幼兒園中班語言教案：小動物的自行車

　　作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班語言教案：小動物的自行車，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1.通過看看、想想、說說等多種途徑理解故事內容。

　　2.能夠積極大膽地表達自己的想法，體驗故事的趣味性。

　　活動過程：

　　一、開始環(huán)節(jié)

　　1.導入環(huán)節(jié)

　　師：今天老師帶來了一本有趣的書，我們一起來看看書的封面上有什么呢?

　　幼：有自行車、鴨子、字.........

　　師：那你們猜猜這輛自行車會是誰的呢?

　　幼：XX、XX........

　　師：你們說的都有可能，這本書的名字叫做《誰的自行車》，那究竟會是誰的自行車呢，我們一起去這本書里找找答案吧!，我們一起來看看吧!

　　師：春天來了，一個小男孩騎著他的自行車去春游了，騎著騎著突然停了下來，他看見了什么呢?(用放大鏡照一照自行車)這輛自行車有什么特別的地方呀?瞧!小男孩看著長長的自行車做了一個什么動作呀?(想事情的動作)他看著這輛長長的自行車在想什么呢?

　　幼：XX、XX.........

　　師：原來小男孩想這是誰的自行車呢?請你們一起來學一學。(請幼兒一起學一學小男孩想的動作“這是誰的自行車呢”)那你們覺得這輛長長的自行車會是誰的?

　　幼：XX、XX......

　　師：你們說的都有可能，我們來看看到底是誰的自行車呢。

　　師：為什么這輛長長的自行車是鱷魚的呢?

　　幼：.............

　　師小結：原來鱷魚的身體是長長的，所以他的自行車也是長長的。

　　師：鱷魚騎著他的自行車開心的出發(fā)了，騎著騎著，咦，他看到了什么呀?這是一輛怎樣的自行車呢?

　　幼：水桶、耙子、大、輪胎很胖(我們可以用個好聽的詞語粗粗的).......

　　(如果幼兒說不出，可以和鱷魚的自行車輪胎比一比，引導幼兒說出輪胎粗粗的)

　　師：這輛輪胎粗粗的自行車這會是誰的呢?

　　幼：XX、XX.......

　　師：我們來聽一聽看會是誰的自行車?(聽錄音：咚咚咚)哇，真的是大象的自行車。你們看，大象在干什么?

　　幼：澆水、耕地..........

　　師：原來大象在用他的鼻子給莊稼澆水呢。我們也一起來學一學，伸長鼻子，在前面的水桶里深吸一口水，吸好了嗎?準備好，澆水咯!

　　師小結：原來大象的身體重重的，鼻子還會吸水，所以這輛自行車是大象的。

　　師：大象耕完地繼續(xù)往前騎著，看見前面也有一輛自行車，這輛自行車有什么特別的地方呢?

　　幼：前面有個燈、小小的......

　　師：這會是誰的自行車呢?我們一起用放大鏡照照看，是誰呀?

　　師：對了，這輛自行車就是小鼴鼠的，咦，那你們想想為什么鼴鼠的自行車前面會有個燈呀?(教師小結：原來鼴鼠挖的地道里黑黑的，在自行車前面裝個燈就能看清楚前面的路了)小鼴鼠騎著他的自行車開心的往前走著，接下來他會遇到什么事情呢?請你輕輕的從后面的袋袋里拿出這本書，翻一翻，看一看吧!(請幼兒自主閱讀中間部分)

　　二、自主欣賞部分

　　師：你們看完了嗎?請你把書輕輕的放回袋袋里，剛剛在書里你看到了哪些小動物?

　　幼：XX、XX.......

　　(根據幼兒的回答按順序呈現動物圖片)

　　師：老師給你們準備了幾輛自行車，請你們來送一送。

　　師：我們來看看哪輛自行車是毛毛蟲的，為什么?

　　幼：因為毛毛蟲很小、.......

　　小結：因為毛毛蟲小小的，所以他的自行車也是小小的。

　　師：那哪一輛是變色龍的自行車呢?誰來試一試。為什么你會選這輛自行車呢?

　　幼：書上是這樣的......

　　小結：你看的真仔細，因為變色龍的膽子很小，喜歡躲起來，所以他的自行車上有一棵樹。

　　師：那鴕鳥的自行車會是怎樣的呢?誰來送一送。為什么你會選擇這一輛自行車?

　　幼：很大、很高........

　　小結：因為鴕鳥很高很大，所以他的自行車也是高高大大的。

　　師：最后一輛自行車是袋鼠媽媽和寶寶的，這輛自行車有什么特點呢?

　　幼：有兩副把手。

　　小結：因為袋鼠寶寶是在媽媽前面的袋袋里的，所以他們的自行車有兩副把手。

　　三、游戲環(huán)節(jié)

　　師：原來小動物都是根據自己身體的特征來選擇自行車的，接下來我們來玩一玩找自行車的游戲，老師在你們的衣服上都貼了一個小動物，誰來說一說你代表的是什么小動物，它的身體有什么特別的地方?(請兩個小朋友說一說)現在請你和旁邊的小朋友說一說你是什么小動物，它的身體有什么特征?

　　師：瞧!老師后面給你們準備了4輛自行車，請你們根據小動物的特征想想最合適騎哪輛自行車呢?想好就請你站到那輛自行車的后面。

　　(檢查幼兒是否站對了)

　　師：你們都選好了嗎?那老師來看一看你們選的自行車是不是最適合自己。

　　師：你們真棒，都選對了，那現在我們就騎著自行車一起去郊游吧!

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