(dāng)今世界,由于人口快速增長和經(jīng)濟(jì)密集進(jìn)展,加之人類對自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)峻,地質(zhì)災(zāi)難發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強(qiáng)度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。

        同學(xué)5:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)難的科學(xué)討論,建立災(zāi)情監(jiān)測預(yù)報系統(tǒng)。

        同學(xué)6:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)難的管理,建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。

        同學(xué)7:實(shí)施一些預(yù)防措施。例如,提高建筑物的抗震強(qiáng)度;實(shí)施護(hù)坡工程,防止滑坡和倒塌。除實(shí)行工程措施外,還可進(jìn)行植樹造林等綜合治理措施,如通過恢復(fù)地表植被,改善生態(tài)環(huán)境,治理水土流失,以削減泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強(qiáng)度。

        同學(xué)8:樂觀開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣揚(yáng)教育,提高公眾的環(huán)保意識和減災(zāi)意識,能夠更有效地開展和做好防災(zāi)、減災(zāi)工作。

        6、地震防護(hù)演習(xí)。

        三、班會小結(jié)。

      防震減災(zāi)安全教育教案5

        活動地點(diǎn):

        晨曦班

        活動準(zhǔn)備:

        防災(zāi)避險應(yīng)急知識系列宣傳片

        活動主持:

        xx

        活動目的:

        1、學(xué)生了解一些防災(zāi)避險的安全知識;

        2、在生活中,遇到一些危險的事情,學(xué)會簡單處理危險的事情;

        3、樹立安全生活、健康成長的生活觀念。

        活動過程:

        一、觀看防災(zāi)避險應(yīng)急知識系列宣傳片

        二、根據(jù)宣傳片內(nèi)容給學(xué)生重點(diǎn)講解

        1、突發(fā)事件的分級

        一級:紅色特別重大事件

        二級:橙色重大事件

        三級:黃色較大事件

        四級:藍(lán)色一般事件

        2、突發(fā)事件的分類

        自然災(zāi)害:洪水、地震、火山爆發(fā)、泥石流、臺風(fēng)等;事故災(zāi)難:車禍;

        公共衛(wèi)生事件:流感、H1N1甲型流感、禽流感等;

        社會安全事件:重大刑事案件、恐怖襲擊事件

        3、認(rèn)識應(yīng)急指示標(biāo)志

        4、如何應(yīng)對災(zāi)難:比如家庭廚房失火、電器失火怎么辦、預(yù)防傳染疾病、發(fā)生森林火災(zāi)怎么辦、如何防止雷擊、家庭煤氣泄漏怎么辦、發(fā)生地震如何逃生等

        三、總結(jié):我們要珍惜自己的生命、現(xiàn)在的生活,安全生活,快樂成長。

        安全教育防震減災(zāi)知識教案精選篇大家好!天有不測風(fēng)雨,人有旦夕禍福。自然災(zāi)害包括人造災(zāi)害,都是人類的.敵人。

        地震是由于地球內(nèi)部的力量引起部分地面快速的震動,它是一種自然現(xiàn)象。全世界每年發(fā)生大大小小的地震約有500萬次,其中人們可以感受到的只有5萬次,能造成破壞性的強(qiáng)力地震每年約有十幾次,破壞性特大的地震每年約有一次。

        在地震時,我們須知的有十條分別是:

        一、躲在桌子等堅困的家居的下面。

        二、搖晃時滅火,失火時立即滅火。

        三、不要慌張地向戶外跑。

        四、將門打開,確保出口。

        五、戶外的場合,要保護(hù)好頭部,避開危險的地方。

        六、在百貨公司、劇院時,依工作人員的指示行動。

        七、汽車靠路邊停車,管制區(qū)禁止停車、行駛。

        八、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

        九、避難時要徒步,攜帶物品應(yīng)在最小限度。

        十、不要聽信謠言,不要輕舉妄動。

        也許有人會好奇,為什么要在地震時關(guān)火?因?yàn)槿绻魂P(guān)火的話,可能會引起火災(zāi)、爆炸等事情,這樣會使危險變得更大。

        地震是有前兆的,一些微觀前兆,如地變形、地應(yīng)力、地磁、地點(diǎn)等這一類是不能被人們的感覺器官直接巨額超導(dǎo)的。而能被覺察到的前兆有:地下水異常、動物異常、地光、地色等。地下水異常的現(xiàn)象有:干旱井水往外冒、反常升降還有規(guī)律;雨水變渾濁,有臭味并且難聞。在地震前動物還能給我們一些前兆:家禽上樹、騾馬不進(jìn)圈、豬往外逃、老鼠搬家、狗狂叫……

        因此,我們要多多觀察,注意防震減災(zāi)!

        謝謝大家!

      防震減災(zāi)安全教育教案6

        活動目標(biāo):通過活動使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡

        和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

        活動準(zhǔn)備:收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。

        活動過程:

        一、情境導(dǎo)入

        世界各地的大地震,給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失,說一說你了解到了哪些地震知識?今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該

        如何防護(hù)?

        二、活動過程

        1、小組內(nèi)相互交流,了解地震的成因。

        2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識,互相交流。 3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

        各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律,各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如,在一次災(zāi)害發(fā)生過程中,往往有一種原發(fā)性的`主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,例如,地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),同時造成地裂,并引發(fā)火災(zāi),又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如,人類對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動,造成滑坡等災(zāi)害的事件時有發(fā)生。

        4、地震發(fā)生時,如何進(jìn)行個人防護(hù)?

        (1)如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅實(shí)的家具下,如寫字

        臺、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓。

       。2)如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時千萬不要擁擠。

        (3)如果你在室外,要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、

        高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

       。4)如果你在百貨商場,應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品

        旁,但要盡量避開玻璃柜。在樓上時,要看準(zhǔn)機(jī)會逐步向底層轉(zhuǎn)移。

       。5)如果你在工廠的車間里,應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)

        備旁邊,但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點(diǎn)。

       。6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時要注意行李掉下來傷人。

       。7)無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或

        其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火,應(yīng)迅速把明火滅掉。 5、地震防護(hù)演習(xí)。

        三、班會小結(jié):說說你這節(jié)班會課有哪些收獲?

      防震減災(zāi)安全教育教案7

        教學(xué)目標(biāo):

        使同學(xué)了解并把握必要的防震減災(zāi)學(xué)問,在突遇危險狀況時能夠進(jìn)行一些有效的舉措,從而愛護(hù)自己削減損害。

        教學(xué)過程:

        一、師講解汶川大地震的情形,將受災(zāi)狀況與同學(xué)作溝通,使同學(xué)了解到地震帶給人類的危害。

        二、質(zhì)疑:假如我們遇到了地震,你會怎樣做?怎樣才能有效的愛護(hù)好自己?

        師生溝通。

        三、師講解:如何有效的'防震減災(zāi)。

       。ㄒ唬┟媾R地震,如何做好防震減災(zāi)?

        地震發(fā)生時,至關(guān)重要的是要有糊涂的頭腦,冷靜自若的態(tài)度。假如地震時你正在室內(nèi),如離門窗較遠(yuǎn),臨時躲避在堅實(shí)的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后,應(yīng)快速撤到寬敞的戶外。撤離時留意愛護(hù)頭部,最好用枕頭、被子等松軟物品護(hù)住頭部。

       。ǘ┌l(fā)生險情時,如何救助?

        1、地震中被埋在廢墟下的人員,應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻,避開被煙塵嗆悶窒息,還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時,盡量削減氣力的消耗,堅持時間越長,得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不簡單聽見,因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

        2、營救他人時應(yīng)先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,快速清除口鼻內(nèi)的塵土,再使胸腹部暴露,不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息,應(yīng)準(zhǔn)時施以人工呼吸。

       。ㄈ⿲W(xué)校避震

        正在上課時,要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

        在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手愛護(hù)頭部,留意避開高大建筑物或危急物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!

        四、同學(xué)溝通了解到的防震學(xué)問。

        五、小結(jié)

        地震并不行怕,只要我們保持冷靜的頭腦,實(shí)行相應(yīng)的措施,就肯定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。

      防震減災(zāi)安全教育教案8

        一、設(shè)計意圖

        "安全重于泰山",安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解,但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦,大多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動,培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。

        二、活動目標(biāo)

        1、知道簡單的地震知識。

        2、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

        3、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。

        三、活動準(zhǔn)備

        1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

        2、課件:家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險視頻,

        四、活動過程

        (一)出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。

        1、師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象?

        2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

        3、小結(jié):是啊,大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

        (二)播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。

        1、看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?

        2、幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

        3、小結(jié):哦,原來地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動產(chǎn)生的,是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,我們該怎么辦呢?

        4、幼兒自由發(fā)表。

        5、師幼一起總結(jié)避險方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的.指揮,就近找安全的小地方躲避,保護(hù)好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

        6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

        7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。

        8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

       。ㄈ┙逃變喊踩行У某冯x

        1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作.提問:我們撤離的時候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

        2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急

        情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

        3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓.因?yàn)槟信姆从、運(yùn)動能力相比較男生要強(qiáng),分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動空間)

        4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

        五、活動結(jié)束。

      防震減災(zāi)安全教育教案9

        活動目的:

        1.使學(xué)生知道一些簡單的防災(zāi)減災(zāi)知識。

        2、幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護(hù)能力, 懂 得珍惜生命。 活動內(nèi)容: 常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識。

        活動過程:

        一、導(dǎo)入:

        1、同學(xué)們,讓我們一起來回想一下,我們每天早上上學(xué)去的時候,家 里人都對我們說了些什么?(交待安全的話)為什么每天都說同樣的 話呢?一個人的生命是偉大的,他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,有可能改 變?nèi)祟惖纳。同時我們的生命又是脆弱的,危險時時都在我們的身 邊。所以,我們要樹立安全意識,了解一些安全知識,學(xué)會自我保護(hù), 懂得珍愛自己的生命。

        2、板書班會主題:防災(zāi)減災(zāi)安全教育

        3、學(xué)生齊讀并理解班會主題。

        二、師生互動活動: (1) 、師生共同回顧學(xué)校六條禁令。 (學(xué)生自由發(fā)言,教師做相應(yīng)的補(bǔ)充與強(qiáng)調(diào))

        (2) 、分組討論:

        1、在家里和學(xué)校里,我們小朋友可以在哪些地方玩耍,不可以在哪些 地方玩耍? (教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):嚴(yán)禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。 )

        2、夏季到了,我們該怎樣防風(fēng)、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、 防蚊蟲?

       。ń處煾鶕(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生注意: 1、刮大風(fēng)時不逗留在房檐下、大 樹下、危房邊。

        2、打雷閃電時不站在大樹下,電線下。

        3、洪水中的. 自救。暴雨來臨時,如果我們家處在地勢低洼地區(qū),可因地制宜采取 “小包圍”措施,如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水 泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開關(guān)等移到離地 1 米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi),應(yīng)及時切斷電源,防 止觸電傷人。當(dāng)受到洪水威脅時,如果時間充裕,我們應(yīng)按照預(yù)定路 線,有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移;在措手不及,已經(jīng)受到洪 水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮 的物品,作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來得太快,已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了,我們 要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻,作暫停避險。但千萬不要 游泳逃生,更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋 頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中,一定要盡可 能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機(jī)會逃生。

        3、在校園內(nèi)有哪些危險的游戲不能玩? (教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險的玩 具等。 )

        4、你知道哪些交通安全知識? (教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):要遵守交通規(guī)則,不在馬路上追趕、玩耍, 要走人行道 )

        (3)集體交流,教師引導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識,學(xué)會保護(hù)自己。

        三、學(xué)生做好相應(yīng)的筆記。 四、小結(jié)。 這節(jié)課你有什么收獲?我希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),能相應(yīng)掌握一 些安全知識和制度,懂得保護(hù)自己。

      防震減災(zāi)安全教育教案10

        活動目標(biāo):經(jīng)過活動使學(xué)初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

        活動準(zhǔn)備:收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。

        活動過程:

        一、宣布活動資料

        同學(xué)們,這次日本大地震,給日本人民帶來巨大的傷痛及損失,誰能來說一說你了解到地震的哪些知識?(學(xué)回答)同學(xué)們了解還真不少,這次活動我們一齊來了解地震是怎樣產(chǎn)的,遇到地震應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防傷害。

        二、活動過程

        1、各小隊相互交流,了解地震的成因。

        2、播放地震成因影片。

        3、學(xué)出示搜集到的有關(guān)地震知識。

        學(xué)1:地震是指巖石圈在內(nèi)力作用(安全教育教案)下突然發(fā)破裂,地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來,從而引起必須范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層,并且斷層又具有必須活動性的地帶,地震最容易發(fā)。世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶和地中海―喜馬拉雅山地震帶。

        學(xué)2:地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大,震級越高。震級每增加1級,能量約增加30倍。通常,3級以下的地震,人無感覺,成為微震;5級以上地震,會造成不一樣程度的破壞,成為破壞性地震。

        學(xué)3:地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一,全國大部分省區(qū)都發(fā)過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)在唐山的7.8級大地震,使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟.這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。

        學(xué)4:我國川、滇、黔接壤地帶,該地帶現(xiàn)代地殼活動強(qiáng)烈,地震瀕發(fā),震級高。由于地殼活動強(qiáng)烈,山體中斷裂發(fā)育,巖石破碎,風(fēng)化嚴(yán)重,加上干濕季節(jié)分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次日本發(fā)了9.0級的'地震,震后到目前為止,還發(fā)了五次6級以上的余震,以唐山大地震的破壞性更大。

        4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

        各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自構(gòu)成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律,各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有必須的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如,在一次災(zāi)害發(fā)過程中,往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,例如,地震因毀壞產(chǎn)和活設(shè)施而成災(zāi),同時造成地裂,并引發(fā)火災(zāi),又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響,能夠間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如,人類對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動,造成滑坡等災(zāi)害的事件時有發(fā)。

        5、地質(zhì)災(zāi)害的防御

        當(dāng)今世界,由于人口快速增長和經(jīng)濟(jì)密集發(fā)展,加之人類對自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重,地質(zhì)災(zāi)害發(fā)的頻度和成災(zāi)的強(qiáng)度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。

        學(xué)5:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究,建立災(zāi)情監(jiān)測預(yù)報系統(tǒng)。

        學(xué)6:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理,建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。

        學(xué)7:實(shí)施一些預(yù)防措施。例如,提高建筑物的抗震強(qiáng)度;實(shí)施護(hù)坡工程,防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外,還可進(jìn)行植樹造林等綜合治理措施,如經(jīng)過恢復(fù)地表植被,改善態(tài)環(huán)境,治理水土流失,以減少泥石流或滑坡的發(fā)頻率和強(qiáng)度。

        學(xué)8:積極開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育,提高公眾的環(huán)保意識和減災(zāi)意識,能夠更有效地開展和做好防災(zāi)、減災(zāi)工作。

        6、地震防護(hù)演習(xí)。

        三、班會小結(jié)。

      防震減災(zāi)安全教育教案11

        活動目標(biāo):

        1、通過演習(xí),訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

        2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。

        3、培育幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我愛護(hù)力量。

        活動預(yù)備:

        1、老師幼兒共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

        2、了解地震中自救的基本常識。

        活動過程:

        一、聽音樂

        1、請同學(xué)閉著眼睛聽音樂,讓同學(xué)感受地震時天崩地裂的感覺。老師觀看幼兒的表情。

        2、聽完音樂提問:音樂表現(xiàn)的是什么事情?(地震時的聲音)幼兒聽了音樂以后有什么感覺?(可怕、擔(dān)憂)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

        那地震來了我們要怎么辦?

        二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練幼兒依據(jù)爭論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,老師對幼兒的演練做觀看記錄。

       三、幼兒評價自己的'撤離演練

        四、老師對幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法,敘述觀看記錄,總結(jié)幼兒的演練效果(老師從幼兒的撤離路線,撤離時的動作進(jìn)行評價)

        五、教幼兒安全有效的撤離

        1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。

        2、提問:我們撤離的時候如何在運(yùn)動的過程中愛護(hù)自己?幼兒爭論查找最有效的愛護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

      防震減災(zāi)安全教育教案12

        為進(jìn)一步增加師生的防災(zāi)減災(zāi)意識,普及防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問和技能,提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)力量,保衛(wèi)處打算在校內(nèi)開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

        一、活動目的

        通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的.同學(xué)安全教育活動,寓教于樂,寓學(xué)于樂,增加廣闊同學(xué)的安全防范意識,提高同學(xué)的安全防范力量,進(jìn)一步降低安全風(fēng)險。

        二、活動時間

        xx

        三、主辦單位

        x工業(yè)高校同學(xué)處、x工業(yè)高校團(tuán)委、x工業(yè)高校保衛(wèi)處

        四、承辦單位

        x工業(yè)高校高校生校內(nèi)安全管理委員會

        五、活動內(nèi)容

        (一)“防范意識在心中,共筑校內(nèi)安全夢”主題征文;

        (二) 512消防學(xué)問培訓(xùn)及疏散演練;

        (三)“512防災(zāi)減災(zāi)”宣揚(yáng)活動;

        (四)“512防災(zāi)減災(zāi)”教育片觀看;

        (五)x工業(yè)高校第三屆安全技能大比武。

        六、活動有關(guān)說明

        (一)具體競賽規(guī)章和紙質(zhì)版通知將送達(dá)各學(xué)院(部)團(tuán)委,望各學(xué)院(部)團(tuán)委樂觀參加此次系列教育活動;

        (二)各團(tuán)委按附件一表格要求填報競賽項(xiàng)目和人員組成;

        (三)大比武報名截止時間為20__年X月X日。

      防震減災(zāi)安全教育教案13

        活動目標(biāo):

        1、通過學(xué)諺語和順口溜,讓同學(xué)初步了解地震前自然界的特別表現(xiàn),培育同學(xué)們的觀看力量和自我愛護(hù)意識。

        2、同學(xué)們在老師的組織和引導(dǎo)下,演練遇到地震這種突發(fā)大事時有秩序地逃命自救的技能,讓同學(xué)把握來不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。

        活動預(yù)備:有關(guān)地震防震圖片和VCD,防震科普片和防震科普宣揚(yáng)畫。

        活動過程:

        一、通過學(xué)諺語和順口溜,讓同學(xué)初步了解地震前自然界的特別表現(xiàn),培育孩子們的觀看力量和自我愛護(hù)意識。

        1、講解(地震預(yù)兆)

        2、震前井水變化的諺語:

        井水是個寶,地震有前兆。

        無雨泉水渾,天干井水冒。

        水位升降大,翻花冒氣泡。

        有的變顏色,有的變味道。

        3、動物反常情形的諺語:

        震前動物有預(yù)兆,群測群防很重要。

        牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬。

        鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。

        冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。

        兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。

        蜂群遷鬧轟轟,鴿子驚飛不回巢。

        家家戶戶都觀看,發(fā)覺特別快報告。

        植物在震前也有特別反應(yīng),如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與特別繁茂等。

        二、老師講解有關(guān)地震時應(yīng)留意的問題:調(diào)地震來時留意的問題:

        1、家庭應(yīng)預(yù)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機(jī)、呼叫機(jī)等,對煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急預(yù)備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi),要妥當(dāng)安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物,以利人員疏散。發(fā)布臨時地震預(yù)報后,家庭成員都要聽從當(dāng)?shù)卣闹笓],按指定路線和地點(diǎn)疏散。

        2、地震發(fā)生時,如何進(jìn)行個人防護(hù)?

        a.假如你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅實(shí)的.家具下,如寫字臺、牢固的床、農(nóng)村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。留意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓,這些都是非常危急的。

        b.假如你在教室里,要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,快速有秩序撤離,撤離時千萬不要擁擠。

        c.假如你在室外,要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危急品、易燃品的場院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

        d假如你在百貨商場,應(yīng)就近隱藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜。在樓上時,要看準(zhǔn)機(jī)會逐步向底層轉(zhuǎn)移。

        e.假如你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時要留意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)腦,并抬膝護(hù)腹,緊縮身體。地震后,快速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。

        f.無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體愛護(hù)頭部。假如正在使用明火,應(yīng)快速把明火滅掉。

        三、進(jìn)行簡潔的防震演練

        四、本課小結(jié)

        本堂課我們通過圖片,兒歌,實(shí)際演練等方式使大家基本把握了地震這種突發(fā)大事時有秩序地逃命自救的技能,讓大家把握來不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。達(dá)到我們預(yù)期目的。大家都是好樣的。

        五、學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄少年事跡

        六、課外拓展:

        把今日學(xué)到的學(xué)問講給家人聽,或者考考他們把握多少防震學(xué)問。

      防震減災(zāi)安全教育教案14

        一、班會時間:

        20xx年5月15日

        二、班會地點(diǎn):

        五二班教室

        三、參與人員:

        全班同學(xué)及班主任

        四、主持人:

        班主任和班長

        五、班會主題:

        防震減災(zāi)安全教育

        六、活動目的:

        通過此次活動,使同學(xué)學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識,以及在地震來臨時,應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救,互救,以及如何進(jìn)行避震等。讓同學(xué)懂得怎么樣進(jìn)行避震減災(zāi),努力把損害降到最小。

        七、主要內(nèi)容:

        1、介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況;

        2、使同學(xué)學(xué)會推斷大震前的前兆;

        3、讓同學(xué)懂得地震前應(yīng)當(dāng)做什么預(yù)備及其避震要點(diǎn);

        4、組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動。

        八、形式:

        展現(xiàn)四川地震造成的損害的圖片和資料,采納主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試,組織同學(xué)爭論、溝通如何進(jìn)行避震減災(zāi),組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動演習(xí)。

        九、活動過程參考

        1、主持人開場白,宣布主題班會開頭。

        2、主持人介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況。

        3、組織同學(xué)學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識,了解四川地震的基本狀況。

        4、班主任組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動。

        5、主持人宣布班會結(jié)束。

        十、活動小結(jié):

        1、活動成果:

        經(jīng)過這次活動,使同學(xué)學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識,了解我國地震工作進(jìn)展的基本狀況,學(xué)會在地震中如何進(jìn)行逃命和自救互救的生活技能,通過這次活動同學(xué)也了解到四川地震的具體狀況,使同學(xué)的心靈受到震撼和沖擊,激發(fā)了同學(xué)的愛國熱忱以及愛心。在整個活動過程中,同學(xué)不僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識,而且他們的合作互助力量、遇事應(yīng)變力量、資料的`收集力量等都得到肯定的提高,培育了同學(xué)的愛國熱忱和愛心。

        2、不足之處:

       。1)、班隊活動的形式比較單一,缺乏創(chuàng)新。

       。2)、在組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動過程中,秩序消失一點(diǎn)混亂,但在主持人的維持下得到很好掌握。

        (3)、在組織爭論和溝通時同學(xué)的發(fā)言不夠踴躍,可知同學(xué)的預(yù)備活動不充分。

      防震減災(zāi)安全教育教案15

        活動目的:

        1.使學(xué)生知道一些簡單的防災(zāi)減災(zāi)知識。

        2、幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保

        護(hù)能力,懂得珍惜生命。活動內(nèi)容:常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識;顒舆^程:

        一、導(dǎo)入:

        1、同學(xué)們,讓我們一起來回想一下,我們每天早上上學(xué)

        去的時候,家里人都對我們說了些什么?(交待安全的話)為什么每天都說同樣的話呢?一個人的生命是偉大的,他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,有可能改變?nèi)祟惖纳。同時我們的生命又是脆弱的,危險時時都在我們的身邊。所以,我們要樹立安全意識,了解一些安全知識,學(xué)會自我保護(hù),懂得珍愛自己的生命。

        2、板書班會主題:防災(zāi)減災(zāi)安全教育3、學(xué)生齊讀并理解班會主題。

        二、師生互動活動:

        (1)、師生共同回顧學(xué)校六條

        禁令。(學(xué)生自由發(fā)言,教師做相應(yīng)的`補(bǔ)充與強(qiáng)調(diào))

        (2)、分組討論:

        1、在家里和學(xué)校里,我們小朋友可以在哪些地方玩耍,不可以在哪些地方玩耍?(教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):嚴(yán)禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)

        2、夏季到了,我們該怎樣防風(fēng)、防洪、防雷電、防山路

        滑坡、防蛇、防蚊蟲?

       。ń處煾鶕(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生注意:1、刮大風(fēng)時不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。 2、打雷閃電時不站在大樹下,電線下。

        3、洪水中的自救。暴雨來臨時,如果我們家處在地勢

        低洼地區(qū),可因地制宜采取“小包圍”措施,如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開關(guān)等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi),應(yīng)及時切斷電源,防止觸電傷人。當(dāng)受到洪水威脅時,如果時間充裕,我們應(yīng)按照預(yù)定路線,有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移;在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品,作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來得太快,已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了,我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻,作暫停避險。但千萬不要游泳逃生,更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中,一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機(jī)會逃生。

        3、在校園內(nèi)有哪些危險的游戲不能玩?(教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險的玩具等。)

        4、你知道哪些交通安全知識?(教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)

        調(diào):要遵守交通規(guī)則,不在馬路上追趕、玩耍,要走人行道)

        (3)集體交流,教師引導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識,學(xué)會保護(hù)

        自己。

        三、學(xué)生做好相應(yīng)的筆記。

        四、小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲?我希望大家通過這節(jié)

        課的學(xué)習(xí),能相應(yīng)掌握一些安全知識和制度,懂得保護(hù)自己。

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