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    2. 中班區(qū)域活動教案

      時間:2023-10-02 07:07:00 教案 投訴 投稿

      中班區(qū)域活動教案【集合】

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的中班區(qū)域活動教案,歡迎大家分享。

      中班區(qū)域活動教案【集合】

      中班區(qū)域活動教案1

        目標(biāo)

        1.能夠大膽將自己喜歡的東西,用繪畫的形式表現(xiàn)出來,發(fā)展其想象力與創(chuàng)造力。

        2.體驗共同合作,感受創(chuàng)造美的快樂。

        準(zhǔn)備

        卡紙若干張、蠟筆、剪刀

        過程

       。ㄒ唬⿲(dǎo)入

       、傥覀儼嗪芏嘈∨笥讯枷矚g玩拼圖,可是我們班只有8塊拼圖,只能有8個小朋友玩,很多小朋友都玩不到。我們小朋友自己想想辦法,怎樣才能讓每個小朋友都能玩拼圖?(一個一個論著玩,去買,自己做)

       、谠趺醋觯课覀儊砜纯次覀兺娴钠磮D,再想想應(yīng)該怎么做。誰想出了好辦法,快告訴大家?(先畫圖)

       。ǘ┗静糠

        1.幼兒自由畫圖

       、倮蠋煘槟銈儨(zhǔn)備了很多卡紙,你們可以幾個小朋友一起合作,一起畫,把自己喜歡的東西上去,但是你們畫的時候要注意了,要畫的:大些、顏色也要用各種各樣的,不要只用一種、還有要多畫點東西,盡量畫滿整張紙。我們要畫一幅漂亮的圖,做出來的拼圖才好看。

       、谟變鹤杂刹僮鳟媹D,教師巡視指導(dǎo)。

        2.幼兒共同討論

        ①現(xiàn)在,我們圖畫好了,接下來要怎么辦呢?小朋友可以討論一下。

        幼兒自由論述(剪成一塊一塊)

        ②教師示范。

        老師也畫了一幅圖,看看老師是怎么剪的。小朋友可以隨意的剪,但一塊拼圖不能剪的`太小。剪的太小,我們拼的時候就不好拼了。

        3.幼兒操作剪圖,教師指導(dǎo)。

       。ㄈ┙Y(jié)束部分

        展示作品。

        ①好了我們的拼圖做好了,小朋友可以給你做的拼圖起個名字。老師要請小朋友來講講你做了什么樣的拼圖,誰愿意展示一下自己做的作品?(幼兒講述)

       、诤昧,小朋友可以和你的小伙伴一起去玩自己做的拼圖了。

      中班區(qū)域活動教案2

        活動經(jīng)驗

        1、學(xué)習(xí)用測量的方法感知長方形、正方形的基本特征。

        2、能尋找環(huán)境中的長方形和正方形。

        區(qū)域規(guī)模

        全體幼兒

        活動材料

        1、長方形、正方形各一個,貼絨數(shù)字卡片若干。

        2、幼兒兩張紙:一張紅色的長方形紙(長邊為6個回形針長,短邊為4個回形針長)一張綠色的'正方形紙(每邊為4個回形針長),回形針若干。

        活動指導(dǎo)

        1、教師出示長方形與正方形讓幼兒觀察,問:他們哪些地方相同,哪些地方不同?

        2、每組四個幼兒合作用回形針測量,通過動手確定答案,教師提出測量要求。

       。1)測量時先要將回形針的一頭與圖形的邊對齊。

       。2)圖形與回形針的邊要貼緊。

       。3)回形針與回形針之間不能有空隙。

       。4)用相應(yīng)的數(shù)字在每條邊上記錄所用回形針的數(shù)量。

       。5)兩名幼兒測量,兩名幼兒記錄,自由分工合作進(jìn)行。

        3、比較測量結(jié)果,感知長方形的基本特征。

       。1)交流測量結(jié)果,并引發(fā)幼兒思考:紅色圖形和綠色圖形邊長測量的結(jié)果一樣嗎?哪里不一樣?引導(dǎo)幼兒歸納出兩者的不同:長方形對邊相等,正方形四邊相等。

       。z驗幼兒的測量結(jié)果)

       。2)用折疊的方法驗證長方形的對邊是相等的。

        教師小結(jié):長方形有四條邊,對邊一樣長,有四個角,四個角一樣大。

        4、游戲練習(xí)

        找一找教室內(nèi)長方形的物品有哪些。

        活動反思

        1、活動中負(fù)責(zé)測量的幼兒在測量時回形針之間有小的間隔,沒有按照教師的要求去做,在教師進(jìn)行示范之后,幼兒能正確測量。針對這一情況,我們可以將活動材料放入?yún)^(qū)角中,讓幼兒繼續(xù)操作,鞏固知識。

        2、幼兒能正確掌握長方形的特征,知道對邊一樣長。

        3、幼兒能快速正確的找到教室內(nèi)長方形和正方形的物體。

      中班區(qū)域活動教案3

        活動目標(biāo):

        1、在理解文學(xué)活動的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)制作賀年卡的方法。

        2、通過添畫裝飾賀年卡片,通過寫賀詞表達(dá)自己對長輩、親人、好朋友的美好祝愿。

        3、遇到困難時能向同伴或老師尋求幫助。

        活動準(zhǔn)備:

        1、幼兒會念詩歌《賀年卡》。

        2、取下幼兒用書《賀年卡》35-36頁,幼兒人手一張。

        3、彩色筆、剪刀人手一份,彩色紙若干、漿糊每組兩盤。

        4、師生共同手機(jī)各種賀年卡。

        活動過程:

        1、師生共同朗誦詩歌《賀年卡》,導(dǎo)入活動。

        出示賀年卡教師:這是什么?上面有什么?有什么用?

        讓幼兒觀察交流鴿子手機(jī)的賀年卡,重點引導(dǎo)幼兒觀察賀年卡上的畫面,了解設(shè)計賀年卡的方法,鼓勵幼兒和同伴交換賀年卡,擴(kuò)展幼兒設(shè)計的思路。

        教師:你想做一個賀年卡送給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、好朋友嗎?你想話什么,寫上什么祝愿呢?

        幼兒結(jié)伴交流,個別幼兒回答。

        3、介紹《賀年卡》的.制作方法。

        引導(dǎo)幼兒觀察賀年卡上空白的地方,啟發(fā)幼兒用插畫、添畫、剪貼畫的方式裝飾賀年卡。

        請幼兒想象祝賀的話語,可由老師代筆寫下來,并提醒幼兒寫上自己的名字。

        4、幼兒互相交流自己設(shè)計的《賀年卡》,護(hù)板《賀年卡》展覽。

        重點:在理解文學(xué)活動的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)制作賀年卡的方法。

        難點:添畫裝飾賀年卡片,寫賀詞表達(dá)自己對長輩、親人、好朋友的美好祝愿。

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