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    2. 春分節(jié)氣教案

      時間:2024-03-21 13:35:32 春鵬 教案 投訴 投稿

      春分節(jié)氣教案(通用10篇)

        作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的春分節(jié)氣教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      春分節(jié)氣教案(通用10篇)

        春分節(jié)氣教案 1

        教學(xué)目標(biāo):

        1.讓幼兒了解春分的節(jié)氣特點和風(fēng)俗習(xí)慣。

        2.感知春分時節(jié)天氣回暖給生活的變化。

        3.樂于參與春分豎蛋游戲,體驗豎蛋游戲帶來的挑戰(zhàn)與樂趣。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        請家長準(zhǔn)備兩頭大小差別明顯的雞蛋;豎蛋媒介若干,如紙屑、紙條、飲料瓶蓋、輕粘土、小透明膠布。

        教學(xué)過程:

        1.春分的由來

        春分是24節(jié)氣中的第4個節(jié)氣,在每年的3月21日前后。春分這天,陽光直射赤道,晝夜幾乎相等,所以春分在古代又被稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”,民間有“春分秋月,晝夜平分”的諺語。此外,春分還是伊朗、土耳其、阿富汗等國家的新年,有些三千年的歷史。

        春分在氣候上也有著明顯的特征,這天后,我們北半球各地晝漸長夜?jié)u短,我國大部分地區(qū)進(jìn)入了明媚的`春天,氣候溫和,雨水充沛,植物快速生長。

        2.春分的節(jié)氣特點

       。1)春分至,燕北歸

        春分時天氣慢慢變得暖和了,我們的衣物穿的越來越薄,除了這些我們還發(fā)現(xiàn),在南方過冬的小燕子也飛回了北方,看他們有的在天上飛,有的在地上啄泥銜草,有的在鳥窩旁忙著搭新家。

        小燕子為什么在春分時節(jié)要飛回北方呢?冬天時北方太冷了,小燕子便從北方飛到溫暖的南方避寒過冬,春分一到,祖國大地全部暖和起來,所以小燕子就飛回了變得溫暖的北方,為搭新鳥窩忙個不停啦!

        (2)春分到,百花開

        春分到了,天氣變暖和了,花兒們生長的更快了。櫻花、桃花、玉蘭花、迎春花都開放了;▋簜兾孱伭S的,白的,粉的,有的中間還有細(xì)細(xì)的花蕊,真像一張張可愛的笑臉。寶貝們你們還看到那些花兒也在悄悄的開放呢?

        3.春分趣事——豎蛋游戲

        每年春分這天,世界各地都有數(shù)以千萬計的人在做“豎蛋”實驗:選擇一個光滑勻稱的雞蛋,小心翼翼的在桌子上把它豎起來,雖然失敗者頗多,但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時間,顧有“春分到,蛋兒俏”的說法。

        寶貝們你們想嘗試一下嗎?老師告訴你們一個小秘密哦,游戲中我們一定要有耐心,動作要輕,把雞蛋大頭朝下,輕輕的豎放在桌子上,如果能豎立起來就算成功了!小朋友們利用爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備的好的操作材料,開動腦筋,動手嘗試一下吧!

        二十四節(jié)氣是我國勞動人民獨創(chuàng)的文化遺產(chǎn),但現(xiàn)在的孩子們對于這一文化卻了解的越來越少。希望通過今天的活動,孩子們能夠了解一些關(guān)于春分的傳統(tǒng)習(xí)俗,同時我們幼兒園的老師們也會進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒科普知識,弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化!

        春分節(jié)氣教案 2

        教學(xué)目標(biāo)

        1.了解春分的氣候特征和一些民問習(xí)俗。

        2.嘗試用美工材料制作驢打滾兒,體驗手工的樂趣。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        小吃驢打滾兒;

        橡皮泥或紙黏土;

        幼兒畫冊《芮卡國學(xué)二(上)》;

        小鹿芮卡兒童國學(xué)教育動漫多媒體課件。

        教學(xué)過程

        1、出示圖片,引發(fā)幼兒興趣。

        師:請小朋友看一看,圖上的人們在做什么?

        師:你們知道什么時候、什么節(jié)氣開始種樹、耕地施肥嗎?

        2、看書,了解春分的習(xí)俗。

       、俳處熃榻B春分的氣候特征。

        師:小朋友,你知道嗎?到了春分,天氣就慢慢變暖了。在春分這天,白天和夜晚一樣長。過了春分白天會越來越長。

       、诹私夤艜r候春分有祭日的'習(xí)俗。

        古時候,皇帝在春分這一天會舉行祭日的儀式,這項儀式起源于華夏先民對日神的崇拜。

       、壑来悍謺r民間的習(xí)俗。

        師:在民間,春分到了,人們就開始種樹、耕地施肥,人們還有春分時挖春菜(野莧菜)、吃春餅的習(xí)俗。

        3、制作驢打滾兒。

        師:在春分這一天,有的地方的人會選擇一些蔬菜做春卷吃,在老北京呢,春分這天要吃驢打滾兒,現(xiàn)在我們就來嘗一嘗驢打滾吧!(教師請幼兒品嘗驢打滾,不要多吃)

        師:小朋友們吃完了,我們就一起來制作驢打滾兒吧。(教師帶領(lǐng)幼兒用橡皮泥或紙粘土合作制作驢打滾)

        教學(xué)延伸

        幼兒園或家長多給幼兒準(zhǔn)備一些春分的食物,提供給幼兒品嘗。

        春分節(jié)氣教案 3

        教學(xué)目標(biāo)

        1.樂于參與春分豎蛋游戲,體驗動手動腦豎雞蛋的挑戰(zhàn)與樂趣。

        2.感知春分時節(jié)天氣回暖帶給生活的變化。

        3.了解春分燕北歸、百花開的節(jié)氣特點。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        課件準(zhǔn)備:“燕北歸”音頻及圖片;“百花開”音頻及組圖;“春分豎蛋”動圖。

        材料準(zhǔn)備:教師提前請家長準(zhǔn)備的兩頭大小差別明顯的雞蛋;豎蛋媒介材料若干,如紙屑、紙條、細(xì)短繩、飲料瓶蓋、輕黏土、小透明膠帶、有空槽的積塑或積木……

        教學(xué)過程

        師幼談話,鼓勵幼兒討論春分天氣回暖帶來的變化。

        ——春分到啦!天氣暖和了。天氣變暖給我們的生活帶來什么變化?

        ——我們穿的衣服比之前多了還是少了?

        小結(jié):春分時,天氣暖和很多。睡覺時換成更薄的被子了,大家還脫掉了厚棉衣,換上了薄外套……

        教學(xué)建議:

        教師可根據(jù)本班幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。

        (一)播放音頻及圖片“燕北歸”,引導(dǎo)幼兒了解“春分燕北歸”的節(jié)氣特點。

        1.播放“燕北歸”,引導(dǎo)幼兒欣賞春分燕北歸的景象。

        ——你們的發(fā)現(xiàn)很準(zhǔn)確,奇奇也有春分時的新發(fā)現(xiàn),一起來看看。

        ——奇奇發(fā)現(xiàn)了春分時的什么特點?

        ——你看到小燕子在哪里?它們在做什么?

        小結(jié):春分時小燕子回到北方,它們有的在天上飛,有的在地上啄泥銜草,有的在鳥窩旁邊,忙著搭新家。

        2.操作課件,帶領(lǐng)幼兒了解春分燕子北歸的原因。

        ——小燕子為什么在春天飛回北方呢?

        小結(jié):冬天時北方太冷了,小燕子便從北方飛到比較溫暖的南方避寒過冬,春分一到,祖國大地全部都暖和起來了!所以小燕子就飛回了變得溫暖的北方,為搭新鳥窩忙個不停啦。

       。ǘ┎シ乓纛l及組圖“百花開”,引導(dǎo)幼兒了解春分百花開的節(jié)氣特點。

        1.播放音頻及組圖“百花開”,帶領(lǐng)幼兒了解“春分到,百花開”。

        播放音頻,了解妙妙春分時的新發(fā)現(xiàn)。

        ——妙妙發(fā)現(xiàn)了什么?(好多漂亮的花都開了。)

        出示組圖,帶領(lǐng)幼兒賞花,進(jìn)一步了解春分百花開的節(jié)氣特點。

        ——我們也來賞花吧。仔細(xì)看看這些美麗的花,你最喜歡哪個?說說它是什么樣子的。

        小結(jié):春分到了,天氣暖和了許多,花兒們生長得更快了。桃花、櫻花、李花、玉蘭花等等,都開放了;▋簜兾孱伭.,有白的、有黃的、有粉的,有的花瓣中間還有細(xì)細(xì)的花蕊,真像一張張可愛的笑臉。

        2.鼓勵幼兒說說生活中還見到哪些花開放。

        ——你還在哪里見過美麗的花?(幼兒園、公園、小區(qū)……)

        小結(jié):春分前后,各色各樣美麗的花就在我們的身邊,等著大家欣賞呢。

       。ㄈ┎シ艅訄D“春分豎蛋”,帶領(lǐng)幼兒了解春分豎蛋的習(xí)俗,鼓勵幼兒積極嘗試豎蛋游戲。

        1.出示動圖,激發(fā)幼兒活動興趣。

        ——聽完了奇奇、妙妙的發(fā)現(xiàn),老師也有一個春分小發(fā)現(xiàn),是一個好玩兒的游戲,叫做“豎蛋”。以前的人們常在春分豎蛋,來慶祝春天的來臨!

        ——一起來看看這個有趣的游戲是怎么玩的。

        2.請幼兒拿出自備的雞蛋,鼓勵幼兒自由嘗試“豎蛋”。

        ——豎蛋游戲真神奇呀。其實,豎蛋最重要的是有耐心和動作放輕,把雞蛋大頭朝下,輕輕地豎放在桌子上,如果能豎立起來就算成功了。小朋友們也快來挑戰(zhàn)吧。

        3.幼兒交流分享自己的豎蛋過程。

        ——小朋友們的雞蛋豎起來了嗎?你是怎么做的/你遇到了什么困難?

        發(fā)放多種操作材料,鼓勵幼兒探索利用各種材料使雞蛋站起來的方法。

        溫馨提示:

        1.教師根據(jù)實際情況選用生雞蛋或熟雞蛋作為幼兒豎蛋的操作材料。

        2.教師應(yīng)注意幼兒操作材料時的安全狀況,提醒幼兒勿食材料。

        3.教師可鼓勵幼兒發(fā)散思維、多嘗試,探索各種使雞蛋站立的材料與方法。

        教學(xué)延伸:

        1.家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《春分春分,晝夜平分》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。

        2.家長可引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的春色(如路邊、公園里、小區(qū)里),共同欣賞仲春時花紅柳綠的美景。

        3.有條件的家長可與幼兒一起觀察小燕子,尋找燕子窩,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受仲春時生機(jī)勃勃的景象。

        春分節(jié)氣教案 4

        教學(xué)目標(biāo)

        1、了解與春分有關(guān)的習(xí)俗,感受春分帶給我們的文化情趣。

        2、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

        3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

        教學(xué)重點

        通過收集春分的材料,傳承民俗文化,建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情。

        教學(xué)難點

        引導(dǎo)學(xué)生主動探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨特情趣。

        教學(xué)手段

        1.教師準(zhǔn)備:了解各地有關(guān)春分習(xí)俗。有關(guān)春分習(xí)俗的圖片,各種與春分活動有關(guān)的文字介紹。

        2.學(xué)生準(zhǔn)備:向老人詢問民間流傳的與春分有關(guān)的諺語、習(xí)俗。

        教學(xué)設(shè)計

        一、前置學(xué)習(xí)初步了解一些春季氣候變化的'相關(guān)常識,以及氣候變化對生活的影響

        二、教師介紹春分的由來

        春分,古時又稱為“日中”、“日夜分”,在每年的3月20日或21日,春分的意義,一是指一天時間白天黑夜平分,各為12小時;二是古時以立春至立夏為春季,春分正當(dāng)春季三個月之中,平分了春季。

        春分這一天陽光直射赤道,晝夜幾乎相等,所不同的是北半球是春天,南半球是秋天.春分是24節(jié)氣中的第4個節(jié)氣,是春季6個節(jié)氣中的第4個。

        中國古代將春分分為三候:“一候元鳥至;二候雷乃發(fā)聲;三候始電!北闶钦f春分日后,燕子便從南方飛來了,下雨時天空便要打雷并發(fā)出閃電。古代黃河流域與之相應(yīng)的物候現(xiàn)象為“玄鳥至,雷乃發(fā)聲,始電”

        1.春分節(jié)氣習(xí)俗:吃春菜

        嶺南風(fēng)俗

        昔日四邑(加上鶴山為五邑)的開平蒼城鎮(zhèn)的謝姓,有個不成節(jié)的`習(xí)俗,叫做“春分吃春菜”!按翰恕笔且环N野莧菜,鄉(xiāng)人稱之為“春碧蒿”。逢春分那天,全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時,多見是嫩綠的,細(xì)細(xì)棵,約有巴掌那樣長短。采回的春菜一般家里與魚片“滾湯”,名曰“春湯”。有順口溜道:“春湯灌臟,洗滌肝腸。闔家老少,平安健康!币荒曜源,人們祈求的還是家宅安寧,身壯力健。

        2.春分節(jié)氣習(xí)俗:送春牛

        春分隨之即到,其時便出現(xiàn)挨家送春牛圖的。其圖是把二開紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣,還要印上農(nóng)夫耕田圖樣,名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者,主要說些春耕和吉祥不違農(nóng)時的話,每到一家更是即景生情,見啥說啥,說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出,卻句句有韻動聽。俗稱“說春”,說春人便叫“春官”。

        3.春分節(jié)氣習(xí)俗:粘雀子嘴

        春分這一天農(nóng)民都按習(xí)俗放假,每家都要吃湯元,而且還要把不用包心的湯元十多個或二三十個煮好,用細(xì)竹叉扦著置于室外田邊地坎,名曰粘雀子嘴,免得雀子來破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風(fēng)箏的好時候。尤其是春分當(dāng)天。甚至大人們也參與。風(fēng)箏類別有王字風(fēng)箏,鰱魚風(fēng)箏,瞇蛾風(fēng)箏,雷公蟲風(fēng)箏,月兒光風(fēng)箏,其大者有兩米高,小的也有二、三尺。市場上有賣風(fēng)箏的,多比較小,適宜于小孩子們玩耍,而大多數(shù)還是自己糊的,較大,放時還要相互競爭看哪個的放得高。

        春分節(jié)氣教案 5

        活動目標(biāo):

        1.理解四季輪換,感知春分是春天的節(jié)氣,產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)文化的興趣。

        2.喜歡古詩、古畫等一些表達(dá)方式,在欣賞與體驗中加深對我國文化的了解與喜愛。

        3.讓學(xué)生了解習(xí)俗。

        4.體驗明顯的.季節(jié)特征。

        活動準(zhǔn)備:

        和春分有關(guān)的圖片。

        一、猜猜講講,理解四季輪換。

        1、看到這個圖片你想到了什么?

        小結(jié):一年從1月開始,從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始,從12月結(jié)束。

        2、現(xiàn)在,你們又想到了什么?

        3、前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,想一想,她們可能會在什么季節(jié)?

        二、看看找找,感知春分。

        1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?

        2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?(引出春分)。

        3.從文字上看,春分可能是什么意思?

        4.今天老師準(zhǔn)備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與春分有關(guān)?幼兒分組研討。

        三、視聽欣賞,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

        1.春分這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了春分,還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時春分節(jié)的熱鬧場面?

        2.幼兒欣賞圖片。

        3.提問:有什么感覺?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)

        4.教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié):梨花風(fēng)起正春分,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。

        四、提出問題,引出延伸:

        今天,我們知道了春分是春天的節(jié)日,是中國古代就有的節(jié)日。我們也可以用繪畫形式表達(dá)對春分的喜愛,每個寶貝回家畫雞蛋,設(shè)計不同色彩額雞蛋活動。

        春分節(jié)氣教案 6

        活動目標(biāo):

        1.理解四季輪換,感知清明是春天的節(jié)日,產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。

        2.喜歡古詩、古畫等一些表達(dá)方式,在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。

        3.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

        4.體驗明顯的季節(jié)特征。

        活動準(zhǔn)備:

        清明由來的視頻、清明上河圖,和春分有關(guān)的圖片。

        一、猜猜講講,理解四季輪換。

        1、演示畫面一,看到這個圖片你想到了什么?

        小結(jié):一年從1月開始,從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始,從12月結(jié)束。

        2、演示畫面二,現(xiàn)在,你們又想到了什么?

        小結(jié):一年有四季,一年中,我們從春天開始,然后經(jīng)過夏天和秋天,緊接著是冬天,這之后又是春天。一年又一年,季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

        3、演示畫面三,前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,想一想,她們可能會在什么季節(jié)?

        小結(jié):一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,過了大寒,又是立春,節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。

        二、看看找找,感知清明。

        1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?

        2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。

        3.從文字上看,清明可能是什么意思?

        4.今天老師準(zhǔn)備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組研討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗:詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。

        5.小結(jié):清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。

        三、視聽欣賞,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

        1.清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的'人不僅用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面?

        2.幼兒欣賞《清明上河圖》圖片。

        3.提問:有什么感覺?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)4.教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié):梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。

        四、提出問題,引出延伸:

        今天,我們知道了清明是春天的節(jié)日,是中國古代就有的節(jié)日。我們也可以用繪畫形式表達(dá)對春分的喜愛,每個寶貝回家畫雞蛋,設(shè)計不同色彩額雞蛋活動。

        春分節(jié)氣教案 7

        活動一:豎蛋大比拼

        “春分到,蛋兒俏”,自古民間就有春分豎蛋的習(xí)俗。春分這一天最好玩的莫過于“豎雞蛋”:選一個光滑勻稱、剛生下四五天的雞蛋,輕手輕腳在桌上把它豎起來。

        為什么要在春分這一天豎雞蛋呢?

        據(jù)說,這一天最容易把雞蛋豎起來,其中還有一些科學(xué)道理。據(jù)專家介紹,春分是南北半球晝夜均等的日子,呈66.5度傾斜的地球地軸與地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道平面剛好處于一種力的相對平衡狀態(tài),很有利于豎蛋。

        其次,春分正值春季的中間,不冷不熱,花紅草綠,人心舒暢,思維敏捷,動作利索,也易于豎蛋成功。

        最后,春暖大地,萬物生長,“立蛋”除有立住雞蛋的本意,亦有“馬上”、“添丁”之意,意味著人們祈禱人丁興旺,代代傳承之意。

        活動二:打扮蛋寶寶

        “豎蛋”游戲后,可以教孩子為蛋寶寶穿上新衣服啦!

        用彩色畫筆在雞蛋上畫出的美麗的圖案,寄托著孩子們心中對美好春天的希望。

        活動三:護(hù)蛋行動

        蛋寶寶穿上新衣服之后,小朋友們就好守護(hù)好這個雞蛋。全天內(nèi)雞蛋不離身,孩子們必須時時刻刻把雞蛋攜帶在身邊,盡心盡力地保護(hù)這個雞蛋,不讓它破損。

        護(hù)蛋行動對孩子來說是一個非常有意義的活動,讓孩子感受到父母對子女的貼心呵護(hù)和辛勤付出。感悟父母的養(yǎng)育之恩,懂得感恩父母,也培養(yǎng)了孩子的'責(zé)任心。

        活動四:制作風(fēng)箏

        春分前后清氣上升,微風(fēng)飄蕩,正是放風(fēng)箏的最好季節(jié)。自古以來人們就希望通過放風(fēng)箏來避邪,如今大家更是借放風(fēng)箏表達(dá)對新春的祈盼。

        可以和孩子一起制作風(fēng)箏,制作完成后可以挑個好的天氣去空曠的戶外放風(fēng)箏。

        活動五:節(jié)氣兒歌

        古人為了更好地進(jìn)行農(nóng)事耕作,運(yùn)用很多的方式記憶和傳播二十四節(jié)氣,童謠兒歌就是其中方便又具有很大傳播力的一種方式。

        到了春分忙備耕,馬拉大車去送糞,果農(nóng)剪枝勤澆水,家家戶戶無閑人。

        春分風(fēng)多雨水少,土地解凍起春潮,稻田平整早翻曬,冬麥返青把水澆。

        幼兒園老師可以“春分”節(jié)氣為契機(jī),幫助孩子們了解春分習(xí)俗,體驗時令節(jié)氣的趣味性,感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。

        春分節(jié)氣教案 8

        教學(xué)目標(biāo):

        1、了解與立春有關(guān)的習(xí)俗,感受立春帶給我們的文化情趣。

        2、學(xué)習(xí)"民間圣果"做法從中體驗享受自己勞動成果的喜悅。

        教學(xué)重點:

        通過收集立春的材料,傳承民俗文化,建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生主動探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨特情趣。

        教學(xué)課時:

        1課時

        教師準(zhǔn)備:

        了解各地有關(guān)立春習(xí)俗。有關(guān)立春習(xí)俗的圖片,各種與立春節(jié)慶祝活動有關(guān)的文字介紹。

        學(xué)生準(zhǔn)備:

        向老人詢問民間流傳的與立春有關(guān)的諺語、習(xí)俗。

        教學(xué)過程:

        一、前置學(xué)習(xí)

        初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識,以及氣候變化對生活的影響

        立春簡介:(課件、春天的圖片)

        立春,是二十四節(jié)氣之一,又稱“打春”,“立”是“開始”的意思,中國以立春為春季的開始,每年2月4日或5日太陽到達(dá)黃經(jīng)315度時為立春。古人將立春定為24個節(jié)氣之首。立春之日,晚上七點時仰望星空,可見北斗七星的斗柄正指向東北,即方位角45度的地方,古人稱為艮(八卦之一)的方向。

        二、教師介紹立春節(jié)的'由來

        立春的“立”表示開始,“春”表示季節(jié),故立春有春之節(jié)氣已開始之意。農(nóng)諺有“春打六九頭”、“幾時霜降幾時冬,四十五天就打春”之語,從冬至開始入九“五九”四十五天,因而立春正好是“六九”的開始。

        立春作為節(jié)令早在春秋時就有了,那時一年中有立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至八個節(jié)令,到了《禮記。月令》一書和西漢劉安所著的《淮南子。天文訓(xùn)》中,才有24個節(jié)氣的記載。

        在漢代前歷法曾多次變革,那時曾將24節(jié)氣中的立春這一天定為春節(jié),意思春天從此開始。這種叫法曾延續(xù)了兩千多年,直到1913年,當(dāng)時的國民黨政府正式下了一個文件,明確每年的正月初一為春節(jié)。

        此后立春日,僅作為24個節(jié)氣之一存在并傳承至今。

        三、介紹立春的習(xí)俗

        立春亦稱“打春”、“咬春”,又叫“報春”。這個節(jié)令與眾多節(jié)令一樣有眾多民俗,有迎春行春的慶賀祭典與活動,有打春的“打!焙鸵Т撼源猴、春盤、咬蘿卜之習(xí)俗等。

        從歷史文獻(xiàn)記載來看,我國歷朝歷代的迎春儀式隆重而浩大。此時的立春已經(jīng)超過了農(nóng)歷24節(jié)氣只標(biāo)示節(jié)令與氣候的功能,而是已經(jīng)被當(dāng)成一個節(jié)日了,因此在歷史上便演化出了許多圍繞立春而舉辦的活動及民俗,如“春娃”、“春鞭”、“春卷”、“打春”、“春酒”、“春!钡鹊取

        咬春是指立春日吃春盤、吃春餅、吃春卷、嚼蘿卜之俗,一個“咬”字道出節(jié)令的眾多食俗。春盤春餅是用蔬菜、水果、餅餌等裝盤饋送親友或自食,稱為春盤。

        四、總結(jié)提升:

        在春季精神要力戒暴怒,更忌情懷憂郁,做到心胸開闊,樂觀向上,保持心境愉悅的好心態(tài)。同時要充分利用、珍惜春季大自然“發(fā)陳”之時,借陽氣上升,萬物萌生,人體新陳代謝旺盛之機(jī),通過適當(dāng)?shù)恼{(diào)攝,使春陽之氣得以宣達(dá),代謝機(jī)能得以正常運(yùn)行。

        五、作業(yè)回家給家人介紹立春的習(xí)俗

        六、課后反思

        春分節(jié)氣教案 9

        活動目標(biāo):

        1、了解立春的含義和有關(guān)的習(xí)俗。

        2、嘗試知道使用黏土制作春卷。

        3、在活動中享受動手制作的喜悅。

        4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

        5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

        活動準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:

        1、春回大地的有關(guān)圖片。

        2、黏土制作的圖片。

        經(jīng)驗準(zhǔn)備:

        幼兒對手工制作有一定經(jīng)驗。

        活動過程:

        一、導(dǎo)入:

        師:小朋友們,你們知道一年有幾個季節(jié)么?

        二、引出二十四節(jié)氣及其中的立春。

        師:我們古代的勞動人民,為了能夠更好地耕田農(nóng)作,將一年四季的氣候變化分成了二十四個節(jié)氣,每一個節(jié)氣都寓意著不同的氣候變化,而每年的2月3日或者4日就是第一個節(jié)氣,立春。你們知道立春的含義么?

        三、介紹立春的含義以及民間習(xí)俗。

        師:立春作為第一個節(jié)氣,代表著春天的到來,立春的立是開始的.意思,春代表著春天,每年這一天,就代表著春天的到來,從這一天開始,我們的白天時間會慢慢變長,冰雪開始漸漸融化,小草也開始冒出新芽,我們的周圍慢慢從白色變成了綠色。知道了立春的含義,你們知道這么重要的節(jié)日,有什么傳統(tǒng)習(xí)俗么?幼兒討論思考。

        師:立春這天,我們有些地方會有打春的習(xí)俗,大家用泥塑捻成一個泥牛,用小皮鞭抽打泥牛,寓意祈求莊稼豐收。立春這一天還有一個習(xí)俗,叫做“咬”春。你們知道什么叫咬春么?幼兒討論思考。

        師:咬春便是吃,有些地方會買白蘿卜回來吃,北方的人們也會用面餅裹新鮮的蔬菜吃,叫做“春餅”,南方人則會吃“春卷”,都是寓意五谷豐登,企盼莊稼豐收。人們也會將做出來的春卷相互贈送,共慶這美好的時節(jié)。

        師:小朋友們你們想不想也來做一做春卷呢?四、幼兒嘗試用黏土做春卷。

        四、互贈春卷。

        師:我們的春卷做好了,你們想送給誰呢?我們一起去送給她吧。

        春分節(jié)氣教案 10

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1、了解立春的由來、農(nóng)諺詩歌及各地習(xí)俗。

        2、通過本課的學(xué)習(xí),知道二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。并感受語言文字的魅力,激發(fā)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的興趣。

        教學(xué)重點:

        了解立春的相關(guān)農(nóng)諺詩歌。

        教學(xué)難點:

        感受語言文字的'魅力。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        教師學(xué)生課前收集有關(guān)立春節(jié)氣的農(nóng)諺詩歌。

        [片段一]談話導(dǎo)入

        1、背一背:同學(xué)們,我們學(xué)過《二十四節(jié)氣歌》,誰還記得?

        2、說一說:你知道節(jié)氣歌中哪些節(jié)氣?【評析】新課開始,引導(dǎo)學(xué)生回憶背誦節(jié)氣歌、說節(jié)氣,回顧舊知,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,做好“熱身”準(zhǔn)備,為下面教學(xué)做鋪墊。

        [片段二]了解立春的農(nóng)諺及詩歌

        1、師:大家在課前搜集了哪些立春的農(nóng)諺?小組內(nèi)交流,然后選一位代表發(fā)言。學(xué)生在組內(nèi)交流。

        2、師:大家在課前做了很多的準(zhǔn)備,我也收集了一些立春的農(nóng)諺。

        3、師:讀了這些農(nóng)諺,你們有什么感受?

        生1:這些諺語朗朗上口,好讀好記。

        生2:句子還押韻。

        生3:我感覺古代人很聰明,他們能編出這么多的諺語。

        [片段三]了解各地立春習(xí)俗

        師:同學(xué)們你們知道立春有哪些習(xí)俗呢?那么立春吃什么呢?

        師小結(jié):雖然立春時節(jié)是“進(jìn)補(bǔ)”的最佳時期,但進(jìn)補(bǔ)并非吃大量的滋補(bǔ)品就可以了,一定要有的放矢。

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