中班故事活動教案：虎大王拍照

　　作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的中班故事活動教案：虎大王拍照，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】

　　1、能根據(jù)問題與圖片提供的線索學習兒歌，并配上合適的動作。

　　2、通過讓幼兒認真傾聽兒歌內(nèi)容，從中感受作品的節(jié)奏美。

　　3、根據(jù)原兒歌的結(jié)構(gòu)形式，大膽地進行仿編活動，將原來兒歌中的動物替換成自己喜歡的動物。

　　【活動準備】

　　照相機、圖片。

　　【活動過程】

　　一、示照相機，引起幼兒興趣。

　�。ǔ鍪菊障鄼C）師：這是什么？你們拍過照片嗎？今天，虎大王端著照相機也來了。那它到底要給誰拍呢？

　　二、欣賞兒歌《虎大王照相》。

　　1、欣賞畫面，初步了解兒歌的內(nèi)容。

　　2、教師完整朗誦兒歌，可采用放慢速度的形式。

　　3、教師提問：兒歌里有哪些小動物？發(fā)生了一件什么事？虎大王結(jié)果怎樣呢？

　　4、通過提問，老師和幼兒學說兒歌內(nèi)容。

　　三、通過再次提問，幫助幼兒鞏固兒歌內(nèi)容。

　　1、虎大王先要給誰照相呢？那它照了嗎？小貓又是怎樣做的？

　　2、接著又給誰照相了，小兔又是（大，考，吧幼。師；網(wǎng)）怎樣做的？

　　3、后來，大鵝、小鳥照了嗎？它們又會怎樣做呢？

　　4、最后，虎大王是怎樣的？

　　四、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌，并鼓勵幼兒和老師一起邊念兒歌，邊配上合適的動作。

　　1、通過采用集體、分組、個別的形式完整朗誦兒歌。

　　2、鼓勵幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，大膽地配上合適的動作。

　　五、根據(jù)自己喜歡的小動物，幼兒嘗試仿編兒歌。

　　1、引導幼兒用“要給××照，××嚇得……了”的句式進行仿編。

　　2、教師及時帶領(lǐng)幼兒模仿幼兒創(chuàng)編的兒歌。

　　附兒歌：虎大王照相

　　大老虎，山中王，端著相機去照相。

　　要給小貓照，小貓嚇得上樹了；

　　要給小兔照，小兔嚇得鉆洞了；

　　要給大鵝照，大鵝嚇得跳河了；

　　要給小鳥照，小鳥嚇得上天了……

　　東奔西跑到處照，最后啥也沒照到。

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