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小班手腕轉(zhuǎn)動音樂活動教案
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小班手腕轉(zhuǎn)動音樂活動教案，歡迎閱讀與收藏。
小班手腕轉(zhuǎn)動音樂活動教案1
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律。
2、在幼兒熟悉旋律的基礎(chǔ)上按節(jié)奏學(xué)會做手腕轉(zhuǎn)動。
活動準(zhǔn)備：歌曲《手腕轉(zhuǎn)動》
活動過程：
一、律動練聲，，《我們大家做得好》《學(xué)做解放軍》《小鳥醒來了》《下雨了》《我上幼兒園》
二、導(dǎo)入活動
1、游戲：《小手拍拍》
教師帶領(lǐng)幼兒一起做小手拍拍這個游戲，讓幼兒按老師的指令用自己的小手做出動作。
2、教師讓幼兒練習(xí)用手做舉起來、轉(zhuǎn)起來、拍一拍等動作。
3、教師：我們的小手真能干，那小朋友們還可以用自己能干的小手做些什么動作呢?(教師引導(dǎo)幼兒做一些別的動作。)
4、教師：今天老師帶小朋友們學(xué)一個新的'動作，叫轉(zhuǎn)手腕。
教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)轉(zhuǎn)手腕的動作，并且告知幼兒手腕的具體位置在什么地方。
三、幼兒傾聽歌曲旋律，感覺歌曲的節(jié)奏
1、教師：剛才小朋友們做得都非常的棒，老師還給小朋友準(zhǔn)備了一首好聽的曲子，我們一起來聽一聽，然后邊跟著音樂的節(jié)奏來拍手打節(jié)奏。
2、教師彈奏歌曲旋律，請幼兒傾聽。
3、再次彈奏歌曲，并請幼兒跟著歌曲的節(jié)奏來進(jìn)行拍手。(帶領(lǐng)每小節(jié)拍手兩次)
4、教師介紹首歌曲的名字：《手腕轉(zhuǎn)動》。
四、初步學(xué)習(xí)表演歌曲
1、教師：我們今天就要請小朋友來根據(jù)歌曲節(jié)奏來做手腕轉(zhuǎn)動的動作。小朋友們想一想，我們可以怎么樣做呢?
2、教師先請小朋友們邊聽歌曲邊做出轉(zhuǎn)手腕的動作。
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起按著節(jié)奏，每一小節(jié)拍一次手轉(zhuǎn)一下手腕。
4、教師帶領(lǐng)幼兒表演歌曲!結(jié)束活動。
小班手腕轉(zhuǎn)動音樂活動教案2
活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)讓幼兒知道歌曲名稱，熟悉歌曲旋律。
2、初步學(xué)習(xí)基本動作《手腕轉(zhuǎn)動》。
活動準(zhǔn)備：鋼琴
活動過程：
一、律動：《學(xué)做解放軍》《清潔歌》
二、練聲：《小鳥醒來了》、《我上幼兒園》。
三、欣賞并學(xué)習(xí)《手腕轉(zhuǎn)動》
1、游戲“請你跟我這樣做”。
——老師用請你跟我這樣做的方式引導(dǎo)幼兒做各種動作，最后帶領(lǐng)幼兒做手腕轉(zhuǎn)動。
——提問：剛才老師帶領(lǐng)小朋友做了一個以前小朋友沒有做過的.動作，你知道這個動作叫什么嗎?
2、今天我們要學(xué)習(xí)一個新的韻律活動就叫《手腕轉(zhuǎn)動》。
3、老師示范表演一遍。
4、教師彈琴，幼兒欣賞樂曲。
提問：這首樂曲的名稱叫什么?你能合著音樂節(jié)奏打節(jié)拍嗎?
5、老師彈琴，幼兒合著音樂節(jié)奏打節(jié)拍。
6、教基本動作，幼兒學(xué)習(xí)合著音樂節(jié)拍轉(zhuǎn)動手腕。
7、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)掌握手腕轉(zhuǎn)動的基本方法。
8、老師帶領(lǐng)幼兒合著節(jié)奏轉(zhuǎn)動手腕兩遍。
四、復(fù)習(xí)歌表演《蜜蜂做工》。
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