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    2. 小班教案

      時間:2023-11-25 10:31:40 教案 投訴 投稿

      小班教案[通用]

        作為一名教職工,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小班教案[通用]

      小班教案 篇1

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、在尋找米奇妙妙屋的情景中辨別不同的音樂,并能通過動作來表現(xiàn)。

        2、樂意和老師、同伴一起快樂地游戲。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        PPT、音樂、視頻

        【設(shè)計思路】

        我發(fā)現(xiàn)我班幼兒非常喜歡米老鼠這個動畫形象,因此我把動畫片《米奇妙妙屋》中出現(xiàn)的米奇人物形象放進(jìn)了游戲中,激發(fā)幼兒的興趣。因此我設(shè)計了這節(jié)音樂游戲《米奇妙妙屋》,在這個音樂游戲中,我以去妙妙屋引起幼兒的興趣;然后在玩游戲的過程中讓幼兒傾聽、感受音樂并時刻引導(dǎo)孩子跟著音樂做動作,使幼兒自始至終保持活潑、愉快的積極情緒,真正做到玩中學(xué)、學(xué)中樂。

        第一環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒興趣,請出幼兒熟悉的動物朋友—米奇并激發(fā)幼兒去妙妙屋。

        第二環(huán)節(jié)在去妙妙屋的情景中,引導(dǎo)幼兒辨別不同的音樂并爬過大山、躲過怪獸。本次活動幼兒在聽聽、看看、說說、玩玩中感受音樂,理解音樂的內(nèi)容。在玩游戲的過程中時刻引導(dǎo)孩子跟著音樂做動作。

        第三環(huán)節(jié)分享到達(dá)妙妙屋的快樂。

        【教學(xué)過程】

        一、談話導(dǎo)入,米奇引出活動,激發(fā)興趣

        小朋友,今天我請來了一位好朋友,是誰?

        你們想不想去妙妙屋?一起出發(fā)吧!

        (設(shè)計意圖:出示孩子喜歡的米奇,激發(fā)幼兒去妙妙屋的.興趣。)

        二、欣賞音樂,感受音樂的不同。

        1、爬山游戲,感受音樂節(jié)奏的快慢。

        看,前面是什么?

        高山擋住了我們?nèi)ッ蠲钗莸穆,該怎么辦?

        米老鼠是怎么樣爬過大山的?(傾聽音樂)

        音樂是怎么樣的?為什么音樂比較慢呢?

        (集體聽音樂嘗試爬山)

        米老鼠是怎么樣下山的?

        (集體聽音樂嘗試下山)

        音樂是怎么樣的?為什么音樂很快?

        小結(jié):上山時很累,爬不動,所以音樂很慢,下山時速度很快,所以音樂很快。

        2、感受音樂,躲怪獸

        聽聽看,誰來了?

        你為什么覺得是大怪獸來了?

        在森林里,有一個大怪獸,怎樣才能不讓怪獸抓住我們?

        躲哪里?

        有危險的時候要躲起來。怪獸走了,我們繼續(xù)出發(fā)。

        集體表現(xiàn)。

       。ㄔO(shè)計意圖:在聽聽、看看、說說、玩玩中感受音樂,理解音樂的內(nèi)容。在玩游戲的過程中時刻引導(dǎo)孩子跟著音樂做動作。)

        三、分享到達(dá)妙妙屋的快樂

        我們終于來到了妙妙屋,你們看!

        看看妙妙屋的朋友可以教我們什么本領(lǐng)?

       。ㄔO(shè)計意圖:集體分享快樂,體驗(yàn)音樂活動的樂趣。)

      小班教案 篇2

        一、主題實(shí)施時間:

        兩周

        二、主題活動目標(biāo):

        1、讓幼兒學(xué)會觀察、分析、比較水果的形狀、顏色、味道等,知道水果是各種各樣的。了解秋天的水果,知道其名稱和主要特征。

        2、知道要注意衛(wèi)生,瓜果要洗干凈再吃。

        3、了解休止符,符強(qiáng)音的唱法,要唱的.活躍,有趣。

        4、教育幼兒要自覺地保持周圍環(huán)境的整潔,養(yǎng)成講文明,講衛(wèi)生的習(xí)慣。

        5、能在教師的啟發(fā)下,大膽用自己喜歡的造型表現(xiàn)各種水果。

        6、在輕松愉快的氣氛中發(fā)展幼兒的觀察力,思維力以及動手操作能力。

        、加深對秋天瓜果的認(rèn)識,能自己動手設(shè)計、制作水果拼盤。

        8、引導(dǎo)幼兒在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體,并通過添畫表現(xiàn)其主要特征,激發(fā)想象力。

        9、通過了解水果的各種吃法,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

        10、知道吃水果有利健康,吃時要適量,培養(yǎng)幼兒不獨(dú)食,愿意與他人分享。

        三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        1、布置“水果園”墻飾或立體大樹,供幼兒掛、粘“水果”。

        2、帶幼兒參觀校園內(nèi)的樹木,給果樹澆水,在果子成熟時進(jìn)行采擷活動。

        3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個相對寬松的環(huán)境,多給幼兒鼓勵和幫助,增強(qiáng)幼兒自信心。

        四、活動區(qū)域布置:

        1、娃娃家:提供各種水果玩具,引導(dǎo)幼兒用各種“水果”招待客人。

        用各種水果玩具制作水果拼盤。

        2、美工區(qū):提供一些水果的橫切面(蘋果、梨、楊桃等),讓幼兒蘸上顏色印畫。

        用報紙揉捏成各種水果形象,并涂上水粉顏色。

        用橡皮泥捏水果娃娃。

        在網(wǎng)狀水果外包裝中塞入報紙或彩色皺紋紙,兩端扎緊,做作成水果,也可做成玩具,懸掛起來裝飾環(huán)境。

        3、科學(xué)區(qū):提供果珍、杯子、勺子、彩色筆等,幼兒可自由調(diào)制飲料。

        提供果醬、水果糖等,供幼兒感知品嘗。

        收集各種水果核,裝在小盒里,供幼兒觀察、擺弄。

        4、益智區(qū):提供各種水果玩具,引導(dǎo)幼兒按物點(diǎn)數(shù)。提供各種水果圖片,學(xué)習(xí)按大小、顏色、名稱進(jìn)行分類,比較大小,進(jìn)行間隔排列等。

        將水果圖片與實(shí)物(或玩具)一一對應(yīng)。

        5、表演區(qū):用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃,進(jìn)行表演。

        五、主題網(wǎng)絡(luò)圖:

        水果照相館

        水果全家福秋天的水果

        一盆水果

        水果謎語

        水果謎語

        形狀

        小不點(diǎn)分香蕉

        有趣的西瓜皮

        會爆炸的蘋果

        蛤蟆吃西瓜

        瓜瓜吃瓜

        瓜娃娃

        切西瓜

      小班教案 篇3

        活動目標(biāo):

        1、 欣賞詩歌,理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌的有趣和幽默。

        2、 理解“害臊”的意思,知道要自己走著上幼兒園。

        活動準(zhǔn)備:

        掛圖9號;磁帶及錄音機(jī)。

        活動過程:

        一、談話引出詩歌。

        1、小朋友早上是怎么來幼兒園的?

        2、聽聽詩歌中小動物是怎么樣來幼兒園的。

        二、欣賞詩歌,理解詩歌內(nèi)容。

        1、欣賞詩歌第一段。提問:詩歌的題目是什么?懶猴是怎么上幼兒園的?詩歌中有哪些動物看見懶猴上幼兒園了?

        2、欣賞詩歌第二段。提問:猴子小鬧鬧后來是怎么上幼兒園的?猴子小鬧鬧還會做什么事?

        3、出示掛圖,欣賞詩歌,理解詩歌內(nèi)容。提問:草莓兔看見了,兩只耳朵翹一翹。它對小猴說了什么?

        4、呼嚕豬看見了,兩只小腳跳一跳,它對小猴說了什么?叮當(dāng)狗看見了,一條尾巴搖一搖,它對小猴說了什么? “害臊“是什么意思?(害羞,不好意思)小猴鬧鬧聽了小動物的.話后,說了什么?

        5、媽媽領(lǐng)著小鬧鬧,去買水果一大包,鬧鬧是怎么樣做的?爸爸領(lǐng)著小鬧鬧,要到森林看姥姥,鬧鬧是怎么樣做的?小鬧鬧還會做什么事情?你喜歡小鬧鬧嗎,為什么?

        三、幼兒欣賞詩歌錄音。

        四、引導(dǎo)幼兒跟著錄音學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

        課后反思:

        對于這節(jié)課來說,我只能表達(dá)——沒有準(zhǔn)備好?赡軐τ谛∨笥褋碚f,第二段的詩歌過于難了點(diǎn),我提出的問題他們也基本答不上來,這時我不知該怎么上下去。也由于我對詩歌還不是準(zhǔn)備的很充分而導(dǎo)致的原因而失去一次好的機(jī)會。這次的課讓我反思到,下次開課時要準(zhǔn)備充分時在上場,不能在臨時抱佛腳。

        【拓展延伸】

        懶猴

        懶猴(Slow Loris)屬于懶猴科蜂猴屬的小型原猴。喜歡在夜間活動,動物比較緩慢,喜歡棲息在樹的頂部。近年來由于棲息地受到破壞,作為醫(yī)療成分被捕獵,過度捕獵,種內(nèi)生物學(xué)特點(diǎn)等原因,瀕臨絕滅。

        中文學(xué)名: 懶猴

        中文別名: 蜂猴,風(fēng)貍

        英文名: Slow Loris

        二名法: Loris tardigradus

        界: 動物界

        門: 脊索動物門 Chordata

        亞門: 脊椎動物亞門 Vertebrata

        綱: 哺乳綱 Mammalia

        亞綱: 獸亞綱 Theria

        目: 靈長目 Primates

        亞目: 原猴亞目 Strepsirrhini

        科: 懶猴科 Lorisidae

        亞科: 蜂猴亞科 Lorinae

        屬: 蜂猴屬 Loris

        種: 蜂猴 L. tardigradus

        分布: 主要產(chǎn)于印度和斯里蘭卡雨

      小班教案 篇4

        一、活動目標(biāo):

        1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

        2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識。

        3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。

        二、活動準(zhǔn)備:

        1、材料準(zhǔn)備:

        1)錄音機(jī)、磁帶。

        2)模擬大樹一棵。

        3)模擬電線桿一根、電線一條。

        4)模擬房子一座。

        5)用銀色的`包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。

        6)小兔子頭飾(若干)。

        7)籃子一個。

        8)音樂《下魚了》。

        9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

        2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

        認(rèn)識情景表演中的小演員。

        三、活動過程:

        1、導(dǎo)入,今天,***小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

        2、躲雷雨閃電的情景。

        1) 剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

        2)雨停了,繼續(xù)走,來到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

        3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:

        1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

        2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?

        4、觀看課件《如何防雷電》

        5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

        1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

        2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

        3)小可愛、小哥哥,誰做得對呢?

        4)教師小結(jié)。

        A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

        B)不可以躲在高危的地方。

        C)不可以躲在電線桿下。

        D)不可以躲避在潮濕的地方。

        6、教念兒歌《安全避雷電》

        7、表演游戲《下雨啦》

        情景設(shè)計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。

        8、結(jié)束。

        小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

        附兒歌:

        安全避雷電跟著大人去郊游,開開心心在踏青,突然閃電又打雷,這個時候怎么辦?

        千萬不要慌亂跑!

        安全避雷有妙計:

        不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動,定能安全回到家。

        6 幼兒園小班安全教案:防火

        教學(xué)目標(biāo):

        1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

        2、練習(xí)遇到火險時的自救方法,提高自我保護(hù)意識和安全意識。

        游戲準(zhǔn)備:

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。

        游戲玩法:

        把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

        游戲規(guī)則:

        1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

        2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

        延伸活動:

        可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動

        7 幼兒園小班安全教案:防火知多少

        活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

        3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

        活動準(zhǔn)備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

        活動重點(diǎn)難點(diǎn):讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

        重點(diǎn):防火;難點(diǎn):自救。

        活動過程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

        2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

        3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

       、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

       、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。

       、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

        ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

       、菡J(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

        4、簡要說出火的'用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

        5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

        6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志,設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

      小班教案 篇5

        設(shè)計背景

        孩子們很喜歡小動物,我打算這節(jié)課結(jié)束后,在教室里養(yǎng)小蝌蚪,讓孩子們每天觀察小蝌蚪的變化。孩子們平日只知道用彩筆和油畫棒畫畫來繪畫,很少有機(jī)會體會其它繪畫材料帶來的樂趣,希望能啟發(fā)孩子在美術(shù)活動的興趣及大膽創(chuàng)畫的樂趣,培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造靈感。

        活動目標(biāo)

       。1)掌握用棉簽畫小蝌蚪的方法。

       。2)提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂。

       。3)讓幼兒關(guān)愛小動物。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        重點(diǎn):怎樣正確使用棉簽畫畫

        難點(diǎn):掌握用棉簽畫小蝌蚪的方法

        活動準(zhǔn)備

       。1)物質(zhì)準(zhǔn)備:一幅大的池塘背景畫、幼兒每人一幅A4紙的池塘背景畫、為每個幼兒準(zhǔn)備一個小蝌蚪的頭飾、青蛙媽媽的頭飾一個、棉簽若干、黑色水粉顏料、調(diào)色盤若干、籃子和手紙若干、鋼琴、魚缸和幾只小蝌蚪。

       。2)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前我問孩子們,看過《小蝌蚪找媽媽》的動畫片和故事嗎?沒想到有的幼兒從來沒有看過、也沒聽過這個故事,雖然是少數(shù)的`孩子,但是在課前需要孩子們都能了解這個故事的大概內(nèi)容,于是我在網(wǎng)上找到了這個動畫片,還是我小時候看的上海制片廠的水墨畫的動畫片,沒想到每個孩子都聚精會神非常認(rèn)真地觀看,并且要求再看一遍,連我都和他們一起重溫了我的童年了,F(xiàn)在的孩子只看《喜洋洋和灰太狼》之類新的動畫片。我問孩子們見過小蝌蚪嗎?大部分的孩子只是從動畫片、圖畫書上見到過,所以我決定在上課時要給孩子們拿幾只活的小蝌蚪,他們一定很感興趣、很開心。感覺孩子接觸活的動物太少了,接觸大自然的也太少了。我讓家長回家?guī)Ш⒆恿私庑◎蝌竭M(jìn)化青蛙的過程,有條件的話,家里養(yǎng)幾只小蝌蚪,讓孩子親身觀察,沒有的話可以看圖書和上網(wǎng)了解,雖然這個知識點(diǎn)不是活動目標(biāo)的內(nèi)容,但是通過這個活動,可以加強(qiáng)家園聯(lián)系達(dá)到共同教育孩子的目的,也可以引導(dǎo)家長在家如何教育孩子,都教育什么。

        活動過程

        一.謎語導(dǎo)入,引出小蝌蚪

        (1)師:孩子們,今天李老師跟小朋友一起猜個謎語“大腦袋,長尾巴,從頭到尾黑黝黝,游來游去找媽媽。(打一小動物)。(謎底:小蝌蚪)

        幼:孩子們一起說的:“小蝌蚪”。

        (孩子們很喜歡猜謎語,他們喜歡這種文字游戲,感覺很神秘,平時在休息的時候,我就讓孩子們經(jīng)常猜謎語,可以鍛煉孩子的思維綜合反應(yīng)能力,開發(fā)智力,他們很開心這個時間段。在謎語導(dǎo)入過程中,我故意把語氣放慢,邊說邊做相應(yīng)的動作,動作可以夸張可愛些,小班孩子們看的、聽的很認(rèn)真,加上以往的謎語游戲訓(xùn)練,孩子們應(yīng)該都能猜到是什么動物——小蝌蚪。用謎語導(dǎo)入,為了增加課上的趣味性,挺高孩子們的興趣。)

        摘要:們平日只知道用彩筆和油畫棒畫畫來繪畫,很少有機(jī)會體會其它繪畫材料帶來的樂趣,希望能啟發(fā)孩子在美術(shù)活動的興趣及大膽創(chuàng)畫的樂趣,培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造靈感。 活動目標(biāo) 1掌握用棉簽畫小蝌蚪的方法。 2提高幼兒對美術(shù)活動...

      小班教案 篇6

        活動目標(biāo)

        1. 在操作活動中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

        2. 初步養(yǎng)成收拾整理的習(xí)慣。

        3. 能將各種物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類,并用點(diǎn)卡表示數(shù)量。

        4. 培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

        5. 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

        活動準(zhǔn)備

        1. 玩具若干套:3、5中玩具混放在一個簍子中,各種玩具數(shù)量分別在年5以內(nèi),1-5的數(shù)卡若干套。

        2. 水果若干套:3-5中玩具水果混放在一個簍子中,各種水果數(shù)量分別在5以內(nèi)1-5的數(shù)卡若干套。

        活動過程

        1. 數(shù)數(shù)玩具有多少。

        玩具分一分

        教師出示遺漏混在一起的玩具。

        教師:小玩具來和我們完游戲了,可它們都跑到一起去了,怎么辦呢?請一個孩子來幫忙。

        玩具有多少。

        教師:每種玩具有多少。這樣才能讓大家不用數(shù)一下就知道它們的樹木呢?鼓勵幼兒提出用點(diǎn)卡表示玩具數(shù)目。

        2. 分水果、分蔬菜。

        介紹活動

        教師:這兒有許多的`水果,蔬菜寶寶都還沒有分,我們來幫幫它們吧。

        幼兒操作。

        幼兒將每一簍里的小玩具、小水果、蔬菜分開,并數(shù)一舒每一種有多少,用相應(yīng)的數(shù)字表示。

        教師鼓勵幼兒邊操作邊說:×個玩具用點(diǎn)子表示。

        3. 把玩具送回家。

        活動反思

        數(shù)學(xué)能為幼兒動手、動口、動腦,多種感官參與學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最佳情景,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生積極性,最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能,省時高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),同時,滲透思想品德教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì),使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生在“玩"中學(xué),“趣"中練,“樂"中長才干,“賽"中增勇氣。提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。

      小班教案 篇7

        活動目標(biāo):

        1.感受和體驗(yàn)自己五官的外形特征激發(fā)幼兒探索自己五官的興趣。

        2.嘗試對五官進(jìn)行組合設(shè)計,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

        3.懂得保護(hù)自己的五官。

        4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

        活動準(zhǔn)備:

        準(zhǔn)備多媒體設(shè)計五官的課件,鏡子,臉型輪廓底版,筆,五官拼圖。

        指導(dǎo)要點(diǎn):

        一.游戲:《指五官》,教師說出一個五官的名稱,請幼兒迅速地指出。

        二.照鏡子:請幼兒對著鏡子照照自己的臉,說說看到了什么,它是什么樣子的;看一看自己身邊小朋友的`五官長在什么地方和自己的五官一樣嗎。

        三.設(shè)計五官:

        教師和幼兒一起運(yùn)用多媒體設(shè)計五官的課件進(jìn)行設(shè)計。

        四.分組活動:

        1.在科學(xué)區(qū)提供五官的拼圖,請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)將五官擺在正確的位置上。

        2.在美工區(qū)提供幼兒五官輪廓圖,筆,讓幼兒畫五官。

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