小班教案精華（7篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的小班教案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動(dòng)內(nèi)容：
碟片閱讀《爆米花的故事》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒看動(dòng)畫(huà)講述故事的興趣。
2.引導(dǎo)幼兒初步理解畫(huà)面內(nèi)容，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3.教育幼兒講究衛(wèi)生，不啻不干凈的食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
VCD碟片 玉米花
活動(dòng)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，嘗試用語(yǔ)言表述畫(huà)面內(nèi)容。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話引入活動(dòng)：
小朋友，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?今天老師為小朋友帶來(lái)了好看的動(dòng)畫(huà)片，看看是什么?(播放《爆米花的故事》片頭 )是什么故事呢?你們吃過(guò)爆米花嗎?爆米花聞起來(lái)怎么樣?吃起來(lái)怎么樣?你們喜歡吃爆米花嗎?小朋友喜歡吃爆米花，小動(dòng)物也喜歡吃爆米花。我們一起看一看是哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃爆米花吧!
2.分段播放動(dòng)畫(huà)片，邊播放邊提問(wèn)：
(1)播放動(dòng)畫(huà)至1.25紅袋鼠說(shuō)走吧：小朋友，跳跳蛙去找地上的爆米花不見(jiàn)了，是誰(shuí)吃掉了地上的.爆米花?跳跳蛙有沒(méi)有吃?為什么跳跳蛙不吃地上的爆米花?跳跳蛙不吃地上的爆米花，說(shuō)明跳跳蛙是個(gè)什么樣的孩子?跳跳蛙找誰(shuí)幫忙一起撿地上的爆米花?他為什么找紅袋鼠?跳跳蛙找紅袋鼠撿地上的爆米花，說(shuō)明跳跳蛙是個(gè)怎么樣的孩子?
(2)播放至火帽子掉米花：掉在地上的爆米花不見(jiàn)了，跳跳蛙說(shuō)是火帽子吃了地上的臟米花，是火帽子吃了臟米花嗎?火帽子吃的是干凈的米花，地上的臟米花被誰(shuí)吃了呢?剛才有誰(shuí)路過(guò)草地?看到爆米花是眼睛都放光的是誰(shuí)呢?到底是不是小老鼠吃了地上的爆米花呢?
(3)播放至結(jié)束：是誰(shuí)吃了地上的爆米花?小老鼠吃了地上的爆米花怎么樣了?肚子疼了怎么辦?
3.完整播放動(dòng)畫(huà)片：是誰(shuí)把爆米花掉在草地上?火帽子的爆米花為什么會(huì)掉到草地上?掉到草地上的爆米花被誰(shuí)給吃掉了?小老鼠吃了地上的米花怎么樣了?能不能吃掉在地上的臟東西呢?
4.分享爆米花，結(jié)束活動(dòng)：
小朋友都是愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的孩子，不吃不干凈的食物。老師這里有干凈的爆米花，我們一起吃吧!吃東西之前要干什么呢?對(duì)，請(qǐng)小朋友卷卷衣袖，把小手洗干凈，我們一起分享香甜的爆米花吧。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步探索用深淺不同的顏色裝飾春天的樹(shù)，感知同種色的不同色調(diào)。
2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)個(gè)人意愿選擇材料，嘗試運(yùn)用不同技能形式來(lái)表現(xiàn)春天的樹(shù)。
3、體會(huì)不同色彩帶來(lái)的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自制范例三幅。
2、幼兒操作用材料：
A組、B組：三種深淺不同的綠色及黃色水粉顏料、濕抹布、作業(yè)紙。
C組、D組：幼兒事先撕好的深淺不同的綠色小紙塊，漿糊、濕抹布、作業(yè)紙。
E組、F組：深綠、淺綠、黃色、紅色蠟筆，作業(yè)紙。
3、作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì)（事先請(qǐng)幼兒完成樹(shù)干涂色）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以故事導(dǎo)入，初步感知。
小熊一家住在山洞里。春天來(lái)了，小熊也長(zhǎng)大了。一家人住在里面，實(shí)在是太擠了。
怎么辦呢？熊爺爺給小熊一把斧子，對(duì)他說(shuō)：“我們要造個(gè)大房子，你去砍些樹(shù)回來(lái)�！�
第一天，小熊走進(jìn)春天的樹(shù)林，看見(jiàn)一棵樹(shù)：“樹(shù)爺爺年紀(jì)大，春天里來(lái)發(fā)新芽，我們大家都愛(ài)他，真正好呀真正好！”小熊說(shuō)：“樹(shù)真好！我舍不得砍�！� 熊爺爺說(shuō)：“那好吧，明天再去吧�！�
第二天，小熊走進(jìn)春天的`樹(shù)林，看見(jiàn)兩棵樹(shù)：“樹(shù)哥哥樹(shù)弟弟，手拉手在一起，葉子長(zhǎng)的多又多，真正好呀真正好！”小熊說(shuō)：“樹(shù)真好！我舍不得砍�！� 熊爺爺說(shuō)：“那好吧，明天再去吧。”
第三天，小熊走進(jìn)春天的樹(shù)林，看見(jiàn)三棵樹(shù)：“樹(shù)爸爸樹(shù)媽媽，樹(shù)寶寶是一家，親親熱熱在一起，真正好呀真正好！”小熊說(shuō)：“樹(shù)真好！我舍不得砍�！� 熊爺爺說(shuō)：“那好吧，明天再去吧�！�
二、談話中欣賞，交流梳理。
小熊沒(méi)有砍樹(shù)造房子，他還把這些春天里的樹(shù)畫(huà)了下來(lái)，我們一起來(lái)看看，春天里的樹(shù)，樹(shù)葉都有些什么顏色？
樹(shù)爺爺這張畫(huà)，小熊是怎么畫(huà)的？請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙？（二拇弟蘸了顏料寶寶）
仔細(xì)看，這些樹(shù)葉是一個(gè)人孤零零的，還是幾個(gè)好朋友手拉手，湊在一起的？
這一張樹(shù)哥哥和樹(shù)弟弟的，是用什么變出來(lái)的？（撕好的小紙片圖上漿糊）
樹(shù)哥哥和樹(shù)弟弟，他們身體健康嗎？為什么？
樹(shù)的一家這一張，又請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙？（蠟筆寶寶畫(huà)了許多點(diǎn)點(diǎn)）
你覺(jué)得那棵樹(shù)像爸爸？那棵樹(shù)像媽媽？那棵樹(shù)像寶寶？為什么？
教師示范畫(huà)第三幅圖畫(huà)，和幼兒進(jìn)行書(shū)空練習(xí)
教師用蠟筆邊說(shuō)邊示范
教：葉子長(zhǎng)在樹(shù)干上，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，看，很多葉子長(zhǎng)好了。換換顏色更漂亮，小朋友，伸出二拇弟，和老師一起來(lái)畫(huà)：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)出許多葉子來(lái)。
誰(shuí)想來(lái)試試？
請(qǐng)一位幼兒上來(lái)示范，就幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)和講解。
三、明確要求。
樹(shù)真好，你瞧——小熊拉著爺爺?shù)氖�，爺爺拉著老師的手，老師拉著小朋友的手，我們一起走進(jìn)樹(shù)林，一起來(lái)種樹(shù)：挖個(gè)坑，種上樹(shù)，澆點(diǎn)水，陽(yáng)光照一照，風(fēng)兒吹一吹，一棵，兩棵，三棵……種了一大片樹(shù)林。春天來(lái)了，我們種的樹(shù)也發(fā)芽了，長(zhǎng)葉子了……
樹(shù)爺爺說(shuō)：“你們可以請(qǐng)顏料寶寶來(lái)幫忙，當(dāng)心別把衣服弄臟了，換顏色的時(shí)候，在抹布上擦干凈了再換�！兂尚』ㄘ垕寢尶刹火垺！�
樹(shù)哥哥和樹(shù)弟弟說(shuō)：“你也可以請(qǐng)各種綠色的小紙片來(lái)幫忙，漿糊太少行不行？漿糊太多行不行？”（不多不少最最好。）
樹(shù)爸爸樹(shù)媽媽樹(shù)寶寶說(shuō)：“我們的葉子有各種顏色，不要忘了換換顏色更漂亮哦。還要記得，葉子長(zhǎng)在樹(shù)干上，要長(zhǎng)很多很多葉子才好看哦。”
四、自選材料作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒有不同想法與表現(xiàn)，并及時(shí)反饋給其他幼兒。
五、展出“春天的樹(shù)林”，交流欣賞。
小班教案 篇3
［游戲背景］
戶外活動(dòng)場(chǎng)地
海綿軟球
狐貍、老虎頭飾
教師：“狐貍、老虎總是欺負(fù)小動(dòng)物們，小動(dòng)物都非常害怕它們，不敢出門，今天我們幫助小動(dòng)物們，把狐貍、老虎趕走�！�
［幼兒游戲表現(xiàn)］
受到游戲情節(jié)的感染，孩子們手拿海綿球準(zhǔn)備打“大壞蛋”。
小虎子投向狐貍一個(gè)海綿球，但投擲距離很近，沒(méi)有打著狐貍。姐姐妞妞告訴他要使勁，小虎子學(xué)著姐姐的'樣子，上牙咬著下唇，但還是沒(méi)能提高投擲距離，幼兒不甘心地反復(fù)嘗試著……
高巖松雖然個(gè)子矮小。但投擲距離遠(yuǎn)，每一次投擲都很滿意，他邊示范邊對(duì)小虎子說(shuō)：“就這樣”。
［游戲目標(biāo)與幼兒發(fā)展分析］
通過(guò)“打壞蛋”的游戲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)肩上揮臂投物，發(fā)展投擲的動(dòng)作。
孩子投擲的方法不對(duì)，球在肩上準(zhǔn)備，但球拋出的線路不是一個(gè)向上、向前的拋物線，而是直沖向地面，所以投擲的距離很近。
孩子對(duì)投擲動(dòng)作掌握得較好。有向上、向前的動(dòng)作推動(dòng)海綿軟球，并用動(dòng)作與同伴交流，教師鼓勵(lì)孩子們之間的相互模仿。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡參加體育活動(dòng)，愿意按照聽(tīng)信號(hào)走，跑，跳。
2、鞏固禮貌用語(yǔ)，你好，謝謝你，不用謝，再見(jiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、食物-蘋果、桔子、香蕉。
2、頭飾-小鳥(niǎo)、小貓、小兔。
3、音樂(lè)-小松鼠進(jìn)行曲
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)開(kāi)始
1、隨《小松鼠 進(jìn)行曲》音樂(lè)，進(jìn)行熱身活動(dòng)。
教師：今天老師要帶小朋友去小動(dòng)物家去做客，小朋友想不想去?
那去以前，我們要做一下準(zhǔn)備。
2、摸摸自己的口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品?
如果有，請(qǐng)你交給老師，待會(huì)玩完游戲，老師還給你。再看看你的鞋，剛才穿好了沒(méi)?
3、教師：小朋友已經(jīng)穿戴好，那我們出發(fā)吧!
二、基本活動(dòng)
1、基本動(dòng)作練習(xí)
老師：去做客時(shí)，老師有個(gè)要求，一定要有禮貌。要主動(dòng)跟小動(dòng)物打招呼。
它送給我們禮物，我們要對(duì)它說(shuō)什么?先去小鳥(niǎo)家吧!
(1)學(xué)一學(xué)小鳥(niǎo)怎么飛。和老師一起飛一飛，飛到小鳥(niǎo)家。
小鳥(niǎo)說(shuō)：你好，歡迎來(lái)我家做客，前段時(shí)間，我家收獲了很多蘋果，送給你們一些吧!
(謝謝小鳥(niǎo)，不用謝，再見(jiàn))
(2)那兒是誰(shuí)的家?-小貓的家
我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小貓是怎樣走路的?請(qǐng)寶寶和老師一起輕輕地，悄悄地學(xué)小貓的樣子去小貓家。
小貓說(shuō)：小朋友好，歡迎來(lái)我家做客，前段時(shí)間我家收獲了很多桔子，送給你們一些吧!
(謝謝小貓，不用謝，再見(jiàn))
(3)看看還有誰(shuí)的家沒(méi)有去啊?(小兔子)
那我們來(lái)學(xué)學(xué)小兔子是怎樣走路的`?那請(qǐng)寶寶和老師一起跳向它們家吧!
小兔子說(shuō)：小朋友好，歡迎來(lái)我家做客，前段時(shí)間我家收獲了很多香蕉，送給你們一些吧!
(謝謝小兔子，不用謝，再見(jiàn))
2、玩游戲：
(1)教師：剛才小朋友去做客時(shí)，都非常有禮貌，小動(dòng)物可喜歡我們小朋友了，
那么，他想和我們小朋友一起來(lái)玩?zhèn)�游戲。
請(qǐng)寶寶們聽(tīng)清楚老師的話，我說(shuō)去誰(shuí)的家，小朋友就走到他家門前，我說(shuō)天黑了快回來(lái)，
請(qǐng)你快快回到老師身邊，聽(tīng)清楚了嗎?
我們現(xiàn)在開(kāi)始：
請(qǐng)你飛到小鳥(niǎo)家，寶寶們，天黑了快飛回來(lái)吧!
請(qǐng)你跳向小兔家，寶寶們，天黑了快跳回家吧!
請(qǐng)你走向小貓家，天黑了，寶寶們快回來(lái)吧!
反復(fù)兩遍就可以了。
三、活動(dòng)結(jié)束：
1、放松活動(dòng)
2、教師：寶寶們今天玩得好開(kāi)心，也玩累了。我們來(lái)休息休息。
下面我們學(xué)小貓走路的樣子，輕輕地坐到你的小椅子上，一起來(lái)分享小動(dòng)物們送給我們的水果吧!
小班教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)不受物體種類的干擾，把相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起。（重難點(diǎn)）
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)按規(guī)律給實(shí)物卡片排序，引導(dǎo)幼兒描述操作結(jié)果。
3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作的有趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教具：磁性動(dòng)物10種（數(shù)量分別為1-5，其中每種數(shù)各2）、背景圖，圓點(diǎn)盒子房，排隊(duì)標(biāo)記若干
學(xué)具：數(shù)量分別為1-5的圖片若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)歸類，準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量。
（出示背景圖）今天天氣真好。小動(dòng)物都出來(lái)玩了，我們看看，有哪些動(dòng)物來(lái)了，都來(lái)了多少呢？
引導(dǎo)幼兒分類后點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按量歸類。
這些小動(dòng)物想兩兩手拉手出去游玩，該讓誰(shuí)和誰(shuí)交朋友呢？你發(fā)現(xiàn)了這些小動(dòng)物有什么相同的地方嗎？
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物中都有相同數(shù)量的。
誰(shuí)來(lái)試一試，請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)演示。集體檢查是否配對(duì)，并說(shuō)明理由。
三、小動(dòng)物排隊(duì)回家，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。
小動(dòng)物要回家了，它們會(huì)排著怎樣的隊(duì)伍回家呢？
先請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，然后集體驗(yàn)證，最后引導(dǎo)孩子描述操作結(jié)果。
四、幼兒操作，鞏固按量歸類。
1、看老師的.點(diǎn)卡，舉出相應(yīng)數(shù)量的數(shù)群卡片。
2、孩子合作歸類。
（1）把相同數(shù)量的卡片放在一起。
�。�2）展示部分孩子合作的成果，并讓它們說(shuō)說(shuō)歸類的理由。
五、教師小結(jié)操作情況，結(jié)束本次活動(dòng)。
小班教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、復(fù)習(xí)畫(huà)圓，并嘗試圓形和線條的組合。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)大家一起分享玩具的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
鉛畫(huà)紙、水彩筆、彩紙、印章。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、說(shuō)氣球。
�。▋r(jià)值取向：在說(shuō)說(shuō)氣球的過(guò)程了解氣球的特征。）
1、師：寶寶們，我們都聽(tīng)過(guò)《胖熊吹氣球》的故事，對(duì)嗎？還記得胖熊送給其他小動(dòng)物的氣球是什么顏色的嗎？
2、教師出示各種顏色的氣球，師：你覺(jué)得氣球是什么樣的？
小結(jié)：原來(lái)氣球是圓圓的、大大的，下面還有一條彎彎的.繩子。
二、畫(huà)氣球。
（價(jià)值取向：幼兒復(fù)習(xí)畫(huà)圓，嘗試圓形和線條的組合。）
1、師：那今天又來(lái)了許多的小動(dòng)物，看到胖熊送給他們的氣球很好看，都想要。那怎么辦呀？
2、幼兒自由討論。
3、胖熊就決定也送他們一些氣球，不過(guò)它一個(gè)人實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，那我們來(lái)幫幫他吧！
4、教師示范畫(huà)圓：“今天，請(qǐng)我們的魔術(shù)師筆寶寶來(lái)幫幫忙！瞧，筆寶寶在我們的鉛畫(huà)紙上跳了一個(gè)大大的圓圈舞+扭扭舞，哈哈，變出了什么？”（氣球）
5、孩子畫(huà)畫(huà)，教師注意個(gè)別輔導(dǎo)，提醒孩子正確的坐姿以及握筆姿勢(shì)。
三、裝扮氣球。
�。▋r(jià)值取向：幼兒嘗試用撕貼、涂色、印章等形式裝扮氣球。）
1、師：現(xiàn)在，我們幫助胖熊吹好了氣球，可是小動(dòng)物們覺(jué)得沒(méi)有顏色的氣球不好看，那我們一起來(lái)裝扮一下我們的氣球再送給動(dòng)物朋友們，好嗎？
2、幼兒嘗試用各種形式裝扮氣球：涂色、撕貼、印章等。
四、分享氣球。
�。▋r(jià)值取向：在大家一起玩氣球的過(guò)程中體驗(yàn)分享玩具的快樂(lè)。）
幼兒將自己吹好的氣球送給好朋友，大家一起玩。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)雨天為動(dòng)物找傘的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的想象力。
2.感受雨天帶來(lái)的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
通過(guò)雨天為動(dòng)物找傘的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)過(guò)兒歌〈小雨點(diǎn)〉、觀察過(guò)雨天的情景、認(rèn)識(shí)各種雨具。
2.背景圖、雨具圖卡、雨聲磁帶、舞蹈音樂(lè)、胸飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)兒歌《小雨點(diǎn)》
1. 聽(tīng)雨聲（錄音）
2. 表演兒歌《小雨點(diǎn)》
二、 討論喜歡小雨的植物
提問(wèn)：
1.現(xiàn)在你也來(lái)做小雨點(diǎn)，你還想跳到哪里去呢？
�。ǜ鶕�(jù)幼兒的回答教師在背景圖上出示相應(yīng)的.圖片）。
2.那小花、小草、小樹(shù)，蔬菜寶寶都喜不喜歡小雨呀？為什么？
三、給小動(dòng)物找傘
1.用雨具擋雨
2.找圖片上的東西做雨傘
3.找其他東西做雨傘（擴(kuò)展幼兒思維）
四、游戲：下雨天，找雨傘
活動(dòng)延伸：
師：今天小動(dòng)物們可高興了，因?yàn)樗鼈冋业搅艘豁斚矚g的雨傘，如果哪天下雨，你忘了帶雨傘，你會(huì)想什么辦法躲雨呢？
【小班教案】相關(guān)文章：
小班教案 | 小班教案：好聞的氣味05-15
小班教案：玩筷子_小班其他教案07-06
小班的教案04-20
小班教案【經(jīng)典】09-30
(精選)小班教案09-06
小班教案（經(jīng)典）09-04
【精選】小班教案08-21
[精選]小班教案11-18
小班教案(精選)11-13
（經(jīng)典）小班教案11-05