亚洲国产一区二区三区精品,亚洲国产精品国自产拍AV,日本免费不卡v,国产精品亚洲第一页

<sub id="61a2t"><input id="61a2t"><em id="61a2t"></em></input></sub>

    1. <legend id="61a2t"></legend>
    2. 小班教案

      時間:2023-12-20 08:55:40 教案 投訴 投稿

      小班教案(范例6篇)

        作為一名老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的小班教案6篇,歡迎大家分享。

      小班教案(范例6篇)

      小班教案 篇1

        活動目標(biāo)

        1、仔細(xì)觀察圖片,發(fā)現(xiàn)畫面的變化和圖片間的聯(lián)系,并學(xué)著按序排放圖片。

        2、了解小樹成長的過程,并能用簡單的語句講述。

        活動準(zhǔn)備

        1、人手一套小圖片,一套大圖片。

        2、展臺

        活動過程

        1、激趣引疑。

       。1)教師在展臺上展出一棵高大的樹,并讓幼兒說說這是什么?

       。2)高高的大樹小時侯又是怎樣的呢?

        2、幼兒自由觀察圖片,并按序排放。

        再桌上的小筐里放著小樹長大的照片,讓我們一起看看、排排,然后想想樹兒是怎樣長大的.?

        (1)提供幼兒人手一套圖片,請幼兒仔細(xì)看看,并按照順序排放圖片。

        (2)請個別幼兒來排放大圖片,并說說這樣排的理由。

        3、教師邊在展臺上展出《小樹長大的》圖片,邊放故事錄音。

        提問:到底小樹是怎樣長大的呢?

        4、教師請幼兒蹲下變成一棵小種子來進(jìn)行簡單的故事表演,自然結(jié)束活動。

        教學(xué)反思

        小班語言活動《小樹長大了》

        小班語言活動《小樹長大了》是一則排圖講述,它由四幅圖片組成的,它簡單再現(xiàn)了小樹成長的過程,畫面的變化較為顯著,圖片間的聯(lián)系容易發(fā)現(xiàn),很適合小班孩子觀察講述,但在具體過程的實施中我也深有體會,現(xiàn)在我邊講環(huán)節(jié)邊對本次活動進(jìn)行反思。

        第一環(huán)節(jié):激趣引疑

        我利用展臺在大屏幕上展出一棵高高大的蘋果樹,讓幼兒說說這

        12下一頁

      小班教案 篇2

        一、設(shè)計意圖:

        幼兒對動物有著一種特殊的喜愛之情,在他們的世界里,小動物都可以像自己一樣地生活、游戲和學(xué)習(xí)。擬人化的學(xué)習(xí)環(huán)境能使小班幼兒更好地運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗去進(jìn)行講述方面的學(xué)習(xí)

        二、活動目標(biāo):

       。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)觀察圖片,理解圖片的內(nèi)容,初步學(xué)會用簡單的句子講述圖片。

       。ǘ┴S富詞匯:熱鬧、高興、開心、噴水、打鼓、聯(lián)歡會

        (三)感受與同伴在一起開聯(lián)歡會的熱鬧氣氛,能主動與同伴及老師交談。

        三、活動準(zhǔn)備:

       。ㄒ唬┐笊直尘皥D一幅,小動物插入小圖片多幅

        (二)情景布置:樹、花、草等背景板;大象、小鴨、蝴蝶、小狗頭飾若干

        四、活動過程:

        (一)引起幼兒興趣,引入講述內(nèi)容。

        1、師:今天森林里開聯(lián)歡會,許多小動物都來了,有誰?它們在干什么?請把你看到的'東西告訴小朋友和老師。

        2、幼兒自由結(jié)伴,一邊聽音樂一邊看圖片,自由交談。教師觀察幼兒情況,聆聽幼兒談話,并作適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

       。ǘ⿲W(xué)習(xí)講述圖片

        1、聽音樂回座位

        2、師:剛才你們看見哪些動物呢?(個別幼兒回答)

        3、看完整的大圖片,學(xué)習(xí)講述

       。1)出示背景圖。提問:這是什么?

       。2)插入小動物圖片,學(xué)習(xí)簡單句

       、龠@是誰?在干什么?

       、诖笙笤诟墒裁矗克窃鯓訃娝?我們一起來學(xué)大象噴水。

       、坌⌒茉诟墒裁矗啃⌒苁窃鯓哟蚬牡?我們一起來學(xué)小熊打鼓。

       、苄游飩兙墼谝黄,有的在跳舞,有的在打鼓,還有的在噴水表演,他們是在干什么呢?

       、萁裉爝@么多小動物在一起開聯(lián)歡會,你們覺得森林里面怎么樣呢?

       、弈銈兛,它們在一起玩得怎么樣?

        4、教師描述性完整講述一次。

       。ㄈ┭由旎顒

        1、師:今天這么高興,我們也來開聯(lián)歡會好嗎?請小朋友帶上頭飾,邊聽音樂邊唱歌跳舞吧。

        2、音樂停時,小動物站在適合的地方,做一個固定的動作。老師問:你們在干什么?

        3、聽音樂一起出活動室。

      小班教案 篇3

        設(shè)計思路:

        二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,從小培養(yǎng)幼兒勇敢自信、不怕困難的品質(zhì)相當(dāng)重要。根據(jù)小班下學(xué)期目標(biāo),其中有一條:“初步培養(yǎng)幼兒不依賴別人,學(xué)習(xí)克服簡單的困難。”結(jié)合我班幼兒的實際情況:在家中比較依賴父母長輩;孩子們碰到一點(diǎn)點(diǎn)小事就哇哇哭個不停;獨(dú)立自理能力較弱、怕困難。由此我設(shè)計了《一、二、三自己爬起來》這個活動。作為一個語言活動,又結(jié)合認(rèn)知目標(biāo)中“引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)普通話,大膽地表達(dá)自己的想法和意愿”,我將語言目標(biāo)重點(diǎn)定位于學(xué)說兩個短句:“大象,不要怕,我來扶你起來”、“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起來”。而且采用了小班幼兒感興趣的`木偶表演,通過邊看邊議,以及讓幼兒與木偶對話,為木偶們動腦筋想辦法等手段,讓幼兒在愉快的活動中,大膽地用比較規(guī)范的語言表達(dá)自己的想法,鼓勵小朋友不怕困難,摔倒了自己爬起來,做個勇敢的孩子。

        一、目的要求:

        1. 在看看講講的過程中,理解木偶表演的內(nèi)容,學(xué)說短句“大象,不要怕,我來扶你起來”、“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起來”。

        2. 鼓勵幼兒不怕困難,摔倒了自己爬起來,做個勇敢的孩子。

        二、活動重點(diǎn):

        理解木偶表演的內(nèi)容,學(xué)說短句“大象,不要怕,我來扶你起來”、“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起來”。

        三、活動準(zhǔn)備

        木偶:大象、小兔、小豬、小貓四個角色;事先請兩位老師排練好表演內(nèi)容,布置表演場景。

        四、活動過程:

       。ㄒ唬┮鹋d趣:今天,老師請來了幾位小動物來表演節(jié)目,你們想看嗎?

       。ǘ┏醪礁兄海ǚ侄斡^看表演,邊看邊討論)

        1、從開始——小兔說:“哎,你太重了,我扶不起”

        問:(1)大象怎么啦?

       。2)小兔看到大象摔倒了,它怎么說?

       。▽W(xué)說短句:“大象,不要怕,我來扶你起來”。先個別幼兒回答,后集體練習(xí)。)

        2、從小豬出場——“哎,你太重了,我扶不起”。

        問:誰又來幫助大象,它是怎么說的?(集體練習(xí)以上短句)

        3、小貓出場“喵喵喵”

        問:(1)誰又來幫助大象了?

       。2)小貓會對大象說什么?

       。ㄕ垈別幼兒上臺來對大象說“大象,不要怕,我來扶你起來”)

        4、過渡提問:

        三個小動物都扶不起大象,這可怎么辦?

        (1)請幼兒討論有什么辦法讓大象起來?

       。2)個別幼兒講自己的辦法(2-3名)。

        5、看最后一段表演

        問:小動物對大象說了什么話,大象爬起來了嗎?

       。ň毩(xí)短句“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起來”)

       。ㄈ┓磸(fù)感知:(完整觀看表演,引導(dǎo)幼兒學(xué)著講講)

        1、交代表演名稱。

        2、要求幼兒一邊看表演,一邊可以和小動物一起表演。

       。ㄋ模┻w移運(yùn)用:

        1、出示小熊,它走著走著就摔倒了。(師:哎呀,小熊摔倒了,我們怎么對它說?)

        2、如果你摔倒了,你怎么辦?

        3、小結(jié):鼓勵幼兒摔倒了不要怕,自己爬起來,做個勇敢的孩子。

      小班教案 篇4

        活動準(zhǔn)備兒童

        各色泡泡水若干,吸管若干。

        記號筆人手一支。

        接泡泡范畫一張。

        活動目標(biāo)

        培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

        繼續(xù)用多種顏色吹泡泡,用吹泡泡的方法作畫。

        發(fā)展幼兒的想像力,嘗試在圓泡泡的影子上添畫。

        活動過程

        一、以“泡泡歌”導(dǎo)入活動。

        師:吹呀吹泡泡,有大也有小,泡泡飛呀飛,咦,泡泡不見了!

        教師邊吹泡泡,邊念兒歌。

        二、出示工具材料,教師演示泡泡畫的過程,并示范進(jìn)行添畫。

        1、師:小朋友,你們還想不想留住泡泡啦?這里有各種顏色的`吹泡泡用的水,我們一起來看看有哪些顏色?

        2、師:今天我們又要用新的方法來留住美麗的泡泡,想看嗎?

        教師演示泡泡畫:

       。1)將吸管一頭蘸上顏色,舔一下。

       。2)對著紙,輕輕地吹出一個泡泡,紙上就留下一個彩色的泡泡。

        3、教師進(jìn)行添畫。

        師:圓圓泡泡變變變,瞧它變成了一個氣球。(教師邊說邊在泡泡上添畫直線)

        師:圓圓的泡泡還會變成什么呢?(幼兒自由說)

        三、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

        師:現(xiàn)在請小朋友來吹泡泡畫畫。

        要求:

        1、不要總用一種顏色吹,要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

        2、泡泡不要吹的太多,注意不要將泡泡吹到衣服上。

        3、吹好泡泡后幫泡泡變一變。

        幼兒操作,教師指導(dǎo),幫助幼兒掌握吹泡泡的方法,完成吹畫作業(yè)。

        鼓勵幼兒大膽想像,變出各種不同的形象。

        四、請幼兒介紹自己的畫。

        請幼兒拿著自己的畫上來講一講:“我把圓圓的泡泡變成了……

      小班教案 篇5

        【活動目標(biāo)】

        1、能理解故事內(nèi)容,感受秋風(fēng)、落葉和小動物的親密關(guān)系。

        2、能大膽想象不同人物走過小路的不同情景。

        3、主動參與傾聽。講述。表演活動,體驗活動的快樂。

        【活動準(zhǔn)備】

        配套掛圖或(課件);創(chuàng)設(shè)情境(樹葉小路)。

        【活動過程】

        一、談話導(dǎo)入。

        1、師:(秋風(fēng)起來了,秋風(fēng)起來了,小樹葉離開了媽媽。)小朋友門你們好,我是樹葉媽媽,你們知道我的樹葉寶寶去哪里了嗎?原來這些樹葉寶寶都躺在這兒呢!

        2、出示圖片或(播放課件)。完整傾聽故事一遍。

       、俟适碌拿纸惺裁?

       、诠适吕锒加姓l?

        ③我們再來聽聽看故事里的小動物走過小路都發(fā)出什么聲音?

        二、分段欣賞故事,進(jìn)一步理解內(nèi)容

        1、欣賞第一、二段。

        問:聽,什么聲音?(學(xué)說:悉索悉索)小刺猬在樹葉上干什么呀?

        2、欣賞第三段。

        問:看,誰也來了?(小白兔)小白兔走過小路會發(fā)出什么聲音?它在小路上干什么呢?”(學(xué)習(xí)詞語:踢踏踢踏)

        一起來學(xué)習(xí)小白兔跳舞的'樣子。

        3、欣賞第四段。

        問:誰來學(xué)學(xué)小蚱蜢是怎么來到小路的?猜猜小蚱蜢會在樹葉上干什么?發(fā)出什么好聽的聲音?”(學(xué)習(xí)詞語:吱嘎吱嘎)

        幼兒模仿小蚱蜢動作。

        4、欣賞第五段。

        問:小刺猬對風(fēng)兒說了什么?為什么風(fēng)兒踮著腳尖輕輕走過小路?(幼兒一起學(xué)說小動物說的話)

        三、表演故事加深理解。

        1、師幼一起完整的講述故事一遍。

        2、幼兒表演故事。

        出示樹葉小路,(今天樹葉寶寶也來到我們活動室,現(xiàn)在我們也來扮演小動物,在這條神奇的小路上走一走,如果你喜歡,可以輕輕地跟著說,也可以把小動物說的話用動作表演出來,看誰表演得最好)。

        四、擴(kuò)展幼兒思維:

        除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢,還會有哪些小動物走過小路?會做什么?會發(fā)出什么樣的聲音?

        教師鼓勵幼兒充分想像,邊說邊用動作表示,如小貓等走過小路,它在樹葉上做早操,幼兒模仿小貓做早操的動作,小鴨走過小路……

        【活動延伸】

        請小朋友扮演自己喜歡的小動物在小路上走一走。

      小班教案 篇6

        活動目標(biāo):

        1.幼兒們愿意在大家面前說出自己的名字,愿意和大家一起做游戲。

        2.能關(guān)注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望,愿意親近老師。

        3.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        4.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

        5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

        活動準(zhǔn)備:

        1、幼兒自己的照片每人一張。

        2、布制玩具、教師制作的小紅花或幼兒喜歡的粘貼等小禮物。

        活動過程:

        (一)教師親親抱抱小朋友

        導(dǎo)入語

        師;小朋友們今天是你們來到小中班的第一天,你們看班里有這么多小朋友,咱們來互相認(rèn)識一下好不好?

        幼兒:好......

        師:現(xiàn)在老師先自我介紹一下......

        師:今天老師給小朋友們帶來了很多禮物,(出示玩具,小紅花等)。老師喜歡你們,想和你們做朋友,誰愿意成為我的新朋友? 播放音樂《幼兒園里真快樂》音樂結(jié)束二位老師各去找到一名幼兒,對他們說:"我喜歡你!想和你成為好朋友。"并和幼兒親親抱抱,然后送上小禮物。

        (二)鼓勵幼兒大膽的說出自己的名字

        師:現(xiàn)在哪個小朋友想來介紹一下自己,就可以領(lǐng)取精美禮物一份。

        1、請舉手的幼兒按先后順序站到中間,大聲說我叫:"XXX。"

        2、對個別膽小的、害羞的幼兒不要太勉強(qiáng),老師可幫助他說出,教師用親一親、握握手的方式進(jìn)行鼓勵。

        (三)教師出示全班幼兒個人照片

        1、師:小朋友們看一看老師手中拿的這張照片,是誰,他叫什么名字,在哪里? 幼兒用手指出來,并說出照片中小朋友的名字,回答正確的小朋友就可以得到一朵小紅花或小粘貼以示鼓勵。

        2、找一找自己喜歡的新朋友,或是自己的同桌。

        師::你喜歡的的新朋友叫什么名字?找一找,他的照片在哪里? (四)請幼兒們圍成一個大圓圈做《找朋友》的`游戲。教師拍攝幼兒找朋友的錄像。 播放音樂“找找找,找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,你是我的好朋友。”

        (四)活動結(jié)束:

        小朋友們今天在幼兒園認(rèn)識了這么新朋友,高興嗎?現(xiàn)在讓我們一起看一看今天小朋友們的精彩表現(xiàn)吧

        活動反思:

        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語說教!彼囊饬x是顯見的,它所提倡的是賦予幼兒一個良好的“社會的界定”,給他們一個積極的“他人眼中的自我”。孩子們渴望愛,渴望對他人的歸屬感,“好朋友”正是這種渴望的外在體現(xiàn)。因此我們應(yīng)該多為他們提供人際間相互交往和共同活動的機(jī)會和條件,并且加以指導(dǎo)!扒Ю镫y尋是朋友”,真心希望每個孩子都有許多真誠的朋友。

      【小班教案】相關(guān)文章:

      小班教案 | 小班教案:好聞的氣味05-15

      小班教案:玩筷子_小班其他教案07-06

      小班的教案04-20

      小班教案【精選】09-12

      (經(jīng)典)小班教案08-23

      (精選)小班教案09-06

      【精選】小班教案08-21

      小班教案[經(jīng)典]07-23

      小班教案03-09

      小班教案(精選)11-13