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小班美術(shù)教案大臉小臉（通用8篇）
作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案大臉小臉，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班美術(shù)教案大臉小臉 1
設(shè)計(jì)意圖
小班美術(shù)活動(dòng)《大臉小臉親一親》是選自主題《小不點(diǎn)兒》中的一個(gè)活動(dòng)。小班的孩子可能很難用言語表達(dá)愛，但他們能用自己的行動(dòng)來表達(dá)，抱一抱、親一親等一個(gè)個(gè)細(xì)微的動(dòng)作無不透射出孩子們對(duì)父母、老師等長輩們的愛。本次活動(dòng)旨在通過“親”來表達(dá)孩子對(duì)長輩的愛，繪畫出兩個(gè)緊挨在一起的圓將這一份濃烈的“愛”一覽無余地展現(xiàn)在紙上。
活動(dòng)目標(biāo)
1、勾畫圓形頭像，感受大圓與小圓的差異。
2、體驗(yàn)?zāi)缸佑H情。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：體驗(yàn)?zāi)缸佑H情。
2、難點(diǎn)：勾畫圓形頭像，感受大圓與小圓的差異。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、選擇幾張幼兒和媽媽的合影，在日�；顒�(dòng)中組織幼兒欣賞。
2、范畫一幅，“我的好媽媽”音樂磁帶或CD，展示板一塊（KT板即可）；彩色筆，畫紙。
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┠樫N臉，親一親
教師用樂曲“我的`好媽媽”引出活動(dòng)，并請(qǐng)一名幼兒一起示范表演母子“臉貼臉，親一親”的動(dòng)作。
教師和幼兒互動(dòng)，表演“臉貼臉，親一親”。
（二）大臉和小臉
怎么樣把“臉貼臉，親一親”的樣子畫下來呢？（引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法）
教師示范。一個(gè)大圓，一個(gè)小圓（畫出頭部輪廓）。大圓是大臉，小圓是小臉。指導(dǎo)幼兒添畫眼睛、嘴等器官。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大與小的區(qū)別、大圓與小圓貼得很近。
我們一起來畫“大臉小臉親一親”，回家可以把畫送給媽媽。
�。ㄈ┐竽樞∧樜矣H一親
在音樂的伴奏下鼓勵(lì)幼兒畫出大臉和小臉貼在一起的畫面，提示幼兒畫出簡單的臉部器官。
觀察并幫助能力較弱的幼兒，讓他們體驗(yàn)成功，感受親情。
把畫作陳列在展示板上，相互交流、評(píng)價(jià)大臉小臉親一親的畫像，說說家長、老師和自己臉貼臉親熱時(shí)的感受。
小班美術(shù)教案大臉小臉 2
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)畫圓，能用大圓與小圓表現(xiàn)大臉和小臉。
2.喜歡看親子照片，感受快樂親情。
3.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.搜集親子合照或圖片資料，在日�；顒�(dòng)中組織幼兒欣賞。
2. “大臉和小臉”范畫一幅，有關(guān)爸爸、媽媽的歌曲，彩色筆、畫紙人手一份。
3.幼兒學(xué)習(xí)資源。
活動(dòng)過程
1.臉貼臉，親一親。
(1)欣賞歌曲，教師和幼兒示范表演“臉貼臉，親一親”的動(dòng)作。
(2)欣賞親子合照，請(qǐng)幼兒講一講：照片上都有誰?大臉是誰?小臉是誰?
(3)找笑臉。
請(qǐng)幼兒從照片中找找笑臉，感受“大連小臉親一親”時(shí)的幸福、快樂的氣氛。
2.畫畫大臉和小臉。
(1)教師引導(dǎo)幼兒怎樣把“臉貼臉，親一親”的樣子畫下來呢?
(2)教師示范。一個(gè)大圓，一個(gè)小圓，大圓是大臉，小圓是小臉
(3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大圓與小圓的區(qū)別，大圓與小圓貼的很近表示臉貼臉，指導(dǎo)幼兒嘗試用簡單的線條添畫眼睛、嘴巴等器官。
(4)鼓勵(lì)幼兒按意愿簡單裝飾作品。
3.說一說親親真快樂。
4.請(qǐng)幼兒說一說爸爸、媽媽、老師和自己臉貼臉親親時(shí)的.感受。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
小班美術(shù)教案大臉小臉 3
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)畫圓，能用大圓小圓表現(xiàn)大臉和小臉。
喜歡參與繪畫活動(dòng)，感受繪畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“大臉貼小臉”組圖。
材料準(zhǔn)備：畫紙、油畫棒。
活動(dòng)過程
出示組圖“大臉貼小臉”，引導(dǎo)幼兒描述畫面內(nèi)容。
（教師也可讓幼兒自備親子合照）
照片上都有誰？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>
他們的表情是什么樣的？
他們的`臉怎樣？（臉和臉貼在一起）
大臉是誰？小臉是誰？
出示繪畫材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫圓，知道用圓形表現(xiàn)大臉和小臉。
1.啟發(fā)幼兒思考。
怎樣把大臉貼小臉的樣子畫下來？
臉可以用什么形狀表示？
兩張臉要畫幾個(gè)圓？
怎樣用兩個(gè)圓表示臉和臉貼在一起？
2.教師示范畫。
大圓表示大臉，小圓表示小臉。兩個(gè)圓靠在一起就可以表示臉貼臉。我們還可
以用簡單的線條給臉畫上頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
3.幼兒嘗試畫大圓和小圓，并知道用簡單的線條添畫頭發(fā)和五官。
作品展示，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
你畫的是誰？
你和他們臉貼臉時(shí)是什么樣的感覺？
活動(dòng)延伸
家園共育
幼兒把畫帶回家給家長看，向家長介紹自己的繪畫內(nèi)容。
小班美術(shù)教案大臉小臉 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)并區(qū)分“大”與“小”的概念。
2. 技能目標(biāo)：通過涂鴉活動(dòng)，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和色彩感知能力。
3. 情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造力與想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大、小兩種尺寸的白色卡紙（作為“大臉”和“小臉”的基礎(chǔ)）
水彩筆、蠟筆或彩色鉛筆
黑色勾線筆
范例畫（展示大臉小臉的簡單構(gòu)圖）
音樂背景（輕松愉快的`旋律）
活動(dòng)過程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
教師出示大小不同的物品（如蘋果、玩具車），引導(dǎo)幼兒觀察并說出哪個(gè)大、哪個(gè)小，引出“大臉小臉”的主題。
2. 講解示范：
展示范例畫，簡單介紹大臉小臉的基本特征，如大眼睛、小嘴巴等，強(qiáng)調(diào)比例關(guān)系。
使用黑色勾線筆在卡紙上勾勒出大臉和小臉的輪廓，示范如何用色彩填充。
3. 幼兒操作：
分發(fā)大、小卡紙給每位幼兒，鼓勵(lì)他們自由選擇顏色，根據(jù)自己的想象為大臉小臉添加五官、頭發(fā)、衣服等細(xì)節(jié)。
教師巡回指導(dǎo)，幫助有需要的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的色彩和圖案。
4. 分享展示：
完成作品后，邀請(qǐng)幼兒上前展示自己的“大臉小臉”，講述創(chuàng)作的故事或想法。
教師和同伴給予正面反饋，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。
5. 結(jié)束活動(dòng)：
收拾材料，播放輕松音樂，讓幼兒在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
可以在區(qū)域活動(dòng)中增設(shè)“大臉小臉”主題墻，展示幼兒的作品，持續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
小班美術(shù)教案大臉小臉 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 增進(jìn)親子關(guān)系，通過共同創(chuàng)作加深家庭成員間的情感交流。
2. 引導(dǎo)幼兒理解家庭成員間的“大”與“小”關(guān)系，如父母與孩子。
3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和藝術(shù)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
家庭成員照片（用于參考）
大、小尺寸的彩色卡紙
安全剪刀、膠水
水彩顏料、畫筆或棉簽
黑色勾線筆
干凈的抹布
活動(dòng)過程：
1. 親子討論：
在家中，家長與孩子一起討論家庭成員間的“大”與“小”，比如爸爸媽媽是大臉，寶寶是小臉。
觀看家庭成員照片，討論每個(gè)人的特征，為接下來的創(chuàng)作做準(zhǔn)備。
2. 親子創(chuàng)作：
家長與孩子共同選擇卡紙顏色，根據(jù)家庭成員的“大臉小臉”裁剪出相應(yīng)的形狀。
使用黑色勾線筆在卡紙上勾勒出五官輪廓，家長可以引導(dǎo)孩子一起完成。
使用水彩顏料或畫筆，家庭成員一起為“大臉小臉”上色，鼓勵(lì)孩子自由發(fā)揮，家長可適當(dāng)引導(dǎo)。
3. 細(xì)節(jié)裝飾：
使用安全剪刀剪出頭發(fā)、衣服等細(xì)節(jié)，用膠水粘貼在“大臉小臉”上，增加作品的立體感。
可以添加家庭成員喜歡的元素，如小花、星星等，讓作品更加個(gè)性化。
4. 展示與分享：
完成作品后，家庭成員一起欣賞，分享創(chuàng)作過程中的`趣事和感受。
可以將作品掛在墻上，作為家庭裝飾，增強(qiáng)家庭歸屬感。
5. 活動(dòng)總結(jié)：
家長與孩子一起回顧活動(dòng)過程，強(qiáng)調(diào)合作的重要性，鼓勵(lì)孩子在日常生活中也多與家長溝通合作。
活動(dòng)延伸：
可以在家庭聚會(huì)或節(jié)日時(shí)，邀請(qǐng)其他家庭成員一起參與創(chuàng)作，形成更大的“家庭大臉小臉”作品，增進(jìn)家族成員間的情感聯(lián)系。
小班美術(shù)教案大臉小臉 6
活動(dòng)名稱：小班美術(shù)活動(dòng)《大臉小臉親一親》
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)畫圓，能用大圓小圓表現(xiàn)大臉和小臉。
2. 喜歡參與繪畫活動(dòng)，感受繪畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 課件準(zhǔn)備：“大臉貼小臉”組圖。
2. 材料準(zhǔn)備：畫紙、油畫棒。
活動(dòng)過程：
1. 導(dǎo)入：
出示組圖“大臉貼小臉”，引導(dǎo)幼兒描述畫面內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒思考：照片上都有誰？他們?cè)谧鍪裁�？他們的表情是什么樣�?？他們的臉怎樣？（臉和臉貼在一起）大臉是誰？小臉是誰？
2. 作畫：
出示繪畫材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫圓，知道用圓形表現(xiàn)大臉和小臉。
啟發(fā)幼兒思考：怎樣把大臉貼小臉的樣子畫下來？臉可以用什么形狀表示？兩張臉要畫幾個(gè)圓？
鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，自由作畫。
3. 分享：
展示幼兒的作品，并邀請(qǐng)他們分享自己的創(chuàng)作過程和感受。
活動(dòng)延伸：
將幼兒的作品進(jìn)行展覽，或者拍照制作成相冊(cè)，讓幼兒更加自豪和自信。同時(shí)，可以鼓勵(lì)幼兒用自己的大臉小臉畫故事、玩游戲等，擴(kuò)展創(chuàng)作形式，提升想象力和表達(dá)能力。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過課件導(dǎo)入和幼兒自由作畫等環(huán)節(jié)，激發(fā)了幼兒的繪畫興趣，培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力。但在今后的活動(dòng)中，還需加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫技巧的指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握繪畫技巧，提升繪畫水平。同時(shí)，也需要注重培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)和表達(dá)能力，讓他們能夠更好地展示自己的作品和創(chuàng)作過程。
小班美術(shù)教案大臉小臉 7
活動(dòng)名稱：小班美術(shù)活動(dòng)《大臉小臉親一親》
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)畫圓，能用大圓與小圓表現(xiàn)大臉和小臉。
2. 喜歡看親子照片，感受快樂親情。
3. 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 搜集親子合照或圖片資料，在日�；顒�(dòng)中組織幼兒欣賞。
2. 大臉和小臉范畫一幅，有關(guān)爸爸、媽媽的.歌曲，彩色筆、畫紙人手一份。
3. 幼兒學(xué)習(xí)資源。
活動(dòng)過程：
1. 臉貼臉，親一親：
欣賞歌曲，教師和幼兒示范表演臉貼臉，親一親的動(dòng)作。
欣賞親子合照，請(qǐng)幼兒講一講：照片上都有誰？大臉是誰？小臉是誰？
找笑臉。請(qǐng)幼兒從照片中找找笑臉，感受大臉小臉親一親時(shí)的幸福、快樂的氣氛。
2. 畫畫大臉和小臉：
教師示范畫大圓和小圓，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大圓與小圓的區(qū)別。
大圓與小圓貼的很近表示臉貼臉，指導(dǎo)幼兒嘗試用簡單的線條添畫眼睛、嘴巴等器官。
鼓勵(lì)幼兒按意愿簡單裝飾作品。
3. 說一說親親真快樂：
請(qǐng)幼兒說一說爸爸、媽媽、老師和自己臉貼臉親親時(shí)的感受。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過親子照片和歌曲導(dǎo)入，激發(fā)了幼兒的興趣和情感。在畫畫環(huán)節(jié)，幼兒能夠較好地掌握畫圓技巧，并用大圓和小圓表現(xiàn)出大臉和小臉。但在添畫五官和裝飾作品方面，部分幼兒還需進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。
小班美術(shù)教案大臉小臉 8
活動(dòng)名稱：小班美術(shù)《大臉小臉親一親》
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分大臉和小臉，培養(yǎng)觀察力。
2. 提升幼兒的繪畫技能，掌握畫圓的技巧。
3. 體驗(yàn)?zāi)缸佑H情，感受繪畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 大臉和小臉的剪紙模板。
2. 彩色紙、蠟筆、畫紙等繪畫工具。
3. 音樂磁帶或CD，如“我的好媽媽”。
活動(dòng)過程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
教師用樂曲“我的好媽媽”引出活動(dòng)，并請(qǐng)一名幼兒一起示范表演母子“臉貼臉，親一親”的動(dòng)作。
2. 觀察與討論：
使用玩偶或圖片展示大臉和小臉，讓幼兒觀察并說出不同之處。
引導(dǎo)幼兒思考：怎樣把“臉貼臉，親一親”的樣子畫下來？臉可以用什么形狀表示？
3. 示范與指導(dǎo)：
教師示范畫一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，表示大臉和小臉，并添畫眼睛、嘴巴等器官。
指導(dǎo)幼兒嘗試用彩色紙、蠟筆等工具畫出大臉和小臉，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，畫出各種有趣的表情。
4. 創(chuàng)作與分享：
幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒。
鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的感受和體驗(yàn)。
5. 活動(dòng)延伸：
將幼兒的作品陳列在展示板上，讓他們相互欣賞和交流。
提醒幼兒大臉小臉是我們每個(gè)人都有的'特征，要愛護(hù)自己的臉蛋。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過音樂、玩偶和圖片等多種方式導(dǎo)入，激發(fā)了幼兒的興趣和參與度。在示范與指導(dǎo)環(huán)節(jié)，教師能夠清晰地展示畫圓的技巧和添畫五官的方法，但部分幼兒在創(chuàng)作過程中還需進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在分享環(huán)節(jié)，幼兒能夠積極展示自己的作品，并分享創(chuàng)作感受，這有助于培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。
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