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第一單元除法三年級(jí)數(shù)學(xué)教案
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的第一單元除法三年級(jí)數(shù)學(xué)教案，歡迎閱讀與收藏。
第一單元除法三年級(jí)數(shù)學(xué)教案1
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
進(jìn)一步鞏固用兩步連除計(jì)算解決的實(shí)際問(wèn)題，了解題目的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，通過(guò)具體練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)分析和推理能力。
復(fù)習(xí)過(guò)程：
一、基本訓(xùn)練
1、P15.5
先讓學(xué)生獨(dú)立填表，再組織交流。
引導(dǎo)學(xué)生觀察表格，發(fā)現(xiàn)挖的天數(shù)和每天挖的米數(shù)之間的變化規(guī)律，適當(dāng)滲透一些函數(shù)思想。
2、P15.6
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，理解半價(jià)出售的意思，求出每件玩具的半價(jià)是多少。
組織討論能買道哪些玩具。
鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)靈活解決問(wèn)題。
3、P16.9
組織學(xué)生討論第一個(gè)問(wèn)題，明確所買的`商品的理由。
組織討論第二個(gè)問(wèn)題的解決方法，需要兩步計(jì)算求出問(wèn)題。
2、三（4）班有4個(gè)小組，每組8人，平均每人采5個(gè)昆蟲標(biāo)本。他們班一共采集多少個(gè)昆蟲標(biāo)本？
3、電器商店里，電飯鍋原價(jià)250元，電話機(jī)原價(jià)180元，收音機(jī)原價(jià)480元，洗衣機(jī)原價(jià)780元。為了促銷，現(xiàn)在所有電器一律半價(jià)出售。400元錢能買到哪些電器？最多能買到幾件？
4、P16思考題
學(xué)生分組完成或獨(dú)立完成。
二、組織討論
左題可先根據(jù)除數(shù)和十位商的商求出它們的積，再根據(jù)十位上的余數(shù)2算出被除數(shù)的前兩位數(shù)，然后根據(jù)個(gè)位上的余數(shù)2，填出被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)9。
右題商的百位上只能是1，十位上只能是0，個(gè)位上可以是2~9中任何一個(gè)數(shù)。
第一單元除法三年級(jí)數(shù)學(xué)教案2
教學(xué)目標(biāo)：
鞏固前面兩段學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生逐步形成相關(guān)的計(jì)算技能，能熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：能熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、基本練習(xí)
1、想想做做1
分組練習(xí)，并指名學(xué)生板演。
集體評(píng)講。
2、想想做做2
出示題目，先讓學(xué)生估算，并要求說(shuō)出估算的依據(jù)。
再要求學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并將計(jì)算結(jié)果與估算的結(jié)果進(jìn)行比較。
小結(jié)。
3、想想做做3
問(wèn)：能不能通過(guò)題中條件一眼看出誰(shuí)跳得比較多？
怎樣才能知道誰(shuí)跳得比較快一些呢？
先估計(jì)，再要求計(jì)算。
4、想想做做4
分組練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，并要求完成后觀察每組中兩題之間的聯(lián)系。
集體討論，領(lǐng)會(huì)其中的聯(lián)系和區(qū)別。
小結(jié)：一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，等于除以這兩個(gè)除數(shù)的積。
5、想想做做5
出示圖，理解圖意和題意。
同桌互相說(shuō)說(shuō)解題策略。
二、課堂練習(xí)
1、同學(xué)們?cè)詷洌衔缭粤?24棵，下午用了4小時(shí)栽了488棵，下午平均每小時(shí)栽多少棵樹？
2、油廠把610千克的.豆油分裝在最多只能裝5千克的油壺里。準(zhǔn)備120個(gè)油壺夠嗎？
三、全課總結(jié)
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