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    2. 中班教案

      時(shí)間:2023-11-20 09:32:27 教案 投訴 投稿

      中班教案5篇(經(jīng)典)

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的中班教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      中班教案5篇(經(jīng)典)

      中班教案 篇1

        一、設(shè)計(jì)初衷

        三八節(jié)親子活動(dòng)時(shí),消防隊(duì)員的精彩表演給我們小朋友留下了深刻的印象,小朋友非常想了解消防隊(duì)叔叔帽子、衣服及工具里的秘密。有的小朋友也很想和消防叔叔成為好朋友。生命安全教育是教育體系中不可或缺的一課,帶著好奇、帶著問題,我們走進(jìn)了消防隊(duì)

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        1 讓幼兒了解消防隊(duì)員的工作,培養(yǎng)對(duì)消防隊(duì)員的敬意。

        2. 了解簡(jiǎn)單的火災(zāi)防范知識(shí),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能。

        三、客座教師:沈明第(消防隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng),以下簡(jiǎn)稱“沈”)

        四、活動(dòng)對(duì)象:中班

        五、活動(dòng)準(zhǔn)備:聯(lián)系消防隊(duì),與中隊(duì)長(zhǎng)商量幼兒活動(dòng)內(nèi)容

        六、活動(dòng)過(guò)程

        一)出發(fā)前老師說(shuō)明前往的目的地,并提出注意事項(xiàng)。

        (二)中隊(duì)長(zhǎng)主持活動(dòng)。

        1、參觀消防隊(duì)(1)沈:小朋友,我們的房間和你們家里的房間有什么不t-樣?幼:房間很整齊,被子疊得像凳子,真干凈、真漂亮。(2)沈:是的,消防員叔叔的房間要整潔、簡(jiǎn)單,一些生活物品要自己保管好,衣服要放在床邊,有事時(shí)可以馬上穿好,而且速度要快。

        2、介紹消防員叔叔的衣服和帽子。沈:你們看,這兩套衣服有什么不一樣?幼:顏色不一樣。

        (1)介紹衣服種類:我們消防員的衣服分為兩種::救火的衣服為黑色,救人的衣服為紅色。

        (2)介紹消防車類型(邊看邊介紹):一種車是放消防隊(duì)救火的'器材及用具的,一種車是讓被救出來(lái)的傷員休息的。

        (3)介紹消防工具:在電視里你們看過(guò)消防隊(duì)員救火嗎?幼:看過(guò)。沈:救火時(shí),他們用到些什么工具?幼:梯子 皮管、滅火器……

        (4)介紹常用消防毛具。

       、俜阑鹫郑菏窍绬T叔叔在救人時(shí),用來(lái)保護(hù)自己的。

       、谕h(yuǎn)鏡:可以看到很遠(yuǎn)的地方還有沒有受傷的人。

        ③三腳架:人掉到井里,可以用三角架把他拉上來(lái)。

       、軗(dān)架:用來(lái)把受傷的人轉(zhuǎn)移到安全的地方。

        ⑤撬鎖工具:緊急時(shí)撬鎖用的。

       、薹阑鹨拢簽榱吮Wo(hù)消防員叔叔不被燒到

        ⑦水槍:滅火用的。

        3、分析歸納引起火災(zāi)的原因。沈:在我們的生活中為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢?幼:因?yàn)橛械男∨笥堰小,不懂事,喜歡玩火,一不小心就著火了;有的大人吸煙后煙頭不滅,隨地亂扔也會(huì)著火;閃電打雷也可能會(huì)引起火災(zāi);家里燒開水時(shí),忘了關(guān)煤氣灶,也會(huì)引火災(zāi);放煙花爆竹時(shí)不注意安全,也會(huì)引起火災(zāi)……沈:是的,引起火災(zāi)的原因很多。有的是因?yàn)槿藗冇没鸩划?dāng),有的是用電不當(dāng),有的是雷擊等自然現(xiàn)象。為了避免火災(zāi),我們要做到不玩火、不玩電,防止火災(zāi)。

        4、討論火場(chǎng)逃生自救常識(shí):萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?幼:趕快逃跑;用水撲滅火;打電話給消防員叔叔·:…,沈:現(xiàn)在叔叔給你們簡(jiǎn)單講講幾種逃生的方法。

        (1)一旦身受火災(zāi)威脅,千萬(wàn)不要驚慌失措。匍匐爬行,最好用打濕的毛巾、口罩蒙鼻。

        (2)如果樓層已著火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢(shì)并不十分猛烈時(shí),可披上用水浸濕的衣被,從樓上快速?zèng)_盔

        (3)如各種逃生的路線被切斷,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗。有條件時(shí)可向門窗上澆水,以延緩火勢(shì)蔓延。

        (4)如無(wú)條件采取上述自救辦法,而時(shí)間又十分緊迫,煙火威脅嚴(yán)重,被迫跳樓時(shí),可先向地面拋下一些棉被等物,以增加緩沖,然后手扶窗臺(tái)往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。

        5、幼兒模擬體驗(yàn)火場(chǎng)逃生:幼兒在聽到“著火了”警告后,在消防叔叔的帶領(lǐng)下每人拿好一條毛巾在水里浸濕后捂在鼻子上,快速匍匐逃離。(根據(jù)幼兒的表現(xiàn),消防叔叔提出發(fā)現(xiàn)的問題和改正的方法)

        6、了解火警電話“119”。沈:如果你們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)會(huì)怎么做?幼:打電話給消防隊(duì)。沈:那這里的電話號(hào)碼你們知道嗎?幼:1 19

        (三)小結(jié)。

        師:沈叔叔發(fā)現(xiàn)小康愛綠幼兒園的小朋友很聰明,今天學(xué)習(xí)了很多有關(guān)消防的知識(shí),你們回家后把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽,讓他們也能懂得更多的消防知識(shí),好嗎,七、活動(dòng)成效生命不保,談何教育,安全教育必須從小抓起。將孩子們帶到消防隊(duì)實(shí)地參觀,模擬演習(xí),孩子們受到了深刻的教育。我們相信,當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人,他們一定不會(huì)忘記小時(shí)候這一次有意義的活動(dòng)。

      中班教案 篇2

        教學(xué)目的:

        幼兒能堅(jiān)持自己的事自己做,并愿意主動(dòng)為大家做力所能及的事。

        了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

        鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        每人一張白紙,一盒彩筆,小印章。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、日常指導(dǎo):

        1、在本班的學(xué)習(xí)活動(dòng)角以及器械活動(dòng)中提醒幼兒注意手的運(yùn)用,體驗(yàn)手的靈活,靈巧。

        2、在幼兒吃飯前進(jìn)行洗手,以及午休前的.脫穿衣、疊放衣物、被子時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知自己有一雙能干的小手。

        二、結(jié)合本班值日生活動(dòng)引導(dǎo)幼兒用雙手主動(dòng)為集體為他人做力所能及的事。

        三、布置墻面環(huán)境“能干的小手”,記錄每個(gè)幼兒能用手做到的事情。

        1、讓每個(gè)幼兒在一張紙印上畫上自己的一只小手的外形。并在紙上寫上自己的名字。然后和幼兒們一起有序的貼到墻上。

        2、每天離園準(zhǔn)備時(shí),教師和幼兒一起說(shuō)一說(shuō),評(píng)一評(píng),今天誰(shuí)的小手最能干,做了哪些事情或者學(xué)會(huì)了做哪些事情,可以自己說(shuō)也可以推薦。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的”手印”上蓋上一個(gè)印章畫。

        3、每月根據(jù)幼兒”手印”上的印章評(píng)出天才小能手。

        四、和家長(zhǎng)一起配合,讓幼兒在家里也堅(jiān)持自己的事情自己做,并能夠幫助家人做一些力所能及的事。

        教學(xué)反思:

        活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

      中班教案 篇3

        活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)習(xí)句型“This is a…”,復(fù)習(xí)舊單詞

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、 借助玩具、卡片等多種直觀教具,復(fù)習(xí)單詞和對(duì)話,幫助幼兒掌握單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和理解詞義。

        2、 利用實(shí)物圖片和創(chuàng)設(shè)情景等多種手段,掌握句型“This is a…”進(jìn)行問答,并能正確用于日常交往。

        3、 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,通過(guò) 各種活動(dòng)發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力以及大膽說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:各種實(shí)物卡片若干,小舞臺(tái)一個(gè),小木偶一個(gè),各種實(shí)物若干

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、 用交往語(yǔ)和老師問候,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō),聲音洪亮,向老師介紹自己。

        二、 學(xué)習(xí)新句型“This is a…”

        1、 逐個(gè)出示實(shí)物教具,同時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出實(shí)物的英語(yǔ)單詞。

        2、 幼兒說(shuō)出英語(yǔ)單詞的同時(shí),教師呈現(xiàn)新舉行“This is a…”,不做重復(fù),也不解釋詞義,給幼兒一個(gè)初步的句型印象。

        3、 將呈現(xiàn)的實(shí)物放于桌面,教師用“This is a…”句型將桌上的實(shí)物逐一套用,讓幼兒跟讀。

        4、教師引導(dǎo),啟發(fā)幼兒說(shuō)出這句話的.意義。

        三、 唱歌“Whis ’s this?”,鞏固所學(xué)句型“This is a…”。

        形式:分兩組以問答的形式

        問:Tell me ,tell me, Whis ’s this?

        答:I know ,I know ,This is a peach.

        四、 游戲:《猜猜看》

        形式:1、教師以木偶人“Tony”的身份出現(xiàn),逐一拿出禮物。

        2、拿出禮物的同時(shí)請(qǐng)幼兒猜,用“This is a…”猜出教師手中的禮物。

        3、猜對(duì)的幼兒教師將禮物送給他,鼓勵(lì)其他幼兒猜的興趣。

        五、 幼兒相互介紹卡片上的禮物,用“This is a…”的句型向同伴介紹。

        六、 請(qǐng)幼兒把卡片拿到其他老師處向老師介紹手中卡片上的禮物。

      中班教案 篇4

        內(nèi)容與要求:

        1.運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

        2.能按1—6的數(shù)量選擇和學(xué)說(shuō)相對(duì)應(yīng)的祝福語(yǔ)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作的燈籠、湯圓、糕、魚和糖果等。

        2.卡片:一—六;1—6.

        3.幼兒根據(jù)祝福語(yǔ)所畫的祝福畫。

        指導(dǎo)要點(diǎn):

        一、回憶交流春節(jié)的祝福

        1.看著祝福圖畫,說(shuō)說(shuō)拜年的話。

       。1)老師任意挑選祝福畫,幼兒說(shuō)出祝福語(yǔ)。

       。2)個(gè)別幼兒自由選擇祝福畫,其余幼兒說(shuō)出不同的祝福語(yǔ)。

        2.談?wù)摚河脠D畫表示祝福,還可以有其他祝福方式:

       。1)可以自己動(dòng)手做做玩玩,用物品來(lái)表示祝福。

        圍繞各種物品說(shuō)說(shuō)祝福的意義:

        燈籠——紅紅火火 糕——高高興興 湯圓——團(tuán)團(tuán)圓圓

        糖果——談甜蜜蜜 魚——年年有余 甘蔗——節(jié)節(jié)高升

       。2)可以互相送送紅包,表達(dá)對(duì)朋友的祝福。

        二、找找祝福語(yǔ)中的.數(shù)字

        1.圍繞祝福語(yǔ)中的數(shù)字展開搜索、討論、匹配。

       。1)從祝福語(yǔ)中,找找有哪些不同的數(shù)字?

       。2)用摸一摸、找一找、配一配的方法,玩玩1——6與一——六的數(shù)字配對(duì)游戲。

        2.找出與漢字“一——六”所表示的數(shù)量相對(duì)應(yīng)的祝福畫。

       。1)出示卡片“一——六”,交流用這些漢字表示的祝福語(yǔ),并尋找相應(yīng)的祝福畫。

        (2)討論:還有哪些祝福話語(yǔ)中也躲著數(shù)字?

        3.試著用數(shù)字的祝福語(yǔ)來(lái)互相祝福。

        三、向大家拜年

        1.討論:可以用怎樣的祝福語(yǔ)讓別人開心。

        2.用各種“甜甜話”向其他老師、家長(zhǎng)拜年。

        附:一帆風(fēng)順 兩全其美 三陽(yáng)開泰 四季平安 五福臨門 六六大順 七星高照 八面玲瓏 九九歸一 十全十美。

      中班教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.正確感知10以內(nèi)的數(shù),對(duì)數(shù)字活動(dòng)感興趣。

        2.能積極地參與游戲活動(dòng),有一定的規(guī)則意識(shí)。

        3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

        4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

        5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        數(shù)字迷宮圖一張、每張椅子上貼有不同數(shù)量的圓點(diǎn)、門票:數(shù)字胸飾(1-10)每人一個(gè)、指示牌一張、操作材料6張每張30份

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、介紹數(shù)字王國(guó),引起幼兒興趣。

        1.師:今天我們要去一個(gè)有趣的地方,那是數(shù)字王國(guó),里面有許多游戲等著我們,想去嗎?

        2.師:那我們開著我們的火車出發(fā)吧!(開火車到數(shù)字王國(guó))

        二、到數(shù)字王國(guó)

        1.(數(shù)字王國(guó)門口放著牌子)師:我們到了,咦!怎么這里還有一張指示牌,老師來(lái)看看是什么?(教師告訴幼兒要通過(guò)這安全通道才能進(jìn)數(shù)字王國(guó))

        2.幼兒邊數(shù)數(shù)字邊一個(gè)跟著一個(gè)走。

        3.(教師扮演數(shù)字王國(guó)的國(guó)王)說(shuō):小朋友,你們真棒!都通過(guò)了,我是這數(shù)字王國(guó)國(guó)王,非常歡迎你們,你們好。ㄒ龑(dǎo)幼兒有禮貌的打招呼)

        4.(出示門票)說(shuō):這是數(shù)字王國(guó)的門票,請(qǐng)小朋友拿著數(shù)字找到你的位置。國(guó)王要看看小朋友是不是特別的棒。ㄓ變耗弥T票找位置)

        三、游戲

        1.根據(jù)點(diǎn)子數(shù)量找相應(yīng)的數(shù)字。

       。ǔ鍪军c(diǎn)卡)國(guó)王:這是數(shù)字王國(guó)的`小朋友,他想找你們做朋友你們?cè)敢鈫幔?/p>

        出示點(diǎn)卡9:你們知道我有幾個(gè)點(diǎn)嗎?(9個(gè))那我的好朋友是誰(shuí)呢?幼兒數(shù)字“9”的起立,并讓他們說(shuō)出“我是你的好朋友”(接下來(lái)可選其他數(shù)字,游戲3-4遍)

        2.根據(jù)動(dòng)物數(shù)量找相應(yīng)的數(shù)字。

        國(guó)王:我們這里的小動(dòng)物們看見小朋友玩的這么開心也想加入,你們歡迎嗎?

        游戲和點(diǎn)卡一樣。

        3.?dāng)?shù)字王國(guó)“大考驗(yàn)”

        (1) 國(guó)王:今天我還為小朋友準(zhǔn)備了更多的游戲來(lái)考考你們,你們?cè)敢饨邮軉?那我們?lái)看看是什么?(教師介紹游戲)

        第一組:觀察實(shí)物數(shù)量,給數(shù)量多的實(shí)物打“√”

        第二組:連線匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

        第三組:看數(shù)字添畫圓點(diǎn),使點(diǎn)子和數(shù)字一樣多。

        第四組:看實(shí)物或點(diǎn)卡上的數(shù)量,在下面寫出相應(yīng)的數(shù)字。

        第五組:看數(shù)字畫圓點(diǎn)或?qū)嵨铩?/p>

        第六組:看數(shù)字圈出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。

       。2)國(guó)王:這里準(zhǔn)備了很多,你做完一張還可以再選著做,做完后可以給客人老師看,做對(duì)的話就貼一個(gè)五角星,再把它放進(jìn)你座位后面的紙袋子里面。

        (3)幼兒操作,教師指導(dǎo)。(如果做的還有時(shí)間的話,引導(dǎo)幼兒再可以做)

        4.評(píng)價(jià):小朋友讓老師看看你們頭上都貼了幾個(gè)五角星啊。(表?yè)P(yáng)五角星多的幼兒,鼓勵(lì)五角星少的幼兒。)

        四、結(jié)束

        師:今天在數(shù)字王國(guó)里玩的開心嗎?我們也該休息了,開著我們的火車回家把。

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