- 相關(guān)推薦
小班圖畫書閱讀教案《樂(lè)樂(lè)熊》
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的小班圖畫書閱讀教案《樂(lè)樂(lè)熊》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、閱讀故事《樂(lè)樂(lè)熊》，學(xué)習(xí)從封面開始一頁(yè)一頁(yè)地翻閱圖書。
2、通過(guò)觀察圖片上樂(lè)樂(lè)熊的表情、動(dòng)作，學(xué)習(xí)用較完整的語(yǔ)句加以描述。
3、感知故事中打敗大灰狼的方法，懂得幫助別人很快樂(lè)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：觀察畫面，大膽表達(dá)樂(lè)樂(lè)熊使用小花傘的有關(guān)情節(jié)，提高觀察能力和表達(dá)能力。
難點(diǎn)：通過(guò)講講演演故事中的有趣情節(jié)，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《樂(lè)樂(lè)熊》的圖書若干。
2、視頻、電視機(jī)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀察封面，知道故事名稱，知道要有序地翻閱圖書：
1、封面上有誰(shuí)?他在干什么?
2、樂(lè)樂(lè)熊是個(gè)能干的孩子，你們想知道樂(lè)樂(lè)熊會(huì)做些什么事情嗎?我們一頁(yè)一頁(yè)地翻書，一起來(lái)看看這本好看的圖書《樂(lè)樂(lè)熊》。
二、師生一起閱讀圖書，理解故事內(nèi)容：
引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)圖片上樂(lè)樂(lè)熊的動(dòng)作用語(yǔ)言描述。教師根據(jù)每幅圖畫設(shè)問(wèn)：
提問(wèn)：樂(lè)樂(lè)熊在干什么?你從哪里看出來(lái)的呢?熊貓和樂(lè)樂(lè)熊好像在說(shuō)什么?引導(dǎo)幼兒觀察圖片中角色的表情特征并進(jìn)行推理。
設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)行簡(jiǎn)單的猜測(cè)、講述，可以進(jìn)行思維訓(xùn)練。
(1)瞧：火辣辣的太陽(yáng)出來(lái)啦，樂(lè)樂(lè)熊怎么了?他做了什么事?
(火辣辣的太陽(yáng)出來(lái)啦，樂(lè)樂(lè)熊熱的滿頭大汗，于是他用小花傘擋住了火辣辣的太陽(yáng)。)
設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)幼兒仔細(xì)觀察樂(lè)樂(lè)熊的表情和動(dòng)作并大膽講述。
(2)樂(lè)樂(lè)熊熱得滿頭大汗，數(shù)一數(shù)，頭上又流下幾滴汗呢?
設(shè)計(jì)意圖：滲透數(shù)數(shù)的教育。
(3)我們也一起來(lái)?yè)纹鹦』▊銚鯎跆?yáng)吧!(做撐傘的動(dòng)作，知道傘可以遮太陽(yáng)。)
設(shè)計(jì)意圖：動(dòng)作的模仿讓幼兒對(duì)小花傘有更深刻的認(rèn)識(shí)。
(1)樂(lè)樂(lè)熊撐著小花傘走呀走，來(lái)到了哪里?現(xiàn)在樂(lè)樂(lè)熊在干什么?樂(lè)樂(lè)熊遇到了問(wèn)題啦，這個(gè)“?”就是表示有問(wèn)題了?
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)畫面上的“?”留給幼兒想象思考和空間，這個(gè)空白點(diǎn)留給幼兒想象思考和空間。
(2)那我們來(lái)幫幫小熊，想個(gè)好辦法?
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)幼兒的講述拓展幼兒的想象能力。
(1)樂(lè)樂(lè)熊手里拿了什么?它是怎么過(guò)河的?
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)樂(lè)樂(lè)熊聰明過(guò)河的情節(jié)。
(2)教師小結(jié)：樂(lè)樂(lè)熊撐開小花傘，把它當(dāng)成了小船，坐在小船里漂呀漂。安全地渡過(guò)了河，小花傘真奇妙!就像一艘小船。
(1)老師邊講述邊提問(wèn)：“救命呀，救命呀!”誰(shuí)在叫“救命呀?樂(lè)樂(lè)熊跑過(guò)去一看，原來(lái)大灰狼在欺負(fù)小兔呀。樂(lè)樂(lè)熊很生氣!請(qǐng)小朋友看一看、找一找，樂(lè)樂(lè)熊在干什么?圖片上還有什么?
設(shè)計(jì)意圖：可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境，觀察并模仿樂(lè)樂(lè)熊的表情和動(dòng)作，還可告訴幼兒符號(hào)的含義：樂(lè)樂(lè)熊氣得“火冒三丈”、“怒火沖天”。
(2)根據(jù)故事的高潮部分教師小結(jié)：樂(lè)樂(lè)熊來(lái)到草地上，聽到小兔的呼喊聲，原來(lái)是大灰狼在欺負(fù)小兔，就火冒三丈地?fù)]傘沖上去，大灰狼被打得四腳朝天。樂(lè)樂(lè)熊的小花傘救下了小兔，他們高興得手舞足蹈，真是太棒了!
設(shè)計(jì)意圖：在故事的小結(jié)中滲透情感社會(huì)性教育，讓孩子和樂(lè)樂(lè)熊一起體驗(yàn)幫助別人后的快樂(lè)。
三、完整閱讀。
1、現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞這個(gè)好聽的故事吧!
2、配上背景音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒和教師一起完整閱讀。
【小班圖畫書閱讀教案《樂(lè)樂(lè)熊》】相關(guān)文章：
小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《樂(lè)樂(lè)熊》05-15
小班語(yǔ)言樂(lè)樂(lè)熊的小花傘教案06-23
小班語(yǔ)言教案:樂(lè)樂(lè)熊的小花傘03-14
小班小兔樂(lè)樂(lè)教案09-22
小班小兔樂(lè)樂(lè)教案06-24
北極熊樂(lè)樂(lè)的哭訴作文10-07
小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：小兔樂(lè)樂(lè)05-15
小班小兔樂(lè)樂(lè)教案5篇01-26