小班教案《畫蘋果》反思

　　作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班教案《畫蘋果》反思，歡迎大家分享。

小班教案《畫蘋果》反思1

　　活動設(shè)計背景

　　因為是幼兒小班，幼兒剛進入幼兒園，為了培養(yǎng)孩子的畫畫興趣，由于孩子喜歡吃水果

　　我設(shè)計了本次教學活動。

　　活動目標

　　1. 初步培養(yǎng)孩子的觀察力和辨別顏色的能力。

　　2. 培養(yǎng)學生的動手能力。

　　3. 了解蘋果對人體的好處。

　　4. 能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　5. 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的`能力。

　　教學重點、難點

　　1. 培養(yǎng)孩子的觀察力和辨別顏色的能力。

　　活動準備

　　1.學生每人準備一個蘋果，彩筆，紙。

　　2.老師也準備一個蘋果，彩色粉筆。

　　活動過程

　　一.兒歌導入

　　師生齊唱《我是一個大蘋果》

　　二.新課

　　1. 你們喜歡吃蘋果嗎?請那出你們的蘋果擺在桌子上。

　　2. 觀察形狀，并畫出蘋果的大至輪廓。師示范后孩子跟著畫。

　　3. 觀察顏色，了解蘋果的顏色有多種。

　　4. 挑選彩筆，并涂上顏色。

　　5. 再給蘋果畫上柄。

　　6. 展示，師再點評。

　　三.總結(jié)

　　蘋果含有豐富的維生素，小朋友要經(jīng)常吃，對我們的身體有好處。再齊唱兒歌《我是一個大蘋果》。

　　四.洗蘋果，吃蘋果。

　　教學反思

　　這節(jié)課上的效果還是不錯，孩子畫畫的興趣濃厚，對顏色有了大概的了解。知道了蘋果對身體的好處。但同時又發(fā)現(xiàn)了幾個問題：

　　1. 在觀察蘋果的形狀時，都畫的圓的，但后來我卻發(fā)現(xiàn)有個小朋友的蘋果是歪的，還有個小朋友的蘋果有個洞，說明我在教學時不夠細心。

　　2. 在顏色上大多數(shù)的蘋果是紅的，有幾個青蘋果的顏色沒有選對。有的涂的綠的，有的涂的藍色的，不過后來重新又畫了一個。

　　3. 在吃蘋果時，居然發(fā)現(xiàn)有個小朋友的蘋果里面壞了，幸好被我及時發(fā)現(xiàn)，重新?lián)Q了一個。

　　如果再讓我上一遍的話，我一定會注意以上問題，把課上得更好些.

小班教案《畫蘋果》反思2

　　【活動目標】

　　1.學習制作紙漿，并用紙球做芯制作紙漿蘋果。

　　2.能嘗試新的作畫方式，能做大膽、細心的作品。

　　3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　4.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

　　【活動準備】

　　經(jīng)驗準備：有制作紙漿畫的經(jīng)驗。

　　物質(zhì)準備：

　　1.范畫蘋果一個。

　　2.乳膠、紅、綠顏料、廢舊紙頭做的球紙、抹布。

　　3.一棵枯樹枝。

　　【活動過程】

　　一、導入

　　1.出示蘋果樹，引起幼兒興趣。

　　師：看，這是什么呀?(樹)這是一顆蘋果樹可是樹上光禿禿的什么也沒有，好孤單，好可伶!你們誰有辦法幫幫他呢?(做一些蘋果，做一些樹葉)

　　二、教師講解制作方法

　　1.你們都很聰明，會幫蘋果樹找朋友了，接下來呢我們就來給蘋果樹做一些朋友好嗎?

　　2.教師示范

　　蘋果是什么顏色的?(紅紅的、綠色的)那我們就選這兩種顏色來做個蘋果樹的朋友，有了朋友蘋果樹肯定會很開心的�？纯次夷玫氖鞘裁�?(紙漿)今天我們就要用紙漿來做蘋果，我喜歡吃紅蘋果我選擇紅色的`紙漿來做一個大大的蘋果，怎么做呢?看仔細嘮，就像我們的唱的歌一樣：“選紙漿，選紙漿，選一樣。做蘋果，做蘋果，拖拖拖。紅蘋果綠蘋果，做好啦!真好吃”

　　三、幼兒操作，教師巡回指導

　　1.一邊念著兒歌一邊做蘋果。教師輔導個別幼兒。

　　2.把做好的蘋果放在太陽底下晾干。等晾干后掛到蘋果樹上。在做一些樹葉做成一顆完整的蘋果樹。

　　四、結(jié)束活動

　　幼兒整理桌面，洗小手。

　　活動反思：

　　經(jīng)過有序的準備，課前的鋪墊，今天的紙漿特色活動完成的很順利，雖然還有幾個能力相對來說較弱的幼兒沒有很好的完成作品，其他幼兒都能獨立完成蘋果的制作。在制作的過程當中也遇到了一些可以彌補的問題，比如，紙漿的粘性不夠，加上紙球上有不干膠，導致了制作過程中紙漿與球體表面不能很好的黏住，課前還是要做好周到細致的準備。

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