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    2. 中班教案

      時間:2023-11-11 08:03:31 教案 投訴 投稿

      [熱門]中班教案

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的中班教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      [熱門]中班教案

      中班教案 篇1

        目標(biāo):

        1、練習(xí)倒退走,發(fā)展走的能力。

        2、發(fā)展判斷能力和控制能力。

        3、培養(yǎng)幼兒之間的合作意識。

        4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

        5、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

        準備:

        1、松果(數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍,送果用紙團代替),大報紙(數(shù)量與幼兒的人數(shù)相等)。

        2、場地兩端各放塑料筐2只,其中一端的筐內(nèi)放松果。

        3、小鈴、鈴鼓各一個。

        過程:

        一、開始部分:組織幼兒在場地上,隨音樂做準備動作。

       。ɑ顒拥拈_始部分,讓幼兒進行熱身運動,為下一環(huán)節(jié)做準備。)

        二、基本部分:

       。1)學(xué)習(xí)向前走,向后走。

        (小松鼠練本領(lǐng),,聽到鈴聲向前走,聽到鈴鼓聲向后退)

        (2)游戲:小松鼠拉松果。

        規(guī)則:幼兒雙手拉著拖在地上的報紙,分別從筐中拿一個松果放在報紙上,倒退著走向場地的另一端,,將松果任意放在一個筐內(nèi),拿起報紙快速跑回去,交給下一位幼兒,直到拉完松果為止。游戲中提醒幼兒不能讓松果滾掉,如滾掉,須揀起放在報紙上。

        (游戲是幼兒最喜愛的,游戲中,可以培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。)

        三、幼兒游戲。

        四、結(jié)束部分:讓幼兒數(shù)一數(shù)一共拉了多少只松果?

       。ㄔ诖谁h(huán)節(jié),讓幼兒在剛才的游戲中,逐漸的.放松下來。)

        反思:

        本次活動分三個步驟:開始部分→基本部分→結(jié)束部分。開始部分以松鼠媽媽帶小松鼠到操場上玩耍導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,活動的整個過程大都采用游戲方式來進行,小松鼠個別練本領(lǐng),與集體練本領(lǐng)相結(jié)合,幼兒在競賽中一是增進了同伴之間的合作意識,二是可以讓幼兒不斷的練習(xí),活動的最后將小松鼠運的松果進行統(tǒng)計,幼兒漸漸的得以放松。

        小百科:松鼠,是哺乳綱嚙齒目中的一個科,其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科,特征是長著毛茸茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。根據(jù)生活環(huán)境不同,松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。

      中班教案 篇2

        【設(shè)計意圖】

        音樂是情感的形式,音樂以心靈的律動美化情感。自然而純真的心靈最容易被音樂喚起,跟隨著音樂舞之蹈之。對于幼兒來說音樂所能帶來愉悅心情甚于其他的藝術(shù)。以音樂欣賞來啟迪兒童的心靈、智慧和思維,不僅是對幼兒藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),更是達到其全面發(fā)展的捷徑。抓住這一點,結(jié)合我班幼兒喜愛的游戲,音樂游戲?qū)τ變旱挠绊懸簿筒谎远!逗猛娴娜θΑ愤@一音樂游戲有幼兒熟悉歌曲《圈圈》,知道歌曲里唱著什么,能跟著做相應(yīng)的動作,所以設(shè)計了本次音樂游戲活動。

        【活動目標(biāo)】

        1、學(xué)習(xí)看圖識方位并隨音樂節(jié)奏做相應(yīng)動作。

        2、在學(xué)會相同方向轉(zhuǎn)圈的基礎(chǔ)上嘗試反方向轉(zhuǎn)圈,并遵守游戲規(guī)則。

        3、樂意與同伴合作探索與游戲,體驗音樂游戲帶來的快樂。

        【重點難點】

        在學(xué)會相同方向轉(zhuǎn)圈的基礎(chǔ)上嘗試反方向轉(zhuǎn)圈,并遵守游戲規(guī)則。

        【活動準備】

        PPT課件、圖譜、音樂《圈圈》

        【活動過程】

        1、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進教室。(圈圈)

        2、播放音樂,引導(dǎo)幼兒學(xué)會看圖譜并進行游戲。

        (1)欣賞音樂。

        ——你聽到了什么?你能唱出來嗎?

       。2)出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

        ——教師:剛才的歌曲真好聽,今天老師請來了兩位小朋友和我們一起玩,讓我們來看一看他們都做了什么動作,誰會模仿?(背對背、肩對肩、面對面)

       。3)請幼兒起立找到自己的`好朋友,兩人一組嘗試跟著音樂玩游戲。(邊唱邊游戲)

        3、游戲一:單圈游戲。

        ——出示圖普,教師講解游戲玩法:

       。1)誰看懂了,這個游戲應(yīng)該怎么玩?

        (2)首先我們要來拉一個大圓圈,請所有小朋友站在圈上,一人在圈外,然后按順時針方向轉(zhuǎn)圈玩游戲。

       。3)請幼兒嘗試玩游戲。

        4、游戲二:變換走得動作游戲。

       。1)誰能走的更有趣、更好玩呢?

       。2)請幼兒模仿有趣的走法 。

        5、游戲三:雙圈游戲(相同方向、相反方向)。

        ——教師講解玩法:請女孩子站在里圈,男孩站在外圈,所有小朋友按相同的方向玩轉(zhuǎn)圈游戲。幼兒嘗試看圖譜玩反方向游戲。

        6、活動延伸:圓圈舞《洋娃娃和小熊跳舞》

        【活動反思】

        《綱要》中指出:培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感,用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。讓幼兒在音樂游戲中與同伴交流情感,彼此建立信任、了解友誼。本次活動我主要通過以下幾部分來完成:1、活動導(dǎo)入、在進入教室時我用音樂來導(dǎo)入主要讓幼兒都能熟悉音樂內(nèi)容,調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣,為接下來的游戲做好鋪墊。2、動作練習(xí)、出示課件(背對背、肩對肩、面對面)幼兒進行模仿練習(xí)。這個音樂共八句,結(jié)構(gòu)簡單,旋律流暢,歌詞朗朗上口,幼兒聽到什么就知道做什么動作,我班幼兒對本次活動的積極性較高,都能參與到游戲當(dāng)中,感受到了游戲的快樂。但在變換游戲形式后,增加了難度,也激發(fā)了幼兒挑戰(zhàn)的欲望,個別幼兒對于反方向游戲能力欠缺,在課后也進行了反復(fù)地練習(xí)。本次活動目標(biāo)達成的較好。

      中班教案 篇3

        活動目標(biāo)

        1、欣賞和感受詩歌表現(xiàn)的美妙情境,體驗小小鳥在秋天撿花瓣的愉快心情。(重點)

        2、發(fā)揮想象,拓展詩歌內(nèi)容。(難點)

        活動準備

        1、背景圖,小小鳥,一頂紅帽子,一雙黃手套,一件紅棉襖圖片若干。

        2、音樂一段,花瓣若干。

        活動過程

        一、以情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

        1、教師以鳥媽媽的身份和孩子一起感受秋天:請幼兒說說你都干了什么?撿到了幾片花瓣是什么顏色的。

        2、師:秋天來了,秋風(fēng)起了,公園里到處都是飄落的樹葉、花瓣,美麗極了。這時,我們的'好朋友小小鳥飛也來撿花瓣了,咦!它撿了花瓣干什么呢?你們想知道嗎?這個答案就藏在一首詩歌里,我們來聽一聽。

        二、欣賞詩歌,感受詩歌。

        1、欣賞詩歌一遍。

        師:你們聽到了什么?

        2、欣賞詩歌第二遍。

        秋天來了,秋風(fēng)起了,花朵怎么了?你能用動作表現(xiàn)嗎?

        師:花枝兒搖搖,花瓣兒飄飄。

        你在這首詩歌中聽到了什么顏色的花瓣飄落在地上?

        師:紅花瓣兒飄,黃花瓣兒飄,片片花瓣往下掉。

        小小鳥撿了花瓣干什么呢?

        師出示一片紅花瓣兒,“小小鳥撿一片紅花瓣兒,做成了什么?”

        (師根據(jù)幼兒回答出示圖片):(撿一片紅花瓣兒,小小鳥要縫一頂小紅帽。)

        師出示兩片黃花瓣兒,“小小鳥撿兩片黃花瓣兒,做成了什么?”

       。簱靸善S花瓣兒,小小鳥要縫一雙黃手套。

        小小鳥還撿了哪些花瓣兒,做成了什么?

        :撿三片紅花瓣兒,小小鳥要縫一件小紅襖。

        引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖完整朗誦1~2遍

        過渡:小小鳥用花瓣縫了這么多東西,你猜猜它的心情會怎么樣?

       。ǜ吲d、開心……)是呀,今年的冬天,小小鳥肯定變得很暖和了。

        三、拓展想象,提升經(jīng)驗。

        提問:想一想,除了用花瓣兒做帽子、手套、小紅襖以外,你還想用花瓣縫什么東西過冬?

        幼:毛衣、褲子、圍巾……

        四、結(jié)束活動

      中班教案 篇4

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù),能將數(shù)字符號與具體數(shù)量相對應(yīng)。

        2、提高幼兒對數(shù)學(xué)課程的興趣。

        活動準備:

        1、小熊、貓、小雞、兔子圖片各一。

        2、圖:三條魚、四條蟲、兩個紅蘿卜。

        3、1~6數(shù)字卡片三份及教學(xué)課件。

        活動過程:

        1、教學(xué)課件

       。1)我是小熊笨笨,今天是我的生日,我要去請我的'好朋友!

       。2)我要先去請小貓

        (3)我要去請小雞

       。4)我要去請小白兔

        (5)小熊給自己的好朋友準備了好吃的分別是魚、毛毛蟲、紅蘿卜。

       。6)笨笨要所有的小朋友來和他的好朋友玩游戲,你們也會有小禮物的!看看我給朋友準備的食物分別是多少?

       。7)教師與幼兒一起完成教學(xué)課件。

        2、幼兒操作

       。1)教師出示教具,幼兒進行操作,教師指導(dǎo)。

       。2)教師對幼兒的操作進行表揚及獎勵。

        活動結(jié)束:

        小朋友太聰明了,那這下和我的朋友一起看看你們的禮物是什么?讓老師帶我們?nèi)ソ淌铱纯窗桑?/p>

      中班教案 篇5

        活動目標(biāo):

        1、理解故事內(nèi)容、感受故事有趣情節(jié)和人物的心理變化。

        2、了解刷牙的重要性,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

        3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        4、初步了解健康的小常識。

        5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

        活動準備:

        教學(xué)課件(PPT)、歌曲《刷牙歌》

        活動過程:

        一、開始導(dǎo)入

        1、師:孩子們,今天黃老師給你們帶來一位新朋友,你們猜猜看它是誰?(出示刷牙小精靈圖片)

        2、師:其實它是一位刷牙精靈,你們看她手上拿著魔法棒,這魔法棒能變出什么呢?我們一起來說“變”(牙齒圖片)孩子們,小精靈變出了什么?那你們也來摸摸自己的牙齒,告訴我是什么樣的感覺?你們的牙齒是什么顏色的?它有什么作用呢?你們知道自己有多少顆牙齒嗎?

        3、教師小結(jié):讓黃老師告訴你們吧!我們?nèi)巳硕加幸豢跐嵃椎难例X,28—32顆不等,可以用來咀嚼食物,幫助消化。

        4、師:可是你們看,這個牙齒怎么了?那它會是誰的牙齒呢?今天,黃老師就給你們帶來一個好聽的故事,名字叫《小河馬和刷牙精靈》(出示繪本封面)

        二、 教師結(jié)合圖片講述故事,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,理解故事內(nèi)容。

        1、出示圖片4—8,教師結(jié)合圖片講述故事前半段。

        提問:

        (1)孩子們,小河馬在什么地方發(fā)現(xiàn)了刷牙精靈?

        (2)刷牙精靈為什么會逃出來?

        (3)沒有刷牙的小精靈,它的牙齒美麗嗎?它的牙齒怎么了?

        (4)那孩子們,除了不刷牙會讓我們的牙齒變得不美麗,生活中還有什么情況也會讓我們的牙齒變得不美麗呢?(遷移生活、拓展幼兒的經(jīng)驗思維)

        教師小結(jié):你們說的不錯,黃老師也來補充一些(出示PPT9):在我們的生活中,當(dāng)我們吃了冷熱酸甜這些刺激性的東西和睡覺前亂吃零食時,都會使我們的牙齒變得不美麗。

        2、教師繼續(xù)講述故事,引導(dǎo)幼兒觀察圖片

        (1)師:咦,你們看,不愛刷牙的小精靈要來變魔術(shù)給小河馬看了,你們覺得刷牙精靈變的魔術(shù)會成功嗎?

        (2)(出示圖片10~12,講述故事)

        師:孩子們,魔術(shù)成功了嗎?那刷牙精靈怎么了?看見如此難過的刷牙精靈,小河馬會怎么做?

        (3)(出示圖片13~15,講述故事)

        師:小河馬做了什么?那刷牙精靈有去刷牙嗎?它的牙齒變得怎樣了?

        (4)師:那孩子們,你們平時刷牙嗎?你們都是怎樣刷牙的?跟著黃老師我們一起來學(xué)一學(xué),好嗎?

        (5)師:拿出你的小牙刷,擠上牙膏,前面的牙齒上下刷,旁邊的牙齒前后刷!

        教師小結(jié):好的,孩子們,相互看看你們的`牙齒刷干凈了嗎?前面的牙齒怎么刷?旁邊的牙齒怎么刷?干干凈凈的牙齒真漂亮!

        3、結(jié)束部分

        (1)師:咦,孩子們,你們看(出示圖片16)刷牙精靈的牙齒也干凈了,現(xiàn)在擁有潔白牙齒的刷牙精靈變的魔術(shù)會成功嗎?

        (2)出示圖片17~19,教師講述故事結(jié)尾部分

        師:孩子們,刷牙精靈的魔術(shù)成功了嗎?這時的刷牙精靈心情是怎樣的?

        師:是誰幫助了她,讓她的魔術(shù)變成功的?(根據(jù)幼兒的回答可添加問題:小河馬送了什么幫助了刷牙精靈)

        教師小結(jié):那孩子們,你們在生活中要不要做一個愛刷牙的好孩子?記住哦,每天早晚勤刷牙,牙齒白白又漂亮!

      中班教案 篇6

        【活動目標(biāo)】

        1、理解故事中猴子撈不到月亮的原因,感受寓言故事的樂趣。

        2、觀察并了解物體在水中成像的現(xiàn)象。

        3、知道遇到事情要多動腦筋、想辦法。

        【活動準備】

        1、一串毛絨小猴玩具、每組一盆水、一個手電筒。

        2、《猴子撈月亮》故事掛圖、《猴子撈月亮》的動畫故事。

        【活動過程】

        1、猜謎語引起幼兒興趣:一物象人又象狗, 爬竿上樹是能手, 擅長模仿人動作, 家里沒有山中有。(猴)教師出示一毛絨小猴玩具,引起幼兒聽故事的興趣。

        2、請幼兒欣賞《猴子撈月亮》故事,分析理解故事內(nèi)容。

       。1)猴子們在水里發(fā)現(xiàn)了什么?他們是怎么做的?月亮撈上來了嗎?他們的心情怎樣?

       。2)分析猴子們?yōu)槭裁礇]有撈上月亮來,這是一群什么樣的猴子? (發(fā)散幼兒思維:這是一群笨拙的猴子、敢于嘗試的`猴子、頑皮的猴子、不愛動腦筋的猴子等。)

        3、請幼兒看掛圖完整地欣賞故事,討論聽了這個故事明白了什么道理。

        4、組織幼兒做實驗。 用手電筒當(dāng)月亮,水盆當(dāng)井,讓幼兒觀察:水中“月亮”的影子是什么樣的? 用手去撈,“月亮”變得怎么樣了?讓幼兒感知水面很平時,“月亮”是圓圓的,用手一抓,水面有了波紋,影子就碎了。

        【活動延伸】

        1、晨間活動時,請幼兒觀看動畫故事《猴子撈月亮》,加深對故事的理解。

        2、請幼兒晚上在家觀察月亮的變化,并進行記錄。

      中班教案 篇7

        活動目標(biāo):

        1.幼兒學(xué)當(dāng)亞運火炬手,通過走木橋、繞障礙等練習(xí)平衡的技能來模仿火炬手傳遞火炬。

        2.感受亞運氣氛,喜歡參與體育鍛煉。

        3.激發(fā)幼兒愛祖國的情感,為中國舉辦亞運會感到驕傲、自豪。

        活動準備:

        1.幼兒知識經(jīng)驗準備:已經(jīng)了解關(guān)于火炬?zhèn)鬟f的一些相關(guān)知識。

        2.物質(zhì)準備:亞云火炬幼兒每人一把、模擬圣火盆一個、小國旗若干面、平衡木四個、高蹺16個、錄音機、磁帶

        活動過程

        一、開始部分:

        1.師:小朋友們知道20xx年的亞運會在哪里舉行?(中國——廣州)。最近在進行亞運會的什么活動?我們小朋友也想當(dāng)火炬手嗎?

        2.幼兒聽音樂做健康操。

        二、基本部分:

        1.豐富幼兒知識經(jīng)驗,知道火炬?zhèn)鬟f的多種方法

        全體幼兒跟著他一起練習(xí)做相應(yīng)的動作(一個手要舉著火炬)

        教師小結(jié):火炬?zhèn)鬟f有跑步、騎馬、登山、游泳、鉆過隧道等多種方式進行。

        2.練本領(lǐng),爭當(dāng)小小火炬手

       。1)請幼兒分散地試著做火炬?zhèn)鬟f的動作。

       。2)請一幼兒練習(xí):手舉火炬走過小橋(平衡木)的動作。

        (3)著重指導(dǎo)全體幼兒練習(xí)手舉火炬走過小橋的動作。

        教師注意指導(dǎo)幼兒要手腳協(xié)調(diào)地走保持身體平衡并保護好火炬。

        3.游戲:火炬?zhèn)鬟f

        (1)向幼兒介紹火炬?zhèn)鬟f的`線路:跑過一段路后、繞過障礙物(高蹺)、鉆過一個小隧道(橡皮筋)、走過一坐木橋,大家相互傳遞、接力,最后到達的火炬手去點燃火炬盆。

       。2)幼兒分四隊嘗試練習(xí)動作,注意對個別幼兒進行幫助。

       。3)請個別動作練得好的幼兒示范

        4.集體游戲:亞云火炬大家傳

        組織幼兒分成四組根據(jù)場地安排有續(xù)的一個一個傳遞,最后一棒火炬手點燃圣火盆,看哪隊先點燃火炬盆。鼓勵傳遞完的幼兒當(dāng)啦啦隊揮舞國旗助威,吶喊。

        三、結(jié)束部分

        聽音樂一個一個接龍成小火車,一起開著火車到北京看奧運。

      中班教案 篇8

        活動目標(biāo):

        加深對汽車的認識;能根據(jù)汽車的顏色、大小或功能進行分類,并學(xué)習(xí)按規(guī)律進行排序。

        活動準備:

        各種汽車卡片、分類盒;幼兒用書

        活動建議:

        1、請幼兒搜集各種玩具汽車,讓幼兒互相交換玩具汽車。請幼兒解介紹自己的車從顏色、名稱、功能等方面介紹。

        2、讓幼兒根據(jù)汽車卡片中汽車的顏色、大小或功能進行分類。說一說是按照什么進行分類的。

        3、以游戲形式,讓幼兒為汽車玩具進行排序。

        啟發(fā)幼兒根據(jù)汽車玩具的某一特征進行排序,將車停在停車場里。鼓勵幼兒與同伴交流自己的排序方法。

        4、讓幼兒閱讀幼兒用書第3冊第32頁,說一說畫面上的物體是按照什么規(guī)律排序的。

        5、幼兒串珠子畫出來。

        活動名稱:香噴噴的輪子

        活動目標(biāo):

        1、感受故事情節(jié)的有趣,并能積極思考、大膽想象一輛巧克力輪子的車還能做什么。

        2、理解詞匯;拌、扛、香噴噴和圓溜溜。

        3、體驗團結(jié)助人的.快樂情緒活動準備故事掛圖;幼兒用書第3冊第28-29頁。

        活動建議:

        1、出示圓圓的巧克力豆,引發(fā)幼兒聽故事的興趣。

        2、教師邊出示掛圖邊講故事,采用故事中法發(fā),引導(dǎo)幼兒感受故事情節(jié)的有趣并鼓勵幼兒大膽想象。講到''小松鼠停住了",問;小松鼠會把圓圓的巧克力豆當(dāng)什么?

        3、繼續(xù)講故事,講到"開著在田野上跑",問;小松鼠開的四輪車是什么車?那些車是四個輪子的?

        4、繼續(xù)講故事,講到"小松鼠忙卸下兩個車輪",問;小松鼠會怎樣幫助小雞?

        他把圓圓的巧克力豆做成了什么?繼續(xù)講故事,講到"小雞感激的說"時,問'現(xiàn)在只剩下兩個輪子了,可以坐車嗎、可以做什么車、

        5、繼續(xù)講故事,講到"老爺爺笑瞇瞇的說"時,問;只剩一個輪子了,現(xiàn)在還能坐車嗎?什么車是一個輪子的呢?

        6、繼續(xù)講故事到最后,問;你們猜猜這輛小汽車是誰送的?為什么?教師總結(jié)。小松鼠幫助了朋友,朋友為了感謝他,就送他騎車當(dāng)禮物。

        7、看幼兒用書,教師完整的講述故事,豐富詞匯"拌、扛、香噴噴和圓溜溜"。

        8、激發(fā)幼兒進行想想表達。請幼兒說說:如果你有一輛巧克力輪子的車你想做什么?鼓勵幼兒將自己的想法畫出來,充分進行想想表達。

        9、展示幼兒作品,幼兒間相互交流。

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