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    2. 小班教案

      時間:2023-10-26 07:49:24 教案 投訴 投稿

      小班教案[合集4篇]

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班教案4篇,歡迎大家分享。

      小班教案[合集4篇]

      小班教案 篇1

        活動目標(biāo):

        1、知道每個動物的食物不一樣,了解一些小動物的'食物。

        2、喜歡與同伴交流,能夠大膽表達自己的想法。

        活動準(zhǔn)備:背景音樂、動物頭飾、操作材料、PPT

        活動過程:

        一、播放音樂,引起興趣

        聽,小動物們來了,我們一起和小動物們一起運動運動吧。(請小朋友帶上動物頭飾,跟著音樂一起和動物們一起運動運動)

        小結(jié):真開心,小動物們很喜歡和我們小朋友一起運動呢。

        二、猜猜各種小動物的食物

        1、小動物們走累了,他們要吃東西了,我們來猜猜這些小動物喜歡吃點什么?

        2、小貓走來了,它喜歡吃什么呀?

        小結(jié):小貓喜歡吃小魚和老鼠,啊嗚啊嗚吃飽了。

        3、小猴子跑來了,你們知道它喜歡吃什么嗎?

        小結(jié):小猴子最喜歡吃香蕉了,它吃好還有點餓,又吃了個桃子就飽了。

        4、最后來了小兔子,知道小兔子喜歡吃什么嗎?

        小結(jié):小兔子最喜歡吃青菜和蘿卜了。

        三、談?wù)務(wù)f說小兔子吃蘿卜

        1、有一只小兔,它吃了一個蘿卜吃飽了。兩只小兔吃幾個蘿卜可以吃飽呢?三只呢?

        2、小兔子、中兔子、大兔子吃蘿卜,誰吃得最多?誰吃得最少?為什么?

        小結(jié):小兔子個頭小吃得最少,大兔子個頭大吃得最多,中兔子吃得不多也不少。

        四、幼兒操作材料

        要求:圖片上有三只小兔子,一個個頭最小,一個個頭很大,一個個頭中等,還有三框蘿卜,一個很少,一個很多,一個中等,請你們想想誰吃哪框蘿卜,用記號筆連起來。

        (幼兒操作材料,教師指導(dǎo)。)

      小班教案 篇2

        設(shè)計思路:

        小班的寶寶從家里進入幼兒園,面對一個新的環(huán)境,會產(chǎn)生陌生焦慮感。應(yīng)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的班級,熟悉自己班級的幾個生活分區(qū),盡快幫助寶寶熟悉并喜歡新的生活環(huán)境,即適應(yīng)幼兒園的生活。本活動就是讓幼兒通過看看、說說、玩玩的方式,從多個方面了解自己的班級,使用班級的生活設(shè)施。

        活動目標(biāo):

        1.通過引導(dǎo)幼兒參加自己班級的生活空間,生活設(shè)施,使幼兒熟悉并喜歡新的生活環(huán)境,培養(yǎng)幼兒愛自己班級的情感。

        2.指導(dǎo)幼兒正確區(qū)分睡眠、活動、洗手間、廁所幾個重要的活動區(qū)域,基本能夠正確,安全地使用班級的生活設(shè)施。

        重點難點:

        重點是讓幼兒了解自己班級的生活空間,會正確區(qū)分睡眠活動、洗手、廁所這幾個活動區(qū)域。難點是幼兒能夠正確安全使用班級的生活設(shè)施。

        活動準(zhǔn)備:

        布置好整潔、衛(wèi)生、安全的活動生活區(qū)域。如;睡眠室、活動室、洗手間、廁所。

        活動過程:

        1.引導(dǎo)幼兒欣賞故事《幼兒園的一天》。提問:

        (1)故事中的紅紅在哪里聽老師講故事、唱歌、做游戲?

        (2)中午,紅紅在哪里吃飯?午睡在什么地方?

        幼兒回答后教師總結(jié):紅紅在幼兒園里有活動室、睡眠室、餐廳。那我們也來參觀一下我們的班級里有什么呢?

        請幼兒觀察自己班的新環(huán)境,說說自己的新發(fā)現(xiàn)。:如觀察到活動室里有桌子,小椅子,游戲玩具,還有娃娃家,活動室的墻上還帖有動畫卡通圖片,各種鮮艷的圖案。教師在幼兒說出后適當(dāng)引導(dǎo),讓幼兒喜歡新的.環(huán)境。

        2.引導(dǎo)幼兒參觀班級的幾個重要生活區(qū)域。(如:睡眠室、活動室、洗手間、廁所)邊參觀邊討論,說出它們的名稱、功能,學(xué)習(xí)使用的方法。

        (1) 睡眠室里有許多小床,是小朋友安靜午睡的地方。

        (2) 活動室是小朋友上課、游戲的地方。

        (3) 洗手間里有洗手池、毛巾、杯子、保溫桶,是小朋友洗手、喝水的地方。小杯子、毛巾上面都有小朋友的照片,和照片對應(yīng)的毛巾、杯子是自己的,要正確使用自己的毛巾、杯子。

        (4) 廁所是小朋友解小便、大便的地方,小朋友在上廁所時一定要注意安全。

        引導(dǎo)幼兒親自使用一下其中的生活設(shè)施,教師隨時用簡明的語言作介紹,提示幼兒在使用過程中注意安全,并糾正幼兒錯誤的使用方法。

        3.教師小結(jié):寶寶們都很棒,今天,我們認識了我們班級的睡眠室、活動室、洗手間、廁所,我們班的小朋友就是我們這個家的小主人。以后,你們都要高高興興來我們幼兒園的這個家,要愛護這個家的所有東西。

        活動延伸:

        游戲:《捉迷藏》玩法:讓全體幼兒閉上眼睛,請一個老師帶領(lǐng)個別幼兒藏到睡眠室或其他地方并發(fā)出聲音,請其他幼兒猜一猜他們藏在哪里,更換幼兒,繼續(xù)游戲。

      小班教案 篇3

        活動目標(biāo):

        1.理解不怕冷的大衣故事的內(nèi)容,知道冬天多運動就不怕冷。

        2.理解詞:汗?jié)n漬、自言自語。

        活動準(zhǔn)備:

        1.不怕冷的大衣得故事磁帶、錄音機。

        活動過程:

        1.談話導(dǎo)入課題。

        ·提問:冬天的北風(fēng)吹在身上,有什么感覺?你們怕冷嗎?

        2.初步欣賞故事,了解人物和情節(jié)。

        ·提問:故事里有誰?天氣怎么樣?小白兔躲在被窩里干什么?

        3.再次欣賞故事。

        ·欣賞故事錄音。

        4.幫助幼兒進一步理解故事的情節(jié)、內(nèi)容。

        ·提問:小兔子為什么躲在被窩里不肯起來?

        媽媽說姥姥有一件什么衣服要送給小白兔?

        姥姥有沒有給小白兔一件不怕冷的大衣?

        不怕冷的大衣故事

        下過了雪,又刮起了大風(fēng),天好冷啊!躲在被窩里睡懶覺。

        “我的小乖乖,快起來,快起來呀。”兔媽媽叫小白兔起床。

        “不起來,不起來,起來要凍壞。”小白兔怎么也不肯起來。

        兔媽媽想了想就自言自語起來:“唉!天也真冷,要穿上姥姥家那件不怕冷的大衣,那就太好了,凍不著,還冒汗呢。”

        “真的呀?”小白兔聽了覺得奇怪,就從被窩里伸出小腦袋:“姥姥家真有這么件不怕冷的大衣,您穿過嗎?”

        “沒有,沒有,姥姥說不怕冷的大衣是給她的小外孫做的。”套上小棉褲,圍上小圍巾,戴上小絨帽。精神抖擻地站在門口向媽媽告別)“媽媽,媽媽,我到姥姥家去了!:”

        “姥姥的小外孫就是我呀,是給我做的,是給我做的,媽媽,媽媽,你快到姥姥家去,把大衣拿回來!

        “那可不行,姥姥說過的,不怕冷的大衣呀,誰來拿都不給,只有小外孫來才能給呢!”

        小白兔一蹦就從被窩里蹦出來了,“稀里嘩啦”穿上小襖,套上小棉褲,圍上小圍巾,戴上小絨帽!皨寢,媽媽,我到姥姥家去了!

        “不行,不行,你去怎么成呢?外面風(fēng)那么大,你不怕凍壞嗎?”

        “沒關(guān)系,不要緊,姥姥給了我不怕冷的`大衣,我就凍不壞了。”

        小白兔說完就往外跑,風(fēng)刮在臉上就像刀子割似的,那么疼。小白兔想早一點拿到不怕冷的大衣,就飛快地跑了起來。

        跑啊,跑啊,怎么脖子熱烘烘的,它就把圍巾拿下來。再跑啊,跑啊,又怎么了,頭頂上熱乎乎的,它把帽子拿下來了。跑啊,跑啊,跑到姥姥家,額頭上都冒汗了。

        兔姥姥看見小白兔,心里可高興了,撿了一個挺大的胡蘿卜給它吃。

        “我不要吃蘿卜,我要穿大衣,不怕冷的大衣!

        “嗯?哈哈,哪有什么不怕冷的大衣呀!”“我不要吃蘿卜,我要穿大衣,不怕冷的大衣!

        “媽媽說的,您給我做了一件不怕冷的大衣呀!穿上它凍不著,還冒汗呢!”

        “哈哈,小乖乖,你看你的頭上汗?jié)n漬的,不怕冷的大衣呀,不就穿在你的身上嗎?”

        “啊,哈哈哈哈。”小白兔想了想,明白了:小朋友,不怕冷的大衣是什么呀,你們明白了嗎?

      小班教案 篇4

        活動目標(biāo):

        1.對語言產(chǎn)生興趣,喜歡和教師、小朋友一起玩游戲。

        2.學(xué)會正確指出“你”、“我”。

        3.能聽懂并理解游戲玩法和規(guī)則,學(xué)會相關(guān)動作。

        活動準(zhǔn)備:

        1.幼兒欣賞并學(xué)會念兒歌《大氣球》。

        2.課件。

        3.兒歌錄音磁帶,錄音機。

        活動過程

        1.以氣球和小朋以做游戲引出課題。

        (1)出示紅、綠氣球頭飾引出活動。

       。2)復(fù)習(xí)兒歌,注意糾正幼兒不正確的發(fā)音。

        2.介紹游戲的規(guī)則。

        選擇與自己的氣球顏色不一樣的小朋友做游戲伙伴。

        3.游戲“大氣球”。

       。1)幼兒自由選擇氣球頭飾佩戴好,與自己的氣球顏色不一樣的'同伴組成游戲?qū)ψ,并確定念兒歌時用“我”或“你”。

       。2)幼兒在兒歌錄音的伴奏下邊念兒歌邊做動作。

       。3)聽音樂交換游戲伙伴,繼續(xù)游戲。

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